1723/0-0 BARÓMETRO DE DICIEMBRE 1987
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 1
Para empezar y refiriéndonos a la situación económica general del país, ¿cómo la calificaría Vd.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy buena | 1,0 | 0,9 | 1,3 | 0,6 | 1,2 | 1,1 | 1,3 | 2,2 | - | - | - |
| Buena | 12,9 | 11,5 | 14,5 | 11,5 | 12,7 | 13,2 | 12,2 | 12,7 | 18,4 | 40,0 | 7,1 |
| Regular | 44,7 | 37,2 | 39,9 | 44,8 | 50,9 | 46,2 | 52,4 | 44,0 | 47,5 | 20,0 | 50,0 |
| Mala | 29,0 | 36,3 | 30,3 | 28,9 | 30,1 | 25,8 | 27,5 | 29,9 | 24,1 | 20,0 | 21,4 |
| Muy mala | 8,7 | 4,4 | 7,4 | 11,0 | 4,6 | 12,6 | 4,4 | 9,7 | 7,8 | - | 14,3 |
| N.S. | 3,6 | 9,7 | 6,4 | 3,2 | 0,6 | 1,1 | 1,3 | 1,5 | 2,1 | 20,0 | 7,1 |
| N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 2
¿Cree Vd. que la situación económica del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Mejor | 20,5 | 15,2 | 15,8 | 18,7 | 27,7 | 28,0 | 25,1 | 19,4 | 31,4 | 20,0 | 14,3 |
| Igual | 46,0 | 42,9 | 45,9 | 46,4 | 44,5 | 44,5 | 47,6 | 50,7 | 42,1 | 60,0 | 50,0 |
| Peor | 26,6 | 24,1 | 27,6 | 29,1 | 24,9 | 20,9 | 23,3 | 27,6 | 24,3 | - | 21,4 |
| N.S. | 6,4 | 17,0 | 10,3 | 5,5 | 2,9 | 6,6 | 2,6 | 1,5 | 2,1 | 20,0 | 14,3 |
| N.C. | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,3 | - | - | 1,3 | 0,7 | - | - | - |
| (N) | (2.473) | (112) | (543) | (943) | (173) | (182) | (227) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 3
¿Y cree que dentro de un año esta situación será mejor, igual o peor que ahora?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Mejor | 28,0 | 18,8 | 23,1 | 27,1 | 32,4 | 35,2 | 31,9 | 29,3 | 38,6 | 20,0 | 21,4 |
| Igual | 31,2 | 24,1 | 29,2 | 30,7 | 37,0 | 29,7 | 34,1 | 39,1 | 30,0 | 40,0 | 42,9 |
| Peor | 17,4 | 16,1 | 17,0 | 18,6 | 15,6 | 17,0 | 17,0 | 18,8 | 13,6 | 20,0 | 14,3 |
| N.S. | 23,0 | 41,1 | 30,4 | 23,2 | 15,0 | 18,1 | 15,7 | 12,0 | 17,9 | 20,0 | 21,4 |
| N.C. | 0,4 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | 1,3 | 0,8 | - | - | - |
| (N) | (2.474) | (112) | (542) | (944) | (173) | (182) | (229) | (133) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 4
¿Cuál de las siguientes frases expresa mejor su opinión sobre la política económica del Gobierno?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Apruebo incondicionalmente la política económica del Gobierno | 3,6 | 2,7 | 5,0 | 3,3 | 4,6 | 3,3 | 3,9 | 3,0 | 0,7 | - | - |
| En conjunto lo ha hecho bastante bien | 17,6 | 15,9 | 15,7 | 18,8 | 15,6 | 23,8 | 15,3 | 14,9 | 17,7 | 40,0 | 21,4 |
| Lo ha hecho medianamente, sin cometer demasiados errores | 33,9 | 27,4 | 31,2 | 34,2 | 37,6 | 34,3 | 36,2 | 38,8 | 36,2 | 40,0 | 14,3 |
| En conjunto lo ha hecho bastante mal | 22,7 | 17,7 | 18,1 | 23,6 | 23,7 | 20,4 | 23,6 | 29,1 | 30,5 | 20,0 | 35,7 |
| Desapruebo completamente la política económica del Gobierno | 8,8 | 1,8 | 5,9 | 8,9 | 11,0 | 11,0 | 13,1 | 9,7 | 10,6 | - | 14,3 |
| N.S. | 11,8 | 32,7 | 22,9 | 9,0 | 7,5 | 7,2 | 4,4 | 3,0 | 3,5 | - | 7,1 |
| N.C. | 1,7 | 1,8 | 1,1 | 2,2 | - | - | 3,5 | 1,5 | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.475) | (113) | (541) | (944) | (173) | (181) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 5
Voy a leerle algunas de las cosas que se dicen sobre la política económica del Gobierno. Me gustaría que Vd. me dijese con cuál de ellas está más de acuerdo.
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| La política económica del gobierno es la propia de un gobierno socialista | 19,9 | 17,0 | 18,7 | 21,7 | 21,4 | 23,1 | 17,5 | 17,2 | 16,3 | - | 21,4 |
| La política económica del gobierno es demasiado conservadora, impropia de un gobierno socialista | 29,5 | 12,5 | 22,1 | 29,2 | 38,2 | 28,0 | 34,9 | 44,8 | 43,3 | 20,0 | 21,4 |
| La política económica del gobierno es antes que nada realista, adecuada a las circunstancias | 21,1 | 7,1 | 17,1 | 20,0 | 24,3 | 28,0 | 31,4 | 20,9 | 23,4 | 60,0 | 28,6 |
| N.S. | 25,9 | 59,8 | 40,1 | 25,6 | 14,5 | 19,2 | 10,0 | 10,4 | 11,3 | 20,0 | 21,4 |
| N.C. | 3,5 | 3,6 | 2,0 | 3,5 | 1,7 | 1,6 | 6,1 | 6,7 | 5,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.474) | (112) | (539) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 6
Y en conjunto, ¿aprueba o desaprueba Vd. la política económica del Gobierno?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Aprueba | 39,0 | 37,2 | 42,8 | 38,7 | 42,8 | 44,2 | 32,3 | 33,6 | 34,0 | 20,0 | 28,6 |
| Desaprueba | 41,5 | 25,7 | 31,6 | 41,6 | 46,8 | 38,7 | 52,8 | 55,2 | 56,0 | 40,0 | 50,0 |
| N.S. | 16,0 | 33,6 | 21,7 | 16,1 | 8,1 | 13,8 | 10,9 | 9,0 | 6,4 | 40,0 | 14,3 |
| N.C. | 3,5 | 3,5 | 3,9 | 3,6 | 2,3 | 3,3 | 3,9 | 2,2 | 3,5 | - | 7,1 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (946) | (173) | (181) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 7
Más concretamente, ¿cree Vd. que la política del Gobierno ha contribuido al crecimiento de la economía española?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 41,1 | 27,9 | 36,3 | 40,5 | 43,4 | 51,4 | 45,4 | 44,0 | 46,8 | 60,0 | 42,9 |
| No | 39,4 | 24,3 | 30,9 | 42,5 | 42,8 | 35,4 | 42,8 | 53,0 | 46,1 | 20,0 | 42,9 |
| N.S. | 18,6 | 46,8 | 32,0 | 16,3 | 12,1 | 13,3 | 8,7 | 3,0 | 5,7 | 20,0 | 7,1 |
| N.C. | 1,0 | 0,9 | 0,7 | 0,6 | 1,7 | - | 3,1 | - | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.474) | (111) | (543) | (943) | (173) | (181) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 8
¿Y piensa Vd. que contribuirá en el futuro?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 41,4 | 31,5 | 36,6 | 41,7 | 45,9 | 46,4 | 44,5 | 44,8 | 46,8 | 20,0 | 35,7 |
| No | 27,7 | 14,4 | 23,1 | 28,8 | 27,3 | 25,4 | 30,6 | 38,8 | 35,5 | - | 42,9 |
| N.S. | 29,5 | 54,1 | 39,2 | 28,7 | 24,4 | 27,6 | 19,7 | 15,7 | 15,6 | 80,0 | 14,3 |
| N.C. | 1,5 | - | 1,1 | 0,9 | 2,3 | 0,6 | 5,2 | 0,7 | 2,1 | - | 7,1 |
| (N) | (2.469) | (111) | (541) | (941) | (172) | (181) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 9
¿Cree Vd. que la política del Gobierno ha contribuido a la venta de productos españoles en el extranjero?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 49,2 | 39,3 | 40,7 | 50,2 | 53,2 | 60,4 | 53,7 | 52,2 | 53,9 | 40,0 | 50,0 |
| No | 22,2 | 8,0 | 19,3 | 22,3 | 24,3 | 15,4 | 27,5 | 30,6 | 31,2 | 20,0 | 35,7 |
| N.S. | 27,7 | 51,8 | 39,4 | 26,9 | 21,4 | 23,6 | 16,2 | 14,9 | 14,2 | 40,0 | 7,1 |
| N.C. | 1,0 | 0,9 | 0,6 | 0,6 | 1,2 | 0,5 | 2,6 | 2,2 | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.478) | (112) | (543) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 10
¿Y piensa Vd. que contribuirá en el futuro?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 49,6 | 38,4 | 41,2 | 51,4 | 55,0 | 57,7 | 52,2 | 52,6 | 55,0 | 20,0 | 50,0 |
| No | 15,9 | 7,1 | 13,5 | 15,7 | 18,1 | 11,0 | 19,3 | 24,1 | 24,3 | - | 14,3 |
| N.S. | 33,4 | 53,6 | 44,7 | 32,1 | 25,7 | 30,8 | 24,6 | 21,1 | 19,3 | 80,0 | 28,6 |
| N.C. | 1,2 | 0,9 | 0,6 | 0,7 | 1,2 | 0,5 | 3,9 | 2,3 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.469) | (112) | (541) | (943) | (171) | (182) | (228) | (133) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 11
¿Cree Vd. que la política del Gobierno ha contribuido a la subida de las pensiones?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 41,0 | 38,1 | 44,0 | 43,2 | 38,7 | 43,4 | 38,0 | 32,8 | 31,9 | 40,0 | 21,4 |
| No | 44,9 | 37,2 | 41,8 | 44,5 | 44,5 | 40,7 | 45,9 | 56,7 | 58,9 | 20,0 | 57,1 |
| N.S. | 13,2 | 23,9 | 13,6 | 11,4 | 16,2 | 15,4 | 14,0 | 10,4 | 8,5 | 40,0 | 14,3 |
| N.C. | 0,8 | 0,9 | 0,6 | 0,8 | 0,6 | 0,5 | 2,2 | - | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.480) | (113) | (543) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 12
¿Y piensa Vd. que contribuirá en el futuro?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 42,4 | 40,7 | 45,1 | 43,9 | 43,0 | 42,9 | 36,7 | 36,6 | 39,7 | 20,0 | 21,4 |
| No | 30,6 | 21,2 | 27,0 | 30,3 | 30,8 | 28,6 | 31,4 | 45,5 | 41,1 | - | 35,7 |
| N.S. | 26,1 | 37,2 | 27,4 | 24,9 | 26,2 | 28,0 | 29,3 | 17,9 | 18,4 | 60,0 | 35,7 |
| N.C. | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 1,0 | - | 0,5 | 2,6 | - | 0,7 | 20,0 | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (113) | (541) | (945) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 13
¿Cree Vd. que la política del Gobierno ha contribuido a crear empleo?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 19,6 | 17,9 | 20,4 | 19,5 | 23,1 | 24,7 | 17,9 | 16,4 | 13,6 | 40,0 | - |
