CIS. 1980 NACIONAL POBLACIÓN ESPAÑOLA AMBOS SEXOS 18 Y MÁS AÑOS. TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS

1980/0-0 BARÓMETRO DE NOVIEMBRE 1991

TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS

Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.

NOTAS:

A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.

B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.

Pregunta 1
Para empezar, ¿podría decirme si cree usted que hoy día los sindicatos son muy necesarios, bastante, poco o nada necesarios para defender los intereses de los trabajadores?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Muy necesarios	20,4	20,4	16,7	19,5	21,7	23,5	17,8	20,8	-	22,5
Bastante necesarios	50,2	28,3	48,7	47,1	51,1	55,5	57,9	57,7	100,0	57,5
Poco necesarios	12,6	8,8	10,6	14,9	12,5	12,7	9,3	13,1	-	7,5
Nada necesarios	4,8	5,3	3,2	6,2	4,0	3,3	11,2	4,6	-	5,0
N.S.	11,2	34,5	20,2	11,8	10,2	4,5	1,9	3,1	-	7,5
N.C.	0,6	2,7	0,6	0,5	0,4	0,4	1,9	0,8	-	-
(N)	(2.467)	(113)	(341)	(745)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 2
Y en su opinión, ¿la actuación que, en general, llevan a cabo los sindicatos más bien favorece o más bien perjudica a...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
La buena marcha de la economía del país
Más bien favorece	47,1	31,6	39,9	43,2	49,3	56,9	45,8	50,8	50,0	65,0
Más bien perjudica	15,7	10,5	12,9	17,0	14,4	14,9	27,1	20,0	-	12,5
Ni favorece ni perjudica	14,1	9,6	9,1	14,5	15,0	15,5	15,9	20,0	50,0	5,0
N.S.	21,5	47,4	37,5	23,2	19,8	10,6	8,4	9,2	-	15,0
N.C.	1,6	0,9	0,6	2,0	1,5	2,2	2,8	-	-	2,5
(N)	(2.468)	(114)	(341)	(745)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El funcionamiento de las empresas
Más bien favorece	43,0	33,3	34,4	40,6	44,3	52,0	32,1	52,3	50,0	60,0
Más bien perjudica	22,7	8,8	18,2	24,7	23,8	22,5	34,9	23,1	50,0	17,5
Ni favorece ni perjudica	11,9	7,0	7,9	12,0	11,9	13,3	22,6	14,6	-	5,0
N.S.	20,9	48,2	38,5	21,6	18,2	10,6	8,5	8,5	-	15,0
N.C.	1,5	2,6	0,9	1,1	1,9	1,6	1,9	1,5	-	2,5
(N)	(2.465)	(114)	(340)	(744)	(479)	(510)	(106)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El funcionamiento de los servicios públicos
Más bien favorece	44,4	30,7	38,4	42,8	42,4	48,9	49,5	60,8	100,0	62,5
Más bien perjudica	19,5	10,5	13,2	21,9	21,2	21,1	22,4	17,7	-	15,0
Ni favorece ni perjudica	13,6	6,1	9,7	13,0	15,8	16,8	16,8	12,3	-	7,5
N.S.	21,2	50,0	38,4	20,8	18,9	12,0	9,3	9,2	-	12,5
N.C.	1,3	2,6	0,3	1,5	1,7	1,2	1,9	-	-	2,5
(N)	(2.462)	(114)	(341)	(745)	(476)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Las relaciones entre empresarios y trabajadores
Más bien favorece	47,4	34,2	41,1	45,1	46,4	56,6	40,2	60,8	50,0	52,5
Más bien perjudica	23,6	14,0	17,9	25,4	25,3	22,5	33,6	25,4	50,0	25,0
Ni favorece ni perjudica	9,4	7,9	6,5	8,2	10,9	10,7	15,9	10,0	-	7,5
N.S.	18,1	42,1	34,3	19,5	15,7	8,3	8,4	3,8	-	12,5
