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DATOS DE OPINION - 17 - julio-septiembre - 1998
Comienza este número 17 de Datos de Opinión con algunos datos acerca del matrimonio, los hijos e hijas y las relaciones de pareja. El matrimonio es considerado por la mayoría de los entrevistados (78%) una institución importante. Son las personas mayores y las de menor nivel de estudios las que apoyan en mayor medida esta institución.
A la hora de casarse, las mujeres han de hacerlo antes que los varones. Un 57% de los entrevistados, declara que la edad ideal para casarse las mujeres es antes de los 26 años. El número ideal de hijos es la pareja, así lo declara el 58% de los entrevistados, sin embargo un 26% se inclina por tres.
Una evaluación del funcionamiento y la situación de la Administración de Justicia en España es el objeto del epígrafe siguiente.
¿Leen los españoles? La lectura es la tercera de las actividades de ocio de los españoles, ordenadas según su frecuencia de realización. Le preceden la televisión y los paseos y la práctica de deporte. Un 75% de los entrevistados declara leer libros alguna vez. Los libros más leidos son los de creación literaria y entretenimiento, preferentemente novelas. Los eligen de acuerdo con su propio criterio, los compran en las tradicionales librerías y los leen, habitualmente, en su casa.
Continúa este boletín con unos datos acerca de las políticas de empleo y la valoración de su eficacia. La creación de empleo es una responsabilidad del Gobierno central, su instrumento más eficaz es la formación y la orientación profesional.
En colaboración con el Instituto Nacional de Empleo (INEM) se realizó a finales de 1996 una encuesta a los desempleados inscritos en las oficinas del INEM. En general, los desempleados consideran que la situación económica de su hogar es semejante a la de la mayoría de las familias españolas. Sin embargo, declaran que han tenido que renunciar, en muchos casos, a salir de vacaciones o reducir sus gastos de bolsillo.
Cierran este número algunas preguntas acerca de la Unión Europea. Un 55% de los entrevistados declara estar a favor del proceso de integración. El balance de la pertenencia a la Unión Europea es ambivalente, beneficioso para el turismo y el comercio, poco o nada beneficioso para la agricultura, la ganadería y la pesca.
w ¿Hasta qué punto cree que, para la gente en general, el matrimonio es, hoy en día, una institución importante? Y, personalmente, ¿cómo lo considera?
|
% |
||
|
En general |
Personalmente |
|
|
Muy importante |
11 |
39 |
|
Bastante importante |
41 |
39 |
|
Poco importante |
35 |
14 |
|
Nada importante |
7 |
7 |
|
NS/NC |
6 |
1 |
|
% muy + bastante importante |
||
|
En general |
Personalmente |
|
|
Total |
52 |
78 |
|
Género |
||
|
Mujeres |
49 |
79 |
|
Hombres |
56 |
78 |
|
Edad |
||
|
18 a 24 años |
49 |
51 |
|
25 a 34 años |
55 |
71 |
|
35 a 44 años |
52 |
78 |
|
45 a 54 años |
50 |
84 |
|
55 a 64 años |
51 |
91 |
|
65 años y más |
55 |
94 |
|
Nivel de estudios |
||
|
Sin estudios |
51 |
92 |
|
Primarios |
52 |
90 |
|
Secundarios |
53 |
73 |
|
Formación Profesional |
51 |
66 |
|
Medios universitarios |
51 |
62 |
|
Superiores |
56 |
66 |
w ¿Cuál es su situación actual de convivencia?
|
% |
|
|
Con su marido/mujer (solos, con/sin hijos, con/sin otros parientes) |
59 |
|
Con su pareja (solos, con/sin hijos u-otros parientes) |
4 |
|
Solo/a con su/s hijo/a/s |
5 |
|
Solo/a |
8 |
|
Otra situación (con padres, otros parientes, amigos, etc.) |
24 |
w ¿Cuál de las siguientes formas de convivencia le parece mejor para una pareja estable?