| No | 70,5 | 53,6 | 64,6 | 73,1 | 69,4 | 67,6 | 75,1 | 77,6 | 80,0 | 60,0 | 78,6 |
| N.S. | 9,0 | 27,7 | 14,2 | 7,0 | 6,9 | 6,0 | 4,4 | 6,0 | 4,3 | - | 7,1 |
| N.C. | 1,0 | 0,9 | 0,7 | 0,4 | 0,6 | 1,6 | 2,6 | - | 2,1 | - | 14,3 |
| (N) | (2.475) | (112) | (543) | (943) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 14
¿Y piensa Vd. que contribuirá en el futuro?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 30,6 | 19,8 | 31,0 | 32,2 | 35,3 | 31,3 | 27,6 | 24,6 | 31,4 | 40,0 | 14,3 |
| No | 44,2 | 34,2 | 38,7 | 44,8 | 44,5 | 40,1 | 47,4 | 58,2 | 55,7 | 20,0 | 50,0 |
| N.S. | 24,0 | 45,0 | 29,3 | 22,3 | 19,7 | 26,4 | 21,1 | 16,4 | 11,4 | 40,0 | 21,4 |
| N.C. | 1,3 | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 0,6 | 2,2 | 3,9 | 0,7 | 1,4 | - | 14,3 |
| (N) | (2.470) | (111) | (542) | (941) | (173) | (182) | (228) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 15
¿Cree Vd. que la política del Gobierno ha contribuido a contener el alza de los precios?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 35,1 | 18,8 | 27,8 | 35,6 | 38,6 | 36,8 | 41,0 | 47,8 | 45,4 | 80,0 | 21,4 |
| No | 52,3 | 52,7 | 53,6 | 54,5 | 53,2 | 52,7 | 47,2 | 45,5 | 46,8 | 20,0 | 57,1 |
| N.S. | 11,5 | 27,7 | 17,5 | 9,3 | 7,6 | 9,9 | 9,2 | 6,0 | 5,7 | - | 14,3 |
| N.C. | 1,1 | 0,9 | 1,1 | 0,6 | 0,6 | 0,5 | 2,6 | 0,7 | 2,1 | - | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (112) | (543) | (945) | (171) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 16
¿Y piensa Vd. que contribuirá en el futuro?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 36,4 | 18,0 | 31,6 | 37,0 | 45,6 | 38,5 | 38,0 | 44,0 | 42,6 | 40,0 | 28,6 |
| No | 35,9 | 37,8 | 35,1 | 36,9 | 36,3 | 33,5 | 31,4 | 37,3 | 40,4 | - | 42,9 |
| N.S. | 26,2 | 42,3 | 32,3 | 25,1 | 17,5 | 26,4 | 27,1 | 17,9 | 13,5 | 60,0 | 21,4 |
| N.C. | 1,5 | 1,8 | 0,9 | 1,1 | 0,6 | 1,6 | 3,5 | 0,7 | 3,5 | - | 7,1 |
| (N) | (2.472) | (111) | (541) | (944) | (171) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 17
Cambiando de tema. ¿Un año con otro se las arreglan Vd. y su familia para ahorrar alguna cantidad de dinero, por pequeña que sea?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 29,3 | 13,3 | 17,7 | 28,4 | 36,4 | 39,6 | 38,0 | 38,8 | 47,5 | 60,0 | 14,3 |
| No | 67,2 | 81,4 | 79,6 | 68,8 | 60,1 | 58,2 | 55,0 | 57,5 | 47,5 | 20,0 | 71,4 |
| N.S. | 2,3 | 5,3 | 2,0 | 1,2 | 3,5 | - | 5,2 | 2,2 | 4,3 | 20,0 | - |
| N.C. | 1,3 | - | 0,7 | 1,7 | - | 2,2 | 1,7 | 1,5 | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.478) | (113) | (543) | (944) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 18
Imagínese por un momento que tiene un dinero ahorrado, por ejemplo, 4 ó 5 millones, ¿cómo lo invertiría Vd.?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Comprando un piso | 30,4 | 27,4 | 29,1 | 31,5 | 27,3 | 31,9 | 30,8 | 32,3 | 29,8 | 20,0 | 28,6 |
| Comprando acciones en la Bolsa | 3,4 | 0,9 | 1,3 | 3,3 | 2,9 | 3,8 | 5,7 | 6,0 | 7,8 | - | - |
| colocándolo a plazo fijo en un banco | 17,6 | 21,2 | 18,0 | 19,2 | 18,0 | 20,3 | 13,2 | 12,0 | 13,5 | - | 7,1 |
| En tierras o ganado | 7,4 | 10,6 | 10,9 | 7,4 | 3,5 | 3,8 | 4,0 | 9,0 | 5,7 | - | 7,1 |
| Invirtiendo en un negocio | 21,4 | 8,8 | 12,4 | 19,4 | 37,2 | 30,2 | 32,2 | 23,3 | 29,1 | 40,0 | 14,3 |
| N.S. | 15,8 | 23,0 | 23,5 | 16,1 | 8,1 | 8,8 | 8,8 | 13,5 | 9,2 | 20,0 | 21,4 |
| N.C. | 4,0 | 8,0 | 4,8 | 3,2 | 2,9 | 1,1 | 5,3 | 3,8 | 5,0 | 20,0 | 21,4 |
| (N) | (2.472) | (113) | (540) | (945) | (172) | (182) | (227) | (133) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 19
¿Y me podría Vd. decir si en los dos o tres últimos años ha invertido en...?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Un piso |
| Sí | 8,1 | - | 4,4 | 7,7 | 15,6 | 8,8 | 9,2 | 16,4 | 11,3 | 20,0 | - |
| No | 90,0 | 95,6 | 94,1 | 89,8 | 83,8 | 91,2 | 88,2 | 82,1 | 87,2 | 80,0 | 92,9 |
| N.C. | 1,9 | 4,4 | 1,5 | 2,4 | 0,6 | - | 2,6 | 1,5 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (113) | (542) | (943) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Un coche |
| Sí | 15,4 | 2,7 | 8,8 | 14,4 | 24,4 | 19,2 | 17,9 | 26,1 | 27,7 | 20,0 | 14,3 |
| No | 82,7 | 94,7 | 89,7 | 83,2 | 74,4 | 80,8 | 79,5 | 70,9 | 71,6 | 80,0 | 78,6 |
| N.C. | 1,9 | 2,7 | 1,5 | 2,4 | 1,2 | - | 2,6 | 3,0 | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (945) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Acciones u obligaciones |
| Sí | 3,2 | 0,9 | 0,7 | 2,0 | 2,3 | 2,7 | 6,6 | 11,2 | 9,9 | 20,0 | - |
| No | 94,6 | 95,6 | 97,4 | 95,4 | 96,5 | 97,3 | 90,4 | 85,1 | 88,7 | 80,0 | 92,9 |
| N.C. | 2,2 | 3,5 | 1,8 | 2,5 | 1,2 | - | 3,1 | 3,7 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (113) | (544) | (942) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Fincas |
| Sí | 2,1 | - | 2,2 | 2,2 | 2,9 | 2,2 | 2,6 | - | 2,8 | 20,0 | - |
| No | 95,6 | 96,5 | 96,0 | 95,2 | 95,9 | 97,8 | 94,3 | 95,5 | 95,7 | 80,0 | 92,9 |
| N.C. | 2,3 | 3,5 | 1,8 | 2,5 | 1,2 | - | 3,1 | 4,5 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.477) | (113) | (544) | (943) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Un negocio |
| Sí | 5,7 | 1,8 | 3,3 | 5,1 | 9,5 | 8,8 | 8,0 | 9,8 | 5,0 | 40,0 | - |
| No | 91,8 | 94,7 | 94,6 | 92,1 | 88,8 | 91,2 | 88,1 | 85,6 | 93,5 | 60,0 | 92,3 |
| N.C. | 2,5 | 3,5 | 2,0 | 2,8 | 1,8 | - | 4,0 | 4,5 | 1,4 | - | 7,7 |
| (N) | (2.457) | (113) | (540) | (939) | (169) | (181) | (226) | (132) | (139) | (5) | (13) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Otra |
| Sí | 1,7 | - | 1,2 | 1,5 | 3,6 | 2,0 | 2,7 | 0,9 | 3,3 | - | - |
| No | 75,7 | 80,2 | 77,4 | 74,6 | 79,0 | 74,7 | 75,1 | 76,5 | 69,9 | 100,0 | 75,0 |
| N.C. | 22,6 | 19,8 | 21,4 | 23,9 | 17,4 | 23,3 | 22,2 | 22,6 | 26,8 | - | 25,0 |
| (N) | (2.001) | (91) | (434) | (749) | (138) | (150) | (185) | (115) | (123) | (4) | (12) |
Pregunta 20
¿Tiene Vd. acciones, obligaciones u otros títulos que se coticen en la Bolsa?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 5,6 | 0,9 | 1,3 | 4,1 | 5,8 | 3,3 | 10,5 | 18,0 | 18,4 | 20,0 | 7,1 |
| No | 93,5 | 97,3 | 97,6 | 95,0 | 94,2 | 96,7 | 88,6 | 81,2 | 79,4 | 80,0 | 92,9 |
| N.C. | 0,9 | 1,8 | 1,1 | 0,8 | - | - | 0,9 | 0,8 | 2,1 | - | - |
| (N) | (2.476) | (113) | (542) | (945) | (173) | (182) | (228) | (133) | (141) | (5) | (14) |
|
[PROCEDE DE P20.]
SOLO A QUIENES POSEEN ACCIONES, OBLIGACIONES U OTROS TÍTULOS QUE SE COTIZAN EN BOLSA
(1 en P20)
(N=139) |
Pregunta 20a
Y, en números redondos, cuánto dinero calcula que tendrá Vd. invertido en Bolsa?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros |
| Menos de 500 pesetas | 32,3 | 100,0 | 40,0 | 30,6 | 37,5 | 66,7 | 33,3 | 30,4 | 23,1 | - |
| Entre 500 y 1000 pesetas | 13,4 | - | - | 19,4 | - | - | 9,5 | 21,7 | 11,5 | - |
| Más de 1000 pesetas | 5,5 | - | - | 2,8 | - | 33,3 | 9,5 | 4,3 | 3,8 | - |
| N.S. | 27,6 | - | 20,0 | 33,3 | 50,0 | - | 19,0 | 26,1 | 26,9 | 100,0 |
| N.C. | 21,3 | - | 40,0 | 13,9 | 12,5 | - | 28,6 | 17,4 | 34,6 | - |
| (N) | (127) | (1) | (5) | (36) | (8) | (6) | (21) | (23) | (26) | (1) |
| Media | 607,42 | 200,00 | 200,00 | 519,58 | 160,00 | 1.450,00 | 608,18 | 657,69 | 459,00 | - |
| Desviación típica | 961,05 | - | 141,42 | 519,07 | 115,33 | 2.346,70 | 646,43 | 1.051,63 | 621,14 | - |
| (N) | (65) | (1) | (2) | (19) | (3) | (6) | (11) | (13) | (10) | - |
|
Pregunta 21
Ahora me gustaría que Vd. me dijese si se considera muy informado, bastante informado, poco o nada informado de la marcha de la Bolsa?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy informado | 1,7 | 1,8 | 0,6 | 1,8 | - | 1,1 | 3,5 | 6,0 | 1,4 | - | - |
| Bastante informado | 12,2 | 1,8 | 4,6 | 9,7 | 9,2 | 12,6 | 23,1 | 28,4 | 36,2 | 20,0 | 14,3 |
| Poco informado | 34,2 | 8,8 | 20,2 | 34,4 | 56,1 | 41,8 | 41,5 | 48,5 | 43,3 | 20,0 | 64,3 |
| Nada informado | 47,2 | 70,8 | 65,3 | 50,8 | 32,9 | 42,3 | 30,1 | 16,4 | 17,7 | 60,0 | 14,3 |
| N.S. | 4,3 | 15,9 | 8,8 | 3,0 | 1,7 | 2,2 | 1,3 | 0,7 | 1,4 | - | - |
| N.C. | 0,3 | 0,9 | 0,6 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (944) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 22
Existen opiniones distintas sobre la inversión en la Bolsa, me gustaría que me dijera si se encuentra Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con las siguientes consideraciones.