N.C.	1,5	1,8	0,3	1,9	1,7	2,0	1,9	-	-	2,5
(N)	(2.464)	(114)	(341)	(745)	(478)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los intereses de los usuarios y consumidores de bienes y servicios
Más bien favorece	49,0	32,5	44,3	44,3	49,1	58,5	51,4	59,7	100,0	57,5
Más bien perjudica	17,5	7,9	11,1	20,7	19,1	17,7	21,5	14,7	-	17,5
Ni favorece ni perjudica	11,9	7,9	8,5	11,0	14,0	11,8	15,9	17,8	-	12,5
N.S.	20,2	50,9	35,8	21,9	16,1	10,6	9,3	7,8	-	10,0
N.C.	1,5	0,9	0,3	2,1	1,7	1,4	1,9	-	-	2,5
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(745)	(477)	(508)	(107)	(129)	(2)	(40)

Pregunta 3
Ahora me gustaría que me dijera si está más bien de acuerdo o más bien en desacuerdo con las siguientes opiniones:

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los sindicatos persiguen sobre todo sus propios intereses
Más bien de acuerdo	45,1	33,3	42,2	45,7	47,6	41,3	55,1	53,1	50,0	55,0
Más bien en desacuerdo	36,2	26,3	27,0	31,3	39,8	47,8	35,5	40,8	50,0	30,0
N.S.	17,5	40,4	29,9	21,9	10,9	9,4	6,5	5,4	-	12,5
N.C.	1,3	-	0,9	1,1	1,7	1,4	2,8	0,8	-	2,5
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(744)	(477)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Si no existieran sindicatos los trabajadores no podrían defender sus intereses
Más bien de acuerdo	62,9	50,9	56,8	62,2	65,6	68,2	57,9	68,2	50,0	57,5
Más bien en desacuerdo	21,4	6,1	16,8	20,0	23,5	24,0	33,6	24,8	50,0	27,5
N.S.	14,8	42,1	26,2	16,7	9,9	6,9	6,5	6,2	-	15,0
N.C.	0,9	0,9	0,3	1,1	1,0	1,0	1,9	0,8	-	-
(N)	(2.459)	(114)	(340)	(741)	(477)	(509)	(107)	(129)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Para defender sus intereses los trabajadores no necesitan a los sindicatos
Más bien de acuerdo	25,6	13,2	23,8	25,2	28,8	26,8	29,0	24,2	50,0	25,0
Más bien en desacuerdo	56,3	39,5	48,5	54,2	58,3	62,7	60,7	68,8	50,0	50,0
N.S.	16,6	43,0	27,4	19,4	11,4	8,9	4,7	6,2	-	25,0
N.C.	1,5	4,4	0,3	1,2	1,5	1,6	5,6	0,8	-	-
(N)	(2.455)	(114)	(340)	(742)	(475)	(507)	(107)	(128)	(2)	(40)

Pregunta 4
¿Cree usted que actualmente los sindicatos tienen mucha, bastante, poca o muy poca fuerza o influencia en España?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Mucha fuerza o influencia	13,3	8,8	9,4	12,5	15,9	13,7	10,3	18,5	50,0	25,0
Bastante fuerza o influencia	42,8	25,4	38,1	41,1	44,3	48,6	48,6	50,8	-	32,5
Poca fuerza o influencia	24,8	15,8	20,8	25,3	24,2	29,0	27,1	24,6	50,0	25,0
Muy poca fuerza o influencia	3,6	4,4	2,1	3,8	4,2	3,3	6,5	2,3	-	2,5
N.S.	14,9	44,7	29,3	16,3	11,5	4,5	5,6	3,8	-	15,0
N.C.	0,6	0,9	0,3	1,1	-	0,8	1,9	-	-	-
(N)	(2.467)	(114)	(341)	(744)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 5
En comparación con la fuerza o influencia que actualmente tienen los sindicatos en España, ¿le parece a usted que los sindicatos deberían tener más fuerza o influencia, la misma que tienen o menos fuerza o influencia que la que tienen actualmente?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Más fuerza o influencia	46,3	37,7	42,1	42,4	52,0	52,5	43,0	41,5	100,0	52,5