|
% |
|
|
Casarse "por la Iglesia" |
54 |
|
Vivir juntos sin estar casados |
11 |
|
Casarse "por lo civil" |
9 |
|
Vivir juntos y luego casarse "por la Iglesia" |
9 |
|
Vivir juntos y luego casarse "por lo civil" |
8 |
|
No vivir juntos |
1 |
|
Otras respuestas |
4 |
|
NS/NC |
4 |
|
% casarse por la Iglesia |
|
|
Total |
54 |
|
Género |
|
|
Mujeres |
58 |
|
Hombres |
50 |
|
Edad |
|
|
18 a 24 años |
32 |
|
25 a 34 años |
41 |
|
35 a 44 años |
41 |
|
45 a 54 años |
57 |
|
55 a 64 años |
69 |
|
65 años y más |
82 |
|
Nivel de estudios |
|
|
Sin estudios |
79 |
|
Primarios |
67 |
|
Secundarios |
43 |
|
Formación Profesional |
38 |
|
Medios universitarios |
40 |
|
Superiores |
35 |
La edad ideal
w ¿Cuál le parece la edad ideal para contraer matrimonio en el caso de un hombre? ¿Y en el caso de una mujer?
|
% |
||
|
Hombre |
Mujer |
|
|
Entre 18 y 24 años |
8 |
24 |
|
25 o 26 años |
26 |
33 |
|
27 o 28 años |
17 |
12 |
|
29 o 30 años |
28 |
14 |
|
31 y más |
6 |
2 |
|
Ninguna |
6 |
6 |
|
NS/NC |
10 |
10 |
|
Media (años) |
27,7 |
25,7 |
|
Desviación típica |
3,5 |
3,2 |
La edad ideal para contraer matrimonio las mujeres
La edad ideal para contraer matrimonio los hombres
Según género
La edad ideal para contraer matrimonio las mujeres
|
% |
|||
|
Total |
Mujeres |
Hombres |
|
|
Entre 18 y 24 años |
24 |
23 |
25 |
|
25 o 26 años |
33 |
36 |
30 |
|
27 o 28 años |
12 |
12 |
13 |
|
29 o 30 años |
14 |
14 |
12 |
|
31 y más |
2 |
2 |
3 |
|
Ninguna |
6 |
5 |
6 |
|
NS/NC |
10 |
9 |
11 |
La edad ideal para contraer matrimonio los hombres
|
% |
|||
|
Total |
Mujeres |
Hombres |
|
|
Entre 18 y 24 años |
8 |
7 |
10 |
|
25 o 26 años |
26 |
26 |
26 |
|
27 o 28 años |
17 |
19 |
15 |
|
29 o 30 años |
28 |
29 |
27 |
|
31 y más |
6 |
6 |
7 |
|
Ninguna |
6 |
5 |
6 |
|
NS/NC |
10 |
10 |
10 |
Los hijos e hijas
w Como seguramente sabe, el número de nacimientos en España ha descendido considerablemente en los diez últimos años ¿Cómo considera este hecho para la sociedad española?
|
% |
|
|
Muy bueno |
1 |
|
Bueno |
12 |
|
Ni bueno ni malo |
14 |
|
Malo |
61 |
|
Muy malo |
7 |
|
NS/NC |
7 |
w ¿Cree que, en líneas generales, en España se tienen más hijos de los que se desean, los hijos que se desean o menos hijos de los que se desean?
|
% |
|
|
Más de los que se desean |
7 |
|
Los que se desean |
40 |
|
Menos de los que se desean |
47 |
|
NS/NC |
6 |
w ¿Cuál es, en su opinión, el número ideal de hijos para una familia de nivel social semejante a la suya?
|
% |
|
|
1 hijo |
4 |
|
2 hijos |
58 |
|
3 hijos |
26 |
|
4 hijos |
5 |
|
5 o más hijos |
1 |
|
Los que vengan |
2 |
|
Ninguno |
1 |
|
NS/NC |
3 |
|
Media |
2,3 |
|
Desviación típica |
0,8 |
w ¿Se siente satisfecho con el número de hijos que tiene o le gustaría (hubiera gustado) tener más o menos?
