1866/0-0 BARÓMETRO DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MADRID (VII)
TABULACIÓN POR ESTUDIOS
Muestra: Comunidad de Madrid (aut.)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
Pregunta 1
En líneas generales, ¿diría usted que la política autonómica le interesa mucho, bastante, poco o nada?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Mucho | 3,0 | - | - | 0,8 | 3,3 | 2,0 | 5,6 | 2,3 | 3,1 | 4,8 | - |
| Bastante | 23,8 | - | 6,5 | 10,5 | 22,0 | 26,0 | 24,3 | 28,5 | 38,5 | 39,5 | 61,5 |
| Poco | 38,9 | - | 23,9 | 37,7 | 37,6 | 44,0 | 41,6 | 41,9 | 43,8 | 40,3 | - |
| Nada | 32,7 | 100,0 | 63,0 | 49,8 | 35,4 | 25,0 | 27,6 | 26,2 | 14,6 | 14,5 | 30,8 |
| N.C. | 1,6 | - | 6,5 | 1,3 | 1,7 | 3,0 | 0,9 | 1,2 | - | 0,8 | 7,7 |
| (N) | (1.582) | (1) | (46) | (239) | (577) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 2
Refiriéndonos a la situación política general de Madrid, ¿usted la calificaría de muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Muy buena | 0,2 | - | 2,2 | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Buena | 11,9 | - | 4,3 | 11,9 | 13,9 | 7,0 | 14,6 | 9,3 | 9,4 | 10,5 | 7,7 |
| Regular | 46,5 | - | 26,1 | 35,2 | 49,5 | 54,0 | 47,2 | 45,9 | 56,2 | 46,8 | 61,5 |
| Mala | 20,8 | 100,0 | 8,7 | 22,5 | 17,2 | 19,0 | 22,2 | 28,5 | 21,9 | 25,0 | 30,8 |
| Muy mala | 6,6 | - | 6,5 | 8,5 | 5,9 | 7,0 | 4,2 | 8,1 | 7,3 | 8,1 | - |
| N.S. | 12,5 | - | 47,8 | 19,1 | 12,2 | 11,0 | 11,3 | 6,4 | 4,2 | 8,1 | - |
| N.C. | 1,5 | - | 4,3 | 2,5 | 1,0 | 2,0 | 0,5 | 1,7 | 1,0 | 1,6 | - |
| (N) | (1.574) | (1) | (46) | (236) | (574) | (100) | (212) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 3
En su opinión, ¿cuáles son los tres problemas más importantes que hay en la Comunidad de Madrid en estos momentos?
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Primer problema | |||||||||||
| Paro | 10,4 | - | 15,2 | 9,6 | 9,9 | 11,1 | 9,4 | 10,6 | 14,7 | 10,7 | - |
| Inseguridad ciudadana. Delincuencia | 6,8 | - | 8,7 | 9,1 | 7,4 | 5,1 | 4,7 | 8,8 | 3,2 | 3,3 | 8,3 |
| Droga | 9,3 | - | 6,5 | 16,1 | 10,9 | 7,1 | 8,0 | 4,1 | 4,2 | 5,7 | 8,3 |
| Carestía de la vida | 1,4 | - | 4,3 | 2,2 | 1,8 | - | - | 0,6 | 1,1 | 0,8 | 8,3 |
| Crisis económica | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Densidad de población | 0,3 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | 1,1 | 1,6 | - |
| Falta de zonas verdes | 0,7 | - | - | - | 0,7 | - | 0,9 | 2,4 | 1,1 | - | - |
| Contaminación | 2,8 | - | - | 2,2 | 3,0 | 3,0 | 4,7 | 2,9 | - | 3,3 | - |
| Tráfico | 25,5 | 100,0 | 4,3 | 18,3 | 20,3 | 29,3 | 27,4 | 33,5 | 38,9 | 41,8 | 33,3 |
| Transportes y Comunicaciones | 15,6 | - | 8,7 | 13,5 | 16,0 | 22,2 | 16,0 | 13,5 | 23,2 | 11,5 | 8,3 |
| Carreteras | 1,2 | - | - | 2,2 | 1,2 | - | 1,9 | 0,6 | - | 0,8 | 8,3 |
| Enseñanza | 1,1 | - | - | 1,3 | 0,7 | - | 1,9 | 2,4 | - | 1,6 | - |
| Vivienda | 3,0 | - | 2,2 | 2,6 | 3,0 | 3,0 | 2,8 | 4,1 | - | 4,1 | 8,3 |
| Seguridad social. Sanidad. Pensiones | 3,4 | - | 4,3 | 4,8 | 4,4 | 5,1 | 2,8 | 1,8 | 1,1 | - | - |
| Aparcamientos | 0,4 | - | - | - | 0,9 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| Huelgas | 0,2 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
| Infraestructura inadecuada. | 0,3 | - | - | 0,9 | 0,2 | - | 0,5 | - | - | 0,8 | - |
| Ruidos | 0,1 | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - |
| Gamberrismo | 0,1 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - |
| Falta de instalaciones para la juventud. Deportes | 0,5 | - | - | - | 0,2 | 2,0 | - | 2,4 | - | - | - |
| Problemas sociales (pobreza, ancianos) | 0,6 | - | - | 0,4 | 0,7 | - | - | 1,2 | - | 1,6 | - |
| Limpieza | 0,5 | - | - | - | 0,9 | - | 0,9 | - | - | 0,8 | - |
| Terrorismo | 0,1 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Urbanismo. Obras | 0,8 | - | - | 0,4 | 0,9 | - | 0,5 | 0,6 | 3,2 | 1,6 | - |
| Falta de centros culturales | 0,1 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - |
| Problemas de relación con la gente | 0,1 | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - |
| Criticas a la politica, a la Administración | 1,6 | - | 2,2 | 0,9 | 0,5 | 4,0 | 1,4 | 1,8 | 3,2 | 4,9 | - |
| Ninguno | 0,5 | - | 4,3 | 0,4 | 0,4 | - | 0,9 | - | - | - | 8,3 |
| N.S. | 11,8 | - | 34,8 | 13,0 | 13,6 | 8,1 | 13,7 | 7,1 | 4,2 | 4,9 | 8,3 |
| N.C. | 1,0 | - | 4,3 | 0,4 | 1,2 | - | 0,9 | 1,2 | 1,1 | - | - |
| (N) | (1.554) | (1) | (46) | (230) | (567) | (99) | (212) | (170) | (95) | (122) | (12) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Segundo problema | |||||||||||
| Paro | 9,1 | - | 8,7 | 9,1 | 9,3 | 6,1 | 5,7 | 11,1 | 11,6 | 13,2 | - |
| Inseguridad ciudadana. Delincuencia | 12,1 | - | 10,9 | 15,2 | 9,1 | 8,2 | 12,9 | 13,5 | 13,7 | 16,5 | 41,7 |
| Droga | 10,6 | - | 8,7 | 13,9 | 11,8 | 11,2 | 6,2 | 9,9 | 9,5 | 9,1 | - |
| Carestía de la vida | 2,1 | - | 2,2 | 5,7 | 1,6 | 2,0 | 1,0 | 1,8 | - | 1,7 | - |
| Crisis económica | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| Densidad de población | 0,6 | - | - | 0,4 | 0,2 | 1,0 | - | 1,2 | - | 4,1 | - |
| Falta de zonas verdes | 1,3 | - | - | 0,4 | 1,8 | 2,0 | 1,0 | 2,3 | - | 0,8 | - |
| Contaminación | 4,7 | - | - | 2,6 | 5,3 | 7,1 | 3,8 | 5,3 | 8,4 | 3,3 | - |
| Tráfico | 8,6 | - | 4,3 | 5,7 | 7,7 | 11,2 | 11,0 | 11,7 | 12,6 | 6,6 | 8,3 |
| Transportes y Comunicaciones | 8,7 | 100,0 | 2,2 | 6,1 | 8,7 | 9,2 | 9,0 | 12,9 | 9,5 | 9,1 | - |
| Carreteras | 1,2 | - | 4,3 | 0,9 | 0,9 | 3,1 | 0,5 | 1,2 | 1,1 | 1,7 | - |
| Enseñanza | 2,0 | - | 2,2 | 0,4 | 1,6 | 3,1 | 3,3 | 2,9 | 3,2 | 1,7 | - |
| Vivienda | 3,8 | - | - | 3,0 | 3,7 | 5,1 | 3,3 | 2,9 | 3,2 | 6,6 | 16,7 |
| Seguridad social. Sanidad. Pensiones | 3,6 | - | 2,2 | 3,5 | 4,3 | 3,1 | 3,3 | 2,9 | 3,2 | 4,1 | - |
| Aparcamientos | 1,0 | - | - | 0,9 | 1,4 | - | 1,9 | - | - | 0,8 | - |
| Huelgas | 0,6 | - | - | 0,4 | 0,4 | - | 0,5 | 1,2 | 2,1 | 0,8 | - |
| Infraestructura inadecuada. | 1,2 | - | - | 2,6 | 0,9 | 1,0 | 1,0 | 0,6 | 2,1 | 0,8 | - |
| Ruidos | 0,3 | - | - | 0,9 | 0,2 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| Gamberrismo | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Falta de instalaciones para la juventud. Deportes | 0,3 | - | - | - | - | 1,0 | 1,4 | 0,6 | - | - | - |
| Problemas sociales (pobreza, ancianos) | 0,9 | - | 2,2 | - | 0,9 | - | 1,0 | 0,6 | 2,1 | 2,5 | - |
| Limpieza | 2,3 | - | - | 2,6 | 2,3 | 3,1 | 2,4 | 2,3 | 3,2 | 0,8 | - |
| Terrorismo | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - |
| Urbanismo. Obras | 1,1 | - | - | 1,3 | 1,1 | - | 1,4 | 1,2 | 2,1 | 0,8 | - |
| Falta de centros culturales | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | 0,8 | - |
| Problemas de relación con la gente | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | 0,5 | - | - | 0,8 | - |
| Criticas a la politica, a la Administración | 0,8 | - | - | 0,9 | 0,5 | - | 1,4 | 0,6 | - | 3,3 | - |
| Ninguno | 0,5 | - | 4,3 | - | 0,4 | - | 1,0 | - | - | - | 8,3 |
| N.S. | 12,0 | - | 34,8 | 13,5 | 13,7 | 9,2 | 13,8 | 7,0 | 4,2 | 5,0 | 8,3 |
| N.C. | 10,0 | - | 13,0 | 9,1 | 11,4 | 13,3 | 11,9 | 5,8 | 8,4 | 5,0 | 16,7 |
| (N) | (1.545) | (1) | (46) | (230) | (561) | (98) | (210) | (171) | (95) | (121) | (12) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Tercer problema | |||||||||||
| Paro | 7,3 | - | - | 9,2 | 6,1 | 11,3 | 4,3 | 7,1 | 5,3 | 13,3 | 30,8 |
| Inseguridad ciudadana. Delincuencia | 9,2 | - | 6,8 | 7,9 | 7,0 | 12,4 | 6,8 | 12,4 | 16,8 | 14,2 | - |
| Droga | 7,5 | - | 2,3 | 9,2 | 7,0 | 8,2 | 7,7 | 8,2 | 4,2 | 8,3 | 7,7 |
| Carestía de la vida | 1,4 | - | 4,5 | 1,8 | 2,0 | - | - | 1,2 | - | 0,8 | 15,4 |
| Crisis económica | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - | 1,2 | - | - | - |
| Densidad de población | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | 1,0 | 1,2 | - | - | - |
| Falta de zonas verdes | 0,7 | - | - | 0,9 | 0,5 | - | 0,5 | 0,6 | 1,1 | 1,7 | - |
| Contaminación | 4,3 | - | 4,5 | 3,9 | 2,9 | 5,2 | 3,9 | 7,1 | 6,3 | 5,8 | - |