La misma fuerza o influencia	26,6	12,3	17,4	26,4	26,1	32,8	28,0	43,1	-	22,5
Menos fuerza e influencia	7,7	1,8	7,1	8,3	7,5	7,1	15,9	7,7	-	7,5
N.S.	18,7	46,5	33,2	22,0	13,8	7,3	11,2	6,2	-	17,5
N.C.	0,7	1,8	0,3	0,8	0,6	0,4	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.466)	(114)	(340)	(745)	(479)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 6
¿Y cree usted que actualmente los sindicatos tienen más o menos fuerza o influencia que hace tres años?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Tienen más fuerza o influencia	44,9	37,7	40,3	41,4	51,9	48,4	49,5	43,1	50,0	35,0
Tienen menos fuerza o influencia	14,5	7,0	8,2	14,2	14,4	16,9	24,3	20,0	-	20,0
Tienen igual de fuerza o influencia que hace tres años (NO LEER)	18,5	10,5	15,9	20,2	15,3	22,2	14,0	22,3	50,0	20,0
N.S.	21,5	42,1	35,6	23,8	18,0	12,0	10,3	13,1	-	25,0
N.C.	0,6	2,6	-	0,4	0,4	0,6	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(340)	(744)	(478)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 7
Y en el futuro, ¿le parece a usted que los sindicatos tendrán más o menos fuerza o influencia que ahora?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Más fuerza o influencia	39,8	33,6	37,9	36,6	43,1	45,7	41,5	30,2	50,0	42,5
Menos fuerza o influencia	11,0	2,7	4,4	8,9	12,3	15,0	18,9	20,2	-	15,0
Igual de fuerza o influencia que ahora (NO LEER)	15,3	8,8	12,1	13,7	15,3	18,3	15,1	26,4	-	17,5
N.S.	33,3	52,2	45,3	40,3	29,3	20,3	22,6	22,5	50,0	25,0
N.C.	0,6	2,7	0,3	0,5	-	0,8	1,9	0,8	-	-
(N)	(2.460)	(113)	(340)	(744)	(478)	(508)	(106)	(129)	(2)	(40)

Pregunta 8
Ahora quisiera que valorase la actuación que durante los últimos tres años ha tenido cada una de las siguientes instituciones, utilizando para ello una escala de puntuación de cero a diez, sabiendo que el cero significa que la valora 'muy mal' y el diez que la valora 'muy bien'.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El Parlamento Nacional
0 Muy mal	6,1	2,6	5,3	6,7	4,6	5,7	11,2	9,2	-	7,5
1	0,6	-	-	1,1	0,2	0,6	2,8	-	-	-
2	2,8	3,5	2,3	1,9	2,1	4,3	3,7	5,4	-	-
3	5,1	1,8	3,2	3,9	4,2	8,8	5,6	7,7	50,0	5,0
4	4,8	-	2,3	4,9	4,6	6,1	5,6	10,0	-	2,5
5	23,8	16,7	16,4	22,5	28,2	27,1	28,0	23,8	-	27,5
6	11,3	6,1	8,2	10,4	11,6	13,8	13,1	16,9	-	15,0
7	7,7	3,5	5,3	7,1	9,7	8,4	8,4	10,8	-	7,5
8	5,7	5,3	6,2	4,7	6,1	6,7	6,5	4,6	-	7,5
9	1,0	0,9	1,5	1,6	0,4	1,0	-	-	-	-
10 Muy bien	1,6	0,9	1,8	1,6	1,7	1,6	3,7	0,8	-	-
N.S	26,5	55,3	44,6	30,6	24,6	13,4	7,5	6,2	50,0	20,0
N.C.	2,9	3,5	2,9	3,0	2,1	2,6	3,7	4,6	-	7,5
(N)	(2.461)	(114)	(341)	(742)	(476)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,00	5,23	5,18	4,96	5,22	4,94	4,69	4,65	3,00	5,03
Desviación típica	2,27	2,26	2,47	2,36	2,06	2,17	2,56	2,20	-	2,15
