1715/0-0 IX ANIVERSARIO DE LA CONSTITUCIÓN
TABULACIÓN POR ESTUDIOS
Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.
Pregunta 1
Para empezar, me gustaría que Vd. me dijera si recuerda en qué año murió Franco?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Antes de 1974 | 4,9 | 6,7 | 7,7 | 4,1 | 4,5 | 5,4 | 6,3 | 5,9 | 2,3 | 6,8 | - |
| 1974 | 2,9 | - | 3,8 | 2,9 | 3,0 | 1,8 | 4,2 | 1,8 | 4,7 | 2,0 | - |
| 1975 | 46,9 | 33,3 | 23,1 | 35,9 | 45,0 | 53,6 | 47,4 | 64,4 | 57,4 | 76,9 | 50,0 |
| 1976 | 5,5 | - | 4,8 | 4,3 | 6,9 | 5,4 | 4,7 | 3,2 | 10,9 | 2,7 | 25,0 |
| 1977 | 4,3 | 13,3 | 1,0 | 3,8 | 4,8 | 3,0 | 4,2 | 3,7 | 7,8 | 4,1 | - |
| Entre 1978 y 1987 | 1,6 | - | - | 1,4 | 2,0 | 1,2 | 1,1 | 2,3 | 3,1 | 0,7 | - |
| N.S. | 31,2 | 46,7 | 55,8 | 43,7 | 31,6 | 25,3 | 29,5 | 17,4 | 13,2 | 6,8 | 25,0 |
| N.C. | 2,5 | - | 3,8 | 3,8 | 2,2 | 4,2 | 2,6 | 1,4 | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.455) | (15) | (104) | (579) | (902) | (166) | (190) | (219) | (129) | (147) | (4) |
|
Pregunta 2
Y con la perspectiva que dan los años, ¿cree Vd. que la figura de Franco pasará a la historia como...
| | | Uno de los mejores gobernantes que ha tenido España en este siglo |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 53,3 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 37,5 | 20,2 | 42,3 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 38,5 | 36,6 | 22,1 | 2,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 903 | 31,3 | 47,4 | 18,4 | 2,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 17,4 | 62,3 | 17,4 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 190 | 30,0 | 54,2 | 14,2 | 1,6 |
| Bachiller superior | 218 | 22,5 | 63,3 | 11,0 | 3,2 |
| Estudios de grado medio | 130 | 28,5 | 59,2 | 8,5 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 144 | 18,8 | 69,4 | 9,0 | 2,8 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.459) | 30,5 | 48,6 | 18,3 | 2,7 |
| | | Un dictador implacable |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 60,0 | 13,3 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 23,1 | 26,0 | 49,0 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 49,1 | 23,4 | 24,4 | 3,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 53,3 | 27,9 | 15,4 | 3,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 61,7 | 21,0 | 15,6 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 189 | 58,2 | 25,9 | 13,8 | 2,1 |
| Bachiller superior | 219 | 54,3 | 31,5 | 11,4 | 2,7 |
| Estudios de grado medio | 130 | 54,6 | 31,5 | 8,5 | 5,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 145 | 51,0 | 40,0 | 6,2 | 2,8 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.465) | 52,0 | 27,3 | 17,6 | 3,1 |
| | | Un gobernante que garantizó la paz en España durante 40 años |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 46,7 | 26,7 | 13,3 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 53,8 | 9,6 | 35,6 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 59,1 | 19,7 | 18,5 | 2,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 57,9 | 27,5 | 12,2 | 2,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 43,7 | 40,1 | 12,0 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 191 | 52,9 | 31,4 | 13,6 | 2,1 |
| Bachiller superior | 217 | 43,3 | 43,3 | 11,1 | 2,3 |
| Estudios de grado medio | 129 | 46,5 | 42,6 | 8,5 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 145 | 43,4 | 49,0 | 4,8 | 2,8 |
| Otros | 4 | 75,0 | 25,0 | - | - |
| TOTAL | (2.464) | 53,9 | 29,5 | 14,0 | 2,6 |
| | | El hombre que impulsó y modernizó la economía española |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 40,0 | 40,0 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 25,0 | 24,0 | 50,0 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 32,4 | 35,4 | 29,1 | 3,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 30,1 | 45,9 | 21,4 | 2,5 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 15,0 | 66,5 | 16,2 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 27,7 | 55,5 | 15,2 | 1,6 |
| Bachiller superior | 218 | 21,6 | 61,5 | 13,8 | 3,2 |
| Estudios de grado medio | 130 | 26,2 | 60,0 | 10,0 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 145 | 24,1 | 66,2 | 5,5 | 4,1 |
| Otros | 4 | 75,0 | 25,0 | - | - |
| TOTAL | (2.464) | 27,8 | 47,9 | 21,5 | 2,8 |
| | | Un hombre bien intencionado, pero ignorante de lo que hacían sus colaboradores |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 40,0 | 20,0 | 26,7 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 23,3 | 16,5 | 58,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 583 | 31,6 | 27,8 | 37,9 | 2,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 904 | 30,8 | 37,7 | 28,3 | 3,2 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 25,7 | 41,9 | 28,1 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 189 | 29,1 | 48,1 | 20,6 | 2,1 |
| Bachiller superior | 218 | 22,9 | 54,1 | 19,3 | 3,7 |
| Estudios de grado medio | 130 | 28,5 | 50,8 | 15,4 | 5,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 144 | 32,6 | 56,2 | 9,0 | 2,1 |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.457) | 29,5 | 38,7 | 28,7 | 3,2 |
| | | El hombre que ganó la guerra civil pero no quiso la paz entre todos los españoles |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 20,0 | 40,0 | 26,7 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 25,2 | 24,3 | 48,5 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 39,6 | 25,0 | 32,0 | 3,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 41,4 | 31,6 | 23,1 | 3,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 49,7 | 24,0 | 22,8 | 3,6 |
| Bachiller elemental | 191 | 45,5 | 36,6 | 16,8 | 1,0 |
| Bachiller superior | 217 | 47,9 | 33,6 | 15,7 | 2,8 |
| Estudios de grado medio | 130 | 50,8 | 37,7 | 8,5 | 3,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 144 | 52,1 | 37,5 | 7,6 | 2,8 |
| Otros | 4 | 25,0 | 75,0 | - | - |
| TOTAL | (2.460) | 42,7 | 30,6 | 23,4 | 3,3 |
| | | Un gobernante que acabó con las libertades e impidió el progreso de España |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 46,7 | 13,3 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 29,1 | 17,5 | 52,4 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 44,9 | 22,4 | 29,4 | 3,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 902 | 52,9 | 26,8 | 17,5 | 2,8 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 66,3 | 16,3 | 13,9 | 3,6 |
| Bachiller elemental | 191 | 62,3 | 26,2 | 9,4 | 2,1 |
| Bachiller superior | 218 | 63,8 | 22,5 | 11,0 | 2,8 |
| Estudios de grado medio | 129 | 55,0 | 31,8 | 7,8 | 5,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 64,6 | 27,9 | 4,8 | 2,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.456) | 53,4 | 24,5 | 19,1 | 3,0 |
| | | El salvador de España frente al comunismo |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 40,0 | 40,0 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 24,3 | 19,4 | 55,3 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 33,4 | 28,6 | 33,7 | 4,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 901 | 32,5 | 39,4 | 23,8 | 4,3 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 25,9 | 51,2 | 17,5 | 5,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 33,5 | 44,0 | 19,4 | 3,1 |
| Bachiller superior | 217 | 24,0 | 58,1 | 14,3 | 3,7 |
| Estudios de grado medio | 129 | 29,5 | 54,3 | 11,6 | 4,7 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 144 | 21,5 | 70,1 | 5,6 | 2,8 |
| Otros | 4 | 75,0 | 25,0 | - | - |
| TOTAL | (2.451) | 30,4 | 41,4 | 24,2 | 4,1 |
Pregunta 3
Voy a leerle una serie de adjetivos; le agradecería que me dijese cuáles de ellos se ajustan a la imagen que Vd. tiene de Franco?
| | | Inteligente |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 73,3 | 6,7 | 13,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 55,8 | 3,8 | 38,5 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 64,1 | 11,5 | 20,5 | 3,9 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 909 | 62,7 | 17,1 | 16,3 | 4,0 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 56,3 | 26,3 | 15,6 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 191 | 61,8 | 22,0 | 14,7 | 1,6 |
| Bachiller superior | 220 | 54,1 | 28,6 | 13,2 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 130 | 65,4 | 20,0 | 12,3 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 57,1 | 34,0 | 7,5 | 1,4 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.472) | 61,3 | 18,3 | 17,0 | 3,3 |
| | | Cruel |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 33,3 | 20,0 | 33,3 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 19,2 | 37,5 | 41,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 33,6 | 34,6 | 26,7 | 5,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 41,9 | 34,3 | 19,5 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 47,9 | 26,9 | 22,2 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 191 | 44,5 | 38,7 | 15,7 | 1,0 |
| Bachiller superior | 218 | 45,9 | 33,5 | 16,5 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 130 | 46,2 | 36,9 | 11,5 | 5,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 42,9 | 41,5 | 11,6 | 4,1 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.468) | 40,2 | 34,8 | 20,9 | 4,2 |
| | | Generoso |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 46,7 | 40,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 34,6 | 14,4 | 49,0 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 586 | 26,1 | 36,0 | 32,6 | 5,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 20,0 | 50,9 | 24,3 | 4,9 |
| Estudios de formación profesional | 165 | 14,5 | 57,0 | 24,2 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 191 | 16,2 | 59,7 | 22,0 | 2,1 |
| Bachiller superior | 217 | 12,0 | 61,8 | 22,6 | 3,7 |
| Estudios de grado medio | 130 | 19,2 | 56,2 | 20,8 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 12,2 | 72,1 | 12,9 | 2,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.465) | 20,1 | 49,4 | 26,2 | 4,3 |
| | | Ignorante |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 66,7 | 13,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 9,6 | 45,2 | 43,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 13,7 | 55,9 | 26,0 | 4,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 909 | 16,4 | 60,8 | 18,9 | 3,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 17,4 | 62,9 | 15,6 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 190 | 18,4 | 63,7 | 16,3 | 1,6 |
| Bachiller superior | 219 | 25,1 | 56,6 | 14,6 | 3,7 |
| Estudios de grado medio | 130 | 17,7 | 66,2 | 12,3 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 29,3 | 59,2 | 9,5 | 2,0 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 17,3 | 59,2 | 19,9 | 3,6 |
| | | Reaccionario |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 46,7 | 6,7 | 40,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 16,3 | 13,5 | 67,3 | 2,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 33,6 | 19,5 | 42,1 | 4,8 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 904 | 42,9 | 24,1 | 28,5 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 48,5 | 24,0 | 23,4 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 190 | 51,1 | 23,2 | 24,7 | 1,1 |
| Bachiller superior | 219 | 52,5 | 28,3 | 15,5 | 3,7 |
| Estudios de grado medio | 129 | 50,4 | 25,6 | 20,9 | 3,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 61,9 | 29,3 | 7,5 | 1,4 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.463) | 43,0 | 23,2 | 30,0 | 3,9 |
| | | Valeroso |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 53,3 | 13,3 | 26,7 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 47,1 | 3,8 | 47,1 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 58,7 | 12,2 | 24,5 | 4,6 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 58,5 | 17,0 | 20,1 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 51,2 | 27,7 | 15,1 | 6,0 |
| Bachiller elemental | 189 | 56,6 | 26,5 | 15,3 | 1,6 |
| Bachiller superior | 219 | 48,9 | 27,4 | 19,2 | 4,6 |
| Estudios de grado medio | 129 | 62,0 | 20,9 | 14,7 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 54,4 | 32,7 | 10,9 | 2,0 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.464) | 56,5 | 18,8 | 20,7 | 4,0 |
| | | Honrado |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 26,7 | 46,7 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 37,9 | 13,6 | 45,6 | 2,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 36,8 | 25,1 | 33,0 | 5,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 31,2 | 35,8 | 28,4 | 4,6 |
| Estudios de formación profesional | 165 | 19,4 | 48,5 | 27,9 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 191 | 31,9 | 40,3 | 26,7 | 1,0 |