| Tráfico | 5,0 | - | 4,5 | 5,3 | 5,2 | 5,2 | 3,4 | 5,9 | 2,1 | 7,5 | 7,7 |
| Transportes y Comunicaciones | 6,5 | - | 9,1 | 3,5 | 5,2 | 10,3 | 6,8 | 9,4 | 9,5 | 7,5 | - |
| Carreteras | 0,5 | - | - | 0,4 | 0,7 | - | - | 1,2 | - | 0,8 | - |
| Enseñanza | 1,4 | - | - | 0,4 | 1,4 | 2,1 | 1,0 | 2,9 | 1,1 | 2,5 | - |
| Vivienda | 3,3 | - | - | 2,6 | 3,2 | 1,0 | 2,9 | 5,9 | 4,2 | 4,2 | - |
| Seguridad social. Sanidad. Pensiones | 4,1 | - | 2,3 | 3,1 | 4,9 | 3,1 | 3,4 | 4,1 | 9,5 | 0,8 | - |
| Aparcamientos | 0,6 | 100,0 | - | 0,4 | 0,7 | 1,0 | 1,0 | - | - | - | - |
| Huelgas | 0,1 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Infraestructura inadecuada. | 1,2 | - | - | 0,4 | 1,3 | 1,0 | - | 2,4 | 1,1 | 2,5 | 7,7 |
| Ruidos | 0,3 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | 1,1 | 0,8 | - |
| Gamberrismo | 0,1 | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,6 | - | - | - |
| Falta de instalaciones para la juventud. Deportes | 0,6 | - | - | - | 0,2 | - | 1,9 | 1,2 | 2,1 | - | - |
| Problemas sociales (pobreza, ancianos) | 1,3 | - | - | 1,8 | 1,3 | 2,1 | 0,5 | 1,2 | 2,1 | 1,7 | - |
| Limpieza | 1,7 | - | 2,3 | 1,8 | 2,2 | - | 1,4 | 1,2 | 3,2 | 0,8 | - |
| Terrorismo | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Urbanismo. Obras | 0,5 | - | - | 0,4 | 0,5 | - | 1,4 | - | - | - | - |
| Falta de centros culturales | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | 0,8 | - |
| Problemas de relación con la gente | 0,1 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Criticas a la politica, a la Administración | 0,5 | - | - | 1,3 | - | - | 0,5 | 0,6 | 2,1 | - | - |
| Ninguno | 0,5 | - | 4,5 | - | 0,4 | - | 1,0 | - | - | - | 7,7 |
| N.S. | 12,1 | - | 36,4 | 13,6 | 13,9 | 9,3 | 14,0 | 7,1 | 4,2 | 5,0 | 7,7 |
| N.C. | 28,6 | - | 22,7 | 30,7 | 31,6 | 27,8 | 36,2 | 17,6 | 24,2 | 20,8 | 15,4 |
| (N) | (1.529) | (1) | (44) | (228) | (554) | (97) | (207) | (170) | (95) | (120) | (13) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| TOTAL | |||||||||||
| Paro | 26,4 | - | 23,9 | 27,0 | 24,9 | 28,3 | 19,2 | 28,7 | 31,2 | 36,3 | 30,8 |
| Inseguridad ciudadana. Delincuencia | 27,5 | - | 26,1 | 31,2 | 23,1 | 25,3 | 23,9 | 34,5 | 33,3 | 33,1 | 46,2 |
| Droga | 26,9 | - | 17,4 | 38,0 | 29,2 | 26,3 | 21,6 | 22,2 | 17,7 | 22,6 | 15,4 |
| Carestía de la vida | 4,8 | - | 10,9 | 9,3 | 5,3 | 2,0 | 0,9 | 3,5 | 1,0 | 3,2 | 23,1 |
| Crisis económica | 0,4 | - | - | - | 0,5 | - | 0,5 | 1,2 | - | - | - |
| Densidad de población | 1,3 | - | - | 0,4 | 0,7 | 1,0 | 0,9 | 2,9 | 1,0 | 5,6 | - |
| Falta de zonas verdes | 2,6 | - | - | 1,3 | 3,0 | 2,0 | 2,3 | 5,3 | 2,1 | 2,4 | - |
| Contaminación | 11,5 | - | 4,3 | 8,4 | 11,0 | 15,2 | 12,2 | 15,2 | 14,6 | 12,1 | - |
| Tráfico | 38,6 | 100,0 | 13,0 | 28,3 | 32,7 | 45,5 | 41,3 | 50,9 | 53,1 | 54,8 | 46,2 |
| Transportes y Comunicaciones | 30,3 | 100,0 | 19,6 | 22,4 | 29,6 | 41,4 | 31,5 | 35,7 | 41,7 | 27,4 | 7,7 |
| Carreteras | 2,9 | - | 4,3 | 3,4 | 2,8 | 3,0 | 2,3 | 2,9 | 1,0 | 3,2 | 7,7 |
| Enseñanza | 4,5 | - | 2,2 | 2,1 | 3,7 | 5,1 | 6,1 | 8,2 | 4,2 | 5,6 | - |
| Vivienda | 9,8 | - | 2,2 | 8,0 | 9,8 | 9,1 | 8,9 | 12,9 | 7,3 | 14,5 | 23,1 |
| Seguridad social. Sanidad. Pensiones | 10,9 | - | 8,7 | 11,0 | 13,3 | 11,1 | 9,4 | 8,8 | 13,5 | 4,8 | - |
| Aparcamientos | 1,9 | 100,0 | - | 1,3 | 3,0 | 1,0 | 3,3 | - | - | 0,8 | - |
| Huelgas | 0,9 | - | - | 0,8 | 1,1 | - | 0,5 | 1,2 | 2,1 | 0,8 | - |
| Infraestructura inadecuada. | 2,6 | - | - | 3,8 | 2,3 | 2,0 | 1,4 | 2,9 | 3,1 | 4,0 | 7,7 |
| Ruidos | 0,7 | - | - | 0,8 | 1,1 | - | 0,5 | - | 1,0 | 0,8 | - |
| Gamberrismo | 0,3 | - | - | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - |
| Falta de instalaciones para la juventud. Deportes | 1,3 | - | - | - | 0,4 | 3,0 | 3,3 | 4,1 | 2,1 | - | - |
| Problemas sociales (pobreza, ancianos) | 2,7 | - | 2,2 | 2,1 | 2,8 | 2,0 | 1,4 | 2,9 | 4,2 | 5,6 | - |
| Limpieza | 4,4 | - | 2,2 | 4,2 | 5,3 | 3,0 | 4,7 | 3,5 | 6,2 | 2,4 | - |
| Terrorismo | 0,3 | - | - | 0,4 | 0,5 | - | - | 0,6 | - | - | - |
| Urbanismo. Obras | 2,4 | - | - | 2,1 | 2,5 | - | 3,3 | 1,8 | 5,2 | 2,4 | - |
| Falta de centros culturales | 0,3 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,5 | - | - | 1,6 | - |
| Problemas de relación con la gente | 0,4 | - | - | 1,7 | 0,2 | - | 0,5 | - | - | 0,8 | - |
| Criticas a la politica, a la Administración | 2,9 | - | 2,2 | 3,0 | 1,1 | 4,0 | 3,3 | 2,9 | 5,2 | 8,1 | - |
| Ninguno | 1,4 | - | 13,0 | 0,4 | 1,1 | - | 2,8 | - | - | - | 23,1 |
| N.S. | 35,2 | - | 104,3 | 38,8 | 40,5 | 26,3 | 40,8 | 21,1 | 12,5 | 14,5 | 23,1 |
| N.C. | 38,6 | - | 39,1 | 38,8 | 43,1 | 40,4 | 47,9 | 24,6 | 33,3 | 25,0 | 30,8 |
| (N) | (1.571) | (1) | (46) | (237) | (571) | (99) | (213) | (171) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 4
A su entender, ¿el hecho de que el Gobierno de la Comunidad de Madrid pertenezca al mismo partido que el Gobierno de la Nación, supone una ventaja, un inconveniente o es indiferente?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Una ventaja | 30,9 | - | 15,9 | 29,6 | 30,9 | 36,0 | 36,2 | 32,0 | 25,0 | 30,6 | 15,4 |
| Un inconveniente | 17,7 | 100,0 | 6,8 | 13,8 | 15,9 | 19,0 | 13,1 | 29,7 | 24,0 | 20,2 | 38,5 |
| Es indiferente | 34,4 | - | 11,4 | 25,8 | 33,3 | 32,0 | 41,3 | 34,3 | 47,9 | 44,4 | 30,8 |
| N.S. | 16,0 | - | 61,4 | 29,6 | 18,8 | 13,0 | 8,0 | 4,1 | 2,1 | 4,0 | 15,4 |
| N.C. | 1,0 | - | 4,5 | 1,2 | 1,0 | - | 1,4 | - | 1,0 | 0,8 | - |
| (N) | (1.582) | (1) | (44) | (240) | (579) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 5
Y, desde su punto de vista, ¿las relaciones entre la Administración autonómica y la central son de colaboración, de subordinación de la Administración autonómica a la central o de enfrentamiento entre ambas?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| De colaboración | 32,8 | - | 14,0 | 31,9 | 34,9 | 34,0 | 37,3 | 28,2 | 36,8 | 25,4 | 30,8 |
| De subordinación | 22,0 | 100,0 | 4,7 | 17,6 | 14,4 | 27,0 | 18,4 | 34,7 | 37,9 | 44,3 | 23,1 |
| De enfrentamiento | 15,8 | - | 7,0 | 15,1 | 16,8 | 15,0 | 15,6 | 17,1 | 16,8 | 13,9 | 23,1 |
| N.S. | 27,9 | - | 72,1 | 34,5 | 32,2 | 23,0 | 27,4 | 19,4 | 6,3 | 13,9 | 23,1 |
| N.C. | 1,5 | - | 2,3 | 0,8 | 1,7 | 1,0 | 1,4 | 0,6 | 2,1 | 2,5 | - |
| (N) | (1.572) | (1) | (43) | (238) | (578) | (100) | (212) | (170) | (95) | (122) | (13) |
Pregunta 6
¿Cree usted que la Comunidad de Madrid debería tener más competencias de las que actualmente tiene?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí | 55,2 | 100,0 | 21,7 | 46,9 | 51,4 | 70,7 | 60,6 | 62,8 | 61,5 | 62,1 | 69,2 |
| No | 18,2 | - | 10,9 | 15,5 | 18,3 | 10,1 | 19,2 | 19,2 | 26,0 | 22,6 | 15,4 |
| N.S. | 25,7 | - | 63,0 | 36,4 | 29,2 | 19,2 | 20,2 | 17,4 | 11,5 | 13,7 | 15,4 |
| N.C. | 0,9 | - | 4,3 | 1,3 | 1,0 | - | - | 0,6 | 1,0 | 1,6 | - |
| (N) | (1.581) | (1) | (46) | (239) | (578) | (99) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
PROCEDE DE 1 EN P6. SÓLO A QUIENES CREEN QUE LA COMUNIDAD DE MADRID DEBERÍA TENER MÁS COMPETENCIAS DE LA QUE TIENE ACTUALMENTE (1 en P6). (N=874) |
Pregunta 6a
¿Y cree usted que debería tener las mismas competencias que Cataluña o el País Vasco?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí | 77,2 | 100,0 | 80,0 | 81,1 | 75,1 | 85,7 | 68,0 | 78,7 | 74,6 | 88,2 | 66,7 |
| No | 10,2 | - | - | 9,9 | 8,9 | 5,7 | 19,5 | 7,4 | 10,2 | 9,2 | 11,1 |
| N.S. | 11,7 | - | 20,0 | 8,1 | 16,0 | 7,1 | 11,7 | 12,0 | 11,9 | 1,3 | 22,2 |
| N.C. | 0,9 | - | - | 0,9 | - | 1,4 | 0,8 | 1,9 | 3,4 | 1,3 | - |
| (N) | (865) | (1) | (10) | (111) | (293) | (70) | (128) | (108) | (59) | (76) | (9) |
Pregunta 7
Voy a leerle a continuación una serie de líderes políticos regionales. Le agradecería me indicara, con respecto a cada uno de ellos, si lo conoce y qué valoración le merece su actuación política. Puntúelos de 0 a 10 sabiendo que el 0 significa que lo valora muy mal y el 10 que lo valora muy bien.