- Sólo a los que tienen hijos: N=1.637
|
% |
|
|
Está satisfecho |
74 |
|
Le gustaría (hubiera gustado) tener más |
22 |
|
Le hubiera gustado tener menos |
4 |
w ¿Cuáles cree que son las razones principales por las que algunas parejas no quieren tener hijos o tienen menos hijos de los que en realidad desearían?
- Multirrespuesta: máximo dos respuestas. N=2.441
w ¿Cuál cree que sería la medida más eficaz para incrementar la natalidad? ¿Y en segundo lugar?
|
% |
||
|
En primer lugar |
En segundo lugar |
|
|
Dar una ayuda especial a las familias con más de dos hijos |
42 |
25 |
|
Mayores deducciones por los hijos en los impuestos |
24 |
20 |
|
Promover el trabajo a tiempo parcial de las mujeres con hijos |
14 |
17 |
|
Aumentar el número de guarderías en los centros de trabajo |
6 |
13 |
|
Ampliar los permisos de maternidad |
2 |
8 |
|
Otras medidas |
4 |
3 |
|
NS/NC |
8 |
15 |
w ¿Cree que dentro de cinco años el número de hijos por familia habrá aumentado o habrá disminuido?
|
% |
|
|
Habrá aumentado |
10 |
|
Seguirá igual |
27 |
|
Habrá disminuido |
48 |
|
NS/NC |
16 |
Población española mayor de 19 años según estado civil, 1991
|
% |
|
|
Solteros |
24 |
|
Casados |
66 |
|
Viudos |
9 |
|
Separados |
1 |
|
Divorciados |
1 |
- Fuente: INE, Censo de Población, 1991.
Evolución de la tasa de nupcialidad (tanto por mil)
Fuente: INE
Evolución de la tasa de natalidad (tanto por mil)
Fuente: INE
Número medio de hijos según el año de inicio de la relación estable
|
Número medio de hijos |
|
|
Antes de 1941 |
3,7 |
|
Entre 1941 y 1950 |
3,2 |
|
Entre 1951 y 1960 |
3,1 |
|
Entre 1961 y 1970 |
2,8 |
|
Entre 1971 y 1980 |
2,3 |
|
Entre 1981 y 1985 |
1,7 |
|
Después de 1985 |
1,2 |
- Fuente: INE. Encuesta sociodemográfica, 1991
w ¿Cómo considera que funciona actualmente la Administración de Justicia en España?
|
% |
|
|
Muy bien |
0 |
|
Bien |
10 |
|
Regular |
25 |
|
Mal |
39 |
|
Muy mal |
18 |
|
NS/NC |
8 |
w Si se viese envuelto en algún conflicto con otra persona, ¿qué haría?
|
% |
|
|
Intentaría llegar a un acuerdo como fuera aunque eso significara ceder algo |
75 |
|
Pondría el asunto en manos de abogados y acudiría a un tribunal para obtener todo lo que en justicia le corresponda |
16 |
|
NS/NC |
9 |
w ¿Haría lo mismo si la Justicia fuera más rápida? ¿Y si fuera más barata?
|
% |
||
|
Más rápida |
Más barata |
|
|
Sí |
66 |
67 |
|
No |
25 |
24 |
|
NS/NC |
9 |
10 |
w En ocasiones se dice que la justicia es lenta ¿Hasta qué punto cree que esta lentitud se debe a cada una de las siguientes afirmaciones?
|
% |
|||
|
Mucho + bastante |
Poco + muy poco |
NS/NC |
|
|
La sobrecarga de asuntos pendientes de los Tribunales de Justicia |
70 |
13 |
17 |
|
Los propios procedimientos judiciales |
68 |
13 |
19 |
|
La falta de medios humanos y materiales |
56 |
25 |
19 |
w ¿Hasta qué punto cree que servirían para mejorar la justicia cada una de las siguientes medidas?