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Hoy día invertir en bolsa está al alcance de todas las personas que tengan algunos ahorros |
| Más bien de acuerdo | 37,6 | 11,6 | 20,3 | 37,7 | 41,3 | 41,8 | 54,1 | 60,4 | 63,8 | 80,0 | 35,7 |
| Más bien en desacuerdo | 24,4 | 10,7 | 19,6 | 26,5 | 32,6 | 33,0 | 26,6 | 18,7 | 22,7 | - | 14,3 |
| N.S. | 37,0 | 75,0 | 58,3 | 35,0 | 26,2 | 24,7 | 18,3 | 20,1 | 13,5 | 20,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,1 | 2,7 | 1,8 | 0,8 | - | 0,5 | 0,9 | 0,7 | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (112) | (542) | (945) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Lo más rentable si se tienen unos ahorros es invertir en Bolsa |
| Más bien de acuerdo | 11,7 | 5,3 | 7,0 | 11,1 | 14,6 | 12,6 | 16,2 | 17,2 | 20,6 | - | 21,4 |
| Más bien en desacuerdo | 37,5 | 10,6 | 23,5 | 36,2 | 50,3 | 46,7 | 47,8 | 59,0 | 57,4 | 40,0 | 28,6 |
| N.S. | 49,6 | 81,4 | 67,7 | 51,5 | 34,5 | 39,6 | 35,1 | 23,1 | 22,0 | 60,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,3 | 2,7 | 1,8 | 1,3 | 0,6 | 1,1 | 0,9 | 0,7 | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.475) | (113) | (541) | (946) | (171) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| En la bolsa siempre se corre el riesgo de perder demasiado dinero |
| Más bien de acuerdo | 49,1 | 15,3 | 32,9 | 51,5 | 59,1 | 61,3 | 58,1 | 62,7 | 66,7 | 50,0 | 42,9 |
| Más bien en desacuerdo | 9,6 | 5,4 | 5,7 | 7,3 | 12,3 | 9,9 | 18,3 | 17,2 | 19,1 | - | 7,1 |
| N.S. | 40,0 | 76,6 | 59,5 | 40,1 | 28,7 | 27,6 | 22,7 | 18,7 | 12,8 | 50,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,3 | 2,7 | 1,8 | 1,1 | - | 1,1 | 0,9 | 1,5 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.470) | (111) | (541) | (944) | (171) | (181) | (229) | (134) | (141) | (4) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sólo las personas con mucho dinero pueden invertir en Bolsa |
| Más bien de acuerdo | 38,5 | 23,4 | 34,5 | 42,3 | 45,3 | 45,9 | 36,4 | 29,1 | 34,0 | 60,0 | 35,7 |
| Más bien en desacuerdo | 25,7 | 4,5 | 10,0 | 22,9 | 29,1 | 30,4 | 45,6 | 55,2 | 53,9 | 20,0 | 7,1 |
| N.S. | 34,5 | 69,4 | 53,5 | 33,7 | 25,0 | 23,2 | 17,1 | 14,9 | 11,3 | 20,0 | 50,0 |
| N.C. | 1,3 | 2,7 | 2,0 | 1,2 | 0,6 | 0,6 | 0,9 | 0,7 | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.470) | (111) | (542) | (942) | (172) | (181) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
Pregunta 23
Como Vd. posiblemente sepa la Bolsa subió considerablemente a principios de año, pero en las últimas semanas ha bajado. Por lo que Vd. tiene entendido, ¿qué cree que pasará en los próximos meses?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Que la Bolsa volverá a subir | 19,7 | 7,1 | 10,3 | 16,1 | 31,2 | 25,3 | 33,6 | 34,3 | 32,6 | 20,0 | 14,3 |
| Que la Bolsa bajará | 5,6 | 3,5 | 2,9 | 5,7 | 8,7 | 11,0 | 7,0 | 3,0 | 6,4 | - | 7,1 |
| Que la Bolsa se estabilizará, es decir, que no subirá ni bajará | 19,5 | 7,1 | 14,9 | 18,4 | 26,6 | 18,7 | 23,1 | 23,9 | 34,8 | 20,0 | 35,7 |
| N.S. | 54,5 | 80,5 | 71,0 | 59,2 | 33,5 | 44,5 | 36,2 | 38,8 | 22,7 | 60,0 | 42,9 |
| N.C. | 0,8 | 1,8 | 0,9 | 0,6 | - | 0,5 | - | - | 3,5 | - | - |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 24
Y ya para terminar con el tema de la Bolsa. Suponiendo que se pusieran a la venta acciones de una empresa pública rentable y no fuera necesario invertir mucho dinero, ¿cuál de las siguientes actitudes adoptaría Vd.?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Con seguridad compraría acciones | 4,2 | 0,9 | 2,6 | 3,3 | 6,4 | 6,6 | 5,7 | 6,0 | 9,3 | - | 7,1 |
| Es probable que comprara | 15,1 | 1,8 | 5,9 | 14,4 | 17,9 | 16,5 | 24,0 | 31,3 | 30,7 | 20,0 | 14,3 |
| Dudaría si comprar acciones o no hacerlo | 13,2 | 5,3 | 8,6 | 13,3 | 16,8 | 15,9 | 16,2 | 20,9 | 16,4 | 20,0 | 14,3 |
| Es probable que no comprara | 15,2 | 4,4 | 10,7 | 16,1 | 24,9 | 19,8 | 15,7 | 14,9 | 17,9 | - | 7,1 |
| Con seguridad no compraría | 28,9 | 34,5 | 33,8 | 31,4 | 23,1 | 28,0 | 21,4 | 20,1 | 17,9 | 20,0 | 21,4 |
| N.S. | 22,5 | 52,2 | 36,9 | 20,6 | 11,0 | 12,6 | 17,0 | 6,0 | 6,4 | 40,0 | 28,6 |
| N.C. | 0,9 | 0,9 | 1,5 | 1,0 | - | 0,5 | - | 0,7 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 25
En las últimas semanas se ha comentado la posible fusión de dos grandes bancos. ¿Ha oído Vd. hablar de ello?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 79,3 | 44,5 | 63,7 | 80,1 | 92,5 | 85,7 | 95,6 | 94,0 | 95,0 | 100,0 | 78,6 |
| No | 18,9 | 47,3 | 31,7 | 18,9 | 7,5 | 13,7 | 4,4 | 6,0 | 5,0 | - | 14,3 |
| N.S. | 1,8 | 8,2 | 4,6 | 0,8 | - | 0,5 | - | - | - | - | 7,1 |
| N.C. | 0,0 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.477) | (110) | (543) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
PROCEDE DE P25.
SÓLO A QUIENES HAN OÍDO HABLAR DE UNA POSIBLE FUSIÓN ENTRE DOS GRANDES BANCOS
(1 en p25)
(N=2.488) |
Pregunta 25a
¿Y recuerda, por casualidad, de qué bancos se trataba?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Acierta (Banco Español de Crédito BANESTO - Banco de Bilbao) | 77,2 | 30,0 | 59,0 | 77,0 | 85,6 | 82,1 | 88,5 | 88,1 | 96,3 | 100,0 | 100,0 |
| No acierta | 16,4 | 36,0 | 30,8 | 16,0 | 10,6 | 12,8 | 9,6 | 9,5 | 3,7 | - | - |
| N.S. | 6,4 | 34,0 | 9,9 | 7,0 | 3,8 | 5,1 | 1,8 | 2,4 | - | - | - |
| N.C. | 0,1 | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (1.975) | (50) | (354) | (761) | (160) | (156) | (218) | (126) | (134) | (5) | (11) |
|
Pregunta 26
Y haya o no oído hablar de esta fusión, en términos generales, ¿diría Vd. que está más bien a favor o más bien en contra de que los bancos se unan para crear bancos mayores?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Más bien a favor | 38,6 | 8,8 | 26,7 | 38,7 | 51,5 | 41,8 | 52,8 | 50,4 | 55,0 | 20,0 | 35,7 |
| Más bien en contra | 13,4 | 13,3 | 7,4 | 13,3 | 17,0 | 15,4 | 17,9 | 18,0 | 18,6 | 20,0 | 21,4 |
| N.S. | 44,7 | 74,3 | 63,0 | 45,3 | 29,8 | 38,5 | 24,9 | 28,6 | 20,7 | 20,0 | 35,7 |
| N.C. | 3,3 | 3,5 | 2,9 | 2,7 | 1,8 | 4,4 | 4,4 | 3,0 | 5,7 | 40,0 | 7,1 |
| (N) | (2.472) | (113) | (543) | (942) | (171) | (182) | (229) | (133) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 27
Y hablando de fusiones entre los bancos, ¿está Vd. más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con cada una de estas afirmaciones?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Es conveniente que los bancos se unan y aumenten su tamaño para así poder competir con los bancos europeos |
| Más bien de acuerdo | 52,0 | 19,5 | 37,3 | 53,1 | 62,8 | 56,6 | 66,8 | 66,4 | 70,9 | 40,0 | 50,0 |
| Más bien en desacuerdo | 10,7 | 5,3 | 5,5 | 11,1 | 15,7 | 13,7 | 12,2 | 17,9 | 12,1 | 20,0 | 14,3 |
| N.S. | 36,1 | 73,5 | 56,2 | 34,9 | 20,9 | 29,1 | 17,9 | 14,9 | 14,2 | 40,0 | 28,6 |
| N.C. | 1,2 | 1,8 | 0,9 | 0,8 | 0,6 | 0,5 | 3,1 | 0,7 | 2,8 | - | 7,1 |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (945) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Los bancos tienen demasiado poder y no conviene que éste aumente con uniones entre ellos |
| Más bien de acuerdo | 22,9 | 12,5 | 14,4 | 25,1 | 25,7 | 28,0 | 26,3 | 24,6 | 31,9 | 40,0 | 21,4 |
| Más bien en desacuerdo | 32,7 | 7,1 | 21,9 | 29,3 | 50,3 | 37,4 | 48,2 | 49,3 | 49,6 | - | 42,9 |
| N.S. | 42,7 | 78,6 | 62,4 | 44,6 | 23,4 | 34,1 | 21,9 | 23,1 | 14,9 | 40,0 | 28,6 |
| N.C. | 1,6 | 1,8 | 1,3 | 1,1 | 0,6 | 0,5 | 3,5 | 3,0 | 3,5 | 20,0 | 7,1 |
| (N) | (2.475) | (112) | (543) | (945) | (171) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| No puede aceptarse la fusión de los bancos, porque sobrarán empleados y se perderán puestos de trabajo |
| Más bien de acuerdo | 35,7 | 17,9 | 28,6 | 40,5 | 46,5 | 33,5 | 32,3 | 41,0 | 34,8 | 40,0 | 28,6 |
| Más bien en desacuerdo | 23,2 | 8,0 | 13,1 | 19,4 | 29,1 | 29,1 | 38,0 | 35,8 | 46,8 | 40,0 | 35,7 |
| N.S. | 39,9 | 72,3 | 57,2 | 39,5 | 23,8 | 36,3 | 27,1 | 21,6 | 14,9 | - | 28,6 |
| N.C. | 1,3 | 1,8 | 1,1 | 0,6 | 0,6 | 1,1 | 2,6 | 1,5 | 3,5 | 20,0 | 7,1 |
| (N) | (2.476) | (112) | (542) | (945) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Cuanto mayores sean los bancos, mejores servicios prestarán a los clientes |
| Más bien de acuerdo | 41,6 | 20,5 | 30,4 | 43,4 | 52,6 | 43,4 | 50,2 | 53,4 | 46,8 | 60,0 | 42,9 |
| Más bien en desacuerdo | 18,1 | 7,1 | 10,3 | 16,6 | 24,0 | 22,0 | 26,2 | 26,3 | 33,3 | 20,0 | 14,3 |
| N.S. | 39,2 | 70,5 | 58,1 | 39,4 | 22,8 | 33,5 | 21,0 | 19,5 | 17,7 | - | 35,7 |
| N.C. | 1,2 | 1,8 | 1,1 | 0,6 | 0,6 | 1,1 | 2,6 | 0,8 | 2,1 | 20,0 | 7,1 |
| (N) | (2.474) | (112) | (542) | (945) | (171) | (182) | (229) | (133) | (141) | (5) | (14) |
Pregunta 28
Hay quien ha criticado al Gobierno por su postura frente a la posible fusión entre los dos bancos. ¿Cuál de las siguientes frases está más próxima a sus propias ideas?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| El gobierno nunca debe intervenir en estos temas, ya que se trata de un problema entre entidades privadas | 18,0 | 7,1 | 10,9 | 19,5 | 20,2 | 19,2 | 27,1 | 23,1 | 21,3 | 20,0 | 14,3 |
| La importancia que tiene la Banca para la economía de un país aconseja que el gobierno intervenga siempre en las posibles fusiones entre bancos | 21,0 | 11,5 | 16,8 | 20,8 | 29,5 | 21,4 | 21,4 | 28,4 | 28,4 | - | 14,3 |
| La intervención del gobierno sólo debe producirse en casos extremos, cuidando de la posible fusión se puedan derivar graves problemas para la economía | 27,6 | 8,0 | 20,8 | 24,8 | 38,2 | 39,0 | 33,2 | 35,8 | 44,7 | 40,0 | 21,4 |
| N.S. | 31,9 | 70,8 | 50,8 | 33,2 | 12,1 | 19,2 | 15,3 | 11,9 | 4,3 | 40,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,5 | 2,7 | 0,7 | 1,7 | - | 1,1 | 3,1 | 0,7 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.479) | (113) | (543) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 29
¿Considera Vd. muy probable, probable, improbable o muy improbable que en el plazo de uno o dos años se produzcan nuevos intentos de unión entre algunos de los grandes bancos?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy probable | 14,8 | 4,4 | 8,3 | 13,8 | 21,4 | 22,0 | 18,9 | 20,1 | 28,4 | - | - |
| Probable | 42,9 | 13,3 | 31,5 | 44,1 | 54,3 | 40,7 | 57,0 | 59,0 | 51,8 | 60,0 | 50,0 |
| Improbable | 4,2 | 0,9 | 3,7 | 3,8 | 2,9 | 4,4 | 5,7 | 6,0 | 8,5 | - | - |
| Muy improbable | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 1,1 | 1,7 | 0,5 | 1,3 | - | 0,7 | - | - |
| N.S. | 36,1 | 77,0 | 54,3 | 36,2 | 19,1 | 31,9 | 16,2 | 14,9 | 10,6 | 40,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,1 | 3,5 | 1,7 | 1,1 | 0,6 | 0,5 | 0,9 | - | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.479) | (113) | (543) | (946) | (173) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 30
Quisiera conocer ahora su opinión sobre algunos grupos e instituciones. Dígame, por favor, su grado de simpatía para cada uno de los que voy a citar, utilizando una escala del 0 al 10, sabiendo que el 0 significa ninguna simpatía y el 10 mucha simpatía.