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Gerardo Harguindey | |||||||||||
| 0 | 0,3 | - | - | - | 0,2 | 1,0 | - | - | 1,0 | - | 7,7 |
| 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,3 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | 2,5 | - |
| 3 | 0,7 | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 0,6 | 2,1 | 4,9 | - |
| 4 | 0,5 | - | - | - | - | 1,0 | 0,5 | 1,2 | 2,1 | 1,6 | - |
| 5 | 1,5 | - | - | - | 0,5 | 3,0 | 0,9 | 5,2 | - | 5,7 | - |
| 6 | 0,6 | - | - | 0,4 | 0,3 | 1,0 | 0,5 | 0,6 | - | 2,5 | - |
| 7 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | 3,3 | - |
| 8 | 0,2 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - |
| 9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No conoce | 82,1 | - | 71,1 | 89,0 | 84,3 | 79,0 | 89,3 | 75,0 | 74,0 | 73,0 | 53,8 |
| N.S. | 9,4 | 100,0 | 11,1 | 5,9 | 11,3 | 11,0 | 3,3 | 13,4 | 11,5 | 4,9 | 38,5 |
| N.C. | 4,1 | - | 17,8 | 4,2 | 2,6 | 4,0 | 5,1 | 3,5 | 9,4 | 1,6 | - |
| (N) | (1.574) | (1) | (45) | (236) | (575) | (100) | (214) | (172) | (96) | (122) | (13) |
| Media | 4,43 | - | - | 7,00 | 4,20 | 4,17 | 4,60 | 5,00 | 2,80 | 4,52 | - |
| Desviación típica | 1,84 | - | - | 1,41 | 2,39 | 2,14 | 1,14 | 1,11 | 1,64 | 1,66 | - |
| (N) | (68) | - | - | (2) | (10) | (6) | (5) | (14) | (5) | (25) | (1) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Abel Cádiz | |||||||||||
| 0 | 0,4 | - | - | - | 0,5 | 1,0 | 0,5 | 0,6 | - | 0,8 | - |
| 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,4 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | 2,1 | 2,5 | - |
| 3 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 3,1 | 3,3 | - |
| 4 | 0,8 | - | - | - | 0,3 | - | 0,9 | 0,6 | - | 6,6 | - |
| 5 | 1,3 | - | - | 0,4 | 1,2 | - | 1,4 | 4,1 | 2,1 | 0,8 | - |
| 6 | 0,8 | - | - | - | 0,3 | 1,0 | 0,9 | 2,9 | - | 2,5 | - |
| 7 | 0,3 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - | 1,7 | - |
| 8 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| 9 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| 10 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| No conoce | 81,4 | - | 71,1 | 89,0 | 83,3 | 83,0 | 86,4 | 73,8 | 68,8 | 75,2 | 61,5 |
| N.S. | 9,6 | 100,0 | 11,1 | 6,3 | 11,0 | 10,0 | 5,1 | 13,4 | 12,5 | 5,0 | 38,5 |
| N.C. | 4,2 | - | 17,8 | 4,2 | 2,4 | 5,0 | 4,7 | 3,5 | 11,5 | 1,7 | - |
| (N) | (1.574) | (1) | (45) | (237) | (575) | (100) | (214) | (172) | (96) | (121) | (13) |
| Media | 4,33 | - | - | 5,00 | 4,79 | 3,00 | 4,38 | 4,88 | 3,29 | 3,95 | - |
| Desviación típica | 2,09 | - | - | - | 2,80 | 4,24 | 1,92 | 1,71 | 1,25 | 1,73 | - |
| (N) | (75) | - | - | (1) | (19) | (2) | (8) | (16) | (7) | (22) | - |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Fernando Castedo | |||||||||||
| 0 | 2,0 | - | 2,3 | 1,3 | 2,4 | 2,0 | 1,4 | 0,6 | 3,2 | 2,5 | 7,7 |
| 1 | 0,4 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,5 | - | 1,1 | 0,8 | 7,7 |
| 2 | 2,3 | - | 2,3 | 1,7 | 2,6 | - | 1,9 | 2,4 | 4,3 | 3,4 | - |
| 3 | 3,7 | - | - | 3,4 | 1,9 | 6,0 | 2,4 | 4,8 | 7,4 | 10,9 | - |
| 4 | 4,2 | - | - | 2,9 | 2,8 | 7,0 | 6,7 | 4,2 | 6,4 | 7,6 | - |
| 5 | 10,2 | - | - | 5,9 | 9,2 | 9,0 | 14,8 | 14,9 | 10,6 | 14,3 | 7,7 |
| 6 | 3,7 | - | - | 0,4 | 2,6 | 4,0 | 6,2 | 4,8 | 5,3 | 10,1 | - |
| 7 | 2,7 | - | - | 1,7 | 1,2 | 2,0 | 2,9 | 4,8 | 6,4 | 7,6 | - |
| 8 | 1,2 | - | - | - | 1,6 | 1,0 | - | 1,2 | - | 5,0 | - |
| 9 | 0,2 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | 0,8 | - |
| 10 | 0,3 | - | - | 0,4 | - | - | 1,0 | 0,6 | 1,1 | - | - |
| No conoce | 41,2 | - | 65,9 | 63,4 | 42,3 | 37,0 | 37,1 | 33,9 | 24,5 | 19,3 | 15,4 |
| N.S. | 25,4 | 100,0 | 13,6 | 15,1 | 31,0 | 29,0 | 22,9 | 26,8 | 27,7 | 16,0 | 61,5 |
| N.C. | 2,6 | - | 15,9 | 3,4 | 1,9 | 3,0 | 2,4 | 1,2 | 2,1 | 1,7 | - |
| (N) | (1.562) | (1) | (44) | (238) | (575) | (100) | (210) | (168) | (94) | (119) | (13) |
| Media | 4,51 | - | 1,00 | 4,07 | 4,35 | 4,42 | 4,75 | 4,92 | 4,33 | 4,81 | 2,00 |
| Desviación típica | 2,01 | - | 1,41 | 2,02 | 2,15 | 1,75 | 1,76 | 1,70 | 2,16 | 2,02 | 2,65 |
| (N) | (483) | - | (2) | (43) | (143) | (31) | (79) | (64) | (43) | (75) | (3) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Joaquin Leguina | |||||||||||
| 0 | 5,1 | - | - | 3,4 | 5,4 | 6,2 | 3,9 | 3,1 | 9,7 | 7,7 | 15,4 |
| 1 | 2,4 | - | - | 0,9 | 1,6 | - | 2,9 | 6,9 | 1,1 | 5,1 | 7,7 |
| 2 | 4,6 | - | 4,5 | 5,6 | 4,0 | 3,1 | 3,4 | 5,6 | 8,6 | 5,1 | - |
| 3 | 5,2 | - | - | 5,6 | 3,1 | 7,2 | 3,9 | 10,0 | 8,6 | 8,5 | - |
| 4 | 6,4 | 100,0 | - | 4,3 | 5,8 | 5,2 | 5,3 | 8,1 | 10,8 | 12,0 | 7,7 |
| 5 | 18,0 | - | 9,1 | 10,3 | 18,1 | 20,6 | 19,8 | 24,4 | 20,4 | 19,7 | 23,1 |
| 6 | 9,7 | - | 2,3 | 6,9 | 8,8 | 13,4 | 11,6 | 10,0 | 11,8 | 12,8 | 23,1 |
| 7 | 10,3 | - | - | 9,0 | 9,4 | 12,4 | 16,4 | 9,4 | 12,9 | 9,4 | - |
| 8 | 7,8 | - | - | 8,6 | 9,0 | 8,2 | 5,8 | 6,9 | 8,6 | 7,7 | - |
| 9 | 2,6 | - | 2,3 | 2,1 | 2,7 | 4,1 | 3,9 | - | 2,2 | 3,4 | - |
| 10 | 4,7 | - | 6,8 | 7,3 | 6,3 | 3,1 | 5,3 | 0,6 | 1,1 | - | - |
| No conoce | 3,4 | - | 15,9 | 7,7 | 3,2 | 3,1 | 1,4 | 1,2 | - | 0,9 | - |
| N.S. | 18,2 | - | 50,0 | 25,3 | 21,1 | 12,4 | 15,9 | 12,5 | 3,2 | 6,0 | 23,1 |
| N.C. | 1,7 | - | 9,1 | 3,0 | 1,4 | 1,0 | 0,5 | 1,2 | 1,1 | 1,7 | - |
| (N) | (1.519) | (1) | (44) | (233) | (554) | (97) | (207) | (160) | (93) | (117) | (13) |
| Media | 5,29 | 4,00 | 6,27 | 5,67 | 5,54 | 5,42 | 5,61 | 4,58 | 4,70 | 4,62 | 3,80 |
| Desviación típica | 2,57 | - | 3,04 | 2,76 | 2,66 | 2,42 | 2,45 | 2,17 | 2,47 | 2,41 | 2,49 |
| (N) | (1.165) | (1) | (11) | (149) | (411) | (81) | (170) | (136) | (89) | (107) | (10) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Nicolás Piñeiro | |||||||||||
| 0 | 8,4 | - | - | 5,5 | 7,1 | 11,1 | 7,1 | 9,7 | 14,4 | 19,2 | 8,3 |
| 1 | 1,5 | - | - | 1,3 | 1,5 | - | 2,0 | 1,9 | 1,1 | 3,0 | - |
| 2 | 2,0 | - | 2,3 | 0,4 | 1,8 | 2,0 | 1,0 | 3,2 | 3,3 | 6,1 | - |
| 3 | 4,3 | - | - | 1,7 | 3,1 | 6,1 | 4,1 | 5,8 | 10,0 | 9,1 | 8,3 |
| 4 | 3,4 | - | - | 1,7 | 2,6 | - | 2,0 | 6,5 | 7,8 | 9,1 | 16,7 |
| 5 | 5,1 | - | - | 1,7 | 5,1 | 9,1 | 7,1 | 5,8 | 4,4 | 8,1 | - |
| 6 | 2,5 | - | - | 0,8 | 2,0 | 3,0 | 3,6 | 4,5 | 5,6 | 2,0 | - |
| 7 | 1,4 | - | - | 1,3 | 1,3 | 2,0 | 1,5 | - | 2,2 | 4,0 | - |
| 8 | 0,6 | - | - | 0,8 | 0,5 | - | - | 0,6 | 2,2 | 1,0 | - |
| 9 | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | 1,0 | - | - | - | - |