(N)	(1.737)	(47)	(179)	(493)	(349)	(428)	(95)	(116)	(1)	(29)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El Parlamento de su Comunidad Autónoma
0 Muy mal	5,1	2,6	4,4	5,3	3,6	5,3	9,4	6,9	-	12,5
1	1,1	-	-	1,5	0,6	1,6	-	3,1	-	-
2	2,9	0,9	1,2	2,8	2,5	3,5	3,8	6,9	-	5,0
3	4,8	0,9	3,5	3,0	4,4	8,9	6,6	4,6	50,0	5,0
4	5,6	2,6	1,2	6,0	4,6	7,7	10,4	10,8	-	2,5
5	20,3	13,2	13,5	19,8	24,8	23,8	16,0	19,2	-	25,0
6	10,3	7,9	10,3	8,8	11,4	10,2	14,2	16,2	-	5,0
7	9,5	6,1	5,9	9,2	9,5	12,8	14,2	8,5	-	7,5
8	6,2	2,6	5,3	5,1	8,4	6,1	7,5	6,9	-	10,0
9	0,9	-	1,2	0,5	0,8	1,4	-	1,5	-	-
10 Muy bien	2,2	2,6	2,6	2,8	1,9	2,0	1,9	0,8	-	-
N.S	28,2	57,0	47,8	32,1	25,5	13,8	12,3	10,0	50,0	22,5
N.C.	3,0	3,5	3,2	3,1	1,9	3,0	3,8	4,6	-	5,0
(N)	(2.455)	(114)	(341)	(739)	(475)	(508)	(106)	(130)	(2)	(40)
Media	5,13	5,53	5,45	5,10	5,37	5,01	4,91	4,72	3,00	4,45
Desviación típica	2,31	2,22	2,45	2,39	2,10	2,25	2,43	2,34	-	2,63
(N)	(1.689)	(45)	(167)	(479)	(345)	(423)	(89)	(111)	(1)	(29)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los sindicatos
0 Muy mal	4,6	5,3	2,7	5,7	4,2	3,5	9,3	4,7	-	7,5
1	1,5	-	1,2	2,3	1,1	1,0	1,9	3,1	-	-
2	2,9	-	1,2	2,8	2,7	3,7	3,7	6,2	-	2,5
3	4,6	2,6	2,4	3,6	5,3	6,1	5,6	7,0	50,0	5,0
4	4,7	4,4	3,0	4,5	3,6	6,3	6,5	7,8	-	5,0
5	19,4	9,6	16,9	19,4	21,6	19,8	24,3	17,1	-	32,5
6	11,4	10,5	7,7	9,9	13,2	12,6	15,0	17,8	-	5,0
7	11,8	5,3	7,1	9,7	12,2	16,5	12,1	22,5	-	10,0
8	8,6	6,1	8,0	7,7	10,7	11,2	4,7	3,1	-	5,0
9	2,7	1,8	3,0	1,8	3,6	3,5	2,8	1,6	-	2,5
10 Muy bien	3,8	2,6	4,5	5,1	2,9	2,9	3,7	-	-	10,0
N.S	21,3	46,5	39,2	25,1	17,2	10,0	5,6	5,4	50,0	15,0
N.C.	2,7	5,3	3,3	2,4	1,7	2,8	4,7	3,9	-	-
(N)	(2.455)	(114)	(337)	(741)	(476)	(509)	(107)	(129)	(2)	(40)
Media	5,51	5,49	5,88	5,38	5,63	5,65	5,00	5,03	3,00	5,47
Desviación típica	2,41	2,58	2,40	2,59	2,30	2,25	2,53	2,16	-	2,69
(N)	(1.864)	(55)	(194)	(537)	(386)	(444)	(96)	(117)	(1)	(34)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los partidos políticos
0 Muy mal	13,8	8,8	15,3	11,7	12,9	15,6	19,6	18,5	-	15,0
1	2,1	2,6	1,8	1,2	2,1	3,1	3,7	2,3	-	-
2	5,2	-	3,2	5,1	5,1	7,7	6,5	4,6	50,0	5,0
3	8,6	4,4	5,3	7,3	10,3	10,8	8,4	15,4	-	2,5
4	9,6	5,3	4,1	8,4	11,6	12,4	14,0	12,3	-	10,0
5	20,1	11,4	16,5	22,4	20,7	19,3	19,6	19,2	-	42,5
6	8,0	7,0	7,1	6,7	8,2	11,0	6,5	7,7	-	7,5
7	3,7	2,6	2,6	2,3	5,7	4,1	5,6	6,2	-	-
8	2,6	-	3,8	2,6	3,2	2,0	2,8	3,1	-	-
9	0,6	0,9	-	0,7	0,4	1,0	-	0,8	-	-
10 Muy bien	1,1	-	1,2	1,2	0,6	1,6	1,9	0,8	-	-
N.S	21,0	50,9	35,6	26,7	16,5	7,9	6,5	4,6	50,0	15,0
N.C.	3,7	6,1	3,5	3,8	2,7	3,5	4,7	4,6	-	2,5
(N)	(2.457)	(114)	(340)	(742)	(474)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	3,82	3,78	3,71	3,94	3,93	3,75	3,56	3,65	2,00	3,82
Desviación típica	2,44	2,44	2,71	2,39	2,35	2,44	2,55	2,45	-	2,04
(N)	(1.852)	(49)	(207)	(516)	(383)	(450)	(95)	(118)	(1)	(33)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Las organizaciones de empresarios