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Iglesia |
| 0 Ninguna simpatía | 11,2 | 2,7 | 6,2 | 9,8 | 17,3 | 16,5 | 15,3 | 14,9 | 19,9 | 20,0 | 35,7 |
| 1 | 1,5 | - | 0,4 | 1,0 | 2,9 | 4,9 | 1,7 | 3,0 | 3,5 | - | - |
| 2 | 4,1 | 0,9 | 2,8 | 3,1 | 5,8 | 6,0 | 8,7 | 4,5 | 7,1 | - | - |
| 3 | 4,9 | 1,8 | 3,1 | 4,9 | 8,1 | 5,5 | 7,4 | 4,5 | 5,7 | - | 7,1 |
| 4 | 5,0 | 2,7 | 3,7 | 4,2 | 6,4 | 7,1 | 5,7 | 11,9 | 6,4 | - | - |
| 5 | 17,9 | 10,6 | 14,9 | 18,2 | 26,6 | 23,1 | 19,7 | 20,1 | 11,3 | 20,0 | 7,1 |
| 6 | 7,7 | 5,3 | 5,1 | 10,5 | 4,6 | 6,6 | 7,9 | 6,7 | 7,1 | 20,0 | - |
| 7 | 8,1 | 8,8 | 7,4 | 8,4 | 7,5 | 4,9 | 7,9 | 10,4 | 12,1 | 20,0 | 7,1 |
| 8 | 9,0 | 8,8 | 13,2 | 8,5 | 9,8 | 5,5 | 6,6 | 6,0 | 6,4 | - | 14,3 |
| 9 | 4,2 | 4,4 | 5,5 | 4,8 | 2,3 | 2,2 | 4,8 | - | 4,3 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 15,1 | 27,4 | 18,8 | 17,7 | 5,8 | 8,8 | 6,6 | 11,2 | 11,3 | 20,0 | 7,1 |
| N.S. | 8,0 | 22,1 | 15,6 | 6,1 | 0,6 | 6,0 | 4,4 | 3,7 | 1,4 | - | 7,1 |
| N.C. | 3,2 | 4,4 | 3,3 | 3,1 | 2,3 | 2,7 | 3,5 | 3,0 | 3,5 | - | 14,3 |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 5,61 | 7,48 | 6,54 | 5,92 | 4,48 | 4,42 | 4,62 | 4,79 | 4,70 | 5,60 | 3,73 |
| Desviación típica | 3,19 | 2,65 | 2,99 | 3,10 | 2,96 | 3,11 | 3,04 | 3,06 | 3,42 | 3,65 | 3,98 |
| (N) | (2.203) | (83) | (441) | (859) | (168) | (166) | (211) | (125) | (134) | (5) | (11) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Ejército |
| 0 Ninguna simpatía | 14,2 | 4,4 | 8,5 | 11,9 | 25,4 | 18,7 | 23,1 | 15,7 | 22,7 | 20,0 | 21,4 |
| 1 | 2,7 | - | 1,3 | 1,6 | 5,2 | 4,9 | 3,1 | 4,5 | 9,9 | - | 7,1 |
| 2 | 5,5 | 4,4 | 4,4 | 4,5 | 7,5 | 9,9 | 5,2 | 9,0 | 5,7 | 20,0 | - |
| 3 | 5,3 | 0,9 | 3,7 | 4,1 | 7,5 | 7,7 | 9,2 | 7,5 | 9,2 | 20,0 | - |
| 4 | 5,8 | 0,9 | 3,3 | 6,0 | 11,6 | 4,9 | 8,3 | 10,4 | 5,0 | - | - |
| 5 | 18,5 | 17,7 | 20,4 | 19,9 | 20,8 | 14,8 | 15,3 | 14,9 | 13,5 | - | 14,3 |
| 6 | 7,1 | 4,4 | 6,8 | 7,9 | 4,6 | 8,2 | 6,6 | 6,0 | 7,1 | - | 14,3 |
| 7 | 7,5 | 8,0 | 5,3 | 9,4 | 5,2 | 6,0 | 7,0 | 10,4 | 6,4 | - | 7,1 |
| 8 | 7,7 | 10,6 | 8,8 | 9,1 | 4,6 | 7,7 | 4,8 | 3,7 | 5,0 | - | - |
| 9 | 3,2 | 4,4 | 3,5 | 4,0 | 1,2 | 1,1 | 2,6 | 2,2 | 2,8 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 9,0 | 12,4 | 9,9 | 10,3 | 4,0 | 7,1 | 6,1 | 8,2 | 7,1 | 20,0 | 14,3 |
| N.S. | 10,4 | 28,3 | 20,1 | 8,9 | 0,6 | 6,6 | 4,4 | 4,5 | 2,1 | 20,0 | 7,1 |
| N.C. | 3,0 | 3,5 | 3,9 | 2,3 | 1,7 | 2,2 | 4,4 | 3,0 | 3,5 | - | 14,3 |
| (N) | (2.480) | (113) | (543) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 4,86 | 6,38 | 5,48 | 5,31 | 3,53 | 4,13 | 3,97 | 4,35 | 3,81 | 3,75 | 4,55 |
| Desviación típica | 3,15 | 2,83 | 3,01 | 3,05 | 2,88 | 3,15 | 3,14 | 3,07 | 3,25 | 4,35 | 3,80 |
| (N) | (2.146) | (77) | (413) | (840) | (169) | (166) | (209) | (124) | (133) | (4) | (11) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Banca |
| 0 Ninguna simpatía | 9,6 | 6,2 | 10,3 | 10,6 | 8,7 | 10,5 | 7,0 | 5,2 | 11,3 | 20,0 | - |
| 1 | 1,7 | 2,7 | 1,7 | 1,0 | 2,3 | 3,3 | 0,9 | 1,5 | 4,3 | - | - |
| 2 | 5,5 | 4,4 | 4,6 | 5,0 | 8,1 | 11,0 | 6,6 | 2,2 | 5,0 | - | 7,1 |
| 3 | 7,0 | 4,4 | 6,1 | 6,1 | 13,9 | 7,2 | 9,2 | 6,7 | 5,7 | 20,0 | 7,1 |
| 4 | 7,2 | 2,7 | 5,5 | 7,8 | 8,7 | 9,4 | 6,1 | 9,0 | 7,8 | - | 14,3 |
| 5 | 23,2 | 16,8 | 21,5 | 22,0 | 25,4 | 24,9 | 24,5 | 30,6 | 29,1 | 20,0 | 14,3 |
| 6 | 9,5 | 2,7 | 4,1 | 11,8 | 10,4 | 9,9 | 14,4 | 13,4 | 6,4 | 20,0 | 7,1 |
| 7 | 7,1 | 2,7 | 5,0 | 7,0 | 9,2 | 4,4 | 10,9 | 9,0 | 11,3 | - | 14,3 |
| 8 | 4,2 | 0,9 | 3,3 | 4,0 | 4,6 | 4,4 | 6,1 | 5,2 | 7,8 | - | - |
| 9 | 1,2 | 0,9 | 0,6 | 1,2 | 1,7 | 1,1 | 1,7 | 3,0 | 1,4 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 3,5 | 6,2 | 2,0 | 4,3 | 1,7 | 2,2 | 3,5 | 3,7 | 3,5 | 20,0 | 7,1 |
| N.S. | 17,4 | 44,2 | 31,9 | 16,5 | 4,0 | 8,8 | 5,7 | 6,0 | 4,3 | - | 14,3 |
| N.C. | 3,1 | 5,3 | 3,5 | 2,7 | 1,2 | 2,8 | 3,5 | 4,5 | 2,1 | - | 14,3 |
| (N) | (2.479) | (113) | (543) | (946) | (173) | (181) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 4,58 | 4,58 | 4,17 | 4,66 | 4,42 | 4,15 | 4,96 | 5,18 | 4,66 | 4,80 | 5,30 |
| Desviación típica | 2,55 | 2,98 | 2,57 | 2,61 | 2,35 | 2,46 | 2,40 | 2,24 | 2,64 | 3,70 | 2,31 |
| (N) | (1.971) | (57) | (351) | (764) | (164) | (160) | (208) | (120) | (132) | (5) | (10) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Pequeña y mediana empresa |
| 0 Ninguna simpatía | 2,0 | 1,8 | 2,4 | 2,4 | 1,7 | 1,6 | 0,9 | 0,7 | 1,4 | 20,0 | - |
| 1 | 0,4 | - | 0,4 | 0,3 | 1,7 | 0,5 | - | - | - | - | - |
| 2 | 1,3 | 1,8 | 1,3 | 1,0 | 2,9 | 1,1 | 1,7 | - | 2,1 | - | - |
| 3 | 1,9 | 0,9 | 1,3 | 1,7 | 4,0 | 2,2 | 2,2 | 2,2 | 2,8 | - | - |
| 4 | 2,7 | 2,7 | 4,2 | 1,9 | 1,7 | 3,3 | 1,7 | 3,0 | 4,3 | - | 7,1 |
| 5 | 12,2 | 12,4 | 11,4 | 11,4 | 15,6 | 17,6 | 10,9 | 13,4 | 9,9 | - | 14,3 |
| 6 | 10,6 | 7,1 | 8,1 | 11,5 | 8,7 | 11,5 | 12,2 | 16,4 | 9,9 | - | 7,1 |
| 7 | 14,3 | 8,8 | 11,2 | 14,5 | 13,3 | 13,2 | 18,3 | 19,4 | 18,4 | 40,0 | 21,4 |
| 8 | 14,8 | 7,1 | 13,3 | 15,1 | 17,9 | 13,2 | 18,8 | 14,9 | 17,0 | - | 7,1 |
| 9 | 7,7 | 3,5 | 4,4 | 8,0 | 11,0 | 7,7 | 7,9 | 8,2 | 18,4 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 16,6 | 15,0 | 14,2 | 18,0 | 16,8 | 18,7 | 18,3 | 14,9 | 13,5 | 40,0 | 14,3 |
| N.S. | 12,8 | 34,5 | 24,3 | 11,6 | 3,5 | 7,1 | 4,4 | 3,0 | 0,7 | - | 14,3 |
| N.C. | 2,8 | 4,4 | 3,5 | 2,5 | 1,2 | 2,2 | 2,6 | 3,7 | 1,4 | - | 14,3 |
| (N) | (2.480) | (113) | (543) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 7,08 | 6,91 | 6,87 | 7,17 | 6,92 | 6,99 | 7,29 | 7,10 | 7,20 | 6,80 | 6,90 |
| Desviación típica | 2,32 | 2,52 | 2,45 | 2,32 | 2,48 | 2,32 | 2,08 | 1,95 | 2,19 | 4,09 | 2,02 |
| (N) | (2.094) | (69) | (392) | (812) | (165) | (165) | (213) | (125) | (138) | (5) | (10) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Partidos |
| 0 Ninguna simpatía | 20,7 | 18,6 | 19,7 | 21,8 | 20,8 | 22,0 | 18,3 | 18,7 | 21,3 | 40,0 | 21,4 |
| 1 | 2,1 | 2,7 | 2,6 | 1,1 | 5,2 | 1,6 | 1,3 | 4,5 | 2,8 | - | - |
| 2 | 5,6 | 2,7 | 3,9 | 5,4 | 8,1 | 4,9 | 7,4 | 7,5 | 9,2 | - | 14,3 |
| 3 | 6,9 | 1,8 | 4,2 | 7,4 | 7,5 | 8,2 | 9,2 | 9,0 | 9,9 | - | - |
| 4 | 8,6 | 5,3 | 6,6 | 9,2 | 10,4 | 8,8 | 10,5 | 10,4 | 7,8 | 20,0 | - |
| 5 | 17,9 | 12,4 | 13,4 | 18,8 | 20,2 | 22,0 | 21,0 | 20,1 | 17,0 | - | 35,7 |
| 6 | 6,7 | 3,5 | 5,2 | 7,1 | 4,0 | 5,5 | 8,3 | 8,2 | 12,1 | 20,0 | 7,1 |
| 7 | 6,0 | 2,7 | 5,0 | 6,7 | 9,2 | 5,5 | 5,7 | 6,0 | 6,4 | - | - |
| 8 | 4,0 | 2,7 | 2,4 | 3,7 | 4,6 | 8,8 | 6,1 | 3,0 | 5,0 | - | - |
| 9 | 1,3 | - | 0,9 | 0,6 | 3,5 | 2,2 | 1,7 | 1,5 | 2,8 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 2,1 | 0,9 | 3,1 | 2,0 | 0,6 | 1,1 | 2,6 | 3,0 | - | 20,0 | - |
| N.S. | 14,1 | 41,6 | 27,4 | 12,2 | 4,0 | 7,7 | 3,9 | 3,0 | 2,8 | - | 7,1 |
| N.C. | 4,1 | 5,3 | 5,5 | 4,0 | 1,7 | 1,6 | 3,9 | 5,2 | 2,8 | - | 14,3 |
| (N) | (2.478) | (113) | (543) | (944) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 3,72 | 3,13 | 3,60 | 3,69 | 3,71 | 3,90 | 4,02 | 3,78 | 3,71 | 4,00 | 3,18 |
| Desviación típica | 2,80 | 2,83 | 3,00 | 2,75 | 2,76 | 2,83 | 2,73 | 2,72 | 2,69 | 4,24 | 2,40 |
| (N) | (2.026) | (60) | (364) | (791) | (163) | (165) | (211) | (123) | (133) | (5) | (11) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sindicatos |
| 0 Ninguna simpatía | 19,2 | 18,8 | 18,2 | 21,2 | 16,2 | 17,0 | 17,9 | 17,9 | 21,3 | 20,0 | 14,3 |
| 1 | 3,1 | 2,7 | 3,3 | 2,6 | 3,5 | 2,7 | 4,8 | 3,7 | 3,5 | - | - |
| 2 | 5,4 | 2,7 | 4,2 | 5,9 | 5,2 | 4,9 | 7,0 | 5,2 | 7,1 | - | 7,1 |
| 3 | 5,2 | 3,6 | 5,1 | 4,9 | 6,9 | 5,5 | 4,4 | 7,5 | 5,7 | 20,0 | - |