| 10 | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| No conoce | 41,8 | - | 61,4 | 63,6 | 41,6 | 34,3 | 43,4 | 34,2 | 21,1 | 21,2 | 16,7 |
| N.S. | 25,3 | 100,0 | 18,2 | 17,8 | 30,1 | 29,3 | 25,0 | 24,5 | 24,4 | 15,2 | 50,0 |
| N.C. | 3,2 | - | 18,2 | 3,4 | 2,7 | 3,0 | 1,5 | 3,2 | 3,3 | 2,0 | - |
| (N) | (1.480) | (1) | (44) | (236) | (548) | (99) | (196) | (155) | (90) | (99) | (12) |
| Media | 3,07 | - | 2,00 | 2,83 | 3,16 | 3,00 | 3,54 | 2,97 | 3,09 | 2,72 | 2,75 |
| Desviación típica | 2,50 | - | - | 2,75 | 2,59 | 2,47 | 2,69 | 2,22 | 2,47 | 2,35 | 1,89 |
| (N) | (439) | - | (1) | (36) | (140) | (33) | (59) | (59) | (46) | (61) | (4) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Alberto Ruíz Gallardón | |||||||||||
| 0 | 9,1 | - | 11,9 | 11,3 | 9,3 | 9,2 | 9,0 | 7,4 | 6,5 | 7,6 | 7,7 |
| 1 | 2,5 | - | - | 1,3 | 2,2 | 2,0 | 2,5 | 1,9 | 7,6 | 3,4 | 15,4 |
| 2 | 4,3 | - | - | 3,5 | 4,4 | 2,0 | 3,0 | 3,7 | 7,6 | 8,4 | 15,4 |
| 3 | 6,9 | 100,0 | - | 3,9 | 5,3 | 14,3 | 10,0 | 7,4 | 8,7 | 9,2 | - |
| 4 | 6,6 | - | - | 7,8 | 5,1 | 6,1 | 7,5 | 7,4 | 9,8 | 9,2 | 7,7 |
| 5 | 14,9 | - | 2,4 | 6,5 | 14,9 | 16,3 | 15,9 | 22,8 | 19,6 | 19,3 | 7,7 |
| 6 | 6,0 | - | 4,8 | 1,3 | 4,9 | 12,2 | 6,0 | 7,4 | 4,3 | 15,1 | - |
| 7 | 6,3 | - | 2,4 | 5,2 | 5,5 | 7,1 | 5,5 | 8,0 | 15,2 | 5,0 | 7,7 |
| 8 | 4,2 | - | - | 3,5 | 4,9 | - | 4,5 | 6,2 | 2,2 | 5,9 | - |
| 9 | 1,9 | - | - | 0,9 | 2,2 | - | 2,5 | 2,5 | 2,2 | 3,4 | - |
| 10 | 2,9 | - | - | 2,2 | 4,4 | - | 2,5 | 1,9 | 3,3 | 2,5 | - |
| No conoce | 13,0 | - | 31,0 | 27,4 | 12,9 | 12,2 | 10,4 | 5,6 | 4,3 | 2,5 | - |
| N.S. | 19,4 | - | 38,1 | 22,2 | 22,2 | 17,3 | 19,9 | 17,3 | 6,5 | 5,9 | 38,5 |
| N.C. | 2,0 | - | 9,5 | 3,0 | 1,8 | 1,0 | 1,0 | 0,6 | 2,2 | 2,5 | - |
| (N) | (1.507) | (1) | (42) | (230) | (549) | (98) | (201) | (162) | (92) | (119) | (13) |
| Media | 4,45 | 3,00 | 2,67 | 3,92 | 4,64 | 4,01 | 4,44 | 4,78 | 4,46 | 4,60 | 2,75 |
| Desviación típica | 2,74 | - | 3,20 | 3,01 | 2,93 | 2,15 | 2,67 | 2,47 | 2,58 | 2,51 | 2,38 |
| (N) | (989) | (1) | (9) | (109) | (346) | (68) | (138) | (124) | (80) | (106) | (8) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| Isabel Villalonga | |||||||||||
| 0 | 3,9 | - | - | 5,6 | 4,4 | 5,1 | 4,8 | 2,4 | 2,1 | 1,6 | - |
| 1 | 1,0 | - | - | 0,9 | 0,4 | 1,0 | 1,0 | 1,8 | 5,3 | - | - |
| 2 | 2,2 | - | - | 1,3 | 2,3 | 1,0 | 1,9 | 3,0 | 4,2 | 3,3 | - |
| 3 | 3,9 | - | - | 4,3 | 3,9 | 5,1 | 3,3 | 2,4 | 7,4 | 4,1 | 7,7 |
| 4 | 3,9 | - | 6,7 | 2,1 | 4,3 | 7,1 | 1,9 | 4,9 | 5,3 | 4,1 | - |
| 5 | 9,3 | - | - | 6,4 | 9,4 | 10,1 | 10,0 | 7,9 | 10,5 | 17,9 | - |
| 6 | 4,9 | - | 2,2 | 1,3 | 4,1 | 7,1 | 7,2 | 6,1 | 4,2 | 8,9 | 7,7 |
| 7 | 5,6 | - | - | 1,7 | 5,2 | 3,0 | 6,2 | 11,6 | 3,2 | 11,4 | 7,7 |
| 8 | 2,4 | - | - | 0,9 | 2,3 | 4,0 | 4,3 | 1,8 | 1,1 | 4,1 | - |
| 9 | 1,4 | - | - | 1,3 | 1,4 | - | 2,9 | - | - | 3,3 | - |
| 10 | 0,9 | - | - | - | 0,7 | - | 2,4 | 1,8 | 1,1 | 0,8 | - |
| No conoce | 34,3 | - | 48,9 | 48,3 | 33,0 | 29,3 | 33,0 | 29,9 | 24,2 | 31,7 | 7,7 |
| N.S. | 23,7 | 100,0 | 26,7 | 23,1 | 26,8 | 26,3 | 18,7 | 24,4 | 27,4 | 7,3 | 69,2 |
| N.C. | 2,5 | - | 15,6 | 3,0 | 1,8 | 1,0 | 2,4 | 1,8 | 4,2 | 1,6 | - |
| (N) | (1.546) | (1) | (45) | (234) | (563) | (99) | (209) | (164) | (95) | (123) | (13) |
| Media | 4,77 | - | 4,50 | 3,70 | 4,69 | 4,44 | 5,30 | 5,12 | 3,98 | 5,52 | 5,33 |
| Desviación típica | 2,49 | - | 1,00 | 2,64 | 2,50 | 2,28 | 2,73 | 2,39 | 2,24 | 2,01 | 2,08 |
| (N) | (609) | - | (4) | (60) | (216) | (43) | (96) | (72) | (42) | (73) | (3) |
Pregunta 8
Suponiendo que mañana se celebrasen elecciones autonómicas, es decir a la Asamblea de Madrid, ¿a qué partido votaría usted?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 2,1 | - | - | 1,7 | 2,6 | 1,0 | 4,2 | 1,2 | 1,0 | 0,8 | - |
| IU | 11,3 | - | 13,0 | 3,3 | 9,7 | 9,0 | 15,9 | 14,5 | 7,3 | 25,2 | 15,4 |
| PP | 14,7 | - | 4,3 | 7,9 | 15,3 | 7,0 | 14,5 | 20,3 | 25,0 | 19,5 | 15,4 |
| PSOE | 26,5 | - | 28,3 | 37,1 | 30,0 | 31,0 | 22,9 | 14,0 | 21,9 | 14,6 | 7,7 |
| PRIM | 0,5 | - | - | - | 0,3 | - | 0,5 | 1,2 | 1,0 | 1,6 | - |
| Otro de derechas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otro de izquierdas | 1,4 | - | 2,2 | 0,4 | 0,2 | - | 0,5 | 5,8 | 4,2 | 3,3 | - |
| No votaría | 13,3 | - | 13,0 | 12,5 | 10,1 | 15,0 | 19,2 | 16,3 | 16,7 | 11,4 | 15,4 |
| No sabe todavía | 25,5 | 100,0 | 30,4 | 30,4 | 26,7 | 31,0 | 18,7 | 23,3 | 20,8 | 22,0 | 23,1 |
| N.C. | 4,9 | - | 8,7 | 6,7 | 5,2 | 6,0 | 3,7 | 3,5 | 2,1 | 1,6 | 23,1 |
| (N) | (1.582) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (214) | (172) | (96) | (123) | (13) |
PROCEDE DE P8. SÓLO A QUIENES 'NO VOTARÍAN', 'NO SABEN TODAVÍA', Y 'N.C.' 77, 88 Y 99 EN P8. (N=693) |
Pregunta 8a
En cualquier caso, ¿por qué partido siente Vd. más simpatía o a cuál considera más cercano a sus propias ideas?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 2,0 | - | - | 1,7 | 2,5 | 2,0 | 3,4 | - | 2,6 | 2,3 | - |
| IU | 4,2 | - | - | 4,2 | 3,3 | 8,2 | 5,7 | 8,2 | - | 2,3 | - |
| PP | 5,0 | - | - | 4,2 | 5,4 | 2,0 | 4,5 | 6,8 | 5,3 | 9,3 | - |
| PSOE | 12,1 | - | - | 8,4 | 16,2 | 10,2 | 15,9 | 5,5 | 21,1 | 7,0 | - |
| PRIM | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otro de derechas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 2,3 | - |
| Otro de izquierdas | 0,4 | - | - | - | - | - | 1,1 | 1,4 | - | 2,3 | - |
| Ninguno | 57,5 | 100,0 | 62,5 | 51,3 | 52,7 | 63,3 | 61,4 | 63,0 | 55,3 | 72,1 | 75,0 |
| No sabe | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 18,6 | - | 37,5 | 30,3 | 19,9 | 14,3 | 8,0 | 15,1 | 15,8 | 2,3 | 25,0 |
| (N) | (684) | (1) | (24) | (119) | (241) | (49) | (88) | (73) | (38) | (43) | (8) |
Pregunta 8aa
VOTO+SIMPATÍA (ELECCIONES AUTONÓMICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID)
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 3,4 | - | 2,9 | 4,1 | 1,9 | 6,8 | 1,9 | 1,7 | 1,2 | - |
| IU | 18,4 | 23,1 | 5,8 | 15,3 | 17,0 | 25,8 | 24,0 | 11,7 | 37,8 | 25,0 |
| PP | 24,1 | 7,7 | 13,9 | 24,1 | 13,2 | 23,5 | 33,7 | 40,0 | 30,5 | 25,0 |
| PSOE | 43,4 | 50,0 | 65,0 | 47,4 | 60,4 | 37,1 | 23,1 | 35,0 | 22,0 | 12,5 |
| PRIM | 0,8 | - | - | 0,5 | - | 0,8 | 1,9 | 1,7 | 2,4 | - |
| Otro de derechas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otro de izquierdas | 2,3 | 3,8 | 0,7 | 0,3 | - | 0,8 | 9,6 | 6,7 | 4,9 | - |