| Bachiller superior | 220 | 23,2 | 45,0 | 27,7 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 129 | 31,0 | 41,9 | 23,3 | 3,9 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 36,7 | 46,3 | 15,0 | 2,0 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.467) | 31,6 | 35,3 | 29,0 | 4,2 |
| | | Vengativo |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 46,7 | - | 40,0 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 27,9 | 23,1 | 47,1 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 37,8 | 25,5 | 31,5 | 5,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 44,5 | 25,8 | 25,3 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 165 | 55,2 | 20,0 | 20,0 | 4,8 |
| Bachiller elemental | 190 | 47,4 | 28,4 | 23,2 | 1,1 |
| Bachiller superior | 218 | 48,6 | 20,2 | 27,1 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 130 | 50,0 | 30,8 | 15,4 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 56,5 | 27,9 | 11,6 | 4,1 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.464) | 44,5 | 25,2 | 26,0 | 4,3 |
| | | Lúcido |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 33,3 | 26,7 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 35,0 | 9,7 | 53,4 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 580 | 38,6 | 14,5 | 42,1 | 4,8 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 899 | 44,0 | 19,9 | 31,6 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 39,5 | 30,5 | 25,7 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 187 | 49,2 | 24,6 | 25,1 | 1,1 |
| Bachiller superior | 217 | 44,7 | 26,7 | 24,4 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 129 | 55,0 | 24,0 | 18,6 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 47,6 | 36,7 | 13,6 | 2,0 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.448) | 43,3 | 21,2 | 31,7 | 3,9 |
| | | Patriota |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 60,0 | 20,0 | 13,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 51,0 | 5,8 | 41,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 586 | 68,4 | 7,8 | 19,3 | 4,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 71,9 | 10,1 | 13,5 | 4,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 67,1 | 18,0 | 9,6 | 5,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 71,2 | 11,5 | 15,7 | 1,6 |
| Bachiller superior | 220 | 65,9 | 15,5 | 14,1 | 4,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 71,5 | 14,6 | 9,2 | 4,6 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 70,1 | 23,1 | 4,1 | 2,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.472) | 69,1 | 11,7 | 15,2 | 4,1 |
| | | Culto |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 53,3 | 20,0 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 44,2 | 12,5 | 41,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 47,6 | 16,4 | 31,2 | 4,8 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 48,1 | 24,8 | 22,8 | 4,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 40,1 | 33,5 | 21,0 | 5,4 |
| Bachiller elemental | 190 | 50,5 | 26,3 | 21,6 | 1,6 |
| Bachiller superior | 220 | 40,0 | 35,9 | 20,9 | 3,2 |
| Estudios de grado medio | 129 | 46,5 | 32,6 | 15,5 | 5,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 34,0 | 55,1 | 8,8 | 2,0 |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.468) | 45,8 | 26,2 | 24,0 | 4,0 |
| | | Bondadoso |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 20,0 | 40,0 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 33,0 | 17,5 | 45,6 | 3,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 27,2 | 32,7 | 34,8 | 5,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 22,6 | 43,0 | 29,3 | 5,1 |
| Estudios de formación profesional | 165 | 14,5 | 55,8 | 25,5 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 190 | 23,7 | 50,0 | 24,2 | 2,1 |
| Bachiller superior | 219 | 15,1 | 55,7 | 24,7 | 4,6 |
| Estudios de grado medio | 129 | 23,3 | 52,7 | 19,4 | 4,7 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 21,1 | 62,6 | 14,3 | 2,0 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.463) | 23,0 | 43,7 | 28,8 | 4,5 |
| | | Implacable |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 46,7 | 6,7 | 40,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 32,7 | 9,6 | 55,8 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 45,3 | 13,6 | 35,8 | 5,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 53,2 | 15,0 | 27,3 | 4,5 |
| Estudios de formación profesional | 164 | 57,9 | 19,5 | 18,3 | 4,3 |
| Bachiller elemental | 189 | 59,8 | 19,0 | 19,6 | 1,6 |
| Bachiller superior | 218 | 58,3 | 16,1 | 21,6 | 4,1 |
| Estudios de grado medio | 129 | 60,5 | 20,9 | 16,3 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 68,0 | 19,0 | 10,2 | 2,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.457) | 53,0 | 15,7 | 27,3 | 4,1 |
| | | Religioso |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 60,0 | 13,3 | 13,3 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 55,3 | 2,9 | 39,8 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 71,6 | 4,8 | 18,8 | 4,8 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 74,8 | 6,1 | 15,0 | 4,2 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 71,3 | 10,2 | 14,4 | 4,2 |
| Bachiller elemental | 189 | 74,1 | 7,9 | 16,9 | 1,1 |
| Bachiller superior | 220 | 71,4 | 10,9 | 14,1 | 3,6 |
| Estudios de grado medio | 130 | 77,7 | 11,5 | 7,7 | 3,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 78,1 | 13,0 | 6,2 | 2,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.466) | 72,8 | 7,3 | 16,1 | 3,9 |
| | | Hipócrata |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 40,0 | - | 46,7 | 13,3 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 14,6 | 28,2 | 55,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 583 | 26,9 | 30,4 | 37,4 | 5,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 903 | 33,7 | 29,3 | 31,9 | 5,1 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 44,6 | 25,3 | 24,7 | 5,4 |
| Bachiller elemental | 188 | 44,1 | 30,9 | 23,4 | 1,6 |
| Bachiller superior | 218 | 42,7 | 23,4 | 28,9 | 5,0 |
| Estudios de grado medio | 130 | 42,3 | 33,8 | 20,0 | 3,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 145 | 47,6 | 37,2 | 12,4 | 2,8 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.455) | 34,9 | 29,4 | 31,0 | 4,6 |
Pregunta 4
¿Y cómo cree Vd. que pasará a la historia el régimen de Franco: como un período positivo para España, con un período negativo para España, o como una etapa que tuvo cosas buenas y cosas malas?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Como un período positivo para España | 16,6 | - | 26,0 | 22,4 | 16,2 | 7,2 | 18,3 | 7,3 | 17,7 | 12,2 | 50,0 |
| Como un período negativo para España | 31,6 | 20,0 | 9,6 | 24,4 | 30,3 | 41,9 | 35,6 | 45,0 | 40,8 | 40,8 | 25,0 |
| Como una etapa que tuvo cosas buenas y cosas malas | 44,6 | 73,3 | 41,3 | 42,7 | 47,8 | 46,1 | 41,9 | 42,3 | 38,5 | 43,5 | 25,0 |
| N.S | 6,0 | 6,7 | 22,1 | 9,6 | 4,5 | 3,6 | 3,1 | 4,5 | 2,3 | 1,4 | - |
| N.C | 1,1 | - | 1,0 | 0,9 | 1,2 | 1,2 | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 2,0 | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (585) | (908) | (167) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 5
En la transición a la democracia intervinieron muchas figuras políticas, sectores y grupos sociales, ¿querría Vd. decirme si considera muy importante, bastante, poco o nada importante la actuación en aquel momento de...?
| | | Los intelectuales |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 53,3 | - | - | 33,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 5,8 | 16,3 | 2,9 | - | 74,0 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 8,9 | 29,3 | 8,6 | 2,2 | 49,3 | 1,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 15,1 | 43,4 | 11,8 | 3,1 | 25,4 | 1,2 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 21,0 | 43,7 | 15,0 | 3,6 | 16,2 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 191 | 17,8 | 47,1 | 14,1 | 4,7 | 16,2 | - |
| Bachiller superior | 220 | 24,5 | 46,8 | 13,6 | 2,7 | 11,8 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 18,5 | 52,3 | 13,8 | 4,6 | 9,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 26,5 | 44,9 | 16,3 | 8,2 | 3,4 | 0,7 |
| Otros | 4 | - | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 15,5 | 40,1 | 11,5 | 3,3 | 28,5 | 1,1 |
| | | La Iglesia |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 26,7 | 20,0 | 13,3 | 33,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 103 | 6,8 | 15,5 | 9,7 | 1,0 | 66,0 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 6,3 | 31,7 | 14,6 | 7,0 | 39,0 | 1,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 10,0 | 34,5 | 22,4 | 11,3 | 20,5 | 1,2 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 11,4 | 28,3 | 30,1 | 13,9 | 16,3 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 7,3 | 39,3 | 28,3 | 14,1 | 11,0 | - |
| Bachiller superior | 219 | 6,4 | 30,6 | 36,1 | 11,4 | 13,7 | 1,8 |
| Estudios de grado medio | 130 | 10,8 | 39,2 | 26,9 | 11,5 | 10,0 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 12,9 | 36,1 | 29,3 | 18,4 | 2,7 | 0,7 |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.465) | 8,8 | 33,0 | 22,8 | 10,7 | 23,7 | 1,1 |
| | | El Rey |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 26,7 | 46,7 | - | 6,7 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 21,2 | 18,3 | 1,9 | - | 57,7 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 24,3 | 39,1 | 4,8 | 1,4 | 28,4 | 2,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 31,4 | 46,6 | 5,2 | 2,2 | 13,2 | 1,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 33,5 | 41,9 | 8,4 | 4,2 | 12,0 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 33,5 | 46,1 | 9,9 | 4,2 | 6,3 | - |
| Bachiller superior | 219 | 37,9 | 38,4 | 11,9 | 1,8 | 9,6 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 33,1 | 48,5 | 6,2 | 4,6 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 32,7 | 44,2 | 12,2 | 7,5 | 3,4 | - |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | - | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 30,3 | 42,5 | 6,6 | 2,6 | 16,8 | 1,1 |
| | | El movimiento obrero |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 26,7 | 40,0 | - | - | 33,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 6,7 | 19,2 | 5,8 | 1,0 | 66,3 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 9,4 | 35,7 | 11,8 | 2,7 | 38,5 | 1,9 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 20,2 | 46,7 | 10,7 | 2,9 | 18,4 | 1,1 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 25,1 | 46,7 | 11,4 | 3,0 | 13,8 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 22,0 | 48,7 | 16,2 | 2,1 | 11,0 | - |
| Bachiller superior | 218 | 24,8 | 48,2 | 11,0 | 4,1 | 11,5 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 23,8 | 43,8 | 13,8 | 6,9 | 9,2 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 27,9 | 50,3 | 12,2 | 6,8 | 2,7 | - |
| Otros | 4 | - | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.468) | 18,6 | 43,2 | 11,5 | 3,3 | 22,4 | 1,1 |
| | | El movimiento estudiantil |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 46,7 | 6,7 | - | 33,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 3,8 | 17,3 | 6,7 | 1,0 | 70,2 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 8,4 | 31,3 | 13,2 | 3,4 | 41,7 | 2,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 15,7 | 41,4 | 16,4 | 4,5 | 20,9 | 1,1 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 21,0 | 38,3 | 21,6 | 6,6 | 12,6 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 16,2 | 47,6 | 18,3 | 6,3 | 11,5 | - |
| Bachiller superior | 218 | 21,6 | 45,0 | 14,7 | 5,0 | 12,8 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 16,9 | 41,5 | 21,5 | 10,0 | 8,5 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 20,5 | 45,2 | 20,5 | 10,3 | 3,4 | - |
| Otros | 4 | - | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.466) | 14,7 | 38,8 | 16,1 | 5,1 | 24,3 | 1,1 |
| | | Los Militares |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 46,7 | 6,7 | 20,0 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 7,7 | 17,3 | 7,7 | 3,8 | 62,5 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 10,3 | 32,5 | 12,1 | 6,5 | 37,1 | 1,5 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 12,3 | 42,5 | 17,0 | 7,7 | 19,0 | 1,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 17,4 | 35,3 | 25,7 | 9,6 | 12,0 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 13,6 | 47,1 | 18,3 | 12,6 | 8,4 | - |
| Bachiller superior | 216 | 7,4 | 35,6 | 33,8 | 9,7 | 13,0 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 129 | 17,1 | 38,8 | 19,4 | 12,4 | 10,1 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 15,6 | 38,8 | 25,9 | 17,7 | 2,0 | - |