| %
|
|||
|
Mucho + bastante |
Poco + muy poco |
NS/NC |
|
|
Informatizar los juzgados |
64 |
16 |
20 |
|
Aumentar el número de jueces |
59 |
25 |
16 |
|
Incrementar las plantillas de secretarios de juzgado y personal auxiliar |
59 |
25 |
17 |
|
Recurrir a jueces adicionales para descongestionar asuntos pendientes |
59 |
22 |
19 |
|
Habilitar edificios antiguos |
44 |
35 |
22 |
w ¿Ha tenido en los últimos dos años, alguna relación con la Administración de Justicia; por ejemplo, tramitar un papel, presentar una denuncia, participar en un juicio, etc.?
|
% |
|
|
Sí |
19 |
|
No |
80 |
|
NS/NC |
1 |
w En general, qué tres tipos de actividades suele hacer durante su tiempo libre en un día laborable? ¿Y cuáles son las tres que desearía hacer?
- Multirrespuesta: máximo tres respuestas. N=2.475 y N=2.216
w Durante los fines de semana y días festivos, ¿qué tres tipos de actividades suele hacer durante su tiempo libre? ¿Y cuáles son las tres que desearía hacer?
- Multirrespuesta: máximo tres respuestas. N=2.475 y N=2.230
Leer para saber
w En general, ¿hasta qué punto diría que la gente, en España, lee?
|
% |
|
|
Mucho |
2 |
|
Bastante |
17 |
|
Poco |
68 |
|
Nada |
4 |
|
NS/NC |
9 |
w ¿Cuál considera que debe ser el principal objetivo que debe cumplir la lectura?
|
% |
|
|
Formar o educar |
49 |
|
Informar |
25 |
|
Distraer |
21 |
|
Otro objetivo |
3 |
|
NS/NC |
2 |
w ¿Con qué frecuencia suele dedicar parte de su tiempo libre a la lectura en general, ya sea de prensa, libros, manuales, etc.?
|
% |
|
|
Con mucha frecuencia (todos o casi todos los días) |
36 |
|
Con bastante frecuencia (dos o tres días a la semana) |
15 |
|
De vez en cuando |
20 |
|
Raramente |
5 |
|
Nunca o casi nunca |
24 |
w ¿Cuáles son las dos razones principales, por orden de importancia, por las que dedica parte de su tiempo libre a leer?
- Sólo a los que leen alguna vez: N=1.901
|
% |
||
|
Principal |
2º lugar |
|
|
Por estar informado |
45 |
21 |
|
Para disfrutar, distraerse |
30 |
35 |
|
Por motivos de estudio |
8 |
5 |
|
Para aprender cosas nuevas, mejorar su cultura |
8 |
17 |
|
Para formarse |
6 |
10 |
|
Por razones profesionales y/o de trabajo |
3 |
4 |
|
Otros motivos (no leer) |
1 |
1 |
|
NS/NC |
0 |
6 |
w ¿En qué lugar lee con mayor frecuencia?
- Sólo a los que leen alguna vez. Multirrespuesta: máximo dos respuestas. N=1.896
w En los últimos años con la aparición de ordenadores, fotocopiadoras e impresoras se han ampliado los soportes de lectura. ¿En qué soporte se encuentran la mayoría de los materiales que lee?
- Sólo a los que leen alguna vez: N=1.901
|
% |
|
|
Letra impresa (periódicos, revistas, libros) |
94 |
|
Informatizada (materiales leídos desde la pantalla o editados en la impresora, libros electrónicos, multimedia, etc.) |
3 |
|
Fotocopias |
3 |
w A diario, en un día laborable, ¿cuánto tiempo dedica a la lectura? ¿Y los fines de semana y días festivos?
- Sólo a los que leen alguna vez: N=1.901
|
% |
||
|
Días laborables |
Fines de semana y festivos |
|
|
Menos de 15 minutos |
16 |
15 |
|
Entre 15 y 30 minutos |
28 |
24 |
|
Entre 30 minutos y 1 hora |
24 |
22 |
|
Entre 1 y 2 horas |
17 |
16 |
|
Más de 2 horas |
9 |
9 |
|
Nada |
5 |
13 |
|
NC |
0 |
1 |
w ¿Con qué frecuencia suele leer periódicos? ¿Y revistas? ¿Y libros?