0 Muy mal	8,3	5,3	7,4	8,0	7,4	10,2	12,5	5,4	-	13,5
1	1,7	-	1,2	1,1	1,5	3,8	1,0	1,5	-	-
2	4,3	1,8	3,6	4,4	3,0	5,4	5,8	7,7	-	-
3	6,5	4,4	2,7	7,2	7,8	7,0	3,8	10,8	-	2,7
4	7,3	1,8	4,5	4,7	10,6	8,2	13,5	13,1	-	8,1
5	17,8	10,6	13,4	15,4	19,3	22,5	23,1	18,5	50,0	24,3
6	6,9	5,3	3,0	6,2	7,4	9,4	7,7	9,2	-	8,1
7	3,9	0,9	2,7	2,8	4,7	5,0	9,6	5,4	-	2,7
8	3,1	2,7	2,1	2,5	4,7	2,2	3,8	6,9	-	2,7
9	0,8	-	0,6	0,7	0,8	1,4	-	0,8	-	2,7
10 Muy bien	1,1	0,9	1,2	1,0	1,9	0,8	-	1,5	-	-
N.S	35,1	60,2	54,5	42,9	28,8	21,3	14,4	13,8	50,0	27,0
N.C.	3,4	6,2	3,3	3,3	2,1	3,0	4,8	5,4	-	8,1
(N)	(2.423)	(113)	(336)	(727)	(472)	(502)	(104)	(130)	(2)	(37)
Media	4,22	4,32	4,06	4,07	4,50	4,09	4,18	4,51	5,00	4,25
Desviación típica	2,41	2,52	2,62	2,44	2,38	2,38	2,33	2,26	-	2,56
(N)	(1.491)	(38)	(142)	(391)	(326)	(380)	(84)	(105)	(1)	(24)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El Gobierno de la Nación
0 Muy mal	8,4	2,6	7,6	8,3	8,2	8,4	14,0	11,5	-	12,5
1	1,3	-	0,9	1,5	1,3	1,6	0,9	2,3	-	-
2	3,5	1,8	2,6	2,7	2,5	5,1	6,5	6,2	50,0	5,0
3	5,2	2,6	2,4	5,0	5,0	8,1	3,7	8,5	-	-
4	7,7	2,6	3,8	5,8	8,8	12,2	10,3	10,8	-	2,5
5	21,5	13,2	17,6	21,4	25,2	21,2	21,5	23,8	-	32,5
6	12,0	9,6	12,1	11,2	11,8	13,0	14,0	14,6	-	12,5
7	7,6	5,3	6,8	7,8	8,6	7,7	7,5	6,9	-	10,0
8	7,4	7,0	9,7	6,7	8,2	7,3	8,4	2,3	-	7,5
9	1,9	1,8	2,1	1,9	1,3	2,4	1,9	3,1	-	-
10 Muy bien	4,1	7,9	7,9	4,4	2,5	2,6	1,9	0,8	-	7,5
N.S	16,2	40,4	22,9	20,0	14,5	8,3	5,6	4,6	50,0	7,5
N.C.	3,1	5,3	3,5	3,4	2,1	2,4	3,7	4,6	-	2,5
(N)	(2.462)	(114)	(340)	(744)	(476)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,02	6,13	5,60	5,07	4,98	4,78	4,56	4,32	2,00	5,14
Desviación típica	2,57	2,54	2,80	2,62	2,40	2,44	2,65	2,39	-	2,76
(N)	(1.986)	(62)	(250)	(570)	(397)	(455)	(97)	(118)	(1)	(36)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El Gobierno de su Comunidad Autónoma
0 Muy mal	6,6	1,8	6,2	7,2	5,7	7,1	9,3	6,9	-	10,0
1	1,0	-	1,2	1,0	0,6	1,8	0,9	0,8	-	-
2	3,8	-	2,1	3,4	3,1	6,3	4,7	6,2	50,0	2,5
3	5,4	3,5	2,7	4,2	6,5	6,3	9,3	10,0	-	5,0
4	6,3	2,7	3,8	4,9	6,5	8,7	11,2	10,0	-	5,0
5	20,4	11,5	16,8	19,6	24,7	21,5	15,9	23,8	-	27,5
6	11,3	8,0	10,9	11,0	11,7	12,2	13,1	11,5	-	5,0
7	9,9	7,1	7,7	9,8	11,1	11,4	13,1	5,4	-	10,0
8	7,6	5,3	6,2	7,9	8,0	7,9	10,3	6,9	-	10,0
9	1,6	1,8	1,5	1,4	1,3	2,0	-	3,8	-	-
10 Muy bien	3,0	8,0	4,4	3,4	2,3	1,8	1,9	0,8	-	5,0
N.S	19,8	46,0	33,0	23,2	15,9	9,5	6,5	9,2	50,0	17,5
N.C.	3,3	4,4	3,5	3,1	2,5	3,6	3,7	4,6	-	2,5
(N)	(2.451)	(113)	(339)	(736)	(477)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,12	6,34	5,34	5,18	5,18	4,92	4,83	4,72	2,00	5,09
Desviación típica	2,45	2,41	2,61	2,54	2,26	2,40	2,47	2,32	-	2,68
(N)	(1.884)	(56)	(215)	(542)	(389)	(441)	(96)	(112)	(1)	(32)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
El Ayuntamiento de su ciudad
0 Muy mal	7,0	5,3	4,7	7,4	6,9	6,9	8,5	10,8	-	12,5
1	1,6	0,9	0,9	1,3	1,9	2,2	2,8	1,5	50,0	-