| Otros | 4 | - | 50,0 | - | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.463) | 12,0 | 38,0 | 18,2 | 8,9 | 21,8 | 1,1 |
| | | Adolfo Suárez |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 60,0 | - | 6,7 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 16,3 | 20,2 | 2,9 | 1,0 | 59,6 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 27,1 | 39,2 | 5,1 | 1,7 | 25,5 | 1,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 35,5 | 47,7 | 3,3 | 1,3 | 11,3 | 0,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 36,5 | 52,1 | 4,2 | 0,6 | 6,6 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 37,2 | 46,1 | 7,3 | 3,1 | 6,3 | - |
| Bachiller superior | 220 | 40,5 | 47,7 | 3,2 | 1,8 | 6,4 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 44,6 | 43,1 | 4,6 | 1,5 | 4,6 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 46,3 | 44,2 | 4,8 | 3,4 | 1,4 | - |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | - | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 34,3 | 44,3 | 4,2 | 1,7 | 14,7 | 0,8 |
| | | Santiago Carrillo |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 53,3 | 13,3 | - | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 5,8 | 16,3 | 7,7 | 6,7 | 63,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 11,5 | 30,5 | 14,9 | 8,4 | 33,0 | 1,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 14,9 | 41,4 | 18,8 | 7,6 | 16,2 | 1,1 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 18,0 | 46,7 | 19,2 | 4,2 | 11,4 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 191 | 16,2 | 40,3 | 24,6 | 12,0 | 6,8 | - |
| Bachiller superior | 219 | 14,2 | 50,2 | 19,2 | 7,3 | 8,7 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 20,0 | 46,2 | 17,7 | 8,5 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 26,5 | 42,9 | 19,0 | 8,2 | 3,4 | - |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 14,9 | 39,2 | 17,9 | 7,9 | 19,2 | 1,0 |
| | | Felipe González |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 53,3 | 6,7 | 6,7 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 6,7 | 23,1 | 4,8 | 1,9 | 63,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 15,1 | 37,8 | 11,6 | 3,6 | 30,5 | 1,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 17,5 | 51,9 | 12,9 | 2,5 | 14,0 | 1,1 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 19,2 | 49,7 | 20,4 | 1,8 | 8,4 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 191 | 18,3 | 50,8 | 18,8 | 6,3 | 5,8 | - |
| Bachiller superior | 219 | 15,1 | 57,1 | 13,7 | 5,5 | 8,2 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 20,0 | 50,0 | 16,2 | 6,2 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 25,9 | 47,6 | 17,7 | 6,1 | 2,7 | - |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.468) | 17,1 | 47,2 | 13,7 | 3,7 | 17,4 | 0,9 |
| | | Manuel Fraga |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 46,7 | 13,3 | 13,3 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 6,7 | 19,2 | 4,8 | 5,8 | 63,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 12,7 | 35,5 | 14,5 | 5,2 | 30,8 | 1,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 15,7 | 48,7 | 14,0 | 5,6 | 15,0 | 1,0 |
| Estudios de formación profesional | 164 | 14,0 | 41,5 | 26,2 | 3,7 | 13,4 | 1,2 |
| Bachiller elemental | 191 | 22,5 | 44,5 | 22,0 | 5,2 | 5,8 | - |
| Bachiller superior | 218 | 11,9 | 50,9 | 21,1 | 6,4 | 9,2 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 18,5 | 50,8 | 16,9 | 5,4 | 6,9 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 22,6 | 48,6 | 16,4 | 8,2 | 4,1 | - |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.459) | 15,2 | 43,8 | 16,1 | 5,6 | 18,4 | 0,9 |
| | | LA UCD |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 20,0 | 40,0 | 6,7 | 13,3 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 11,5 | 20,2 | 1,9 | 1,9 | 64,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 582 | 19,2 | 38,8 | 7,6 | 2,6 | 30,6 | 1,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 25,9 | 49,2 | 6,0 | 2,8 | 15,3 | 0,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 26,9 | 50,9 | 10,2 | 0,6 | 10,8 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 190 | 28,4 | 52,1 | 10,0 | 3,7 | 5,8 | - |
| Bachiller superior | 218 | 26,1 | 53,2 | 8,3 | 2,3 | 9,6 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 30,8 | 51,5 | 6,2 | 3,8 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 39,5 | 44,9 | 7,5 | 6,1 | 2,0 | - |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.464) | 25,0 | 46,0 | 7,1 | 2,9 | 18,2 | 0,8 |
| | | El PSOE |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 53,3 | 6,7 | 6,7 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 5,8 | 26,0 | 1,9 | 1,9 | 64,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 14,6 | 38,7 | 9,6 | 3,6 | 32,2 | 1,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 16,5 | 52,3 | 11,0 | 2,9 | 16,1 | 1,2 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 19,2 | 49,7 | 16,8 | 2,4 | 11,4 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 190 | 16,8 | 49,5 | 23,2 | 4,7 | 5,8 | - |
| Bachiller superior | 219 | 15,1 | 58,4 | 13,7 | 3,7 | 8,7 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 19,2 | 50,0 | 16,9 | 6,2 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 24,0 | 50,7 | 17,1 | 5,5 | 2,7 | - |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.461) | 16,3 | 47,9 | 12,6 | 3,5 | 18,9 | 0,9 |
| | | El PCE |
| | (N) | Muy importante | Bastante importante | Poco importante | Nada importante | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 40,0 | 20,0 | 6,7 | 20,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 6,7 | 17,3 | 5,8 | 4,8 | 65,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 581 | 11,2 | 32,4 | 14,1 | 7,7 | 33,0 | 1,5 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 904 | 13,5 | 43,9 | 17,9 | 6,4 | 17,0 | 1,2 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 17,4 | 43,1 | 24,6 | 3,6 | 11,4 | - |
| Bachiller elemental | 190 | 14,2 | 43,2 | 25,8 | 10,5 | 6,3 | - |
| Bachiller superior | 219 | 14,2 | 49,3 | 16,4 | 10,0 | 9,6 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 16,2 | 46,2 | 21,5 | 8,5 | 6,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 28,1 | 41,1 | 17,8 | 9,6 | 3,4 | - |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.460) | 14,0 | 40,4 | 17,6 | 7,4 | 19,6 | 0,9 |
Pregunta 6
¿Cree Vd. que la forma en que se llevó a cabo la transición a la democracia constituye un motivo de orgullo para los españoles?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Sí | 76,1 | 60,0 | 56,7 | 74,1 | 79,7 | 77,2 | 76,7 | 77,2 | 73,1 | 76,9 | 50,0 |
| No | 9,8 | 6,7 | 7,7 | 6,3 | 8,0 | 11,4 | 12,7 | 14,6 | 18,5 | 15,6 | 25,0 |
| N.S. | 13,0 | 26,7 | 35,6 | 18,5 | 11,7 | 11,4 | 9,0 | 7,3 | 4,6 | 4,1 | 25,0 |
| N.C. | 1,1 | 6,7 | - | 1,0 | 0,6 | - | 1,6 | 0,9 | 3,8 | 3,4 | - |
| (N) | (2.465) | (15) | (104) | (583) | (907) | (167) | (189) | (219) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 7
Ahora vamos a hablar de distintos tipos de regímenes políticos. Me gustaría que Vd. me dijera con cuál de las siguientes frases está más de acuerdo.
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| La democracia es preferible a cualquier otra forma de gobierno | 71,3 | 60,0 | 46,2 | 58,4 | 70,2 | 88,0 | 82,7 | 86,3 | 77,7 | 87,1 | 50,0 |
| En algunas circunstancias un régimen autoritario, una dictadura, puede ser preferible al sistema democrático | 12,3 | - | 16,3 | 13,7 | 13,9 | 5,4 | 10,5 | 9,6 | 13,8 | 8,8 | 25,0 |
| A las gentes como yo, lo mismo nos da un régimen que otro | 11,0 | 13,3 | 22,1 | 18,9 | 11,2 | 5,4 | 4,2 | 3,7 | 3,1 | 2,0 | 25,0 |
| N.S. | 3,6 | 13,3 | 11,5 | 6,0 | 3,1 | 0,6 | 2,1 | 0,5 | 4,6 | 0,7 | - |
| N.C. | 1,8 | 13,3 | 3,8 | 3,1 | 1,7 | 0,6 | 0,5 | - | 0,8 | 1,4 | - |
| (N) | (2.472) | (15) | (104) | (586) | (909) | (167) | (191) | (219) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 8
En conjunto, ¿está Vd. muy satisfecho, bastante satisfecho, poco o nada satisfecho con la forma en que funciona la democracia en España?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Muy satisfecho | 8,4 | - | 8,7 | 9,1 | 7,8 | 10,8 | 6,3 | 11,4 | 4,6 | 9,5 | - |
| Bastante satisfecho | 45,0 | 40,0 | 39,4 | 40,9 | 48,5 | 53,3 | 39,8 | 48,2 | 43,1 | 39,5 | 25,0 |
| Poco satisfecho | 32,0 | 40,0 | 21,2 | 29,1 | 31,6 | 30,5 | 41,4 | 30,9 | 38,5 | 38,1 | 75,0 |
| Nada satisfecho | 8,2 | - | 6,7 | 8,7 | 8,0 | 3,0 | 9,4 | 7,7 | 11,5 | 11,6 | - |
| N.S. | 5,4 | 20,0 | 22,1 | 10,6 | 3,3 | 1,2 | 3,1 | 1,8 | 2,3 | - | - |
| N.C. | 0,9 | - | 1,9 | 1,7 | 0,8 | 1,2 | - | - | - | 1,4 | - |
| (N) | (2.472) | (15) | (104) | (585) | (909) | (167) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 9
En su opinión ¿la democracia española es hoy más o menos estable que hace cinco años?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Más estable | 59,8 | 60,0 | 35,6 | 48,5 | 61,8 | 63,5 | 68,1 | 69,5 | 65,4 | 77,6 | - |
| Menos estable | 10,9 | - | 4,8 | 11,9 | 11,1 | 13,8 | 14,1 | 9,5 | 9,2 | 6,1 | 50,0 |
| Igual | 18,2 | 26,7 | 20,2 | 20,1 | 19,1 | 16,8 | 15,2 | 12,7 | 19,2 | 14,3 | 50,0 |
| N.S | 10,6 | 13,3 | 37,5 | 19,3 | 7,4 | 6,0 | 2,6 | 7,7 | 4,6 | 1,4 | - |
| N.C | 0,5 | - | 1,9 | 0,2 | 0,6 | - | - | 0,5 | 1,5 | 0,7 | - |
| (N) | (2.473) | (15) | (104) | (586) | (909) | (167) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 10
Y Vd. en particular, ¿valora hoy la democracia más positivamente o más negativamente, que hace cinco años?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Más positivamente | 56,5 | 66,7 | 40,8 | 45,7 | 59,9 | 67,5 | 64,4 | 60,9 | 61,5 | 55,5 | - |
| Más negativamente | 13,8 | - | 5,8 | 14,4 | 13,0 | 10,2 | 18,8 | 15,0 | 13,8 | 17,1 | 50,0 |
| Igual | 20,4 | 20,0 | 20,4 | 24,1 | 19,9 | 15,1 | 14,7 | 18,6 | 19,2 | 26,0 | 50,0 |
| N.S | 8,5 | 13,3 | 31,1 | 15,4 | 6,3 | 6,0 | 1,6 | 4,1 | 3,8 | 0,7 | - |
| N.C | 0,9 | - | 1,9 | 0,3 | 0,9 | 1,2 | 0,5 | 1,4 | 1,5 | 0,7 | - |
| (N) | (2.465) | (15) | (103) | (584) | (906) | (166) | (191) | (220) | (130) | (146) | (4) |
|
Pregunta 11
Dentro de unos días hará nueve años que en España, en un referéndum, se aprobó la Constitución. En general, ¿cree Vd. que los españoles conocemos bien la Constitución, la conocemos por encima, la conocemos muy poco o casi nada?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| La conocemos bien | 1,9 | - | 2,9 | 1,5 | 1,5 | 0,6 | 2,6 | 2,3 | 1,5 | 6,1 | - |
| Por encima | 22,1 | 35,7 | 3,8 | 13,7 | 22,2 | 34,1 | 32,5 | 25,1 | 31,5 | 27,2 | - |
| Muy poco | 37,0 | 42,9 | 23,1 | 32,1 | 39,1 | 35,9 | 36,1 | 43,8 | 38,5 | 44,2 | 50,0 |
| Casi nada | 33,8 | 14,3 | 47,1 | 41,6 | 34,2 | 29,3 | 26,7 | 27,9 | 26,2 | 22,4 | 50,0 |
| N.S. | 4,9 | 7,1 | 22,1 | 10,6 | 2,9 | - | 2,1 | 0,9 | 1,5 | - | - |
| N.C. | 0,2 | - | 1,0 | 0,5 | 0,1 | - | - | - | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.471) | (14) | (104) | (586) | (909) | (167) | (191) | (219) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 12
Y Vd. personalmente, ¿conoce bien la Constitución, la conoce por encima, la conoce muy poco o casi nada?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| La conoce bien | 6,2 | - | 1,0 | 1,7 | 2,3 | 4,8 | 7,3 | 10,5 | 24,8 | 29,9 | 25,0 |
| Por encima | 25,9 | 26,7 | 4,8 | 11,1 | 24,6 | 38,6 | 43,5 | 37,7 | 41,1 | 40,1 | 25,0 |
| Muy poco | 30,8 | 40,0 | 11,5 | 28,0 | 37,3 | 35,5 | 26,2 | 31,8 | 20,9 | 22,4 | - |
| Casi nada | 36,3 | 33,3 | 76,0 | 58,4 | 35,1 | 21,1 | 23,0 | 19,5 | 13,2 | 7,5 | 50,0 |
| N.C. | 0,8 | - | 6,7 | 0,9 | 0,7 | - | - | 0,5 | - | - | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (586) | (909) | (166) | (191) | (220) | (129) | (147) | (4) |
|
Pregunta 13
¿Cree Vd. que desde que se aprobó la Constitución, los sucesivos gobiernos se han esforzado mucho, bastante, poco o nada para que los españoles conozcamos bien la Constitución?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Mucho | 1,7 | - | 1,9 | 1,2 | 1,3 | 1,2 | 2,1 | 2,8 | 1,5 | 4,8 | - |
| Bastante | 13,7 | 13,3 | 12,5 | 10,1 | 13,9 | 12,0 | 24,6 | 11,5 | 16,9 | 16,3 | - |
| Poco | 48,7 | 33,3 | 20,2 | 38,3 | 52,5 | 55,7 | 47,6 | 57,6 | 58,5 | 60,5 | - |
| Nada | 25,6 | 26,7 | 34,6 | 29,9 | 24,9 | 25,7 | 22,0 | 24,0 | 19,2 | 16,3 | 100,0 |
| N.S. | 9,9 | 26,7 | 28,8 | 20,3 | 7,1 | 4,2 | 3,7 | 2,8 | 3,8 | 2,0 | - |
| N.C. | 0,4 | - | 1,9 | 0,2 | 0,2 | 1,2 | - | 1,4 | - | - | - |
| (N) | (2.466) | (15) | (104) | (585) | (906) | (167) | (191) | (217) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 14
¿Y estaría Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con la idea de que...?