| Ninguno | 0,5 | - | 0,7 | 0,3 | - | 1,5 | - | - | - | 12,5 |
| N.C. | 7,0 | 15,4 | 10,9 | 7,9 | 7,5 | 3,8 | 5,8 | 3,3 | 1,2 | 25,0 |
| (N) | (967) | (26) | (137) | (365) | (53) | (132) | (104) | (60) | (82) | (8) |
Pregunta 9
¿A cuál de los siguientes partidos no votaría usted nunca?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 5,5 | - | - | 5,0 | 4,7 | 4,0 | 7,0 | 7,6 | 8,3 | 6,5 | - |
| IU | 12,7 | - | 4,3 | 14,6 | 13,2 | 17,0 | 8,9 | 13,4 | 17,7 | 8,9 | 7,7 |
| PP | 33,4 | - | 30,4 | 32,5 | 34,3 | 33,0 | 40,7 | 32,0 | 26,0 | 29,0 | 23,1 |
| PSOE | 10,2 | - | 6,5 | 4,6 | 10,7 | 6,0 | 10,3 | 14,5 | 9,4 | 17,7 | 15,4 |
| PRIM | 6,8 | - | - | 3,3 | 4,3 | 9,0 | 3,3 | 10,5 | 11,5 | 22,6 | 7,7 |
| Ninguno | 0,7 | - | - | 1,2 | 0,3 | - | 1,4 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - |
| N.S. | 23,1 | - | 50,0 | 26,2 | 24,6 | 21,0 | 23,4 | 18,0 | 19,8 | 11,3 | 15,4 |
| N.C. | 7,6 | 100,0 | 8,7 | 12,5 | 7,8 | 10,0 | 5,1 | 3,5 | 6,2 | 3,2 | 30,8 |
| (N) | (1.583) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 10
¿Y cuál de esos partidos le gustaría que ganara?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 3,1 | - | - | 2,9 | 3,8 | 3,0 | 5,6 | 1,8 | - | 1,6 | - |
| IU | 13,4 | - | 8,7 | 5,4 | 11,2 | 12,0 | 19,6 | 18,8 | 10,5 | 26,6 | 7,7 |
| PP | 16,9 | - | 8,7 | 10,8 | 17,6 | 6,0 | 16,4 | 24,1 | 24,2 | 23,4 | 15,4 |
| PSOE | 30,7 | - | 23,9 | 38,8 | 35,4 | 36,0 | 29,0 | 15,3 | 32,6 | 16,1 | 15,4 |
| PRIM | 0,4 | - | - | - | 0,3 | - | 0,5 | 0,6 | 1,1 | 1,6 | - |
| Ninguno de ellos | 11,6 | 100,0 | 10,9 | 10,4 | 7,4 | 18,0 | 9,3 | 21,8 | 13,7 | 13,7 | 30,8 |
| N.S. | 17,0 | - | 39,1 | 20,0 | 17,4 | 18,0 | 16,4 | 14,1 | 9,5 | 12,1 | 7,7 |
| N.C. | 6,8 | - | 8,7 | 11,7 | 6,7 | 7,0 | 3,3 | 3,5 | 8,4 | 4,8 | 23,1 |
| (N) | (1.582) | (1) | (46) | (240) | (579) | (100) | (214) | (170) | (95) | (124) | (13) |
Pregunta 11
Suponiendo que mañana se celebrasen elecciones generales, es decir al Parlamento español, ¿a qué partido votaría usted?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 2,9 | - | - | 2,1 | 3,1 | 4,0 | 5,6 | 2,3 | 1,0 | 1,6 | - |
| IU | 12,4 | - | 10,9 | 4,2 | 10,9 | 8,0 | 18,8 | 16,4 | 10,4 | 25,2 | 7,7 |
| PP | 15,6 | - | 4,3 | 8,3 | 16,1 | 6,0 | 16,0 | 21,1 | 22,9 | 26,0 | 15,4 |
| PSOE | 28,7 | - | 28,3 | 40,4 | 33,4 | 32,0 | 23,0 | 15,2 | 22,9 | 17,1 | 7,7 |
| Otro de derechas | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,5 | 1,2 | - | 1,6 | - |
| Otro de izquierdas | 1,7 | - | 2,2 | 0,4 | 0,5 | 4,0 | 0,5 | 4,7 | 3,1 | 4,9 | - |
| No votaría | 11,3 | - | 17,4 | 10,8 | 8,7 | 11,0 | 13,6 | 15,8 | 14,6 | 8,9 | 15,4 |
| No sabe todavía | 21,2 | 100,0 | 30,4 | 25,4 | 21,3 | 26,0 | 16,9 | 19,9 | 20,8 | 13,0 | 30,8 |
| N.C. | 5,9 | - | 6,5 | 8,3 | 6,1 | 9,0 | 5,2 | 3,5 | 4,2 | 1,6 | 23,1 |
| (N) | (1.581) | (1) | (46) | (240) | (578) | (100) | (213) | (171) | (96) | (123) | (13) |
PROCEDE DE P11. SÓLO A QUIENES RESPONDEN 'EN BLANCO', 'NO VOTARÍA', 'NO SABE TODAVÍA', 'N.C.' 77, 88 O 99 EN P11. (N=608) |
Pregunta 11a
En cualquier caso, ¿por cuál de los siguientes partidos siente Vd. más simpatía o lo considera más cercano a sus propias ideas?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 1,5 | - | - | 0,9 | 2,0 | - | 2,7 | 1,5 | 2,6 | - | - |
| IU | 3,9 | - | - | 2,8 | 2,9 | 6,8 | 1,4 | 7,7 | 7,9 | 3,6 | 11,1 |
| PP | 3,4 | - | - | 3,7 | 4,4 | - | 2,7 | 3,1 | 5,3 | - | 11,1 |
| PSOE | 11,2 | - | - | 11,2 | 13,7 | 2,3 | 16,2 | 9,2 | 13,2 | 7,1 | 11,1 |
| Otro de derechas | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otro de izquierdas | 0,3 | - | - | - | - | - | 1,4 | - | - | 3,6 | - |
| Ninguno | 55,7 | 100,0 | 60,0 | 48,6 | 52,7 | 65,9 | 55,4 | 60,0 | 57,9 | 78,6 | 33,3 |
| N.C. | 24,0 | - | 40,0 | 32,7 | 24,4 | 25,0 | 20,3 | 18,5 | 13,2 | 7,1 | 33,3 |
| (N) | (596) | (1) | (25) | (107) | (205) | (44) | (74) | (65) | (38) | (28) | (9) |
Pregunta 11aa
VOTO+SIMPATÍA (ELECCIONES GENERALES).
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 3,5 | - | - | 2,5 | 3,8 | 4,1 | 6,6 | 3,0 | 2,1 | 1,6 | - |
| IU | 13,9 | - | 10,9 | 5,4 | 12,0 | 11,2 | 19,4 | 19,5 | 13,5 | 26,2 | 15,4 |
| PP | 17,0 | - | 4,3 | 10,0 | 17,7 | 6,1 | 17,1 | 22,5 | 25,0 | 26,2 | 23,1 |
| PSOE | 33,2 | - | 28,3 | 45,4 | 38,4 | 33,7 | 28,9 | 18,9 | 28,1 | 18,9 | 15,4 |
| Otro de derechas | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,5 | 1,2 | - | 1,6 | - |
| Otro de izquierdas | 1,8 | - | 2,2 | 0,4 | 0,5 | 4,1 | 0,9 | 4,7 | 3,1 | 5,7 | - |
| Ninguno | 21,1 | 100,0 | 32,6 | 21,7 | 18,8 | 29,6 | 19,4 | 23,1 | 22,9 | 18,0 | 23,1 |
| No sabe | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 9,1 | - | 21,7 | 14,6 | 8,7 | 11,2 | 7,1 | 7,1 | 5,2 | 1,6 | 23,1 |
| (N) | (1.571) | (1) | (46) | (240) | (575) | (98) | (211) | (169) | (96) | (122) | (13) |
Pregunta 12
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Vd.?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| 1 Izquierda | 2,8 | - | 2,4 | 1,4 | 0,9 | 2,0 | 7,3 | 3,5 | 4,2 | 5,7 | - |
| 2 | 6,3 | - | 7,3 | 2,3 | 6,7 | 3,0 | 7,3 | 7,1 | 7,3 | 10,6 | 7,7 |
| 3 | 18,0 | - | 9,8 | 13,7 | 18,3 | 23,2 | 17,5 | 21,8 | 15,6 | 22,0 | 7,7 |
| 4 | 17,8 | - | 7,3 | 23,7 | 18,3 | 21,2 | 13,6 | 16,5 | 17,7 | 14,6 | 23,1 |
| 5 | 15,6 | - | 7,3 | 18,3 | 15,6 | 23,2 | 13,1 | 15,9 | 15,6 | 13,0 | - |
| 6 | 8,4 | - | 2,4 | 6,8 | 7,3 | 6,1 | 8,7 | 9,4 | 11,5 | 16,3 | - |
| 7 | 4,9 | - | - | 2,3 | 4,1 | 4,0 | 6,3 | 8,2 | 7,3 | 6,5 | 7,7 |
| 8 | 3,9 | - | 2,4 | 0,5 | 5,0 | 1,0 | 2,4 | 6,5 | 9,4 | 3,3 | - |
| 9 | 1,4 | - | - | 1,4 | 1,2 | - | 1,9 | 2,4 | - | 2,4 | 7,7 |
| 10 Derecha | 1,4 | - | - | 1,4 | 1,8 | 1,0 | 1,0 | 1,2 | 2,1 | 0,8 | 7,7 |
| N.S. | 5,2 | - | 24,4 | 10,0 | 5,0 | 1,0 | 6,3 | 1,2 | 2,1 | - | 15,4 |
| N.C. | 14,1 | 100,0 | 36,6 | 18,3 | 15,8 | 14,1 | 14,6 | 6,5 | 7,3 | 4,9 | 23,1 |
| (N) | (1.531) | (1) | (41) | (219) | (563) | (99) | (206) | (170) | (96) | (123) | (13) |
| Media | 4,49 | - | 3,75 | 4,46 | 4,57 | 4,26 | 4,26 | 4,62 | 4,75 | 4,37 | 5,38 |
| Desviación típica | 1,91 | - | 1,77 | 1,58 | 1,90 | 1,48 | 2,06 | 2,03 | 2,07 | 2,01 | 2,92 |
| (N) | (1.235) | - | (16) | (157) | (446) | (84) | (163) | (157) | (87) | (117) | (8) |
Pregunta 13
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla colocaría usted a los siguientes partidos?