- Sólo a los que leen alguna vez: N=1.901
|
% |
|||
|
Periódicos |
Revistas |
Libros |
|
|
Todos o casi todos los días |
45 |
5 |
29 |
|
Tres o cuatro veces por semana |
10 |
7 |
8 |
|
Una o dos veces por semana |
22 |
22 |
8 |
|
Varias veces al mes |
3 |
12 |
8 |
|
Una o dos veces al mes |
2 |
10 |
8 |
|
Con menor frecuencia |
4 |
11 |
14 |
|
Nunca o casi nunca |
14 |
32 |
25 |
w A la hora de elegir qué libro va a leer, ¿cuál es el criterio que tiene más en cuenta?
- Sólo a los que leen libros con alguna frecuencia. N=1.421
|
% |
|
|
Su propio criterio |
70 |
|
La orientación de familiares o amigos |
19 |
|
La información de medios de comunicación (crítica, publicidad) |
7 |
|
La orientación de profesores y/o especialistas |
4 |
|
Otros criterios |
1 |
|
NC |
1 |
w ¿Qué tipo de libros lee más frecuentemente?
- Sólo a los que leen libros con alguna frecuencia. Multirrespuesta: N=1.394
|
% |
|
|
De creación literaria y entretenimiento (novelas, poesía, cuentos) |
77 |
|
Libros de texto, manuales |
23 |
|
Profesionales, técnicos |
21 |
|
Historia, arte |
21 |
|
Obras de consulta y referencia |
17 |
|
Otro tipo |
5 |
w De los siguientes géneros literarios (sin considerar los que requiera para su trabajo, ¿cuáles suele leer con mayor frecuencia?
Sólo a los que leen libros de creación literaria o entretenimiento con alguna frecuencia. Multirrespuesta: máximo tres respuestas. N=1.065
w Habitualmente, sin contar los libros escolares o de texto, ¿compra libros?
|
% |
|
|
Sí |
41 |
|
No |
59 |
w ¿En qué medida le influyen cada uno de los siguientes factores cuando compra un libro?
Sólo a los que habitualmente compran libros: N= 1.029
|
% mucho + bastante |
|
|
El autor |
70 |
|
La recomendación de amigos y familiares |
70 |
|
El título |
56 |
|
La crítica, la información de los medios |
56 |
|
El precio |
54 |
|
La recomendación de libreros o especialistas |
47 |
|
Los premios |
44 |
|
La editorial |
20 |
|
La portada |
17 |
w ¿Dónde suele comprar los libros?
Sólo a los que habitualmente compran libros. Multirrespuesta: máximo dos respuestas. N= 1.025
Bibliotecas y Ferias del Libro
w La mayoría de los libros que lee, ¿de quién o de dónde suelen ser?
- Sólo a los que leen libros con alguna frecuencia. Multirrespuesta: N=1.397
|
% |
|
|
Propios |
81 |
|
De la familia, están en el hogar |
26 |
|
Prestados por los amigos |
20 |
|
De una biblioteca pública |
14 |
|
Otras fuentes de acceso a libros |
3 |
w Durante los últimos doce meses, ¿ha ido a alguna biblioteca para leer allí?
- Sólo a los que leen libros con alguna frecuencia: N=1.421
|
% |
|
|
Sí |
25 |
|
No |
75 |
w Durante estos últimos doce meses, ¿ha tomado en préstamo libros de una biblioteca o de un bibliobús?
- Sólo a los que leen libros con alguna frecuencia: N=1.421
|
% |
|
|
Sí |
24 |
|
No |
75 |
|
NC |
1 |
w A lo largo del año en algunas ciudades o barrios suelen celebrarse las llamadas "ferias del libro". Pensando en los últimos años, ¿ha asistido a algunas de estas ferias?
|
% |
|
|
Sí, asiste habitualmente |
18 |
|
Sí, ha asistido en alguna ocasión |
33 |
|
Nunca ha asistido |
49 |
w ¿Cuáles son los motivos principales por los que ha asistido a alguna "feria del libro"?