| | | En las escuelas se enseñe la Constitución a los niños |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 100,0 | - | - | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 75,0 | 1,9 | 21,2 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 82,3 | 3,1 | 13,6 | 1,0 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 909 | 91,3 | 4,0 | 4,4 | 0,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 91,6 | 4,2 | 4,2 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 92,1 | 4,7 | 3,1 | - |
| Bachiller superior | 219 | 90,9 | 6,8 | 1,4 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 93,1 | 5,4 | 1,5 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 91,2 | 6,8 | 2,0 | - |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 |
| TOTAL | (2.473) | 88,6 | 4,2 | 6,6 | 0,6 |
| | | Se diera a conocer mejor a todos a través de la TV |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 80,0 | 6,7 | 6,7 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 75,0 | 2,9 | 20,2 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 80,1 | 6,1 | 12,8 | 1,0 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 87,3 | 6,9 | 5,4 | 0,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 88,6 | 8,4 | 3,0 | - |
| Bachiller elemental | 191 | 86,4 | 11,5 | 2,1 | - |
| Bachiller superior | 219 | 84,9 | 11,0 | 3,2 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 129 | 86,8 | 10,9 | 1,6 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 81,0 | 14,3 | 4,8 | - |
| Otros | 4 | 50,0 | - | 25,0 | 25,0 |
| TOTAL | (2.470) | 84,4 | 8,0 | 7,0 | 0,6 |
| | | Se celebrase cada año su aniversario como día de fiesta nacional |
| | (N) | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 60,0 | 20,0 | 13,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 62,5 | 5,8 | 27,9 | 3,8 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 586 | 68,4 | 12,3 | 17,4 | 1,9 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 70,3 | 16,1 | 12,7 | 0,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 77,2 | 12,6 | 9,0 | 1,2 |
| Bachiller elemental | 191 | 71,2 | 22,5 | 5,8 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 67,6 | 22,8 | 7,8 | 1,8 |
| Estudios de grado medio | 129 | 64,3 | 24,8 | 8,5 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 61,0 | 28,8 | 9,6 | 0,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 |
| TOTAL | (2.466) | 68,8 | 16,9 | 12,9 | 1,5 |
Pregunta 15
En términos generales, ¿diría Vd. que en la Constitución española han prevalecido las ideas e intereses de...
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| La derecha | 7,6 | 13,3 | 1,9 | 5,0 | 7,7 | 9,0 | 11,0 | 7,3 | 13,1 | 11,6 | - |
| La izquierda | 6,2 | - | 2,9 | 6,7 | 6,6 | 5,4 | 9,4 | 3,6 | 8,5 | 2,7 | - |
| El centro | 8,0 | - | 1,9 | 4,4 | 8,4 | 9,6 | 7,3 | 10,9 | 14,6 | 14,3 | - |
| De todos y ninguno en particular | 51,6 | 60,0 | 26,0 | 44,3 | 50,0 | 56,3 | 61,3 | 64,5 | 54,6 | 67,3 | 50,0 |
| N.S. | 25,5 | 26,7 | 66,3 | 38,8 | 26,1 | 18,0 | 10,5 | 12,7 | 6,2 | 4,1 | 50,0 |
| N.C. | 1,1 | - | 1,0 | 0,9 | 1,2 | 1,8 | 0,5 | 0,9 | 3,1 | - | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (585) | (908) | (167) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 16
A su juicio, ¿qué es lo más importante o lo más significativo de la Constitución española?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Que restauró la Monarquía | 5,5 | 6,7 | 2,9 | 6,3 | 6,5 | 3,0 | 5,3 | 3,2 | 6,2 | 3,4 | - |
| Que limita los poderes del gobierno | 4,2 | - | 1,0 | 3,1 | 4,2 | 8,4 | 3,2 | 5,0 | 6,2 | 4,8 | - |
| Que garantiza la libertad | 36,4 | 40,0 | 21,2 | 28,7 | 37,2 | 43,4 | 42,6 | 44,5 | 43,8 | 39,5 | - |
| Que se aprobó por acuerdo de casi todos | 17,0 | 20,0 | 9,6 | 10,1 | 17,2 | 19,3 | 18,4 | 24,1 | 20,0 | 31,3 | 25,0 |
| Que reconoce el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones | 4,0 | - | - | 3,1 | 4,1 | 4,8 | 7,4 | 3,2 | 4,6 | 5,4 | - |
| Que permite resolver los conflictos por medios pacíficos | 12,7 | 13,3 | 10,6 | 14,2 | 14,2 | 9,6 | 14,2 | 7,3 | 10,0 | 10,2 | 25,0 |
| N.S. | 18,9 | 13,3 | 54,8 | 33,3 | 15,7 | 9,0 | 8,4 | 11,8 | 5,4 | 3,4 | 50,0 |
| N.C. | 1,3 | 6,7 | - | 1,4 | 1,0 | 2,4 | 0,5 | 0,9 | 3,8 | 2,0 | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (586) | (909) | (166) | (190) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 17
La Constitución estableció la democracia en España, pero se ha dicho a veces que, por ser los españoles muy individualistas y apasionados, es difícil que la democracia funcione en nuestro país. ¿Está Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con eso?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Mas bien de acuerdo | 33,7 | 6,7 | 26,5 | 32,5 | 35,9 | 33,3 | 40,1 | 27,9 | 38,0 | 29,5 | 75,0 |
| Más bien en desacuerdo | 43,9 | 46,7 | 23,5 | 32,6 | 43,1 | 49,7 | 52,9 | 56,6 | 57,4 | 59,6 | 25,0 |
| N.S. | 21,0 | 40,0 | 49,0 | 33,0 | 19,3 | 16,4 | 6,4 | 14,6 | 4,7 | 10,3 | - |
| N.C. | 1,3 | 6,7 | 1,0 | 1,9 | 1,7 | 0,6 | 0,5 | 0,9 | - | 0,7 | - |
| (N) | (2.454) | (15) | (102) | (582) | (905) | (165) | (187) | (219) | (129) | (146) | (4) |
|
Pregunta 18
Emplee Vd. ahora esta tarjeta para indicarme su punto de vista sobre la democracia. Supongamos que la cumbre de la montaña representa un sistema político profundamente democrático y la base un sistema político nada democrático. Indíqueme, por favor: ¿En qué punto de la montaña cree Vd. que se encuentra el sistema político español?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Nada democrático (1) | 1,6 | 13,3 | 1,9 | 2,1 | 1,2 | - | 2,1 | - | 3,1 | 2,7 | - |
| Muy democrático (10) | 2,0 | - | 1,0 | 1,7 | 2,2 | 2,4 | 2,6 | 1,4 | 2,3 | 2,0 | - |
| N.S. | 22,3 | 26,7 | 62,5 | 40,2 | 19,4 | 12,0 | 11,5 | 7,7 | 3,1 | 4,8 | - |
| N.C. | 2,3 | - | 2,9 | 2,7 | 2,4 | 2,4 | 0,5 | 3,2 | 1,5 | 1,4 | - |
| 2 | 1,3 | - | 1,0 | 1,5 | 0,7 | 0,6 | 1,0 | 3,2 | 2,3 | 1,4 | 25,0 |
| 3 | 3,0 | - | 3,8 | 2,2 | 2,7 | 2,4 | 3,1 | 4,1 | 3,1 | 6,1 | - |
| 4 | 7,1 | 6,7 | 1,0 | 4,1 | 9,0 | 3,0 | 8,9 | 7,7 | 10,0 | 10,2 | - |
| 5 | 17,4 | 6,7 | 1,0 | 16,1 | 17,9 | 16,9 | 22,0 | 19,1 | 22,3 | 19,7 | 50,0 |
| 6 | 15,0 | 13,3 | 9,6 | 11,5 | 13,9 | 22,9 | 15,2 | 20,0 | 23,1 | 15,6 | - |
| 7 | 14,9 | 20,0 | 5,8 | 9,9 | 15,2 | 20,5 | 16,2 | 19,1 | 16,2 | 23,1 | 25,0 |
| 8 | 9,2 | 13,3 | 5,8 | 5,5 | 10,4 | 10,8 | 13,6 | 10,9 | 10,8 | 8,2 | - |
| 9 | 3,9 | - | 3,8 | 2,4 | 5,0 | 6,0 | 3,1 | 3,6 | 2,3 | 4,8 | - |
| (N) | (2.466) | (15) | (104) | (584) | (905) | (166) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
| Media | 6,00 | 5,45 | 6,14 | 5,78 | 6,09 | 6,44 | 5,99 | 5,97 | 5,77 | 5,83 | 4,75 |
| Desviación típica | 1,83 | 2,50 | 2,32 | 1,91 | 1,81 | 1,54 | 1,84 | 1,70 | 1,83 | 1,89 | 2,06 |
| (N) | (1.859) | (11) | (36) | (333) | (707) | (142) | (168) | (196) | (124) | (138) | (4) |
|
Pregunta 19
¿Y el sistema político de...?