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| CDS | |||||||||||
| 1 Izquierda | 0,2 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,5 | - | - | 0,8 | 0,5 | - | - | 1,7 | - | - | - |
| 3 | 1,9 | - | - | 0,8 | 2,4 | 1,0 | 2,4 | 1,7 | 4,2 | 0,8 | - |
| 4 | 5,3 | - | - | 2,5 | 5,2 | 6,0 | 5,7 | 6,4 | 7,4 | 8,1 | 7,7 |
| 5 | 26,3 | - | 8,7 | 22,9 | 25,3 | 31,0 | 25,5 | 32,6 | 28,4 | 32,3 | 15,4 |
| 6 | 19,2 | 100,0 | 8,7 | 20,4 | 14,9 | 17,0 | 19,3 | 23,8 | 28,4 | 28,2 | 15,4 |
| 7 | 9,6 | - | 8,7 | 6,7 | 10,2 | 15,0 | 9,4 | 12,2 | 8,4 | 6,5 | - |
| 8 | 3,4 | - | - | 0,8 | 4,0 | 4,0 | 6,1 | 4,1 | - | 3,2 | 7,7 |
| 9 | 0,8 | - | - | 0,4 | 1,0 | - | 0,5 | 1,2 | 1,1 | 0,8 | - |
| 10 Derecha | 0,5 | - | - | - | 0,7 | 1,0 | 0,9 | - | - | - | 7,7 |
| N.S. | 24,5 | - | 65,2 | 32,9 | 27,1 | 18,0 | 21,7 | 12,8 | 15,8 | 12,1 | 46,2 |
| N.C. | 7,9 | - | 8,7 | 11,7 | 8,0 | 7,0 | 8,5 | 3,5 | 6,3 | 8,1 | - |
| (N) | (1.579) | (1) | (46) | (240) | (576) | (100) | (212) | (172) | (95) | (124) | (13) |
| Media | 5,63 | 6,00 | 6,00 | 5,56 | 5,64 | 5,75 | 5,76 | 5,60 | 5,43 | 5,56 | 6,29 |
| Desviación típica | 1,26 | - | 0,85 | 1,02 | 1,40 | 1,20 | 1,31 | 1,24 | 1,07 | 1,02 | 2,06 |
| (N) | (1.067) | (1) | (12) | (133) | (374) | (75) | (148) | (144) | (74) | (99) | (7) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| IU | |||||||||||
| 1 Izquierda | 15,6 | - | 2,2 | 17,5 | 14,9 | 10,0 | 14,0 | 18,0 | 25,3 | 16,9 | 15,4 |
| 2 | 32,6 | 100,0 | 19,6 | 23,3 | 30,7 | 34,0 | 37,9 | 40,7 | 44,2 | 32,3 | 38,5 |
| 3 | 19,3 | - | 8,7 | 12,9 | 17,7 | 25,0 | 16,4 | 24,4 | 17,9 | 39,5 | - |
| 4 | 3,5 | - | 2,2 | 1,2 | 4,2 | 7,0 | 2,8 | 2,9 | 4,2 | 4,0 | - |
| 5 | 1,6 | - | - | 0,4 | 2,3 | 3,0 | 1,4 | 0,6 | 1,1 | 1,6 | 15,4 |
| 6 | 0,4 | - | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,9 | 1,2 | - | - | - |
| 7 | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - |
| 8 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 9 | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
| 10 Derecha | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 20,2 | - | 58,7 | 31,2 | 22,7 | 16,0 | 19,6 | 8,7 | 5,3 | 4,0 | 30,8 |
| N.C. | 6,5 | - | 8,7 | 12,9 | 6,9 | 5,0 | 6,5 | 2,9 | 2,1 | 1,6 | - |
| (N) | (1.582) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (214) | (172) | (95) | (124) | (13) |
| Media | 2,26 | 2,00 | 2,33 | 2,01 | 2,31 | 2,48 | 2,26 | 2,24 | 2,05 | 2,38 | 2,44 |
| Desviación típica | 1,04 | - | 0,72 | 0,91 | 1,13 | 0,96 | 1,09 | 1,00 | 0,87 | 0,89 | 1,51 |
| (N) | (1.159) | (1) | (15) | (134) | (406) | (79) | (158) | (152) | (88) | (117) | (9) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PP | |||||||||||
| 1 Izquierda | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| 2 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| 3 | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| 4 | 0,3 | - | - | - | 0,7 | - | - | - | - | - | - |
| 5 | 1,8 | - | - | - | 3,1 | 1,0 | 1,4 | - | 3,1 | 3,2 | - |
| 6 | 6,1 | - | 4,3 | 1,7 | 6,1 | 8,0 | 7,5 | 5,8 | 11,5 | 8,1 | - |
| 7 | 13,3 | - | 4,3 | 10,4 | 11,6 | 15,0 | 12,1 | 16,9 | 14,6 | 24,2 | 15,4 |
| 8 | 21,6 | 100,0 | 15,2 | 17,1 | 18,7 | 25,0 | 19,6 | 27,9 | 29,2 | 31,5 | 23,1 |
| 9 | 17,2 | - | 4,3 | 13,3 | 17,5 | 18,0 | 16,8 | 25,6 | 19,8 | 15,3 | 15,4 |
| 10 Derecha | 13,2 | - | - | 14,2 | 12,7 | 11,0 | 18,2 | 12,8 | 15,6 | 11,3 | 7,7 |
| N.S. | 19,9 | - | 63,0 | 31,7 | 22,0 | 17,0 | 17,8 | 8,1 | 5,2 | 3,2 | 38,5 |
| N.C. | 6,4 | - | 8,7 | 11,7 | 7,1 | 5,0 | 6,5 | 2,9 | 1,0 | 3,2 | - |
| (N) | (1.583) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
| Media | 8,14 | 8,00 | 7,69 | 8,49 | 8,05 | 8,08 | 8,29 | 8,25 | 8,04 | 7,87 | 8,25 |
| Desviación típica | 1,35 | - | 0,95 | 1,14 | 1,51 | 1,24 | 1,35 | 1,12 | 1,36 | 1,25 | 1,04 |
| (N) | (1.166) | (1) | (13) | (136) | (409) | (78) | (162) | (153) | (90) | (116) | (8) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PSOE | |||||||||||
| 1 Izquierda | 2,0 | - | 4,3 | 1,7 | 2,4 | 1,0 | 2,3 | 1,2 | 1,0 | 0,8 | 7,7 |
| 2 | 4,2 | - | - | 6,7 | 2,6 | 2,0 | 2,8 | 6,4 | 8,3 | 7,3 | - |
| 3 | 9,2 | 100,0 | 8,7 | 6,7 | 8,0 | 4,0 | 9,4 | 15,7 | 14,6 | 10,6 | 7,7 |
| 4 | 25,7 | - | 8,7 | 25,4 | 27,0 | 27,0 | 25,4 | 23,8 | 30,2 | 27,6 | 7,7 |
| 5 | 17,4 | - | 6,5 | 11,2 | 17,5 | 22,0 | 16,4 | 22,7 | 19,8 | 22,8 | 7,7 |
| 6 | 7,2 | - | 2,2 | 4,6 | 5,5 | 14,0 | 7,0 | 7,0 | 10,4 | 13,8 | 15,4 |
| 7 | 3,4 | - | 2,2 | - | 2,6 | 3,0 | 5,2 | 7,6 | 3,1 | 5,7 | - |
| 8 | 1,7 | - | - | - | 1,2 | 4,0 | 2,8 | 2,3 | 2,1 | 3,3 | - |
| 9 | 0,5 | - | - | - | 0,5 | - | 1,4 | 1,2 | - | - | - |
| 10 Derecha | 0,5 | - | - | - | 0,7 | - | 0,9 | - | - | 0,8 | 7,7 |
| N.S. | 21,2 | - | 54,3 | 32,5 | 24,6 | 16,0 | 19,7 | 9,3 | 7,3 | 3,3 | 38,5 |
| N.C. | 7,0 | - | 13,0 | 11,2 | 7,3 | 7,0 | 6,6 | 2,9 | 3,1 | 4,1 | 7,7 |
| (N) | (1.581) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (213) | (172) | (96) | (123) | (13) |
| Media | 4,43 | 3,00 | 3,87 | 3,92 | 4,40 | 4,83 | 4,65 | 4,48 | 4,27 | 4,62 | 5,00 |
| Desviación típica | 1,52 | - | 1,64 | 1,18 | 1,48 | 1,34 | 1,72 | 1,57 | 1,40 | 1,55 | 2,83 |
| (N) | (1.136) | (1) | (15) | (135) | (393) | (77) | (157) | (151) | (86) | (114) | (7) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PRIM | |||||||||||
| 1 Izquierda | 0,4 | - | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,5 | - | 2,2 | 0,8 | - |
| 2 | 0,5 | - | - | - | 0,2 | - | 1,0 | 1,2 | 2,2 | - | - |
| 3 | 1,0 | - | - | 0,9 | 0,7 | 1,0 | 2,4 | 0,6 | - | 1,7 | - |
| 4 | 1,7 | - | 2,3 | 0,4 | 1,4 | 2,0 | 1,4 | 3,6 | 2,2 | 2,5 | - |
| 5 | 3,4 | - | - | 2,1 | 3,3 | 2,0 | 3,3 | 5,5 | 5,5 | 4,2 | 7,7 |
| 6 | 3,4 | - | - | 1,7 | 3,2 | 4,0 | 1,4 | 6,1 | 5,5 | 7,5 | - |
| 7 | 1,7 | - | - | 0,9 | 1,9 | 1,0 | 2,9 | 1,8 | - | 2,5 | 7,7 |
| 8 | 1,2 | - | - | 0,9 | 1,1 | - | - | 1,8 | 2,2 | 4,2 | - |
| 9 | 0,5 | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 1,2 | 1,1 | 1,7 | - |
| 10 Derecha | 0,5 | - | - | - | 0,4 | 3,0 | - | 0,6 | - | 0,8 | - |
| N.S. | 76,2 | 100,0 | 86,4 | 77,0 | 78,1 | 80,8 | 76,6 | 72,7 | 73,6 | 63,3 | 84,6 |
| N.C. | 9,6 | - | 11,4 | 15,7 | 9,5 | 6,1 | 10,0 | 4,8 | 5,5 | 10,8 | - |
| (N) | (1.548) | (1) | (44) | (235) | (571) | (99) | (209) | (165) | (91) | (120) | (13) |
| Media | 5,56 | - | 4,00 | 5,29 | 5,69 | 6,31 | 4,86 | 5,65 | 4,95 | 6,03 | 6,00 |
| Desviación típica | 1,90 | - | - | 1,83 | 1,68 | 2,36 | 1,92 | 1,81 | 2,25 | 1,97 | 1,41 |
| (N) | (219) | - | (1) | (17) | (71) | (13) | (28) | (37) | (19) | (31) | (2) |
Pregunta 14
Dígame ahora si se encuentra usted muy cercano, cercano, ni cercano ni distante, distante o muy distante de cada uno de los siguientes partidos:
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| CDS | |||||||||||
| Muy cercano | 0,8 | - | - | 0,8 | 1,2 | - | 0,9 | 0,6 | - | - | - |
| Cercano | 5,9 | - | 4,3 | 2,9 | 6,4 | 3,0 | 5,2 | 10,5 | 5,2 | 7,3 | 7,7 |
| Ni cercano ni distante | 22,3 | 100,0 | 19,6 | 21,2 | 23,7 | 16,0 | 23,5 | 18,6 | 27,1 | 22,6 | 23,1 |
| Distante | 31,6 | - | 32,6 | 27,9 | 32,4 | 31,0 | 32,4 | 34,3 | 34,4 | 29,8 | 15,4 |
| Muy distante | 23,8 | - | 13,0 | 27,1 | 19,9 | 27,0 | 25,4 | 23,8 | 26,0 | 32,3 | 30,8 |
| N.S. | 10,1 | - | 23,9 | 10,8 | 10,4 | 20,0 | 9,4 | 7,6 | 4,2 | 4,0 | 7,7 |
| N.C. | 5,5 | - | 6,5 | 9,2 | 5,9 | 3,0 | 3,3 | 4,7 | 3,1 | 4,0 | 15,4 |
| (N) | (1.582) | (1) | (46) | (240) | (577) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| IU | |||||||||||
| Muy cercano | 2,7 | - | 4,4 | 0,4 | 3,6 | 2,0 | 3,8 | 2,9 | 1,0 | 1,6 | - |
| Cercano | 17,5 | - | 6,7 | 9,2 | 14,7 | 18,0 | 24,9 | 23,3 | 18,8 | 28,2 | 23,1 |
| Ni cercano ni distante | 19,5 | 100,0 | 24,4 | 23,8 | 18,7 | 17,0 | 20,2 | 16,9 | 24,0 | 12,9 | 23,1 |
| Distante | 23,9 | - | 28,9 | 22,6 | 24,9 | 17,0 | 23,9 | 24,4 | 26,0 | 25,0 | 7,7 |
| Muy distante | 20,6 | - | 4,4 | 22,6 | 21,1 | 24,0 | 14,6 | 20,9 | 24,0 | 24,2 | 23,1 |
| N.S. | 10,2 | - | 24,4 | 10,9 | 11,2 | 19,0 | 9,4 | 7,0 | 3,1 | 4,0 | 7,7 |
| N.C. | 5,6 | - | 6,7 | 10,5 | 5,7 | 3,0 | 3,3 | 4,7 | 3,1 | 4,0 | 15,4 |
| (N) | (1.581) | (1) | (45) | (239) | (578) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PP | |||||||||||
| Muy cercano | 4,0 | - | 2,2 | 2,1 | 4,3 | - | 4,7 | 5,8 | 7,3 | 4,8 | - |
| Cercano | 11,3 | - | 4,3 | 6,3 | 12,5 | 3,0 | 8,0 | 15,1 | 16,7 | 19,4 | 23,1 |
| Ni cercano ni distante | 13,5 | 100,0 | 17,4 | 15,5 | 12,3 | 13,0 | 15,0 | 14,0 | 14,6 | 10,5 | 7,7 |
| Distante | 21,9 | - | 23,9 | 20,1 | 21,5 | 20,0 | 24,4 | 22,7 | 24,0 | 21,8 | 23,1 |
| Muy distante | 33,8 | - | 28,3 | 35,1 | 33,1 | 42,0 | 34,7 | 30,8 | 31,2 | 36,3 | 23,1 |
| N.S. | 9,6 | - | 17,4 | 10,5 | 10,6 | 19,0 | 8,9 | 6,4 | 3,1 | 4,0 | 7,7 |
| N.C. | 5,8 | - | 6,5 | 10,5 | 5,7 | 3,0 | 4,2 | 5,2 | 3,1 | 3,2 | 15,4 |
| (N) | (1.581) | (1) | (46) | (239) | (577) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PSOE | |||||||||||
| Muy cercano | 4,6 | - | 8,9 | 5,4 | 4,7 | 5,1 | 6,1 | 2,3 | 3,1 | 2,4 | - |
| Cercano | 26,9 | - | 24,4 | 29,3 | 30,0 | 24,2 | 25,4 | 22,7 | 29,2 | 19,4 | 7,7 |
| Ni cercano ni distante | 17,8 | 100,0 | 22,2 | 20,5 | 17,9 | 19,2 | 14,6 | 14,0 | 16,7 | 19,4 | 30,8 |
| Distante | 19,7 | - | 13,3 | 9,6 | 18,4 | 13,1 | 23,9 | 29,7 | 21,9 | 30,6 | 15,4 |