| 4 | 7,2 | 4,5 | 4,2 | 8,7 | 6,9 | 6,6 | 9,2 | 8,2 | 8,5 | - | 7,1 |
| 5 | 15,0 | 8,9 | 11,9 | 14,3 | 20,2 | 19,2 | 15,7 | 21,6 | 16,3 | - | 28,6 |
| 6 | 7,5 | 2,7 | 5,5 | 7,4 | 8,1 | 11,0 | 8,3 | 8,2 | 10,6 | 40,0 | 7,1 |
| 7 | 6,8 | 2,7 | 4,8 | 7,3 | 10,4 | 8,2 | 10,5 | 6,0 | 4,3 | - | - |
| 8 | 5,2 | 0,9 | 3,5 | 5,0 | 6,9 | 6,6 | 7,4 | 6,0 | 9,2 | - | - |
| 9 | 2,4 | 0,9 | 1,7 | 1,8 | 5,8 | 2,2 | 1,7 | 3,7 | 6,4 | - | - |
| 10 Mucha simpatía | 4,0 | 3,6 | 4,0 | 3,8 | 4,0 | 5,5 | 4,8 | 3,0 | 2,1 | 20,0 | - |
| N.S. | 14,9 | 42,9 | 28,3 | 13,2 | 4,0 | 8,8 | 3,9 | 3,7 | 2,1 | - | 21,4 |
| N.C. | 4,0 | 5,4 | 5,1 | 3,9 | 1,7 | 1,6 | 4,4 | 5,2 | 2,8 | - | 14,3 |
| (N) | (2.479) | (112) | (544) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| Media | 4,05 | 3,22 | 3,81 | 3,92 | 4,60 | 4,50 | 4,29 | 4,17 | 4,17 | 5,00 | 3,56 |
| Desviación típica | 3,05 | 3,18 | 3,15 | 3,03 | 2,98 | 2,99 | 3,02 | 2,88 | 3,06 | 3,74 | 2,30 |
| (N) | (2.009) | (58) | (362) | (783) | (163) | (163) | (210) | (122) | (134) | (5) | (9) |
Pregunta 31
Recientemente R. Reagan y M. Gorbachov han firmado un acuerdo para eliminar algunas armas nucleares. ¿Ha oído hablar Vd. de este acuerdo?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Ha oído hablar | 87,5 | 56,6 | 77,4 | 88,5 | 96,5 | 96,7 | 96,5 | 96,3 | 97,9 | 100,0 | 92,9 |
| No ha oído hablar | 9,8 | 29,2 | 17,3 | 9,8 | 2,9 | 2,7 | 2,2 | 3,0 | 2,1 | - | - |
| N.S. | 2,5 | 13,3 | 5,3 | 1,3 | 0,6 | 0,5 | 0,9 | 0,7 | - | - | 7,1 |
| N.C. | 0,2 | 0,9 | - | 0,4 | - | - | 0,4 | - | - | - | - |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (945) | (173) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 32
Y haya o no oído hablar de este acuerdo entre Reagan y Gorbachov, me gustaría que Vd. me dijera si ¿está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con las siguientes frases:?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Se pueden eliminar totalmente las guerras nucleares |
| Más bien de acuerdo | 57,0 | 35,4 | 50,6 | 59,7 | 56,6 | 61,0 | 64,2 | 61,2 | 59,6 | 60,0 | 64,3 |
| Más bien en desacuerdo | 20,9 | 4,4 | 12,3 | 18,9 | 33,5 | 27,5 | 29,3 | 32,1 | 32,6 | 40,0 | 7,1 |
| N.S. | 21,2 | 57,5 | 36,6 | 20,3 | 8,1 | 11,5 | 6,1 | 6,7 | 7,1 | - | 14,3 |
| N.C. | 0,9 | 2,7 | 0,6 | 1,1 | 1,7 | - | 0,4 | - | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| En una guerra nuclear total no habría vencedor, tanto Estados Unidos como la Unión Soviética se destruirán por completo |
| Más bien de acuerdo | 73,9 | 35,4 | 59,6 | 75,9 | 85,5 | 83,0 | 89,5 | 84,3 | 84,4 | 80,0 | 78,6 |
| Más bien en desacuerdo | 4,7 | 5,3 | 3,3 | 3,6 | 5,2 | 6,6 | 5,7 | 9,0 | 8,5 | - | - |
| N.S. | 20,3 | 56,6 | 36,2 | 19,0 | 8,1 | 10,4 | 3,9 | 6,7 | 6,4 | 20,0 | 7,1 |
| N.C. | 1,2 | 2,7 | 0,9 | 1,5 | 1,2 | - | 0,9 | - | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| El aumento y el desarrollo de las armas nucleares no le daría ni a Estados Unidos ni a la Unión Soviética una verdadera ventaja sobre le otro |
| Más bien de acuerdo | 63,0 | 28,3 | 46,1 | 66,3 | 76,9 | 67,6 | 76,4 | 76,1 | 76,6 | 80,0 | 57,1 |
| Más bien en desacuerdo | 6,9 | 2,7 | 5,0 | 4,9 | 10,4 | 6,6 | 10,5 | 13,4 | 15,6 | - | 14,3 |
| N.S. | 28,9 | 66,4 | 48,0 | 27,6 | 11,0 | 25,8 | 11,8 | 10,4 | 7,1 | 20,0 | 14,3 |
| N.C. | 1,1 | 2,7 | 0,9 | 1,2 | 1,7 | - | 1,3 | - | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.477) | (113) | (542) | (944) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Una prohibición total en ambos países de hacer pruebas nucleares, contribuiría a acabar con la carrera de armamentos |
| Más bien de acuerdo | 62,5 | 31,9 | 50,5 | 65,3 | 75,0 | 70,7 | 73,8 | 68,9 | 63,6 | 60,0 | 71,4 |
| Más bien en desacuerdo | 10,3 | 2,7 | 6,1 | 8,5 | 13,4 | 12,7 | 15,3 | 15,9 | 25,0 | - | 7,1 |
| N.S. | 26,1 | 62,8 | 42,5 | 24,9 | 10,5 | 16,0 | 10,0 | 14,4 | 10,7 | 40,0 | 7,1 |
| N.C. | 1,2 | 2,7 | 0,9 | 1,3 | 1,2 | 0,6 | 0,9 | 0,8 | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.471) | (113) | (543) | (942) | (172) | (181) | (229) | (132) | (140) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Estados Unidos nunca será el primero en utilizar armamento nuclear |
| Más bien de acuerdo | 14,1 | 10,6 | 12,2 | 15,2 | 15,1 | 16,5 | 16,2 | 9,0 | 13,5 | - | 28,6 |
| Más bien en desacuerdo | 28,3 | 9,7 | 16,2 | 26,6 | 47,1 | 33,5 | 40,2 | 38,8 | 44,0 | 20,0 | 14,3 |
| N.S. | 55,7 | 77,0 | 70,3 | 56,2 | 35,5 | 48,9 | 41,9 | 49,3 | 41,8 | 80,0 | 42,9 |
| N.C. | 1,9 | 2,7 | 1,3 | 2,0 | 2,3 | 1,1 | 1,7 | 3,0 | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.476) | (113) | (543) | (943) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| La Unión Soviética nunca será la primera en utilizar armamento nuclear |
| Más bien de acuerdo | 17,1 | 12,4 | 14,5 | 17,1 | 20,8 | 22,0 | 20,5 | 17,9 | 12,1 | - | 28,6 |
| Más bien en desacuerdo | 23,9 | 8,8 | 12,9 | 22,8 | 37,6 | 26,9 | 33,2 | 31,3 | 43,6 | 20,0 | 21,4 |
| N.S. | 57,1 | 76,1 | 71,3 | 57,8 | 39,9 | 50,0 | 44,5 | 47,8 | 43,6 | 80,0 | 35,7 |
| N.C. | 1,9 | 2,7 | 1,3 | 2,2 | 1,7 | 1,1 | 1,7 | 3,0 | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.474) | (113) | (543) | (941) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Ni Estados Unidos ni la Unión soviética deberían desplegar armamento en el espacio exterior |
| Más bien de acuerdo | 74,4 | 35,4 | 59,3 | 76,1 | 87,3 | 84,1 | 88,6 | 86,6 | 88,6 | 100,0 | 71,4 |
| Más bien en desacuerdo | 2,7 | 2,7 | 2,2 | 2,1 | 4,6 | 1,6 | 3,1 | 2,2 | 7,1 | - | - |
| N.S. | 21,7 | 58,4 | 37,5 | 20,4 | 6,4 | 13,7 | 7,4 | 11,2 | 3,6 | - | 14,3 |
| N.C. | 1,3 | 3,5 | 0,9 | 1,4 | 1,7 | 0,5 | 0,9 | - | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.471) | (113) | (541) | (940) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (14) |
Pregunta 33
Una de las consecuencias del acuerdo firmado por Reagan y Gobachov, es comenzar la destrucción de una parte importante de los misiles nucleares instalados en Europa. ¿Considera Vd. muy probable, probable, improbable o muy improbable que en el futuro se vayan eliminando otras armas nucleares por los Estados Unidos o la Unión Soviética?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy probable | 9,9 | 8,8 | 8,5 | 8,6 | 11,0 | 16,5 | 11,8 | 14,2 | 9,2 | - | - |
| Probable | 47,8 | 23,0 | 38,4 | 49,6 | 52,0 | 53,8 | 57,6 | 56,0 | 54,6 | 60,0 | 46,2 |
| Improbable | 13,5 | 6,2 | 8,3 | 12,7 | 22,5 | 12,1 | 18,8 | 17,2 | 23,4 | 40,0 | 7,7 |
| Muy improbable | 2,2 | - | 1,5 | 1,9 | 3,5 | 2,7 | 2,2 | 5,2 | 4,3 | - | - |
| N.S. | 25,7 | 60,2 | 42,8 | 25,9 | 11,0 | 14,8 | 9,6 | 7,5 | 6,4 | - | 30,8 |
| N.C. | 0,9 | 1,8 | 0,6 | 1,4 | - | - | - | - | 2,1 | - | 15,4 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (13) |
|
Pregunta 34
¿Y Vd. personalmente cree que ese acuerdo es un paso muy importante, bastante, poco o nada importante para conseguir la paz mundial?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy importante | 31,1 | 23,2 | 25,0 | 31,9 | 32,9 | 36,8 | 36,2 | 37,3 | 33,3 | 20,0 | 21,4 |
| Bastante importante | 46,9 | 25,9 | 42,6 | 50,4 | 48,6 | 51,6 | 51,1 | 40,3 | 46,1 | 80,0 | 50,0 |
| Poco importante | 7,1 | 3,6 | 5,1 | 5,2 | 12,1 | 7,1 | 8,3 | 16,4 | 14,2 | - | - |
| Nada importante | 1,0 | - | 0,7 | 1,0 | 1,2 | 0,5 | 0,9 | 2,2 | 2,8 | - | - |
| N.S. | 13,2 | 45,5 | 25,6 | 11,0 | 4,6 | 3,8 | 3,1 | 3,7 | 2,8 | - | 14,3 |
| N.C. | 0,7 | 1,8 | 0,9 | 0,5 | 0,6 | - | 0,4 | - | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.480) | (112) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 35