| | | Alemania |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | - | 13,3 | 53,3 | - | - | 6,7 | - | - | 6,7 | - | 13,3 | 6,7 | (7) | 7,71 | 2,50 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | 1,0 | 85,6 | 1,0 | - | - | - | 1,0 | - | 1,0 | 5,8 | 4,8 | (14) | 8,21 | 1,19 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (585) | 0,2 | 2,2 | 73,0 | 3,2 | 0,3 | 0,5 | 0,5 | 1,7 | 2,1 | 4,8 | 7,7 | 3,8 | (139) | 7,42 | 1,78 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (908) | 0,3 | 5,4 | 52,9 | 3,4 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | 1,4 | 4,1 | 7,2 | 13,1 | 10,6 | (397) | 7,80 | 1,70 |
| Estudios de formación profesional | (166) | - | 4,8 | 36,1 | 3,6 | - | - | 1,2 | 3,0 | 4,8 | 10,2 | 20,5 | 15,7 | (100) | 7,86 | 1,36 |
| Bachiller elemental | (191) | - | 1,0 | 40,8 | 1,6 | 0,5 | 1,6 | 1,6 | 2,6 | 5,8 | 12,0 | 21,5 | 11,0 | (110) | 7,38 | 1,54 |
| Bachiller superior | (219) | - | 5,0 | 36,5 | 3,7 | 0,5 | 0,5 | 4,6 | 3,2 | 4,1 | 11,9 | 15,5 | 14,6 | (131) | 7,53 | 1,74 |
| Estudios de grado medio | (130) | 2,3 | 6,2 | 25,4 | 2,3 | - | 1,5 | 4,6 | 5,4 | 6,9 | 18,5 | 12,3 | 14,6 | (94) | 7,12 | 2,06 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | - | 7,5 | 23,1 | 1,4 | 1,4 | 0,7 | 1,4 | 5,4 | 7,5 | 21,1 | 17,7 | 12,9 | (111) | 7,45 | 1,67 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | - | - | - | - | 25,0 | - | - | 25,0 | (2) | 7,50 | 2,12 |
| (N) | (2.469) | 0,3 | 4,3 | 52,3 | 3,0 | 0,4 | 0,7 | 1,2 | 2,3 | 4,0 | 8,7 | 13,1 | 9,8 | (1.105) | 7,59 | 1,71 |
| | | Francia |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | - | - | 46,7 | - | - | 6,7 | - | - | 6,7 | 6,7 | 26,7 | 6,7 | (8) | 7,12 | 1,89 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | 1,0 | 85,6 | 1,0 | - | - | - | - | 1,0 | 1,9 | 4,8 | 4,8 | (14) | 8,21 | 1,05 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (585) | 0,3 | 1,7 | 71,6 | 3,6 | 0,7 | - | 0,7 | 2,6 | 3,1 | 5,6 | 6,2 | 3,9 | (145) | 7,14 | 1,87 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (907) | 0,4 | 4,7 | 49,2 | 3,2 | 0,2 | 0,2 | 1,2 | 3,2 | 5,2 | 9,9 | 13,0 | 9,5 | (432) | 7,55 | 1,67 |
| Estudios de formación profesional | (167) | - | 6,0 | 32,3 | 3,6 | - | - | 4,2 | 1,8 | 4,2 | 15,0 | 17,4 | 15,6 | (107) | 7,72 | 1,53 |
| Bachiller elemental | (191) | 0,5 | 2,6 | 37,2 | 1,0 | - | 0,5 | 2,1 | 5,8 | 8,4 | 13,1 | 17,3 | 11,5 | (118) | 7,27 | 1,62 |
| Bachiller superior | (220) | - | 4,1 | 30,5 | 3,6 | 0,5 | 0,5 | 2,7 | 5,5 | 8,2 | 15,5 | 16,8 | 12,3 | (145) | 7,34 | 1,60 |
| Estudios de grado medio | (130) | 1,5 | 9,2 | 21,5 | 2,3 | 0,8 | 0,8 | 2,3 | 6,2 | 11,5 | 19,2 | 15,4 | 9,2 | (99) | 7,19 | 1,91 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | - | 5,4 | 17,7 | 1,4 | 1,4 | 0,7 | 3,4 | 4,8 | 13,6 | 17,0 | 21,1 | 13,6 | (119) | 7,27 | 1,68 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | - | - | - | 25,0 | - | - | - | 25,0 | (2) | 7,00 | 2,83 |
| (N) | (2.470) | 0,4 | 4,0 | 48,9 | 2,9 | 0,4 | 0,3 | 1,6 | 3,5 | 5,8 | 10,5 | 12,7 | 9,0 | (1.189) | 7,41 | 1,70 |
| | | Grecia |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | 6,7 | - | 73,3 | - | - | - | - | 6,7 | 6,7 | 6,7 | - | - | (4) | 4,75 | 2,63 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | - | 89,4 | 1,0 | - | - | 1,0 | 1,9 | 1,0 | 1,0 | 3,8 | 1,0 | (10) | 6,80 | 1,69 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (584) | 0,5 | 0,7 | 82,4 | 3,4 | 0,7 | 1,4 | 1,9 | 4,1 | 1,7 | 1,4 | 1,4 | 0,5 | (83) | 5,37 | 2,15 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (905) | 0,6 | 0,8 | 62,1 | 3,1 | 1,1 | 2,5 | 4,1 | 7,1 | 5,9 | 5,7 | 5,0 | 2,1 | (315) | 5,86 | 1,97 |
| Estudios de formación profesional | (167) | - | - | 46,1 | 3,6 | 1,2 | 3,6 | 7,8 | 9,0 | 14,4 | 8,4 | 3,0 | 3,0 | (84) | 5,67 | 1,64 |
| Bachiller elemental | (189) | - | 1,1 | 52,4 | 2,1 | 1,6 | 4,2 | 5,8 | 11,1 | 9,0 | 6,9 | 4,2 | 1,6 | (86) | 5,62 | 1,80 |
| Bachiller superior | (220) | - | 0,5 | 46,4 | 3,6 | 1,8 | 3,2 | 6,4 | 13,2 | 11,8 | 8,6 | 4,1 | 0,5 | (110) | 5,55 | 1,57 |
| Estudios de grado medio | (130) | 0,8 | 0,8 | 34,6 | 3,1 | 3,1 | 4,6 | 4,6 | 20,0 | 13,8 | 6,9 | 6,9 | 0,8 | (81) | 5,47 | 1,73 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | 1,4 | 1,4 | 28,6 | 1,4 | 2,7 | 6,8 | 12,2 | 15,6 | 15,0 | 10,2 | 2,7 | 2,0 | (103) | 5,27 | 1,81 |
| Otros | (4) | 25,0 | - | 50,0 | - | - | - | - | 25,0 | - | - | - | - | (2) | 3,00 | 2,83 |
| (N) | (2.465) | 0,5 | 0,7 | 61,4 | 3,0 | 1,3 | 2,8 | 4,5 | 8,4 | 7,0 | 5,4 | 3,7 | 1,5 | (878) | 5,63 | 1,87 |
| | | Inglaterra |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | 6,7 | 6,7 | 53,3 | - | - | - | 6,7 | - | - | - | 13,3 | 13,3 | (7) | 7,00 | 3,27 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | 1,9 | 88,5 | 1,0 | - | - | - | - | - | 1,0 | 5,8 | 1,9 | (11) | 8,45 | 0,93 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (584) | 0,9 | 3,4 | 73,1 | 3,4 | 0,3 | - | 1,5 | 2,4 | 1,2 | 1,9 | 6,7 | 5,1 | (137) | 7,42 | 2,25 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (908) | 0,6 | 8,4 | 49,2 | 3,2 | 0,6 | 1,0 | 1,7 | 1,4 | 2,9 | 7,3 | 12,2 | 11,7 | (432) | 7,84 | 1,91 |
| Estudios de formación profesional | (167) | - | 8,4 | 28,7 | 3,6 | 0,6 | 0,6 | 4,2 | 6,6 | 4,2 | 10,8 | 15,6 | 16,8 | (113) | 7,58 | 1,85 |
| Bachiller elemental | (191) | - | 6,3 | 36,6 | 1,0 | 0,5 | 1,6 | 2,6 | 4,2 | 6,8 | 7,9 | 15,2 | 17,3 | (119) | 7,59 | 1,82 |
| Bachiller superior | (220) | - | 9,1 | 27,7 | 3,2 | 1,4 | 1,4 | 1,8 | 4,5 | 8,6 | 10,0 | 20,5 | 11,8 | (152) | 7,52 | 1,83 |
| Estudios de grado medio | (129) | 2,3 | 14,0 | 20,9 | 2,3 | - | 3,1 | 4,7 | 4,7 | 5,4 | 10,1 | 20,9 | 11,6 | (99) | 7,40 | 2,24 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | 1,4 | 12,2 | 13,6 | 1,4 | 1,4 | 2,0 | 2,7 | 4,1 | 9,5 | 15,0 | 17,0 | 19,7 | (125) | 7,52 | 2,03 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | - | - | 25,0 | - | - | - | - | 25,0 | (2) | 6,50 | 3,54 |
| (N) | (2.469) | 0,6 | 7,3 | 48,7 | 2,8 | 0,6 | 0,9 | 2,1 | 2,8 | 3,8 | 6,8 | 12,6 | 11,0 | (1.197) | 7,63 | 1,98 |
| | | Italia |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | - | - | 60,0 | - | - | - | 13,3 | 13,3 | - | - | 6,7 | 6,7 | (6) | 5,83 | 2,14 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | 1,0 | 87,5 | 1,0 | - | - | - | - | 1,9 | - | 6,7 | 1,9 | (12) | 8,00 | 1,13 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (582) | 0,7 | 0,9 | 74,1 | 3,6 | 0,7 | 0,7 | 1,2 | 4,0 | 4,6 | 3,6 | 4,5 | 1,5 | (130) | 6,27 | 2,02 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (907) | 0,7 | 2,9 | 51,2 | 3,3 | 0,9 | 1,2 | 4,1 | 5,8 | 6,0 | 9,4 | 9,6 | 5,1 | (413) | 6,68 | 2,00 |
| Estudios de formación profesional | (166) | - | 2,4 | 33,1 | 3,6 | - | 1,8 | 4,8 | 8,4 | 12,7 | 10,8 | 16,3 | 6,0 | (105) | 6,75 | 1,68 |
| Bachiller elemental | (191) | 0,5 | 2,1 | 40,8 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 4,7 | 11,0 | 10,5 | 10,5 | 12,0 | 4,7 | (111) | 6,46 | 1,82 |
| Bachiller superior | (219) | 0,9 | 2,3 | 30,6 | 3,2 | 0,5 | 2,7 | 2,7 | 10,5 | 14,2 | 16,0 | 13,2 | 3,2 | (145) | 6,46 | 1,73 |
| Estudios de grado medio | (130) | 1,5 | 1,5 | 25,4 | 2,3 | 2,3 | 1,5 | 7,7 | 9,2 | 16,2 | 18,5 | 10,0 | 3,8 | (94) | 6,14 | 1,85 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (146) | - | 3,4 | 17,1 | 1,4 | 3,4 | 2,1 | 6,8 | 8,9 | 20,5 | 15,1 | 14,4 | 6,8 | (119) | 6,44 | 1,87 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | 25,0 | - | - | - | - | - | - | 25,0 | (2) | 5,50 | 4,95 |
| (N) | (2.464) | 0,6 | 2,1 | 50,9 | 2,9 | 1,0 | 1,3 | 3,6 | 6,5 | 8,4 | 9,1 | 9,5 | 4,1 | (1.137) | 6,53 | 1,91 |
| | | Estados Unidos |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | 13,3 | 6,7 | 53,3 | - | - | 6,7 | - | - | 6,7 | - | - | 13,3 | (7) | 5,57 | 3,91 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (104) | - | 3,8 | 85,6 | 1,0 | - | - | - | - | - | 1,9 | 4,8 | 2,9 | (14) | 8,64 | 1,08 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (583) | 0,7 | 5,5 | 72,0 | 3,6 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 1,7 | 0,7 | 2,7 | 5,5 | 6,5 | (142) | 7,92 | 2,16 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (906) | 1,0 | 12,6 | 49,0 | 3,4 | 0,7 | 1,2 | 0,8 | 2,6 | 2,9 | 5,2 | 7,6 | 13,0 | (431) | 7,98 | 2,15 |
| Estudios de formación profesional | (166) | 3,6 | 13,9 | 28,3 | 3,6 | - | 0,6 | - | 2,4 | 3,6 | 11,4 | 13,9 | 18,7 | (113) | 7,88 | 2,15 |
| Bachiller elemental | (191) | 1,6 | 12,6 | 36,1 | 1,6 | 2,1 | 1,0 | 1,6 | 2,6 | 6,3 | 7,3 | 11,5 | 15,7 | (119) | 7,65 | 2,27 |
| Bachiller superior | (220) | 0,9 | 11,4 | 29,1 | 3,2 | 2,7 | 0,9 | 5,9 | 5,5 | 6,8 | 9,1 | 10,9 | 13,6 | (149) | 7,21 | 2,32 |
| Estudios de grado medio | (130) | 3,1 | 17,7 | 22,3 | 2,3 | 0,8 | 6,9 | 3,1 | 4,6 | 5,4 | 8,5 | 13,1 | 12,3 | (98) | 7,22 | 2,61 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | 3,4 | 10,2 | 14,3 | 1,4 | 2,7 | 4,8 | 4,1 | 8,8 | 5,4 | 18,4 | 13,6 | 12,9 | (124) | 6,78 | 2,44 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | - | - | - | - | 25,0 | - | - | 25,0 | (2) | 7,50 | 2,12 |
| (N) | (2.466) | 1,4 | 10,6 | 48,4 | 3,0 | 1,0 | 1,4 | 1,4 | 3,0 | 3,2 | 6,3 | 8,6 | 11,7 | (1.199) | 7,64 | 2,30 |
| | | Portugal |