| Muy distante | 15,7 | - | 8,9 | 15,1 | 12,8 | 15,2 | 16,9 | 19,2 | 22,9 | 20,2 | 23,1 |
| N.S. | 9,4 | - | 15,6 | 9,2 | 10,6 | 19,2 | 9,4 | 6,4 | 3,1 | 4,0 | 7,7 |
| N.C. | 6,0 | - | 6,7 | 10,9 | 5,7 | 4,0 | 3,8 | 5,8 | 3,1 | 4,0 | 15,4 |
| (N) | (1.579) | (1) | (45) | (239) | (577) | (99) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||||
| TOTAL | N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | |
| PRIM | |||||||||||
| Muy cercano | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Cercano | 0,8 | - | - | - | 0,4 | - | 1,0 | 3,1 | - | 1,7 | 8,3 |
| Ni cercano ni distante | 9,1 | - | 17,1 | 8,6 | 7,8 | 6,2 | 11,8 | 10,6 | 10,1 | 7,8 | 16,7 |
| Distante | 10,4 | - | 7,3 | 8,6 | 11,2 | 10,3 | 7,8 | 10,6 | 12,4 | 13,9 | 8,3 |
| Muy distante | 22,5 | - | 7,3 | 19,0 | 17,7 | 25,8 | 22,5 | 23,0 | 34,8 | 44,3 | 33,3 |
| N.S. | 48,9 | - | 61,0 | 52,6 | 55,2 | 52,6 | 51,5 | 39,1 | 38,2 | 25,2 | 16,7 |
| N.C. | 8,3 | 100,0 | 7,3 | 11,2 | 7,8 | 5,2 | 5,4 | 13,7 | 4,5 | 7,0 | 16,7 |
| (N) | (1.506) | (1) | (41) | (232) | (554) | (97) | (204) | (161) | (89) | (115) | (12) |
Pregunta 15
Por lo que usted sabe o tiene entendido, ¿cuál de los partidos que voy a mencionarle ha demostrado hasta ahora mayor preocupación por los problemas de Madrid?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 3,2 | - | 4,5 | 2,5 | 2,4 | 1,0 | 6,1 | 3,5 | 3,1 | 4,0 | - |
| IU | 11,0 | - | 4,5 | 5,4 | 9,5 | 18,4 | 12,1 | 15,9 | 11,5 | 16,9 | - |
| PP | 9,9 | - | 4,5 | 5,4 | 10,9 | 4,1 | 8,9 | 14,1 | 14,6 | 12,9 | 7,7 |
| PSOE | 32,7 | - | 22,7 | 33,3 | 36,3 | 35,7 | 36,0 | 22,9 | 30,2 | 26,6 | 23,1 |
| PRIM | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - |
| Otros | 2,2 | - | - | 0,8 | 0,9 | 2,0 | 2,8 | 5,3 | 3,1 | 4,8 | 7,7 |
| Ninguno | 2,5 | - | 2,3 | 2,9 | 1,7 | 2,0 | 2,8 | 1,8 | 5,2 | 4,8 | - |
| N.S. | 31,6 | - | 61,4 | 44,6 | 31,5 | 28,6 | 24,8 | 29,4 | 20,8 | 23,4 | 23,1 |
| N.C. | 6,7 | 100,0 | - | 5,0 | 6,7 | 8,2 | 6,1 | 6,5 | 10,4 | 5,6 | 38,5 |
| (N) | (1.578) | (1) | (44) | (240) | (578) | (98) | (214) | (170) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 16
Como usted sabe, en otras Comunidades autónomas existen partidos regionalistas con un buen respaldo popular. ¿Cree Usted que sería bueno para la Comunidad de Madrid que existiera un partido regionalista?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí | 44,1 | 100,0 | 15,6 | 38,6 | 44,2 | 45,0 | 42,7 | 57,6 | 46,9 | 43,5 | 53,8 |
| No | 21,5 | - | 13,3 | 13,1 | 15,8 | 25,0 | 23,9 | 25,0 | 37,5 | 43,5 | 7,7 |
| N.S. | 31,9 | - | 71,1 | 45,3 | 37,2 | 27,0 | 31,5 | 15,1 | 13,5 | 10,5 | 23,1 |
| N.C. | 2,6 | - | - | 3,0 | 2,8 | 3,0 | 1,9 | 2,3 | 2,1 | 2,4 | 15,4 |
| (N) | (1.575) | (1) | (45) | (236) | (575) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 17
¿Sabe usted si en Madrid existe algún partido regionalista?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí existe | 27,9 | - | 2,2 | 11,3 | 16,9 | 42,0 | 29,4 | 41,3 | 54,2 | 66,9 | 41,7 |
| No existe | 16,6 | - | 8,9 | 20,9 | 16,9 | 17,0 | 17,8 | 15,1 | 12,5 | 12,1 | 25,0 |
| N.S. | 54,4 | 100,0 | 88,9 | 66,9 | 64,6 | 41,0 | 51,9 | 42,4 | 32,3 | 21,0 | 25,0 |
| N.C. | 1,1 | - | - | 0,8 | 1,6 | - | 0,9 | 1,2 | 1,0 | - | 8,3 |
| (N) | (1.582) | (1) | (45) | (239) | (579) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (12) |
PROCEDE DE P17. SÓLO A QUIENES NO SABEN QUE EXISTE EN MADRID UN PARTIDO REGIONALISTA O 'N.C.' (2, 3, 4 en P17). (N=1.143) |
Pregunta 17a
En Madrid existe desde hace un tiempo un partido regionalista (PRIM) cuyo líder es Nicolás Piñeiro, ¿le suena a usted este nombre?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí | 47,5 | - | 27,9 | 26,9 | 49,4 | 53,4 | 58,9 | 60,6 | 68,2 | 51,2 | 28,6 |
| No | 49,9 | 100,0 | 65,1 | 69,2 | 48,3 | 46,6 | 39,7 | 37,4 | 27,3 | 48,8 | 57,1 |
| N.S. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 2,6 | - | 7,0 | 3,8 | 2,3 | - | 1,3 | 2,0 | 4,5 | - | 14,3 |
| (N) | (1.130) | (1) | (43) | (208) | (478) | (58) | (151) | (99) | (44) | (41) | (7) |
PROCEDE DE P17. SÓLO A QUIENES SABEN QUE EXISTE EN MADRID ALGÚN PARTIDO REGIONALISTA EN MADRID. (1 en P17). (N=443) |
Pregunta 17b
¿Podría usted decirme cómo se llama ese partido?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Acierta PRIM | 74,1 | 100,0 | 57,7 | 61,1 | 59,0 | 72,1 | 78,9 | 82,7 | 91,6 | 100,0 |
| No acierta | 23,8 | - | 38,5 | 36,8 | 41,0 | 24,6 | 19,7 | 15,4 | 6,0 | - |
| N.C. | 2,1 | - | 3,8 | 2,1 | - | 3,3 | 1,4 | 1,9 | 2,4 | - |
| (N) | (433) | (1) | (26) | (95) | (39) | (61) | (71) | (52) | (83) | (5) |
PROCEDE DE P17. SÓLO A QUIENES SABEN QUE EXISTE EN MADRID ALGÚN PARTIDO REGIONALISTA EN MADRID. (1 en P17). (N=443) |
Pregunta 17c
¿Cómo calificaría usted la labor del Partido Regionalista de Madrid (PRIM): muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Muy buena | 0,5 | - | - | 1,1 | - | - | 1,4 | - | - | - |
| Buena | 2,8 | - | - | 2,1 | 2,6 | 4,9 | 4,3 | - | 3,7 | - |
| Regular | 14,4 | - | 19,2 | 17,9 | 15,8 | 13,1 | 15,7 | 13,5 | 9,8 | - |
| Mala | 20,0 | 100,0 | 19,2 | 15,8 | 15,8 | 24,6 | 18,6 | 25,0 | 22,0 | - |
| Muy mala | 18,8 | - | 11,5 | 13,7 | 13,2 | 14,8 | 18,6 | 11,5 | 39,0 | - |
| N.S. | 40,0 | - | 50,0 | 47,4 | 50,0 | 41,0 | 31,4 | 50,0 | 22,0 | 80,0 |
| N.C. | 3,5 | - | - | 2,1 | 2,6 | 1,6 | 10,0 | - | 3,7 | 20,0 |
| (N) | (430) | (1) | (26) | (95) | (38) | (61) | (70) | (52) | (82) | (5) |
PROCEDE DE P17. SÓLO A QUIENES SABEN QUE EXISTE EN MADRID ALGÚN PARTIDO REGIONALISTA EN MADRID. (1 en P17). (N=443) |
Pregunta 17d
¿Me podría decir el nombre del líder del PRIM?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Acierta (Nicolás Piñeiro) | 59,2 | 100,0 | 50,0 | 51,6 | 35,9 | 55,7 | 59,4 | 68,0 | 77,1 | 75,0 |
| No acierta | 35,7 | - | 42,3 | 45,2 | 59,0 | 39,3 | 33,3 | 26,0 | 18,1 | 25,0 |
| N.C. | 5,2 | - | 7,7 | 3,2 | 5,1 | 4,9 | 7,2 | 6,0 | 4,8 | - |
| (N) | (426) | (1) | (26) | (93) | (39) | (61) | (69) | (50) | (83) | (4) |
PROCEDE DE P17E. SÓLO A QUIENES NO SABEN QUIEN ES EL LIDER DEL PRIM (2, 3 en P17D). (N=174) |
Pregunta 17e
El líder del PRIM es Nicolás Piñeiro. ¿Le suena su nombre?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||
| Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Sí | 80,9 | 76,9 | 73,8 | 69,6 | 91,7 | 85,2 | 86,7 | 88,2 | 100,0 |
| No | 16,0 | 23,1 | 23,8 | 30,4 | 8,3 | 7,4 | 6,7 | 5,9 | - |
| N.C. | 3,1 | - | 2,4 | - | - | 7,4 | 6,7 | 5,9 | - |
| (N) | (162) | (13) | (42) | (23) | (24) | (27) | (15) | (17) | (1) |
PROCEDE DE P17. SÓLO A QUIENES SABEN QUE EXISTE EN MADRID ALGÚN PARTIDO REGIONALISTA EN MADRID. (1 en P17). (N=443) |
Pregunta 17f
¿Cómo calificaría la labor de Nicolás Piñeiro al frente del PRIM: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Muy buena | 0,7 | - | - | 1,9 | - | - | - | 2,9 | - | - |
| Buena | 4,7 | - | - | 3,7 | 7,7 | 7,1 | 8,9 | - | 4,1 | - |
| Regular | 17,5 | - | 27,8 | 24,1 | 19,2 | 14,3 | 15,6 | 14,3 | 14,3 | - |
| Mala | 13,5 | - | 16,7 | 7,4 | 11,5 | 31,0 | 4,4 | 11,4 | 16,3 | - |
| Muy mala | 21,9 | - | 22,2 | 16,7 | 15,4 | 16,7 | 26,7 | 11,4 | 38,8 | 25,0 |
| N.S. | 37,6 | 100,0 | 33,3 | 42,6 | 46,2 | 31,0 | 33,3 | 54,3 | 22,4 | 75,0 |
| N.C. | 4,0 | - | - | 3,7 | - | - | 11,1 | 5,7 | 4,1 | - |
| (N) | (274) | (1) | (18) | (54) | (26) | (42) | (45) | (35) | (49) | (4) |
Pregunta 18
Sexo:
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Hombre | 47,1 | 100,0 | 17,4 | 40,4 | 43,7 | 52,0 | 48,6 | 50,0 | 47,9 | 72,6 | 76,9 |
| Mujer | 52,9 | - | 82,6 | 59,6 | 56,3 | 48,0 | 51,4 | 50,0 | 52,1 | 27,4 | 23,1 |
| (N) | (1.585) | (1) | (46) | (240) | (579) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 19
¿Cuántos años cumplió usted en su último cumpleaños?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | |||||||||
| Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| De 18 a 24 años | 16,1 | - | 0,8 | 6,2 | 29,0 | 28,6 | 41,9 | 27,1 | 19,4 | 30,8 |
| De 25 a 34 años | 20,9 | - | 2,5 | 15,8 | 37,0 | 35,7 | 26,2 | 27,1 | 38,7 | 15,4 |
| De 35 a 44 años | 20,1 | 2,2 | 13,0 | 25,8 | 15,0 | 21,1 | 15,7 | 20,8 | 23,4 | 7,7 |
| De 45 a 54 años | 14,6 | 13,0 | 18,8 | 20,3 | 10,0 | 7,5 | 6,4 | 10,4 | 9,7 | 23,1 |
| De 55 a 64 años | 13,4 | 23,9 | 27,6 | 15,8 | 4,0 | 5,6 | 5,8 | 10,4 | 5,6 | - |
| 65 y más años | 14,9 | 60,9 | 37,2 | 16,1 | 5,0 | 1,4 | 4,1 | 4,2 | 3,2 | 23,1 |
| (N) | (1.580) | (46) | (239) | (577) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
P20 NO PROCEDE
Pregunta 21
¿En cuál de estas situaciones se encuentra Vd.?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Trabaja | 46,8 | 100,0 | 13,3 | 24,9 | 41,8 | 61,0 | 56,1 | 57,0 | 59,4 | 72,6 | 46,2 |
| Está parado | 3,9 | - | 2,2 | 2,1 | 3,0 | 8,0 | 7,0 | 2,9 | 6,2 | 4,0 | - |
| Jubilado | 9,8 | - | 22,2 | 23,2 | 12,0 | 3,0 | 1,9 | 2,9 | 4,2 | 2,4 | 15,4 |
| Estudiante | 6,2 | - | - | 0,4 | 0,5 | 7,0 | 4,7 | 24,4 | 16,7 | 13,7 | 15,4 |
| Sus labores | 32,6 | - | 62,2 | 48,5 | 42,7 | 20,0 | 29,9 | 11,0 | 12,5 | 7,3 | 7,7 |
| N.C. | 0,6 | - | - | 0,8 | - | 1,0 | 0,5 | 1,7 | 1,0 | - | 15,4 |
| (N) | (1.578) | (1) | (45) | (237) | (576) | (100) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 21a
Ocupación.