¿Y cree Vd. que Ronald Reagan está interesado, sobre todo, en la paz o que actúa por otros motivos?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Está interesado, sobre todo en la paz | 24,6 | 12,5 | 23,8 | 27,7 | 23,1 | 23,6 | 21,4 | 23,1 | 28,4 | 20,0 | 7,1 |
| Actúa por otros motivos | 41,9 | 15,2 | 27,8 | 39,7 | 54,3 | 52,2 | 60,7 | 56,7 | 58,9 | 40,0 | 50,0 |
| N.S. | 32,2 | 69,6 | 47,7 | 31,4 | 20,8 | 22,5 | 17,0 | 18,7 | 11,3 | 40,0 | 28,6 |
| N.C. | 1,3 | 2,7 | 0,7 | 1,2 | 1,7 | 1,6 | 0,9 | 1,5 | 1,4 | - | 14,3 |
| (N) | (2.478) | (112) | (543) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 36
Y Mihail Gorbachov, ¿cree que está interesado, sobre todo en la paz o que actúa por otros motivos?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Está interesado, sobre todo en la paz | 33,1 | 16,1 | 31,4 | 35,4 | 32,9 | 37,9 | 32,8 | 34,1 | 34,8 | 20,0 | 7,1 |
| Actúa por otros motivos | 33,0 | 9,8 | 21,3 | 31,3 | 45,1 | 35,2 | 48,9 | 44,7 | 52,5 | 40,0 | 42,9 |
| N.S. | 32,6 | 71,4 | 46,5 | 32,3 | 20,2 | 24,7 | 17,5 | 19,7 | 12,1 | 40,0 | 35,7 |
| N.C. | 1,2 | 2,7 | 0,7 | 1,0 | 1,7 | 2,2 | 0,9 | 1,5 | 0,7 | - | 14,3 |
| (N) | (2.475) | (112) | (544) | (943) | (173) | (182) | (229) | (132) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 37
¿Y quién cree Vd. que está más interesado en la paz mundial, Reagan o Gorvachov?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Ronald Reagan | 9,6 | 5,4 | 8,1 | 10,9 | 7,0 | 9,4 | 12,3 | 9,0 | 11,3 | - | - |
| Mihail Gorbachov | 29,7 | 17,9 | 21,7 | 29,7 | 38,4 | 38,7 | 36,6 | 32,8 | 36,9 | - | 7,1 |
| N.S. | 52,9 | 71,4 | 65,1 | 52,7 | 42,4 | 45,9 | 41,0 | 45,5 | 40,4 | 25,0 | 64,3 |
| N.C. | 7,8 | 5,4 | 5,1 | 6,7 | 12,2 | 6,1 | 10,1 | 12,7 | 11,3 | 75,0 | 28,6 |
| (N) | (2.474) | (112) | (544) | (945) | (172) | (181) | (227) | (134) | (141) | (4) | (14) |
|
Pregunta 38
Cambiando de tema. Nos gustaría hablar ahora de uno de los problemas que más preocupa a la gente: el terrorismo. ¿Diría Vd. que en los últimos doce meses este problema ha mejorado mucho, ha mejorado algo, no ha mejorado ni ha empeorado, ha empeorado algo o ha empeorado mucho?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Ha mejorado mucho | 1,9 | 2,7 | 2,0 | 1,5 | 0,6 | 4,4 | 2,6 | 1,5 | 0,7 | - | 7,1 |
| Ha mejorado algo | 20,4 | 10,6 | 15,6 | 19,6 | 29,5 | 21,4 | 26,6 | 22,4 | 27,7 | 20,0 | 21,4 |
| No ha mejorado ni ha empeorado | 29,0 | 24,8 | 25,9 | 30,8 | 26,6 | 25,8 | 30,1 | 30,6 | 37,6 | 40,0 | 7,1 |
| Ha empeorado algo | 27,1 | 28,3 | 28,5 | 27,4 | 26,6 | 28,6 | 25,3 | 28,4 | 17,7 | 40,0 | 42,9 |
| Ha empeorado mucho | 15,6 | 19,5 | 18,2 | 16,0 | 13,3 | 15,9 | 10,9 | 13,4 | 14,9 | - | - |
| N.S. | 5,4 | 13,3 | 9,7 | 4,2 | 2,9 | 3,3 | 3,5 | 1,5 | 1,4 | - | 14,3 |
| N.C. | 0,6 | 0,9 | - | 0,5 | 0,6 | 0,5 | 0,9 | 2,2 | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 39
¿Y cree Vd. que en los próximos doce meses el problema del terrorismo mejorará mucho, mejorará algo, ni mejorará ni empeorará, empeorará algo o empeorará mucho?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Mejorará mucho | 2,2 | 2,7 | 2,4 | 2,0 | 1,2 | 3,8 | 1,7 | 3,0 | 1,4 | - | - |
| Mejorará algo | 27,6 | 23,9 | 22,8 | 28,0 | 35,3 | 27,5 | 31,0 | 29,1 | 31,2 | 20,0 | 21,4 |
| Ni mejorará ni empeorará | 28,5 | 16,8 | 24,8 | 29,2 | 32,9 | 28,0 | 31,9 | 29,1 | 34,8 | 40,0 | 35,7 |
| Empeorará algo | 13,2 | 12,4 | 13,1 | 13,4 | 8,7 | 16,5 | 13,5 | 15,7 | 11,3 | 40,0 | 7,1 |
| Empeorará mucho | 5,6 | 3,5 | 6,2 | 5,6 | 6,4 | 6,6 | 2,6 | 5,2 | 7,8 | - | - |
| N.S. | 22,5 | 40,7 | 30,5 | 21,4 | 13,9 | 17,0 | 18,3 | 17,2 | 13,5 | - | 28,6 |
| N.C. | 0,5 | - | 0,2 | 0,4 | 1,7 | 0,5 | 0,9 | 0,7 | - | - | 7,1 |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 40
El Gobierno ha declarado que sólo está dispuesto a tratar con ETA la renuncia a la lucha armada y la entrega de las armas de que disponen. ¿Le parece a Vd. adecuada esta posición del Gobierno o cree, por el contrario, que el Gobierno podría ceder en algunas cuestiones?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Le parece adecuada | 56,5 | 46,0 | 51,7 | 56,4 | 59,9 | 65,4 | 59,0 | 61,9 | 58,9 | 80,0 | 57,1 |
| El Gobierno podría ceder en algunas cuestiones | 11,4 | 4,4 | 6,2 | 12,8 | 15,7 | 13,2 | 9,6 | 17,9 | 17,0 | - | 7,1 |
| N.S. | 25,1 | 46,0 | 36,4 | 24,7 | 16,3 | 17,0 | 18,8 | 13,4 | 9,9 | - | 28,6 |
| N.C. | 7,1 | 3,5 | 5,7 | 6,1 | 8,1 | 4,4 | 12,7 | 6,7 | 14,2 | 20,0 | 7,1 |
| (N) | (2.478) | (113) | (544) | (944) | (172) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 41
¿Y considera Vd. muy probable, bastante probable, poco o nada probable que pueda acabarse con el terrorismo negociando con ETA?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Muy probable | 4,5 | 8,0 | 3,5 | 4,3 | 5,2 | 3,8 | 5,7 | 5,2 | 4,3 | - | - |
| Bastante probable | 20,8 | 9,7 | 18,8 | 22,2 | 23,7 | 20,9 | 19,7 | 22,4 | 24,8 | 20,0 | 21,4 |
| Poco probable | 33,6 | 18,6 | 30,5 | 33,3 | 37,0 | 35,7 | 35,8 | 45,5 | 38,3 | 20,0 | 35,7 |
| Nada probable | 22,8 | 19,5 | 21,1 | 22,1 | 26,0 | 26,9 | 27,1 | 18,7 | 24,1 | 60,0 | 7,1 |
| N.S. | 17,0 | 43,4 | 25,0 | 16,9 | 4,6 | 12,1 | 10,5 | 7,5 | 7,1 | - | 28,6 |
| N.C. | 1,3 | 0,9 | 1,1 | 1,2 | 3,5 | 0,5 | 1,3 | 0,7 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.481) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 42
¿Cree Vd. que ETA ha sufrido últimamente serios golpes y que su capacidad de actuación se ha visto seriamente disminuida?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 50,0 | 27,4 | 41,9 | 52,7 | 59,5 | 52,2 | 58,1 | 51,5 | 52,5 | 80,0 | 42,9 |
| No | 32,3 | 29,2 | 30,1 | 32,0 | 31,8 | 34,1 | 31,0 | 39,6 | 40,4 | - | 21,4 |
| N.S. | 16,6 | 43,4 | 27,0 | 14,4 | 6,9 | 13,2 | 9,2 | 6,7 | 5,7 | 20,0 | 28,6 |
| N.C. | 1,1 | - | 0,9 | 1,0 | 1,7 | 0,5 | 1,7 | 2,2 | 1,4 | - | 7,1 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 43
¿Cree Vd. que de seguir las cosas al mismo ritmo, la actividad de ETA puede quedar reducida a un mínimo o incluso desaparecer por completo?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 25,7 | 17,7 | 22,1 | 27,4 | 28,3 | 23,1 | 30,3 | 25,4 | 27,7 | 20,0 | 28,6 |
| No | 49,9 | 38,1 | 43,6 | 48,3 | 58,4 | 54,4 | 53,5 | 61,2 | 61,7 | 80,0 | 35,7 |
| N.S. | 23,3 | 43,4 | 33,0 | 23,5 | 12,1 | 22,0 | 13,6 | 12,7 | 9,9 | - | 28,6 |
| N.C. | 1,1 | 0,9 | 1,3 | 0,8 | 1,2 | 0,5 | 2,6 | 0,7 | 0,7 | - | 7,1 |
| (N) | (2.475) | (113) | (543) | (942) | (173) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 44
Y en términos generales, ¿aprueba o desaprueba la actuación del Gobierno en relación con el terrorismo de ETA?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| aprueba | 46,9 | 36,3 | 46,6 | 48,4 | 49,7 | 49,7 | 44,7 | 44,0 | 46,4 | 40,0 | 35,7 |
| Desaprueba | 32,5 | 21,2 | 26,3 | 31,1 | 38,2 | 33,1 | 43,4 | 43,3 | 37,9 | 60,0 | 28,6 |
| N.S. | 17,0 | 41,6 | 24,0 | 16,8 | 8,7 | 14,4 | 7,9 | 8,2 | 7,1 | - | 28,6 |
| N.C. | 3,7 | 0,9 | 3,2 | 3,6 | 3,5 | 2,8 | 3,9 | 4,5 | 8,6 | - | 7,1 |
| (N) | (2.460) | (113) | (537) | (935) | (173) | (181) | (228) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 45
¿Ha oído Vd. hablar del reciente atentado de ETA en Zaragoza contra una casa cuartel de la Guardia Civil?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Sí | 97,3 | 89,4 | 96,0 | 97,9 | 98,8 | 97,8 | 99,1 | 98,5 | 98,6 | 100,0 | 100,0 |
| No | 2,2 | 7,1 | 3,1 | 2,0 | 1,2 | 2,2 | 0,4 | 1,5 | 1,4 | - | - |
| N.S. | 0,4 | 3,5 | 0,9 | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (14) |
|
PROCEDE DE P45.