Sólo a los que en los últimos años han asistido a alguna "feria del libro". Multirrespuesta: máximo dos respuestas. N=1.265
w ¿Cómo considera la situación económica de su hogar (o la suya personal, si vive solo o no forma una unidad familiar)? Utilice una escala de 0 a 10, donde el 0 significa que su situación es mucho peor que la de la mayoría de las familias de este país y el 10 que su situación es mucho mejor.
|
% |
|
|
Mucho peor (0) |
2 |
|
1 - 2 |
9 |
|
3 - 4 |
33 |
|
5 - 6 |
49 |
|
7 - 8 |
5 |
|
Mucho mejor (9 - 10) |
0 |
|
NS/NC |
3 |
w ¿Con quién vive?
|
% |
|
|
Vive con su familia o con algún miembro de ella |
96 |
|
Vive solo |
3 |
|
Vive con otras personas, pero no forma parte de una unidad familiar (en un piso compartido, como inquilino, de pensión) |
|
w ¿Cuáles de los siguientes ingresos han tenido en su casa durante el último mes?
|
% Sí |
|
|
Trabajo de algún miembro de la familia |
59 |
|
Subsidio de paro del entrevistado |
33 |
|
Pensiones (jubilación, viudedad, invalidez, etc.) de algún miembro de la familia |
27 |
|
Ingresos procedentes de trabajos ocasionales realizados por el entrevistado |
12 |
|
Subsidios de paro de algún otro miembro de la familia, distinto al entrevistado |
8 |
|
Ayudas económicas de familiares, amigos o conocidos que no vivan en casa |
7 |
|
Becas o ayudas para estudios de algún miembro de la unidad familiar |
5 |
|
Ayudas económicas del Ayuntamiento o la Comunidad Autónoma |
3 |
|
Ayudas económicas de instituciones privadas (Iglesia, Cáritas, etc.) |
1 |
w ¿Dispone, además, en su economía familiar (o en la suya personal, si vive solo o fuera de una unidad familiar) de otros medios, como ahorros que pueden ir gastando o rentas que no sean del trabajo?
|
%Sí |
|
|
Ahorros |
27 |
|
Rentas que no sean del trabajo (por ejemplo: intereses de cuentas de ahorro, dividendos, productos de alguna finca o casa alquilada) |
|
w ¿En los últimos meses han tenido que adoptar en su casa (o personalmente, si vive solo o no forma parte de una unidad familiar) alguna de las siguientes medidas?
|
% Sí |
|
|
Renunciar a salir de vacaciones |
63 |
|
Reducir sus gastos de bolsillo (tabaco, bebidas, etc.) |
58 |
|
No comprar o prescindir de alguna cosa que necesitaba verdaderamente |
41 |
|
Disminuir los gastos de alimentación |
37 |
|
No pagar alguna letra pendiente (algún plazo pendiente) |
9 |
|
Se ha puesto a trabajar alguien de la familia que no trabajaba anteriormente |
9 |
|
Cambiar de domicilio porque el que tenía le resultaba caro |
3 |
|
Alguien de la familia ha abandonado los estudios que estaba realizando |
6 |
|
Vender el coche |
4 |
w ¿Quién es, en su opinión, el principal responsable de la creación de empleo en nuestro país? ¿Y en segundo lugar?
|
% |
||
|
Principal |
En 2º lugar |
|
|
El Gobierno central |
54 |
20 |
|
La iniciativa privada |
20 |
22 |
|
Los gobiernos de las comunidades autónomas |
8 |
28 |
|
Los ayuntamientos |
7 |
12 |
|
NS/NC |
11 |
19 |
w Dígame para cada una de las líneas de acción que contempla el Plan Nacional de Acción para el Empleo, en qué medida la considera eficaz para la creación de empleo en nuestro país.
|
% muy + bastante |
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Potenciar la formación y orientación profesional |
81 |
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Promover un plan de apoyo para incentivar a los autónomos a contratar un primer empleado |
79 |
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Estimular la contratación a tiempo parcial |
39 |
w ¿Hasta qué punto considera que son eficaces cada una de las siguientes medidas para conseguir que las personas que están desempleadas logren encontrar trabajo?