2	4,1	3,5	2,6	2,0	5,4	5,3	5,7	10,0	-	5,0
3	4,6	3,5	2,9	4,7	5,2	5,1	3,8	4,6	-	5,0
4	6,3	5,3	3,8	5,3	6,9	8,9	7,5	4,6	-	12,5
5	19,4	9,6	21,7	20,9	17,6	19,9	17,9	19,2	-	20,0
6	10,8	7,0	12,3	8,8	10,3	12,8	10,4	15,4	-	12,5
7	10,8	7,9	9,7	9,8	13,2	11,4	17,0	8,5	-	5,0
8	9,2	5,3	7,6	9,6	11,3	9,1	9,4	5,4	-	17,5
9	3,4	1,8	3,5	3,8	3,1	3,9	1,9	3,8	-	-
10 Muy bien	5,0	12,3	8,2	4,7	4,6	3,3	3,8	1,5	-	2,5
N.S	14,4	33,3	19,1	18,1	11,7	7,9	6,6	9,2	50,0	5,0
N.C.	3,3	4,4	2,9	3,6	1,9	3,3	4,7	5,4	-	2,5
(N)	(2.461)	(114)	(341)	(742)	(478)	(508)	(106)	(130)	(2)	(40)
Media	5,36	5,87	5,83	5,42	5,35	5,19	5,15	4,62	1,00	4,86
Desviación típica	2,63	3,05	2,53	2,65	2,64	2,53	2,65	2,65	-	2,67
(N)	(2.025)	(71)	(266)	(581)	(413)	(451)	(94)	(111)	(1)	(37)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
La Iglesia Católica
0 Muy mal	10,2	4,4	6,5	8,3	8,2	16,1	14,2	15,4	50,0	15,0
1	2,4	-	0,9	1,5	3,2	4,5	0,9	4,6	-	-
2	4,5	0,9	2,4	2,3	5,5	7,8	9,4	6,2	-	2,5
3	4,4	-	2,4	3,8	5,7	5,5	6,6	6,2	-	5,0
4	5,9	1,8	4,1	4,6	6,1	8,2	7,5	10,8	-	5,0
5	19,0	14,9	14,7	21,2	18,5	17,3	23,6	20,8	-	35,0
6	7,4	5,3	10,6	7,6	5,9	8,6	3,8	5,4	-	2,5
7	6,6	4,4	6,5	6,6	8,2	5,7	7,5	3,8	-	10,0
8	5,6	10,5	6,5	6,5	5,7	3,1	4,7	4,6	-	5,0
9	1,9	0,9	3,2	2,0	1,9	1,0	0,9	3,1	-	2,5
10 Muy bien	6,9	14,0	10,6	8,4	6,7	3,1	4,7	0,8	-	2,5
N.S	19,9	36,8	27,1	22,3	20,0	12,9	7,5	10,8	50,0	12,5
N.C.	5,4	6,1	4,7	4,9	4,6	6,1	8,5	7,7	-	2,5
(N)	(2.457)	(114)	(340)	(739)	(476)	(510)	(106)	(130)	(2)	(40)
Media	4,87	6,63	5,84	5,33	4,91	3,86	4,25	3,85	-	4,56
Desviación típica	2,93	2,83	2,91	2,87	2,87	2,78	2,80	2,66	-	2,69
(N)	(1.837)	(65)	(232)	(538)	(359)	(413)	(89)	(106)	(1)	(34)

Pregunta 9
¿Usted personalmente, considera que los sindicatos se preocupan hoy día mucho, bastante, poco o nada por defender los intereses de...? mismos/as...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los trabajadores o empleados fijos
Mucho	12,4	6,1	9,7	12,8	14,6	14,8	7,5	8,5	-	15,0
Bastante	45,3	36,8	42,2	42,4	45,7	50,1	43,9	56,9	50,0	50,0
Poco	22,9	17,5	20,2	22,6	25,1	22,1	30,8	24,6	50,0	20,0
Nada	4,5	6,1	3,2	4,2	4,6	4,5	9,3	3,1	-	5,0
N.S.	14,3	33,3	24,3	17,1	9,8	7,9	6,5	4,6	-	10,0
N.C.	0,7	-	0,3	0,9	0,2	0,6	1,9	2,3	-	-
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(743)	(479)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los trabajadores eventuales, temporales
Mucho	9,5	6,1	7,9	9,6	10,9	10,7	8,4	8,5	-	7,5
Bastante	36,5	23,7	36,5	33,3	36,7	41,6	42,1	40,8	50,0	37,5
Poco	29,5	25,4	23,8	29,1	31,3	32,3	25,2	34,6	50,0	35,0
Nada	9,4	12,3	7,9	9,2	10,4	7,9	15,0	10,0	-	10,0
N.S.	14,3	32,5	23,5	17,8	10,6	6,9	7,5	4,6	-	10,0
N.C.	0,7	-	0,3	1,1	-	0,6	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.461)	(114)	(340)	(742)	(479)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los parados
Mucho	8,8	7,0	8,2	9,7	11,1	8,1	6,5	3,8	-	5,0
Bastante	28,7	19,3	29,1	25,3	29,6	33,1	30,8	32,3	-	32,5