SÓLO A QUIENES HAN OÍDO HABLAR DEL RECIENTE ATENTADO DE ETA EN ZARAGOZA CONTRA UNA CASA CUARTEL DE LA GUARDIA CIVIL
(1 en P45)
(N=2.488) |
Pregunta 45a
Recuerda, aproximadamente, ¿cuántos muertos produjo?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Acierta (9-13) | 71,2 | 57,7 | 68,4 | 71,6 | 74,9 | 68,5 | 70,5 | 78,8 | 80,7 | 80,0 | 85,7 |
| No acierta | 21,4 | 29,8 | 21,3 | 21,1 | 19,9 | 22,5 | 25,6 | 18,2 | 17,1 | 20,0 | - |
| N.S. | 7,1 | 11,5 | 9,9 | 7,2 | 5,3 | 8,4 | 4,0 | 3,0 | 1,4 | - | 14,3 |
| N.C. | 0,2 | 1,0 | 0,4 | 0,1 | - | 0,6 | - | - | 0,7 | - | - |
| (N) | (2.422) | (104) | (525) | (926) | (171) | (178) | (227) | (132) | (140) | (5) | (14) |
|
Pregunta 46
Y a su juicio, ¿ese atentado es un intento por parte de ETA de aparecer fuerte, cuando se siente más bien acorralada, o, por el contrario, demuestra que su capacidad de actuación no se ha visto seriamente amenazada?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| Intento de aparecer fuerte | 39,6 | 18,9 | 31,4 | 40,9 | 42,2 | 40,1 | 50,9 | 42,5 | 54,3 | 60,0 | 23,1 |
| Su capacidad de actuación no ha sido seriamente amenazada | 33,2 | 22,5 | 27,7 | 34,1 | 43,9 | 37,4 | 31,1 | 43,3 | 32,1 | 40,0 | 30,8 |
| N.S. | 25,8 | 56,8 | 39,3 | 24,2 | 13,3 | 20,9 | 16,2 | 12,7 | 10,7 | - | 30,8 |
| N.C. | 1,4 | 1,8 | 1,7 | 0,8 | 0,6 | 1,6 | 1,8 | 1,5 | 2,9 | - | 15,4 |
| (N) | (2.470) | (111) | (542) | (942) | (173) | (182) | (228) | (134) | (140) | (5) | (13) |
|
Pregunta 47
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Vd.?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| 1 Izquierda | 2,3 | 0,9 | 2,0 | 2,2 | 1,7 | 4,4 | 2,2 | 3,0 | 2,8 | - | - |
| 2 | 5,1 | 2,7 | 3,5 | 4,0 | 8,1 | 7,7 | 8,7 | 5,2 | 7,1 | - | 7,1 |
| 3 | 12,4 | 11,5 | 9,4 | 11,2 | 18,5 | 15,4 | 11,4 | 17,9 | 19,1 | - | 7,1 |
| 4 | 14,9 | 3,5 | 15,6 | 16,3 | 16,8 | 14,3 | 12,7 | 14,2 | 12,8 | 60,0 | 21,4 |
| 5 | 16,5 | 15,9 | 14,3 | 16,7 | 19,1 | 19,2 | 19,7 | 20,1 | 10,6 | - | 7,1 |
| 6 | 6,6 | 4,4 | 3,7 | 7,0 | 5,8 | 4,4 | 8,3 | 14,2 | 10,6 | 20,0 | 7,1 |
| 7 | 4,5 | 4,4 | 2,0 | 4,7 | 4,6 | 4,9 | 6,6 | 6,0 | 8,5 | - | - |
| 8 | 3,5 | 0,9 | 2,2 | 4,3 | 5,2 | 1,6 | 4,4 | 3,0 | 5,0 | - | - |
| 9 | 1,9 | 1,8 | 1,5 | 2,5 | 1,2 | 2,2 | 1,7 | 2,2 | - | - | 7,1 |
| 10 Derecha | 1,5 | - | 2,2 | 1,3 | - | 2,7 | 1,7 | - | 2,8 | - | - |
| N.S. | 17,4 | 32,7 | 28,1 | 16,9 | 7,5 | 13,2 | 10,5 | 6,7 | 5,7 | - | 21,4 |
| N.C. | 13,3 | 21,2 | 15,4 | 12,7 | 11,6 | 9,9 | 12,2 | 7,5 | 14,9 | 20,0 | 21,4 |
| (N) | (2.479) | (113) | (544) | (944) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (14) |
|
Pregunta 48
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha, ¿en qué casilla colocaría Vd. a los siguientes partidos?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| AP |
| 1 Izquierda | 0,1 | - | - | - | 0,6 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | - |
| 2 | 0,1 | - | 0,2 | 0,1 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4 | 0,1 | - | - | 0,1 | - | - | 0,4 | - | - | - | - |
| 5 | 1,0 | - | 1,3 | 0,8 | 1,7 | 2,2 | 0,4 | 2,2 | - | - | - |
| 6 | 3,0 | 1,8 | 1,7 | 3,6 | 1,7 | 3,3 | 3,9 | 5,2 | 2,8 | - | - |
| 7 | 8,7 | 5,4 | 5,5 | 8,1 | 9,2 | 11,0 | 14,8 | 11,9 | 11,3 | - | - |
| 8 | 21,0 | 12,5 | 16,9 | 19,6 | 23,7 | 19,8 | 24,9 | 34,3 | 34,8 | - | 7,7 |
| 9 | 26,0 | 20,5 | 19,5 | 27,3 | 30,6 | 32,4 | 29,3 | 23,1 | 27,0 | 40,0 | 53,8 |
| 10 Derecha | 15,3 | 5,4 | 16,7 | 15,2 | 22,5 | 13,7 | 13,5 | 14,9 | 14,9 | 40,0 | 7,7 |
| N.S. | 18,1 | 46,4 | 30,7 | 17,9 | 6,4 | 14,3 | 4,8 | 3,7 | 2,8 | 20,0 | 15,4 |
| N.C. | 6,6 | 8,0 | 7,5 | 7,3 | 2,9 | 2,7 | 7,4 | 4,5 | 6,4 | - | 15,4 |
| (N) | (2.479) | (112) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (13) |
| Media | 8,49 | 8,49 | 8,63 | 8,52 | 8,55 | 8,38 | 8,31 | 8,26 | 8,44 | 9,50 | 9,00 |
| Desviación típica | 1,21 | 0,99 | 1,22 | 1,18 | 1,39 | 1,33 | 1,26 | 1,19 | 1,01 | 0,58 | 0,50 |
| (N) | (1.868) | (51) | (336) | (708) | (157) | (151) | (201) | (123) | (128) | (4) | (9) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| CDS |
| 1 Izquierda | 0,3 | - | 0,6 | 0,2 | 0,6 | - | - | - | 0,7 | - | - |
| 2 | 0,4 | - | 0,4 | 0,4 | - | 0,5 | 0,9 | 0,7 | - | - | - |
| 3 | 0,9 | - | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 1,1 | 2,2 | 0,7 | 2,8 | - | - |
| 4 | 3,2 | 4,4 | 1,8 | 2,6 | 5,8 | 1,6 | 4,4 | 3,7 | 7,8 | - | - |
| 5 | 29,9 | 16,8 | 26,8 | 29,2 | 37,0 | 39,0 | 31,0 | 34,3 | 30,5 | 40,0 | 23,1 |
| 6 | 21,4 | 11,5 | 15,4 | 22,0 | 23,7 | 23,6 | 26,2 | 31,3 | 23,4 | 40,0 | 38,5 |
| 7 | 11,0 | 7,1 | 8,5 | 11,5 | 13,9 | 9,9 | 14,4 | 11,9 | 12,8 | - | 7,7 |
| 8 | 4,7 | 5,3 | 3,9 | 4,2 | 5,8 | 3,8 | 5,7 | 5,2 | 7,8 | 20,0 | - |
| 9 | 1,8 | - | 1,3 | 2,2 | 1,2 | 1,1 | 0,9 | 3,7 | 3,5 | - | - |
| 10 Derecha | 0,7 | - | 0,9 | 0,4 | 1,7 | 1,1 | 0,4 | 1,5 | - | - | - |
| N.S. | 19,2 | 46,0 | 32,2 | 19,2 | 6,9 | 15,4 | 6,6 | 2,2 | 4,3 | - | 15,4 |
| N.C. | 6,7 | 8,8 | 7,7 | 7,3 | 2,9 | 2,7 | 7,4 | 4,5 | 6,4 | - | 15,4 |
| (N) | (2.480) | (113) | (544) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (13) |
| Media | 5,82 | 5,82 | 5,79 | 5,85 | 5,81 | 5,72 | 5,77 | 5,92 | 5,79 | 6,00 | 5,78 |
| Desviación típica | 1,26 | 1,18 | 1,33 | 1,23 | 1,30 | 1,17 | 1,23 | 1,31 | 1,41 | 1,22 | 0,67 |
| (N) | (1.840) | (51) | (327) | (695) | (156) | (149) | (197) | (125) | (126) | (5) | (9) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| IU |
| 1 Izquierda | 22,0 | 13,3 | 24,3 | 22,3 | 25,4 | 17,6 | 19,7 | 23,9 | 19,1 | 60,0 | 38,5 |
| 2 | 30,1 | 18,6 | 20,8 | 30,5 | 31,8 | 37,9 | 38,4 | 37,3 | 40,4 | 20,0 | 15,4 |
| 3 | 14,9 | 6,2 | 9,0 | 15,0 | 20,2 | 17,0 | 20,5 | 18,7 | 22,0 | 20,0 | 15,4 |
| 4 | 3,9 | 3,5 | 3,3 | 3,0 | 7,5 | 2,7 | 5,2 | 7,5 | 5,0 | - | - |
| 5 | 1,7 | 0,9 | 1,1 | 1,4 | 2,3 | 2,2 | 1,3 | 4,5 | 2,8 | - | - |
| 6 | 0,5 | 1,8 | 0,4 | 0,3 | - | 0,5 | 1,3 | - | 0,7 | - | - |
| 7 | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,6 | 0,5 | - | - | - | - | - |
| 8 | 0,2 | - | 0,2 | 0,1 | - | 0,5 | - | 1,5 | - | - | - |
| 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 10 Derecha | 0,1 | - | - | 0,1 | - | 0,5 | 0,4 | - | - | - | - |
| N.S. | 19,6 | 46,9 | 33,0 | 19,6 | 8,1 | 17,6 | 5,7 | 2,2 | 3,5 | - | 15,4 |
| N.C. | 6,8 | 8,8 | 7,9 | 7,4 | 4,0 | 2,7 | 7,4 | 4,5 | 6,4 | - | 15,4 |
| (N) | (2.479) | (113) | (543) | (946) | (173) | (182) | (229) | (134) | (141) | (5) | (13) |
| Media | 2,15 | 2,22 | 1,95 | 2,10 | 2,22 | 2,30 | 2,28 | 2,34 | 2,27 | 1,60 | 1,67 |
| Desviación típica | 1,13 | 1,25 | 1,08 | 1,08 | 1,11 | 1,31 | 1,15 | 1,30 | 1,01 | 0,89 | 0,87 |
| (N) | (1.824) | (50) | (321) | (691) | (152) | (145) | (199) | (125) | (127) | (5) | (9) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| PSOE |
| 1 Izquierda | 2,8 | 3,6 | 2,0 | 2,9 | 2,9 | 2,7 | 4,4 | 1,5 | 2,1 | 20,0 | - |
| 2 | 6,3 | 3,6 | 6,5 | 7,1 | 5,8 | 7,7 | 6,1 | 3,7 | 3,6 | 20,0 | 7,7 |
| 3 | 17,2 | 8,9 | 15,8 | 17,9 | 21,4 | 21,4 | 16,6 | 16,4 | 15,7 | - | 30,8 |
| 4 | 26,2 | 17,0 | 20,3 | 26,7 | 28,3 | 26,9 | 31,0 | 35,1 | 32,1 | 40,0 | 30,8 |
| 5 | 13,9 | 12,5 | 10,6 | 13,9 | 16,2 | 13,2 | 14,8 | 20,1 | 20,7 | - | - |
| 6 | 4,9 | - | 3,9 | 3,3 | 6,9 | 6,6 | 8,3 | 6,7 | 11,4 | 20,0 | - |
| 7 | 2,0 | 1,8 | 0,9 | 1,4 | 5,2 | 2,7 | 2,6 | 3,7 | 2,9 | - | - |
| 8 | 1,1 | - | 1,3 | 0,4 | 2,3 | 0,5 | 2,2 | 2,2 | 1,4 | - | - |
| 9 | 0,4 | - | 0,2 | 0,4 | 0,6 | - | - | 1,5 | 0,7 | - | - |
| 10 Derecha | 0,3 | - | 0,4 | 0,4 | 0,6 | - | 0,4 | - | - | - | - |
| N.S. | 18,0 | 43,8 | 30,1 | 18,1 | 6,4 | 14,8 | 6,1 | 4,5 | 2,9 | - | 15,4 |
| N.C. | 6,9 | 8,9 | 8,0 | 7,6 | 3,5 | 3,3 | 7,4 | 4,5 | 6,4 | - | 15,4 |
| (N) | (2.471) | (112) | (538) | (945) | (173) | (182) | (229) | (134) | (140) | (5) | (13) |
| Media | 3,99 | 3,81 | 3,91 | 3,87 | 4,22 | 3,90 | 4,10 | 4,36 | 4,35 | 3,40 | 3,33 |
| Desviación típica | 1,44 | 1,33 | 1,47 | 1,39 | 1,60 | 1,35 | 1,53 | 1,44 | 1,38 | 1,95 | 0,71 |
| (N) | (1.854) | (53) | (333) | (702) | (156) | (149) | (198) | (122) | (127) | (5) | (9) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| EA (Sólo País Vasco y Navarra) |
| 1 Izquierda | 2,2 | - | 4,5 | - | 4,5 | - | 5,3 | - | - | - | - |
| 2 | 1,7 | - | - | 3,0 | 4,5 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | 5,6 | - | 4,5 | 7,6 | 4,5 | - | - | 11,1 | 12,5 | - | - |
| 4 | 12,8 | - | 13,6 | 9,1 | 18,2 | 22,2 | 15,8 | 22,2 | - | - | - |