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% muy + bastante |
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Facilitarles una formación adecuada a las demandas del mercado de trabajo |
86 |
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Intensificar la colaboración y la ayuda a las empresas para incentivar la contratación |
83 |
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Potenciar la formación continua |
82 |
w Con respecto a la ayuda dirigida a la pequeña y mediana empresa, ¿hasta qué punto cree que las siguientes medidas favorecerían la creación de empleo?
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% muy + bastante |
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Mejorar y hacer más asequible su financiación |
84 |
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Establecer un tratamiento fiscal más favorable |
84 |
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Reducir los trámites administrativos para su creación |
82 |
w La tasa de desempleo de las mujeres es mayor que la de los hombres. ¿Hasta qué punto cree que cada una de las siguientes medidas facilitará el acceso de las mujeres al mundo laboral?
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% mucho + bastante |
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Potenciar las ayudas financieras para las mujeres con iniciativa empresarial |
86 |
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Incentivar la contratación indefinida de mujeres |
79 |
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Eximir a las empresas del pago de cotizaciones a la Seguridad Social de las personas que sustituyan a las mujeres durante su baja por maternidad |
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w ¿Cuál es su actitud hacia la Unión Europea?
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% |
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Muy a favor |
6 |
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Bastante a favor |
33 |
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Algo a favor |
26 |
|
Ni a favor ni en contra (no leer) |
19 |
|
Algo en contra |
8 |
|
Bastante en contra |
3 |
|
Muy en contra |
1 |
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NS/NC |
5 |
w En la actualidad, en relación a Europa y España, ¿se siente?
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% |
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|
Sobre todo ciudadano europeo |
6 |
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Sobre todo ciudadano español |
66 |
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Ciudadano europeo y ciudadano español al mismo tiempo |
22 |
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Ninguna de las anteriores respuestas (no leer) |
6 |
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NS/NC |
1 |
w ¿En qué medida cree que la pertenencia de España a la Unión Europea ha sido beneficiosa para cada uno de los siguientes sectores económicos?
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% |
|||
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Mucho + bastante |
Poco + nada |
NS/NC |
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El turismo |
70 |
14 |
16 |
|
El comercio |
56 |
25 |
20 |
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La industria |
38 |
38 |
23 |
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La ganadería |
16 |
62 |
23 |
|
La agricultura |
15 |
71 |
14 |
|
La pesca |
15 |
59 |
26 |
w ¿Sabría decirme el nombre por el que se conocerá a la moneda europea?
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% |
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Acierta (EURO) |
90 |
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No acierta (responde ECU) |
4 |
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No acierta (responde otros nombres) |
2 |
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NS/NC |
5 |
w ¿Hasta qué punto está de acuerdo con el hecho de que nuestra moneda nacional desaparezca para ser sustituida por el EURO?
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% |
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Muy de acuerdo |
7 |
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Bastante de acuerdo |
34 |
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Poco de acuerdo |
28 |
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Nada de acuerdo |
22 |
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NS/NC |
9 |
w ¿Cree que la decisión de establecer una moneda única será más bien beneficiosa o más bien perjudicial para los intereses de los españoles?
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% |
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Más bien beneficiosa |
42 |
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Ni beneficiosa ni perjudicial (no leer) |
14 |
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Más bien perjudicial |
22 |
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NS/NC |
22 |
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Valoración de la situación política Último dato: julio 1998 Porcentaje de entrevistados que declaran que la situación política actual es "muy buena" o "buena". |
Valoración de la situación económica general Último dato: julio 1998 Diferencia entre los que piensan que la situación económica es "muy buena" o "buena" y los que piensan que es "mala" o "muy mala". |
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Valoración prospectiva de la situación económica general Último dato: julio 1998 Porcentaje de entrevistados que consideran que dentro de un año la situación económica de España será mejor. |
Expectativas de encontrar empleo Último dato: julio 1998 Porcentaje de entrevistados en situación de desempleo que declaran que es "muy o bastante probable" que encuentren trabajo en los próximos doce meses. |