| | TOTAL | Nada democrático (1) | Muy democrático (10) | N.S. | N.C. | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | (15) | - | - | 73,3 | - | - | 6,7 | 20,0 | - | - | - | - | - | (4) | 3,75 | 0,50 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | (103) | - | - | 85,4 | 1,0 | - | 1,0 | 1,9 | 1,9 | 1,0 | 3,9 | 2,9 | 1,0 | (14) | 6,29 | 1,82 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | (582) | 0,9 | 0,7 | 73,0 | 3,6 | 1,7 | 2,2 | 3,8 | 6,4 | 2,6 | 3,1 | 1,7 | 0,3 | (136) | 5,08 | 2,02 |
| Estudios primarios completos, cultura general | (905) | 0,6 | 0,6 | 51,8 | 3,4 | 2,1 | 4,6 | 7,1 | 9,1 | 8,8 | 6,1 | 3,9 | 2,0 | (405) | 5,41 | 1,89 |
| Estudios de formación profesional | (167) | 1,2 | - | 34,7 | 3,6 | 1,2 | 4,2 | 12,0 | 15,0 | 10,2 | 10,8 | 4,2 | 3,0 | (103) | 5,45 | 1,74 |
| Bachiller elemental | (191) | 1,0 | 0,5 | 38,7 | 1,0 | 2,6 | 5,8 | 8,9 | 17,8 | 8,4 | 9,9 | 3,7 | 1,6 | (115) | 5,26 | 1,77 |
| Bachiller superior | (220) | 0,9 | 0,5 | 37,7 | 3,6 | 1,8 | 6,8 | 6,4 | 13,6 | 12,7 | 10,9 | 4,1 | 0,9 | (129) | 5,40 | 1,73 |
| Estudios de grado medio | (129) | 3,9 | - | 27,9 | 2,3 | 3,1 | 5,4 | 13,2 | 13,2 | 14,7 | 10,1 | 6,2 | - | (90) | 5,07 | 1,85 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (147) | 2,7 | 0,7 | 18,4 | 1,4 | 5,4 | 6,1 | 12,2 | 18,4 | 14,3 | 8,8 | 9,5 | 2,0 | (118) | 5,25 | 1,97 |
| Otros | (4) | - | - | 50,0 | - | - | 25,0 | 25,0 | - | - | - | - | - | (2) | 3,50 | 0,71 |
| (N) | (2.463) | 1,0 | 0,5 | 51,7 | 3,0 | 2,1 | 4,3 | 7,2 | 10,3 | 8,0 | 6,7 | 3,8 | 1,4 | (1.116) | 5,32 | 1,87 |
Pregunta 20
Cambiando de tema, ¿está Vd. a favor o en contra de la pena de muerte?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| A favor | 23,7 | - | 26,7 | 27,9 | 25,2 | 18,0 | 24,2 | 17,7 | 19,2 | 16,3 | 50,0 |
| En contra | 67,5 | 66,7 | 61,4 | 59,3 | 65,7 | 74,9 | 71,1 | 78,6 | 75,4 | 80,3 | 50,0 |
| N.S. | 5,6 | 20,0 | 9,9 | 8,4 | 6,0 | 3,0 | 2,6 | 2,3 | 2,3 | 2,7 | - |
| N.C. | 3,2 | 13,3 | 2,0 | 4,4 | 3,2 | 4,2 | 2,1 | 1,4 | 3,1 | 0,7 | - |
| (N) | (2.465) | (15) | (101) | (585) | (906) | (167) | (190) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 20
Cambiando de tema, ¿está Vd. a favor o en contra de la pena de muerte?
| | | Sólo en tiempos de guerra |
| | (N) | A favor | En contra | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 10 | - | 90,0 | 10,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 88 | 20,5 | 60,2 | 19,3 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 508 | 19,9 | 64,4 | 14,4 | 1,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 818 | 16,1 | 72,7 | 10,1 | 1,0 |
| Estudios de formación profesional | 154 | 14,3 | 79,2 | 5,8 | 0,6 |
| Bachiller elemental | 180 | 17,2 | 76,1 | 6,7 | - |
| Bachiller superior | 212 | 12,3 | 80,7 | 6,6 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 123 | 16,3 | 75,6 | 6,5 | 1,6 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 142 | 13,4 | 83,8 | 2,1 | 0,7 |
| Otros | 4 | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (2.239) | 16,5 | 72,8 | 9,8 | 0,9 |
| | | Para los terroristas culpables de asesinato |
| | (N) | A favor | En contra | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 10 | 40,0 | 60,0 | - | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 88 | 48,9 | 42,0 | 9,1 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 508 | 56,7 | 34,8 | 7,7 | 0,8 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 819 | 50,5 | 42,5 | 6,1 | 0,9 |
| Estudios de formación profesional | 155 | 32,9 | 60,0 | 5,8 | 1,3 |
| Bachiller elemental | 181 | 46,4 | 46,4 | 5,0 | 2,2 |
| Bachiller superior | 212 | 33,0 | 59,9 | 6,1 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 123 | 35,0 | 61,0 | 3,3 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 142 | 29,6 | 68,3 | 1,4 | 0,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | 50,0 | - | - |
| TOTAL | (2.242) | 46,4 | 46,7 | 6,0 | 0,9 |
| | | Para los culpables de asesinato |
| | (N) | A favor | En contra | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 10 | 30,0 | 70,0 | - | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 89 | 47,2 | 40,4 | 12,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 509 | 51,7 | 40,9 | 7,3 | 0,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 819 | 42,0 | 50,3 | 7,2 | 0,5 |
| Estudios de formación profesional | 154 | 26,0 | 64,9 | 7,8 | 1,3 |
| Bachiller elemental | 181 | 37,6 | 53,6 | 6,6 | 2,2 |
| Bachiller superior | 212 | 24,1 | 69,8 | 6,1 | - |
| Estudios de grado medio | 123 | 24,4 | 69,1 | 4,1 | 2,4 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 142 | 18,3 | 79,6 | 2,1 | - |
| Otros | 4 | 75,0 | 25,0 | - | - |
| TOTAL | (2.243) | 38,8 | 53,8 | 6,8 | 0,6 |
Pregunta 21
¿Diría Vd. que en España tenemos hoy más, igual o menos libertad que antes de aprobarse la Constitución?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Más libertad | 71,9 | 53,3 | 71,2 | 70,3 | 69,6 | 76,6 | 76,4 | 76,8 | 69,2 | 78,8 | 50,0 |
| Igual | 17,4 | 40,0 | 9,6 | 15,9 | 19,1 | 16,2 | 16,2 | 15,5 | 21,5 | 17,8 | 25,0 |
| Menos libertad | 5,1 | - | 6,7 | 5,3 | 5,7 | 3,0 | 5,8 | 4,1 | 6,2 | 2,1 | 25,0 |
| N.S. | 4,1 | 6,7 | 12,5 | 6,7 | 3,6 | 2,4 | 0,5 | 2,7 | 1,5 | 1,4 | - |
| N.C. | 1,5 | - | - | 1,9 | 1,9 | 1,8 | 1,0 | 0,9 | 1,5 | - | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (585) | (909) | (167) | (191) | (220) | (130) | (146) | (4) |
|
Pregunta 22
¿Y diría Vd. que la Constitución hace posible que los españoles participemos hoy más, igual o menos que antes en la vida política?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Más | 68,6 | 60,0 | 56,7 | 62,4 | 70,2 | 70,7 | 74,3 | 74,1 | 70,8 | 73,5 | 50,0 |
| Igual | 20,1 | 20,0 | 14,4 | 19,3 | 20,5 | 21,6 | 20,4 | 20,5 | 20,8 | 21,1 | 50,0 |
| Menos | 2,5 | 6,7 | 1,0 | 2,7 | 1,9 | 2,4 | 3,7 | 2,7 | 4,6 | 2,7 | - |
| N.S. | 7,5 | 13,3 | 27,9 | 13,3 | 6,2 | 3,6 | 0,5 | 2,7 | 3,8 | 2,0 | - |
| N.C. | 1,3 | - | - | 2,2 | 1,3 | 1,8 | 1,0 | - | - | 0,7 | - |
| (N) | (2.471) | (15) | (104) | (585) | (908) | (167) | (191) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 23
¿Tiene Vd. la impresión de que hoy en España puede uno expresar libremente sus opiniones políticas o es mejor andarse con cuidado?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Puede uno expresar sus opiniones políticas | 68,6 | 60,0 | 54,4 | 65,5 | 69,9 | 67,7 | 67,4 | 74,1 | 73,8 | 74,8 | 33,3 |
| Es mejor andarse con cuidado | 22,3 | 20,0 | 24,3 | 19,8 | 21,5 | 24,6 | 31,1 | 22,3 | 20,8 | 23,1 | 66,7 |
| N.S. | 7,7 | 20,0 | 20,4 | 13,0 | 6,8 | 5,4 | 1,6 | 2,7 | 4,6 | 2,0 | - |
| N.C. | 1,4 | - | 1,0 | 1,7 | 1,8 | 2,4 | - | 0,9 | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.468) | (15) | (103) | (585) | (908) | (167) | (190) | (220) | (130) | (147) | (3) |
|
PROCEDE DE P23.
SÓLO A QUIENES CREEN QUE ES MEJOR ANDARSE CON CUIDADO.
(2 EN P23)
(N=556) |
Pregunta 23a
¿Y por qué cree Vd. que es mejor andarse con cuidado?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| No hay libertad, no hay democracia total | 11,6 | - | - | 11,4 | 11,6 | 7,7 | 14,5 | 8,5 | 18,5 | 18,8 | 50,0 |
| Las cosas no han cambiado | 7,2 | - | - | 2,9 | 9,9 | 7,7 | 5,5 | 8,5 | 7,4 | 12,5 | - |
| Por miedo. Temor a las represalias | 21,1 | 66,7 | 20,0 | 21,9 | 18,2 | 25,6 | 23,6 | 21,3 | 14,8 | 25,0 | 50,0 |
| No te puedes fiar de la gente | 10,3 | - | 16,0 | 10,5 | 11,0 | 10,3 | 12,7 | 6,4 | 11,1 | 3,1 | - |
| Depende de con quien. No saben con quien estás hablando | 12,4 | 33,3 | 4,0 | 8,6 | 13,3 | 10,3 | 7,3 | 23,4 | 29,6 | 6,2 | - |
| La práctica diaria lo demuestra (periodistas, Cristina Almeida y experiencias personales...) | 2,7 | - | - | - | 2,2 | 2,6 | 5,5 | 2,1 | 3,7 | 12,5 | - |
| Por razones de trabajo | 2,1 | - | 8,0 | 1,0 | 2,2 | 2,6 | 1,8 | 2,1 | - | 3,1 | - |
| N.S. | 15,1 | - | 32,0 | 24,8 | 12,7 | 7,7 | 16,4 | 14,9 | 3,7 | 3,1 | - |
| Otros | 6,0 | - | 12,0 | 3,8 | 7,7 | 7,7 | 3,6 | 4,3 | 3,7 | 6,2 | - |
| N.C. | 11,4 | - | 8,0 | 15,2 | 11,0 | 17,9 | 9,1 | 8,5 | 7,4 | 9,4 | - |
| (N) | (516) | (3) | (25) | (105) | (181) | (39) | (55) | (47) | (27) | (32) | (2) |
|
Pregunta 24
Le voy a presentar ahora algunas de las alternativas que actualmente se barajan sobre la organización del estado en España. Dígame con cuál está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías | 21,7 | 6,7 | 18,3 | 25,3 | 24,0 | 17,4 | 18,4 | 14,5 | 19,2 | 18,4 | 25,0 |
| Un Estado con regiones y nacionalidades autónomas como en la actualidad | 33,1 | 33,3 | 23,1 | 25,4 | 35,1 | 44,9 | 44,2 | 32,7 | 32,3 | 32,0 | 25,0 |
| Un Estado con regiones y nacionalidades con mayor autonomía que en la actualidad | 19,0 | 20,0 | 1,9 | 12,8 | 17,4 | 20,4 | 21,1 | 34,1 | 27,7 | 31,3 | - |
| Un Estado que reconociese a nacionalidades la posibilidad de independencia | 6,7 | - | 4,8 | 3,4 | 6,5 | 6,6 | 6,8 | 8,2 | 15,4 | 12,2 | 25,0 |
| N.S. | 17,9 | 40,0 | 50,0 | 31,4 | 15,3 | 9,0 | 7,9 | 9,1 | 3,8 | 3,4 | 25,0 |
| N.C. | 1,7 | - | 1,9 | 1,7 | 1,7 | 1,8 | 1,6 | 1,4 | 1,5 | 2,7 | - |
| (N) | (2.466) | (15) | (104) | (586) | (903) | (167) | (190) | (220) | (130) | (147) | (4) |
|
Pregunta 25
Voy a mencionarle ahora algunas instituciones y grupos sociales. Querría que me dijera si, a su juicio, y, en términos generales, cada uno de ellos ha aceptado la Constitución plenamente, a medias o no la ha aceptado.