| 5 | 15,6 | - | 4,5 | 18,2 | 22,7 | 22,2 | 10,5 | 33,3 | 25,0 | - | - |
| 6 | 16,1 | 50,0 | 11,4 | 13,6 | 9,1 | 33,3 | 31,6 | 11,1 | 12,5 | - | 100,0 |
| 7 | 5,0 | - | 2,3 | 4,5 | 4,5 | 11,1 | 10,5 | 11,1 | - | - | - |
| 8 | 4,4 | - | 2,3 | 3,0 | 9,1 | - | 5,3 | - | 25,0 | - | - |
| 9 | 1,7 | - | 2,3 | - | 9,1 | - | - | - | - | - | - |
| 10 Derecha | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 23,3 | 50,0 | 45,5 | 19,7 | 13,6 | 11,1 | 15,8 | - | 12,5 | - | - |
| N.C. | 11,7 | - | 9,1 | 21,2 | - | - | 5,3 | 11,1 | 12,5 | - | - |
| (N) | (180) | (2) | (44) | (66) | (22) | (9) | (19) | (9) | (8) | - | (1) |
| Media | 5,13 | 6,00 | 4,80 | 4,97 | 5,26 | 5,38 | 5,40 | 4,88 | 5,83 | - | 6,00 |
| Desviación típica | 1,70 | - | 2,04 | 1,48 | 2,21 | 1,06 | 1,68 | 1,25 | 1,94 | - | - |
| (N) | (117) | (1) | (20) | (39) | (19) | (8) | (15) | (8) | (6) | - | (1) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| EE (Sólo País Vasco y Navarra) |
| 1 Izquierda | 5,0 | - | 9,1 | 3,0 | 9,1 | - | 5,3 | - | - | - | - |
| 2 | 13,8 | - | 9,1 | 13,4 | 18,2 | 22,2 | 15,8 | 22,2 | 12,5 | - | - |
| 3 | 27,6 | - | 22,7 | 31,3 | 18,2 | 55,6 | 15,8 | 22,2 | 50,0 | - | 100,0 |
| 4 | 14,4 | - | 9,1 | 13,4 | 18,2 | 22,2 | 31,6 | - | 12,5 | - | - |
| 5 | 6,6 | - | 2,3 | 1,5 | 22,7 | - | 10,5 | 33,3 | - | - | - |
| 6 | 1,7 | 50,0 | - | 1,5 | - | - | - | 11,1 | - | - | - |
| 7 | 0,6 | - | - | - | - | - | 5,3 | - | - | - | - |
| 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 10 Derecha | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 18,8 | 50,0 | 38,6 | 14,9 | 13,6 | - | 10,5 | - | 12,5 | - | - |
| N.C. | 11,6 | - | 9,1 | 20,9 | - | - | 5,3 | 11,1 | 12,5 | - | - |
| (N) | (181) | (2) | (44) | (67) | (22) | (9) | (19) | (9) | (8) | - | (1) |
| Media | 3,16 | 6,00 | 2,74 | 3,02 | 3,32 | 3,00 | 3,56 | 3,88 | 3,00 | - | 3,00 |
| Desviación típica | 1,18 | - | 1,10 | 0,96 | 1,38 | 0,71 | 1,46 | 1,55 | 0,63 | - | - |
| (N) | (126) | (1) | (23) | (43) | (19) | (9) | (16) | (8) | (6) | - | (1) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| HB (Sólo País Vasco y Navarra) |
| 1 Izquierda | 43,6 | 100,0 | 38,6 | 41,8 | 45,5 | 77,8 | 31,6 | 44,4 | 50,0 | - | 100,0 |
| 2 | 24,3 | - | 13,6 | 22,4 | 31,8 | 22,2 | 52,6 | 33,3 | 12,5 | - | - |
| 3 | 2,2 | - | - | 1,5 | 4,5 | - | - | - | 25,0 | - | - |
| 4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 6 | 0,6 | - | - | - | - | - | - | 11,1 | - | - | - |
| 7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 9 | 0,6 | - | - | - | 4,5 | - | - | - | - | - | - |
| 10 Derecha | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 17,1 | - | 38,6 | 13,4 | 13,6 | - | 10,5 | - | - | - | - |
| N.C. | 11,6 | - | 9,1 | 20,9 | - | - | 5,3 | 11,1 | 12,5 | - | - |
| (N) | (181) | (2) | (44) | (67) | (22) | (9) | (19) | (9) | (8) | - | (1) |
| Media | 1,50 | 1,00 | 1,26 | 1,39 | 1,89 | 1,22 | 1,62 | 2,00 | 1,71 | - | 1,00 |
| Desviación típica | 0,95 | - | 0,45 | 0,54 | 1,82 | 0,44 | 0,50 | 1,69 | 0,95 | - | - |
| (N) | (129) | (2) | (23) | (44) | (19) | (9) | (16) | (8) | (7) | - | (1) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| PNV (Sólo País Vasco y Navarra) |
| 1 Izquierda | 1,7 | - | 4,5 | - | 4,5 | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 1,1 | - | - | - | 4,5 | - | 5,3 | - | - | - | - |
| 3 | 2,2 | - | 2,3 | 1,5 | - | - | 5,3 | - | 12,5 | - | - |
| 4 | 6,1 | - | 6,8 | 7,5 | - | - | 15,8 | - | - | - | - |
| 5 | 16,0 | - | 4,5 | 23,9 | 18,2 | 22,2 | 5,3 | 33,3 | - | - | 100,0 |
| 6 | 19,9 | - | 13,6 | 14,9 | 22,7 | 55,6 | 31,6 | 22,2 | 25,0 | - | - |
| 7 | 7,2 | - | 2,3 | 4,5 | 13,6 | 11,1 | 15,8 | - | 25,0 | - | - |
| 8 | 9,9 | 50,0 | 6,8 | 7,5 | 22,7 | - | - | 33,3 | 12,5 | - | - |
| 9 | 3,3 | - | 4,5 | 4,5 | - | - | 5,3 | - | - | - | - |
| 10 Derecha | 0,6 | - | 2,3 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 21,0 | 50,0 | 45,5 | 14,9 | 13,6 | 11,1 | 10,5 | - | 12,5 | - | - |
| N.C. | 11,0 | - | 6,8 | 20,9 | - | - | 5,3 | 11,1 | 12,5 | - | - |
| (N) | (181) | (2) | (44) | (67) | (22) | (9) | (19) | (9) | (8) | - | (1) |
| Media | 5,88 | 8,00 | 5,81 | 5,84 | 6,00 | 5,88 | 5,50 | 6,38 | 6,17 | - | 5,00 |
| Desviación típica | 1,74 | - | 2,44 | 1,49 | 1,94 | 0,64 | 1,75 | 1,41 | 1,72 | - | - |
| (N) | (123) | (1) | (21) | (43) | (19) | (8) | (16) | (8) | (6) | - | (1) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| CiU (Sólo Cataluña) |
| 1 Izquierda | 0,7 | 4,5 | - | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,2 | - | - | - | 3,4 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | 0,5 | - | - | 0,6 | 3,4 | - | - | - | - | - | - |
| 4 | 1,5 | - | 3,5 | 0,6 | - | - | 7,1 | - | - | - | - |
| 5 | 5,2 | 4,5 | 2,4 | 5,8 | 3,4 | 4,8 | 10,7 | 8,7 | 4,5 | - | - |
| 6 | 17,0 | 13,6 | 16,5 | 14,3 | 10,3 | 19,0 | 25,0 | 26,1 | 27,3 | - | - |
| 7 | 21,4 | 4,5 | 21,2 | 20,8 | 27,6 | 19,0 | 17,9 | 30,4 | 36,4 | - | - |
| 8 | 16,0 | 9,1 | 5,9 | 16,9 | 20,7 | 28,6 | 14,3 | 21,7 | 18,2 | 100,0 | - |
| 9 | 5,2 | 4,5 | 5,9 | 3,9 | 13,8 | 4,8 | 3,6 | 8,7 | - | - | - |
| 10 Derecha | 2,0 | - | - | 1,9 | 3,4 | 4,8 | 7,1 | - | - | - | - |
| N.S. | 24,3 | 50,0 | 38,8 | 28,6 | 6,9 | 16,7 | 3,6 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 6,1 | 9,1 | 5,9 | 5,2 | 6,9 | 2,4 | 10,7 | 4,3 | 13,6 | - | - |
| (N) | (407) | (22) | (85) | (154) | (29) | (42) | (28) | (23) | (22) | (1) | (1) |
| Media | 6,90 | 6,22 | 6,74 | 6,88 | 7,12 | 7,29 | 6,71 | 6,95 | 6,79 | 8,00 | - |
| Desviación típica | 1,45 | 2,33 | 1,24 | 1,51 | 1,81 | 1,24 | 1,63 | 1,13 | 0,85 | - | - |
| (N) | (283) | (9) | (47) | (102) | (25) | (34) | (24) | (22) | (19) | (1) | - |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| ERC (Sólo Cataluña) |
| 1 Izquierda | 9,6 | 13,6 | 12,8 | 8,5 | 17,2 | 11,9 | 3,6 | 4,3 | - | - | - |
| 2 | 16,0 | - | 9,3 | 15,7 | 27,6 | 38,1 | 14,3 | 13,0 | 9,1 | - | - |
| 3 | 16,0 | - | 15,1 | 15,0 | 10,3 | 4,8 | 28,6 | 30,4 | 36,4 | 100,0 | - |
| 4 | 10,6 | 4,5 | 4,7 | 10,5 | 13,8 | 14,3 | 17,9 | 17,4 | 13,6 | - | - |
| 5 | 8,4 | 13,6 | 8,1 | 6,5 | 3,4 | 7,1 | 10,7 | 13,0 | 18,2 | - | - |
| 6 | 3,7 | - | 1,2 | 3,3 | 3,4 | 4,8 | 7,1 | 13,0 | 4,5 | - | - |
| 7 | 1,5 | - | - | 2,6 | 3,4 | - | - | 4,3 | - | - | - |
| 8 | 0,7 | - | - | 0,7 | - | 2,4 | - | - | 4,5 | - | - |
| 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 10 Derecha | 0,2 | - | - | - | 3,4 | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 27,3 | 59,1 | 43,0 | 32,7 | 6,9 | 14,3 | 7,1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 6,1 | 9,1 | 5,8 | 4,6 | 10,3 | 2,4 | 10,7 | 4,3 | 13,6 | - | - |
| (N) | (407) | (22) | (86) | (153) | (29) | (42) | (28) | (23) | (22) | (1) | (1) |
| Media | 3,22 | 3,14 | 2,80 | 3,23 | 3,08 | 2,91 | 3,48 | 3,82 | 3,89 | 3,00 | - |
| Desviación típica | 1,66 | 2,04 | 1,46 | 1,66 | 2,19 | 1,69 | 1,31 | 1,56 | 1,49 | - | - |
| (N) | (271) | (7) | (44) | (96) | (24) | (35) | (23) | (22) | (19) | (1) | - |
Pregunta 49
Le voy a leer ahora una lista de partidos, me puede decir, por favor, si Vd. se encuentra muy cercano, cercano, ni cercano ni distante, distante o muy distante de cada uno de ellos.
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| AP |
| Muy cercano | 3,3 | 2,7 | 3,5 | 3,5 | 1,2 | 4,4 | 3,9 | 3,0 | 2,1 | - | 7,1 |
| Cercano | 9,7 | 5,3 | 6,5 | 11,3 | 8,7 | 6,0 | 12,7 | 11,9 | 14,2 | - | - |
| Ni cercano ni distante | 19,7 | 18,6 | 21,8 | 21,2 | 15,7 | 18,1 | 14,9 | 26,1 | 13,5 | - | 7,1 |
| Distante | 25,9 | 20,4 | 23,5 | 24,1 | 33,7 | 33,5 | 28,9 | 27,6 | 26,2 | 40,0 | 7,1 |
| Muy distante | 24,8 | 13,3 | 18,9 | 24,2 | 34,3 | 29,7 | 29,4 | 26,1 | 33,3 | 40,0 | 28,6 |
| N.S. | 8,1 | 25,7 | 15,3 | 6,6 | 1,7 | 5,5 | 3,5 | 1,5 | 0,7 | - | 21,4 |
| N.C. | 8,5 | 14,2 | 10,5 | 9,1 | 4,7 | 2,7 | 6,6 | 3,7 | 9,9 | 20,0 | 28,6 |
| (N) | (2.475) | (113) | (541) | (945) | (172) | (182) | (228) | (134) | (141) | (5) | (14) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (menos de 6 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnico superior | Otros | N.C. |
| CDS |
| Muy cercano | 2,1 | 2,7 | 1,5 | 2,1 | 1,2 | 1,1 | 3,1 | 5,3 | 1,4 | - | - |
| Cercano | 11,2 | 5,3 | 9,8 | 12,0 | 9,9 | 11,5 | 12,7 | 11,3 | 15,6 | 20,0 | - |
| Ni cercano ni distante | 32,9 | 29,2 | 35,5 | 33,0 | 33,1 | 35,2 | 27,6 | 35,3 | 28,4 | 40,0 | 21,4 |
| Distante | 22,8 | 15,0 | 17,7 | 22,4 | 27,9 | 26,9 | 28,1 | 27,8 | 27,7 | 20,0 | 14,3 |
| Muy di |