Poco	31,3	24,6	24,4	31,5	30,5	33,9	35,5	40,0	100,0	40,0
Nada	15,9	19,3	14,1	14,8	17,3	16,4	17,8	16,2	-	12,5
N.S.	14,7	29,8	23,8	17,5	11,5	7,9	7,5	6,9	-	10,0
N.C.	0,7	-	0,3	1,3	-	0,6	1,9	0,8	-	-
(N)	(2.463)	(114)	(340)	(744)	(479)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los jubilados
Mucho	7,2	3,5	4,7	8,1	9,2	7,1	6,6	5,4	-	10,0
Bastante	25,4	21,1	25,9	22,3	27,8	29,2	25,5	16,9	50,0	40,0
Poco	29,4	16,7	25,0	28,0	32,2	32,1	31,1	42,3	-	17,5
Nada	21,2	28,9	19,4	23,4	18,0	19,3	27,4	20,8	-	22,5
N.S.	16,0	28,9	24,7	17,1	12,9	11,6	6,6	13,1	50,0	10,0
N.C.	0,7	0,9	0,3	1,1	-	0,6	2,8	1,5	-	-
(N)	(2.461)	(114)	(340)	(743)	(479)	(507)	(106)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 10
¿Y quién piensa usted, que, en general, defiende mejor los intereses de los trabajadores, los llamados tradicionalmente "sindicatos de clase", como UGT o CCOO, o los llamados "sindicatos independientes", como la CSI/CSIF (Confederación de Sindicatos Independientes)?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Los sindicatos del clase	47,5	34,5	41,9	44,4	50,7	54,8	49,5	51,9	-	40,0
Los sindicatos independientes	8,8	-	3,2	5,9	11,5	13,2	15,9	16,3	100,0	-
Ambos por igual (NO LEER)	7,3	6,2	4,4	7,8	6,9	8,6	9,3	8,5	-	5,0
Ninguno (NO LEER)	6,5	5,3	3,2	7,0	7,7	5,7	7,5	10,1	-	10,0
N.S.	29,0	53,1	46,0	34,0	22,8	17,1	15,9	12,4	-	37,5
N.C.	0,9	0,9	1,2	0,9	0,4	0,6	1,9	0,8	-	7,5
(N)	(2.465)	(113)	(341)	(745)	(479)	(509)	(107)	(129)	(2)	(40)

Pregunta 11
En política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla colocaría usted a los siguientes sindicatos...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
UGT
1 Extrema Izquierda	2,6	-	2,3	3,6	2,5	2,0	3,7	2,3	-	2,5
2	5,9	1,8	3,2	4,6	7,1	8,6	11,2	5,4	-	2,5
3	17,0	4,4	14,7	14,5	18,4	21,6	25,2	22,5	50,0	5,0
4	16,5	9,6	11,1	14,8	18,2	20,4	19,6	24,8	50,0	5,0
5	11,4	1,8	5,0	9,5	13,8	13,9	14,0	22,5	-	22,5
6	3,0	2,6	2,3	2,6	1,9	4,7	5,6	2,3	-	7,5
7	1,6	0,9	-	1,5	2,5	2,5	1,9	0,8	-	-
8	1,1	0,9	1,5	1,1	1,3	0,8	-	1,6	-	2,5
9	0,2	0,9	-	0,1	0,2	0,4	0,9	-	-	-
10 Extrema derecha	0,3	-	0,3	0,5	0,4	-	-	-	-	-
N.S.	36,7	71,9	57,2	42,6	30,8	22,4	14,0	13,2	-	45,0
N.C.	3,6	5,3	2,3	4,6	2,7	2,7	3,7	4,7	-	7,5
(N)	(2.464)	(114)	(341)	(744)	(477)	(510)	(107)	(129)	(2)	(40)
Media	3,88	4,42	3,73	3,86	3,90	3,88	3,72	3,94	3,50	4,63
Desviación típica	1,51	1,70	1,53	1,62	1,52	1,42	1,46	1,26	0,71	1,57
(N)	(1.471)	(26)	(138)	(393)	(317)	(382)	(88)	(106)	(2)	(19)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
CCOO
1 Extrema Izquierda	7,3	-	6,5	9,5	6,7	7,1	7,5	7,8	-	5,0
2	15,1	3,5	8,2	11,3	17,3	21,8	30,8	21,7	-	5,0
3	18,1	7,0	14,7	15,7	19,4	21,6	22,4	28,7	100,0	10,0
4	9,9	6,1	5,9	8,9	11,3	13,0	8,4	16,3	-	5,0
5	5,2	2,6	3,2	4,6	5,8	6,7	3,7	7,8	-	12,5
6	1,3	0,9	0,9	0,4	1,7	1,6	4,7	0,8	-	10,0
7	1,1	0,9	0,6	0,5	1,7	1,6	2,8	-	-	2,5
8	0,5	-	0,6	0,7	0,4	0,6	0,9	-	-	-