| | | Los jueces |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 26,7 | 13,3 | 13,3 | 46,7 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 10,6 | 12,5 | 5,8 | 71,2 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 19,0 | 24,0 | 5,7 | 48,3 | 3,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 909 | 26,0 | 33,1 | 6,5 | 32,1 | 2,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 35,9 | 31,7 | 9,0 | 21,0 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 29,8 | 37,2 | 11,0 | 21,5 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 34,7 | 42,5 | 6,8 | 14,6 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 130 | 33,8 | 41,5 | 12,3 | 10,0 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 42,2 | 37,4 | 10,2 | 8,2 | 2,0 |
| Otros | 4 | 25,0 | - | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 26,8 | 31,7 | 7,4 | 31,9 | 2,1 |
| | | Los sindicatos |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 33,3 | 13,3 | 6,7 | 46,7 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 15,4 | 10,6 | 2,9 | 71,2 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 31,3 | 19,3 | 2,2 | 44,0 | 3,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 42,6 | 23,3 | 3,0 | 28,6 | 2,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 56,3 | 22,8 | 1,2 | 17,4 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 52,4 | 24,6 | 4,7 | 17,8 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 62,3 | 20,9 | 2,7 | 13,2 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 60,8 | 23,1 | 7,7 | 7,7 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 70,1 | 21,1 | 2,0 | 6,1 | 0,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | - | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.473) | 44,8 | 21,4 | 3,0 | 28,8 | 2,0 |
| | | Los Militares |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 20,0 | 20,0 | 46,7 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 9,6 | 10,6 | 6,7 | 72,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 15,7 | 26,6 | 8,0 | 46,0 | 3,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 909 | 22,4 | 33,8 | 12,1 | 29,4 | 2,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 26,3 | 40,1 | 13,8 | 17,4 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 190 | 27,4 | 33,2 | 20,5 | 18,4 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 20,5 | 44,1 | 21,8 | 12,7 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 25,4 | 43,1 | 23,1 | 7,7 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 21,8 | 51,0 | 19,0 | 7,5 | 0,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | - | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.473) | 20,8 | 33,8 | 13,6 | 29,6 | 2,1 |
| | | Los partidos |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 26,7 | 20,0 | 6,7 | 46,7 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 15,4 | 11,5 | 1,9 | 70,2 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 37,5 | 17,7 | 1,0 | 40,4 | 3,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 47,1 | 23,8 | 1,9 | 24,8 | 2,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 58,1 | 23,4 | 1,8 | 14,4 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 52,4 | 28,8 | 4,2 | 14,1 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 63,6 | 23,2 | 1,4 | 10,9 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 68,5 | 20,8 | 4,6 | 6,2 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 69,4 | 22,4 | 3,4 | 4,1 | 0,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 50,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.473) | 48,4 | 21,9 | 2,1 | 25,6 | 2,1 |
| | | Los empresarios |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 26,7 | 13,3 | 53,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 12,5 | 10,6 | 3,8 | 72,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 22,0 | 24,9 | 5,1 | 44,5 | 3,6 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 28,0 | 31,3 | 8,2 | 30,3 | 2,3 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 35,3 | 33,5 | 9,0 | 19,8 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 34,6 | 34,6 | 12,0 | 18,3 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 38,4 | 35,6 | 10,0 | 15,1 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 42,3 | 41,5 | 8,5 | 7,7 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 42,2 | 42,9 | 8,2 | 6,1 | 0,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | 25,0 | - | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 29,3 | 30,9 | 7,8 | 29,9 | 2,1 |
| | | Los trabajadores |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 20,0 | 20,0 | 6,7 | 53,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 19,2 | 7,7 | - | 72,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 38,0 | 16,4 | 1,2 | 41,1 | 3,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 48,3 | 21,9 | 1,1 | 26,3 | 2,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 56,3 | 23,4 | 1,2 | 16,8 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 190 | 57,9 | 24,2 | 2,1 | 15,3 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 60,9 | 25,5 | 2,7 | 10,0 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 62,3 | 29,2 | 3,1 | 5,4 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 72,1 | 20,4 | 1,4 | 5,4 | 0,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 49,0 | 20,9 | 1,5 | 26,6 | 2,1 |
| | | Los periodistas |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 20,0 | 13,3 | 6,7 | 60,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 19,2 | 4,8 | 1,9 | 73,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 33,6 | 15,5 | 0,3 | 47,4 | 3,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 905 | 45,6 | 19,4 | 1,0 | 31,5 | 2,4 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 58,1 | 19,8 | 0,6 | 19,2 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 51,3 | 26,2 | 3,7 | 17,8 | 1,0 |
| Bachiller superior | 220 | 60,0 | 23,2 | 2,3 | 13,6 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 60,0 | 26,2 | 3,1 | 10,8 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 68,7 | 21,1 | 2,7 | 6,8 | 0,7 |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 46,2 | 19,2 | 1,4 | 31,2 | 2,1 |
| | | Los banqueros |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 13,3 | 13,3 | 60,0 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 12,5 | 11,5 | 1,9 | 73,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 20,8 | 24,2 | 4,8 | 47,0 | 3,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 28,9 | 27,8 | 7,3 | 33,4 | 2,5 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 34,7 | 35,3 | 7,8 | 19,8 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 34,0 | 37,2 | 9,4 | 18,8 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 36,1 | 40,2 | 5,9 | 16,4 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 129 | 41,1 | 38,0 | 11,6 | 9,3 | - |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 40,1 | 41,5 | 8,8 | 8,8 | 0,7 |
| Otros | 4 | 50,0 | - | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 29,0 | 29,8 | 6,9 | 32,2 | 2,1 |
| | | Iglesia |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 20,0 | 20,0 | 53,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 8,7 | 12,5 | 5,8 | 72,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 586 | 19,6 | 22,2 | 9,0 | 45,7 | 3,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 22,7 | 31,5 | 12,2 | 30,9 | 2,6 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 28,7 | 32,3 | 14,4 | 22,2 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 28,8 | 36,6 | 16,8 | 17,3 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 25,9 | 37,7 | 17,7 | 17,7 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 128 | 29,7 | 37,5 | 22,7 | 8,6 | 1,6 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 30,6 | 38,1 | 22,4 | 7,5 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | 50,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 23,2 | 30,2 | 13,4 | 30,9 | 2,3 |
| | | Las clases medias |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 26,7 | 13,3 | 53,3 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 15,4 | 9,6 | - | 74,0 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 31,0 | 18,7 | 1,5 | 45,5 | 3,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 37,2 | 27,3 | 2,4 | 30,5 | 2,5 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 47,9 | 26,3 | 3,6 | 19,2 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 191 | 48,2 | 30,4 | 5,8 | 15,2 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 49,8 | 30,6 | 4,6 | 14,2 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 54,6 | 29,2 | 6,2 | 9,2 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 59,2 | 32,0 | 3,4 | 4,1 | 1,4 |
| Otros | 4 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.471) | 39,5 | 25,4 | 3,0 | 29,9 | 2,2 |
| | | Los policías |
| | (N) | Plenamente | A medias | No la ha aceptado | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 20,0 | 20,0 | 46,7 | - |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 11,5 | 12,5 | 2,9 | 72,1 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 587 | 23,9 | 21,5 | 4,6 | 46,7 | 3,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 31,5 | 29,1 | 5,8 | 30,9 | 2,6 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 44,3 | 28,7 | 4,8 | 19,8 | 2,4 |
| Bachiller elemental | 191 | 36,6 | 35,1 | 11,0 | 16,8 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 37,3 | 38,6 | 8,2 | 15,0 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 38,5 | 36,9 | 14,6 | 9,2 | 0,8 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 34,7 | 46,9 | 10,9 | 6,1 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | 25,0 | 50,0 | 25,0 | - |
| TOTAL | (2.472) | 31,0 | 29,3 | 6,9 | 30,6 | 2,2 |
Pregunta 26
¿Hasta qué punto cree Vd. que se respeta hoy en España la Constitución: mucho, bastante, poco o nada?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Mucho | 4,7 | - | 1,9 | 3,6 | 5,3 | 3,6 | 6,8 | 3,7 | 6,9 | 6,2 | - |
| Bastante | 47,0 | 53,3 | 20,2 | 34,2 | 48,3 | 61,8 | 56,0 | 53,2 | 56,2 | 62,1 | 50,0 |
| Poco | 28,3 | 26,7 | 20,2 | 27,7 | 30,1 | 23,6 | 26,2 | 33,0 | 29,2 | 25,5 | 25,0 |
| Nada | 5,8 | - | 8,7 | 8,2 | 5,2 | 3,6 | 4,2 | 5,0 | 4,6 | 4,8 | 25,0 |
| N.S. | 13,6 | 13,3 | 49,0 | 25,3 | 10,7 | 6,1 | 5,8 | 4,6 | 2,3 | 1,4 | - |
| N.C. | 0,7 | 6,7 | - | 1,0 | 0,4 | 1,2 | 1,0 | 0,5 | 0,8 | - | - |
| (N) | (2.464) | (15) | (104) | (585) | (907) | (165) | (191) | (218) | (130) | (145) | (4) |
|
Pregunta 27
¿Y en qué medida: mucho, bastante, poco o nada, cree Vd. que están respetando la Constitución cada uno de los partidos que a continuación le voy a citar?