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Empresarios agrícolas con asalariados | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 1,2 | - | - | - |
| Empresarios en la Industria y Servicios (grandes y medianas empresas, 6 ó más trabajadores) | 0,6 | - | - | - | 0,3 | 2,0 | - | 1,8 | 2,1 | 0,8 | - |
| Empresarios en la Industria y Servicios (pequeñas empresas, 5 ó menos trabajadores) | 1,9 | - | - | 0,8 | 2,3 | - | 1,9 | 4,1 | 1,0 | 1,7 | - |
| Empresarios sin asalariados en la Agricultura y trabajadores independientes en la Agricultura y el Mar | 2,0 | - | 2,2 | 5,5 | 2,4 | 1,0 | - | - | 2,1 | - | - |
| Empresarios sin asalariados y trabajadores independientes en la Industria y Servicios | 7,2 | - | - | 6,8 | 8,7 | 6,1 | 9,0 | 5,3 | 4,2 | 5,0 | 16,7 |
| Profesiones liberales y asimilados | 2,5 | - | - | 0,4 | 0,5 | - | 0,5 | 5,3 | 3,1 | 17,5 | 8,3 |
| Directores de empresas y sociedades, cuadros superiores en la empresa privada y altos funcionarios de la Administración | 2,4 | - | - | - | 0,2 | 1,0 | 1,0 | 3,6 | 3,1 | 20,0 | 8,3 |
| Cuadros medios en la empresa privada y en la Administración | 8,3 | - | - | 1,7 | 2,3 | 7,1 | 3,8 | 13,6 | 40,6 | 30,0 | - |
| Empleados de oficina en la empresa privada y en la Administración | 11,0 | - | - | 3,4 | 7,3 | 11,2 | 14,8 | 27,2 | 20,8 | 10,0 | 16,7 |
| Vendedores | 4,3 | - | - | 0,4 | 4,2 | 5,1 | 9,0 | 5,3 | 4,2 | 4,2 | - |
| Empleados subalternos en la empresa privada y en la Administración | 4,2 | - | 4,3 | 8,0 | 4,5 | 3,1 | 2,4 | 5,3 | - | 0,8 | - |
| Capataces y contramaestres en la Industria y en los Servicios | 1,9 | - | - | 0,8 | 3,0 | 4,1 | 1,9 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - |
| Trabajadores cualificados en la Construcción, Industria y Servicios | 29,7 | 100,0 | 13,0 | 30,0 | 38,6 | 44,9 | 35,2 | 16,6 | 11,5 | 4,2 | 25,0 |
| Trabajadores no cualificados en la Construcción, Industria y Servicios | 19,5 | - | 58,7 | 37,1 | 20,5 | 13,3 | 18,1 | 7,7 | 4,2 | 2,5 | 8,3 |
| Trabajadores agrícolas | 1,9 | - | 19,6 | 3,0 | 1,7 | - | 1,0 | 0,6 | - | - | - |
| Busca primer empleo | 0,3 | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - |
| No contesta | 2,2 | - | 2,2 | 2,1 | 3,1 | 1,0 | 1,4 | 1,2 | 1,0 | 1,7 | 16,7 |
| (N) | (1.561) | (1) | (46) | (237) | (572) | (98) | (210) | (169) | (96) | (120) | (12) |
Pregunta 22
¿Con qué frecuencia va a misa o a oficios de otras religiones?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Nunca | 35,4 | - | 26,1 | 26,8 | 25,7 | 45,0 | 46,5 | 47,1 | 45,8 | 50,0 | 38,5 |
| Varias veces al año | 25,1 | 100,0 | 19,6 | 27,2 | 29,7 | 25,0 | 26,3 | 19,8 | 11,5 | 17,7 | 15,4 |
| Alguna vez al mes | 14,7 | - | 19,6 | 17,2 | 16,1 | 18,0 | 13,1 | 10,5 | 10,4 | 12,1 | 7,7 |
| Casi todos los domingos | 10,2 | - | 13,0 | 12,1 | 11,6 | 4,0 | 8,0 | 9,9 | 14,6 | 6,5 | - |
| Todos los domingos y festivos | 10,9 | - | 8,7 | 14,6 | 13,5 | 5,0 | 4,7 | 7,6 | 11,5 | 12,1 | 7,7 |
| Varias veces a la semana | 1,6 | - | 6,5 | 1,3 | 2,2 | 2,0 | 0,5 | 1,2 | 2,1 | - | - |
| N.C. | 2,0 | - | 6,5 | 0,8 | 1,2 | 1,0 | 0,9 | 4,1 | 4,2 | 1,6 | 30,8 |
| (N) | (1.583) | (1) | (46) | (239) | (579) | (100) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 23
¿Recuerda usted a qué partido votó en las elecciones generales de Octubre de 1989?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| CDS | 4,6 | - | - | 2,1 | 5,0 | 5,1 | 5,1 | 7,0 | 5,2 | 4,0 | - |
| IU | 11,1 | - | 6,7 | 5,8 | 9,5 | 11,1 | 16,4 | 12,8 | 7,3 | 22,6 | 7,7 |
| PP | 13,9 | - | 6,7 | 7,9 | 14,2 | 3,0 | 12,1 | 16,9 | 26,0 | 22,6 | 30,8 |
| PSOE | 34,4 | - | 35,6 | 45,8 | 40,9 | 43,4 | 27,1 | 19,8 | 29,2 | 13,7 | 15,4 |
| Otro de derechas | 0,4 | - | - | - | 0,2 | - | - | 1,7 | - | 1,6 | - |
| Otro de izquierdas | 2,0 | - | 2,2 | - | 0,7 | 1,0 | 1,9 | 7,6 | 3,1 | 4,0 | - |
| No votó | 17,4 | 100,0 | 15,6 | 13,8 | 11,8 | 20,2 | 26,6 | 23,3 | 19,8 | 21,8 | 23,1 |
| En blanco | 1,2 | - | - | - | 0,9 | 1,0 | 1,9 | 2,9 | 1,0 | 2,4 | - |
| No recuerda | 4,2 | - | 15,6 | 7,9 | 5,0 | 3,0 | 1,9 | 1,7 | 2,1 | - | - |
| N.C. | 10,9 | - | 17,8 | 16,7 | 11,8 | 12,1 | 7,0 | 6,4 | 6,2 | 7,3 | 23,1 |
| (N) | (1.581) | (1) | (45) | (240) | (577) | (99) | (214) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 24
¿Y en las elecciones autonómicas de 1987?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| PP | 10,0 | - | 2,2 | 7,1 | 9,7 | 4,0 | 12,2 | 9,9 | 16,7 | 16,1 | 7,7 |
| CDS | 4,3 | - | - | 2,1 | 4,5 | 5,1 | 3,8 | 5,2 | 4,2 | 8,1 | 7,7 |
| IU | 5,8 | - | 4,4 | 2,9 | 4,7 | 4,0 | 8,9 | 8,7 | 3,1 | 10,5 | 7,7 |
| MUC | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | 0,5 | - | - | - | - |
| PSOE | 34,0 | - | 31,1 | 42,5 | 40,2 | 34,3 | 26,8 | 23,3 | 31,2 | 21,8 | 7,7 |
| Otro de derechas | 0,1 | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - | 0,8 | - |
| Otro de izquierdas | 0,8 | - | 2,2 | - | - | 1,0 | - | 2,3 | 4,2 | 2,4 | - |
| No votó | 22,3 | 100,0 | 13,3 | 14,6 | 14,6 | 33,3 | 31,0 | 37,2 | 25,0 | 28,2 | 30,8 |
| En blanco | 0,8 | - | - | - | 0,9 | 1,0 | 0,9 | 1,7 | 1,0 | - | - |
| No recuerda | 11,8 | - | 28,9 | 15,0 | 13,7 | 8,1 | 9,9 | 6,4 | 9,4 | 6,5 | 15,4 |
| N.C. | 10,0 | - | 17,8 | 15,8 | 11,4 | 9,1 | 6,1 | 5,2 | 5,2 | 5,6 | 23,1 |
| (N) | (1.580) | (1) | (45) | (240) | (577) | (99) | (213) | (172) | (96) | (124) | (13) |
Pregunta 25
¿Le importaría darme su número de teléfono?
| TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada | ||||||||||
| N.C. | Menos de estudios primarios, no sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer (Menos de 5 años de escuela) | Estudios primarios completos, cultura general | Estudios de formación profesional | Bachiller elemental | Bachiller superior | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | Otros | ||
| Tiene teléfono y da número | 64,3 | 100,0 | 32,6 | 48,5 | 62,5 | 69,1 | 68,4 | 74,5 | 72,0 | 82,6 | 72,7 |
| No tiene teléfono | 19,7 | - | 52,2 | 32,3 | 20,3 | 21,6 | 18,4 | 12,1 | 6,5 | 3,3 | - |
| Tiene teléfono y no da número | 14,1 | - | 10,9 | 17,9 | 15,4 | 7,2 | 11,8 | 12,7 | 17,2 | 12,4 | - |
| N.C. | 1,9 | - | 4,3 | 1,3 | 1,8 | 2,1 | 1,4 | 0,6 | 4,3 | 1,7 | 27,3 |
| (N) | (1.547) | (1) | (46) | (235) | (566) | (97) | (212) | (165) | (93) | (121) | (11) |