| | | AP |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 46,7 | 6,7 | 13,3 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 3,8 | 26,9 | 4,8 | 1,9 | 62,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 9,7 | 31,3 | 13,8 | 5,6 | 37,1 | 2,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 13,2 | 43,2 | 15,0 | 4,3 | 21,6 | 2,8 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 10,8 | 51,5 | 15,6 | 4,8 | 15,6 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 191 | 15,7 | 46,1 | 17,8 | 4,2 | 15,7 | 0,5 |
| Bachiller superior | 219 | 19,6 | 47,5 | 15,5 | 5,0 | 11,9 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 14,6 | 50,8 | 16,9 | 6,9 | 9,2 | 1,5 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 17,0 | 60,5 | 12,2 | 2,0 | 6,8 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | 50,0 | - | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.470) | 12,8 | 42,3 | 14,5 | 4,7 | 23,8 | 2,0 |
| | | CDS |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 6,7 | 46,7 | 6,7 | 13,3 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 4,8 | 27,9 | 1,9 | 2,9 | 61,5 | 1,0 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 11,6 | 36,4 | 10,6 | 3,1 | 35,9 | 2,4 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 14,3 | 48,9 | 10,0 | 2,3 | 21,8 | 2,6 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 10,2 | 61,1 | 11,4 | - | 15,6 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 191 | 17,8 | 52,9 | 8,9 | 3,1 | 16,8 | 0,5 |
| Bachiller superior | 220 | 21,8 | 50,9 | 10,9 | 4,1 | 11,8 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 14,6 | 56,2 | 13,1 | 5,4 | 8,5 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 19,7 | 62,6 | 10,2 | 0,7 | 5,4 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | 50,0 | - | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.471) | 14,2 | 47,6 | 10,0 | 2,7 | 23,5 | 2,0 |
| | | PSOE |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | 13,3 | 40,0 | 6,7 | 13,3 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 5,8 | 28,8 | 1,9 | 1,9 | 61,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 15,0 | 36,6 | 9,4 | 2,7 | 34,0 | 2,2 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 908 | 16,4 | 45,3 | 10,9 | 3,3 | 21,4 | 2,8 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 11,4 | 61,7 | 10,8 | 1,2 | 13,2 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 191 | 19,4 | 48,2 | 13,6 | 3,1 | 15,2 | 0,5 |
| Bachiller superior | 218 | 22,9 | 47,2 | 13,8 | 5,0 | 10,6 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 130 | 16,2 | 54,6 | 15,4 | 4,6 | 6,9 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 21,8 | 55,8 | 12,9 | 3,4 | 4,8 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | 25,0 | 25,0 | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.469) | 16,4 | 45,1 | 11,0 | 3,2 | 22,4 | 2,0 |
| | | IU |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | - | 26,7 | 33,3 | 13,3 | 20,0 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 3,8 | 23,1 | 4,8 | 3,8 | 64,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 585 | 9,6 | 32,6 | 11,8 | 4,8 | 38,5 | 2,7 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 12,0 | 42,9 | 14,3 | 3,6 | 24,4 | 2,8 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 12,6 | 53,9 | 13,8 | 0,6 | 17,4 | 1,8 |
| Bachiller elemental | 191 | 16,2 | 42,4 | 15,2 | 8,4 | 17,3 | 0,5 |
| Bachiller superior | 218 | 18,8 | 47,7 | 12,4 | 5,5 | 15,1 | 0,5 |
| Estudios de grado medio | 129 | 17,1 | 50,4 | 17,1 | 5,4 | 7,8 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 20,5 | 58,9 | 9,6 | 3,4 | 6,2 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | - | 50,0 | - | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.466) | 12,7 | 41,9 | 13,2 | 4,4 | 25,6 | 2,1 |
| | | PNV |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | - | 26,7 | 20,0 | 13,3 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 2,9 | 18,3 | 2,9 | 5,8 | 68,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 583 | 3,6 | 22,8 | 11,7 | 8,7 | 49,1 | 4,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 904 | 5,2 | 33,0 | 17,3 | 10,1 | 30,8 | 3,8 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 6,0 | 46,1 | 16,8 | 4,8 | 23,4 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 190 | 8,9 | 37,4 | 21,1 | 12,1 | 20,0 | 0,5 |
| Bachiller superior | 217 | 13,8 | 37,8 | 20,3 | 11,1 | 15,7 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 130 | 10,0 | 43,8 | 20,8 | 9,2 | 13,8 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 10,2 | 50,3 | 21,1 | 8,2 | 8,8 | 1,4 |
| Otros | 4 | - | - | 25,0 | 25,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.461) | 6,3 | 33,1 | 16,3 | 9,3 | 31,9 | 3,0 |
| | | PNV |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | - | 20,0 | 13,3 | 26,7 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 1,9 | 16,3 | 2,9 | 6,7 | 70,2 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 583 | 2,6 | 17,5 | 12,7 | 11,5 | 51,3 | 4,5 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 3,4 | 23,9 | 18,3 | 15,8 | 34,8 | 3,7 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 6,6 | 37,1 | 18,6 | 11,4 | 23,4 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 190 | 7,4 | 28,9 | 21,1 | 16,8 | 24,7 | 1,1 |
| Bachiller superior | 216 | 9,3 | 30,1 | 24,1 | 16,2 | 19,0 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 130 | 8,5 | 30,8 | 26,2 | 16,9 | 15,4 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 146 | 11,0 | 47,3 | 15,8 | 13,0 | 11,0 | 2,1 |
| Otros | 4 | - | - | 25,0 | 25,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.462) | 4,9 | 25,6 | 17,3 | 14,2 | 34,8 | 3,2 |
| | | HB |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | - | 6,7 | 13,3 | 40,0 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 1,9 | 9,6 | 2,9 | 15,4 | 68,3 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 583 | 1,9 | 9,8 | 10,3 | 28,1 | 45,6 | 4,3 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 907 | 1,3 | 11,5 | 16,2 | 37,4 | 29,8 | 3,9 |
| Estudios de formación profesional | 167 | 0,6 | 19,2 | 22,8 | 34,7 | 19,8 | 3,0 |
| Bachiller elemental | 189 | 4,2 | 14,8 | 20,1 | 38,6 | 21,2 | 1,1 |
| Bachiller superior | 217 | 1,8 | 12,4 | 24,4 | 44,7 | 14,7 | 1,8 |
| Estudios de grado medio | 130 | 3,1 | 11,5 | 19,2 | 51,5 | 12,3 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 147 | 2,0 | 11,6 | 17,7 | 56,5 | 10,2 | 2,0 |
| Otros | 4 | - | - | - | 50,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.463) | 1,8 | 11,8 | 15,9 | 36,7 | 30,5 | 3,2 |
| | | CIU |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| N.C. | 15 | - | 26,7 | 20,0 | 13,3 | 33,3 | 6,7 |
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | 104 | 3,8 | 16,3 | 1,9 | 2,9 | 73,1 | 1,9 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | 584 | 5,5 | 25,5 | 9,9 | 5,0 | 50,0 | 4,1 |
| Estudios primarios completos, cultura general | 906 | 6,6 | 33,0 | 14,2 | 7,9 | 34,3 | 3,9 |
| Estudios de formación profesional | 166 | 4,2 | 44,6 | 15,1 | 3,0 | 29,5 | 3,6 |
| Bachiller elemental | 189 | 9,5 | 37,0 | 16,9 | 9,5 | 26,5 | 0,5 |
| Bachiller superior | 215 | 11,6 | 42,8 | 17,2 | 7,9 | 19,5 | 0,9 |
| Estudios de grado medio | 130 | 8,5 | 46,2 | 20,0 | 7,7 | 15,4 | 2,3 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 145 | 15,2 | 55,2 | 13,1 | 3,4 | 11,0 | 2,1 |
| Otros | 4 | - | - | 25,0 | 25,0 | 50,0 | - |
| TOTAL | (2.458) | 7,3 | 34,4 | 13,5 | 6,6 | 35,1 | 3,1 |
Pregunta 28
Como Vd. seguramente sabe, hay gente en España que considera que la Constitución deberían reformarse en algunos puntos, otros, por el contrario, consideran que debe quedarse tal como está Vd. personalmente es de los que creen que hay que reformarla o de los que creen que hay que dejarla como está?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| De los que creen que hay que reformarla | 32,6 | 13,3 | 18,6 | 24,1 | 29,3 | 37,7 | 42,6 | 44,1 | 46,9 | 50,0 | 25,0 |
| De los que creen que hay que dejarla como está | 33,0 | 20,0 | 23,5 | 30,4 | 35,6 | 32,9 | 36,3 | 30,9 | 31,5 | 34,9 | 75,0 |
| N.S. | 31,9 | 53,3 | 54,9 | 42,8 | 33,0 | 28,1 | 17,9 | 23,2 | 17,7 | 13,0 | - |
| N.C. | 2,4 | 13,3 | 2,9 | 2,7 | 2,1 | 1,2 | 3,2 | 1,8 | 3,8 | 2,1 | - |
| (N) | (2.460) | (15) | (102) | (582) | (904) | (167) | (190) | (220) | (130) | (146) | (4) |
|
PROCEDE DE P28.
SÓLO A LOS QUE CREEN QUE LA CONSTITUCIÓN HAY QUE REFORMARLA.
(1 en P28).
(N=806) |
Pregunta 28a
¿Y qué aspectos de la Constitución cree Vd. que habría que reformar?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Primer aspecto de la Constitución española que debería reformarse |
| Aborto | 3,6 | - | - | 1,6 | 1,2 | 6,3 | 6,4 | 4,3 | 8,8 | 5,7 | - |
| Mejorar administración de justicia | 10,6 | - | 6,7 | 12,5 | 12,6 | 11,1 | 9,0 | 7,5 | 10,5 | 7,1 | - |
| Las autonomías | 7,7 | - | - | 3,9 | 4,9 | 7,9 | 5,1 | 9,7 | 10,5 | 22,9 | 100,0 |
| Educación-Enseñanza | 2,4 | - | - | 2,3 | 1,2 | 3,2 | 3,8 | 5,4 | 1,8 | 1,4 | - |
| Pena de muerte | 3,6 | - | 6,7 | 3,9 | 4,0 | 3,2 | 5,1 | 2,2 | 1,8 | 2,9 | - |
| Leyes contra el terrorismo | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | 3,2 | - | - | 3,5 | 1,4 | - |
| Más libertad | 2,9 | - | - | 3,9 | 2,8 | 3,2 | 3,8 | 2,2 | 3,5 | 1,4 | - |
| Dar trabajo | 4,2 | - | 6,7 | 5,5 | 5,3 | 1,6 | 5,1 | 4,3 | - | 2,9 | - |
| Mili-objetores de conciencia | 0,7 | - | - | - | 0,8 | - | - | 1,1 | 1,8 | 1,4 | - |
| Seguridad Social- Sanidad | 0,5 | - | - | 2,3 | - | - | - | 1,1 | - | - | - |
| Derechos individuales (divorcio, derechos humanos) | 1,9 | - | 6,7 | 0,8 | 2,4 | 3,2 | 1,3 | - | 3,5 | 1,4 | - |
| Todos o casi todos | 5,6 | 50,0 | 6,7 | 6,2 | 5,3 | 4,8 | 7,7 | 4,3 | 5,3 | 4,3 | - |
| Justicia social -Igualdad | 4,0 | - | - | 2,3 | 5,3 | 6,3 | 5,1 | 1,1 | 1,8 | 5,7 | - |
| Economía- Hacienda | 0,9 | - | - | 1,6 | - | 3,2 | - | 1,1 | 3,5 | - | - |
| Actualizarla. Adecuadarla a la realidad. A las necesidades | 6,8 | - | 6,7 | 3,1 | 6,1 | 7,9 | 5,1 | 10,8 | 12,3 | 7,1 | - |
| Cumplirla | 1,2 | - | 6,7 | 0,8 | 1,2 | - | 1,3 | - | 3,5 | 1,4 | - |
| Seguridad ciudadana-Delincuencia | 1,1 | - | - | - | 2,8 | - | 1,3 | - | - | - | - |
| Otros | 4,2 | - | - | 4,7 | 4,0 | 3,2 | 3,8 | 5,4 | 5,3 | 4,3 | - |
| N.C. | 32,2 | - | 46,7 | 39,8 | 36,0 | 27,0 | 34,6 | 33,3 | 19,3 | 14,3 | - |
| N.C. | 5,0 | 50,0 | 6,7 | 3,9 | 3,6 | 4,8 | 1,3 | 6,5 | 3,5 | 14,3 | - |
| (N) | (754) | (2) | (15) | (128) | (247) | (63) | (78) | (93) | (57) | (70) | (1) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros |
| Segundo aspecto de la Constitución española que debería reformarse |
| Aborto | 0,7 | - | - | - | 0,5 | 2,1 | - | - | 2,0 | 1,6 | - |
| Mejorar administración de justicia | 3,0 | - | - | 5,8 | 1,6 | 2,1 | 4,5 | 2,7 | 6,1 | - | - |
| Las autonomías | 2,0 | - | - | - | 1,6 | 2,1 | 1,5 | 1,3 | 8,2 | 3,1 | - |
| Educación-Enseñanza | 0,7 | - | - | - | 1,1 | 2,1 | 1,5 | - | - | - | - |
| Pena de muerte | 0,3 | - | - | 1,0 | - | - | - | - | - | - | 100,0 |
| Leyes contra el terrorismo | 0,7 | - | - | 1,0 | 0,5 | 2,1 | - | - | 2,0 | - | - |
| Más libertad | 0,8 | - | - | 1,0 | 1,1 | 2,1 | 1,5 | - | - | - | - |
| Dar trabajo | 1,7 | - | 9,1 | 1,0 | 1,6 | - | - | 1,3 | 8,2 | - | - |
| Mili-objetores de conciencia | 0,3 | - | - | - | - | - | - | 2,7 | - | - | - |
| Seguridad Social- Sanidad | 0,3 | - | - | - |