9	0,3	0,9	-	0,4	-	0,4	0,9	-	-	-
10 Extrema derecha	0,3	-	0,3	0,3	0,8	0,2	-	-	-	-
N.S.	36,9	72,8	56,3	43,0	31,9	22,6	14,0	11,6	-	42,5
N.C.	3,8	5,3	2,9	4,7	2,9	2,9	3,7	5,4	-	7,5
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(744)	(479)	(509)	(107)	(129)	(2)	(40)
Media	3,09	3,88	3,03	2,97	3,18	3,11	3,07	2,96	3,00	4,10
Desviación típica	1,56	1,64	1,56	1,60	1,62	1,50	1,67	1,14	-	1,77
(N)	(1.461)	(25)	(139)	(389)	(312)	(379)	(88)	(107)	(2)	(20)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
CSI-CSIF
1 Extrema Izquierda	0,9	0,9	0,6	1,3	0,8	1,0	-	-	-	2,5
2	2,3	-	1,2	1,3	3,5	3,3	3,8	3,1	50,0	-
3	3,7	1,8	2,9	2,7	4,4	5,3	3,8	6,2	-	-
4	3,9	5,3	2,3	3,1	4,0	4,9	10,4	3,9	-	-
5	9,4	1,8	6,2	7,3	10,2	11,8	13,2	20,2	-	12,5
6	5,7	-	2,1	4,7	6,5	8,9	6,6	10,1	-	7,5
7	3,7	1,8	0,9	3,4	4,2	4,7	1,9	12,4	-	-
8	2,8	1,8	0,3	2,7	4,0	3,9	1,9	3,1	-	-
9	0,9	-	-	0,4	1,7	1,4	3,8	0,8	-	-
10 Extrema derecha	0,7	-	1,2	0,5	1,3	0,4	0,9	-	-	-
N.S.	60,3	82,3	77,1	66,5	55,5	49,2	43,4	33,3	50,0	70,0
N.C.	5,5	4,4	5,3	6,1	4,0	5,1	10,4	7,0	-	7,5
(N)	(2.461)	(113)	(341)	(743)	(479)	(508)	(106)	(129)	(2)	(40)
Media	5,19	4,73	4,80	5,22	5,32	5,18	5,14	5,36	2,00	4,89
Desviación típica	1,96	1,98	2,02	1,99	2,11	1,91	1,96	1,59	-	1,54
(N)	(841)	(15)	(60)	(204)	(194)	(232)	(49)	(77)	(1)	(9)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
USO
1 Extrema Izquierda	1,8	-	1,5	2,2	1,3	2,2	3,7	0,8	-	2,6
2	4,7	-	3,5	1,6	5,9	8,3	6,5	10,9	-	2,6
3	5,3	2,7	3,5	4,5	5,3	6,7	10,3	8,5	-	2,6
4	5,9	3,5	2,6	4,7	7,4	7,7	7,5	11,6	-	-
5	9,5	2,7	4,1	8,1	11,1	11,4	16,8	17,8	-	7,7
6	3,3	1,8	1,8	2,6	2,9	4,9	6,5	4,7	-	7,7
7	1,9	-	0,3	2,0	2,3	3,2	1,9	1,6	-	-
8	1,4	0,9	0,6	1,5	2,3	1,6	0,9	0,8	-	-
9	0,3	0,9	-	0,5	0,2	0,2	-	-	-	2,6
10 Extrema derecha	0,3	-	0,6	0,4	0,2	0,2	-	0,8	-	-
N.S.	59,9	83,2	76,5	65,5	56,5	48,5	36,4	37,2	100,0	69,2
N.C.	5,5	4,4	5,0	6,4	4,6	5,1	9,3	5,4	-	5,1
(N)	(2.452)	(113)	(340)	(739)	(476)	(507)	(107)	(129)	(2)	(39)
Media	4,32	4,93	3,97	4,58	4,38	4,20	4,09	4,12	-	4,80
Desviación típica	1,86	1,82	2,03	1,98	1,82	1,83	1,65	1,62	-	2,30
(N)	(847)	(14)	(63)	(208)	(185)	(235)	(58)	(74)	-	(10)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
ELA-STV (País Vasco)
1 Extrema Izquierda	0,5	-	-	0,8	-	-	5,6	-	-	-
2	5,3	-	4,4	0,8	3,8	9,1	22,2	16,0	-	-
3	5,5	-	2,2	3,2	10,0	5,7	11,1	8,0	-	11,1
4	2,6	-	-	0,8	3,8	6,8	-	4,0	-	-
5	4,6	-	2,2	4,0	3,8	8,0	-	8,0	-	11,1
6	1,4	-	-	1,6	1,2	2,3	5,6	-	-	-
7	1,2	-	-	2,4	-	1,1	5,6	-	-	-
8	0,7	4,0	-	-	1,2	1,1	-	-	-	-
9	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
10 Extrema derecha	0,2	-	-	-	1,2	-	-	-	-	-
N.S.	70,0	84,0	91,1	72,8	68,8	60,2	50,0	56,0	100,0	66,7
N.C.	7,9	12,0	-	13,6	6,2	5,7	-	8,0	-	11,1
(N)	(417)	(25)	(45)	(125)	(80)	(88)	(18)	(25)	(2)	(9)
Media	3,90	8,00	3,00	4,53	4,05	3,90	3,11	3,11	-	4,00
Desviación típica	1,82	-	1,41	1,81	2,04	1,63	2,03	1,27	-	1,41
(N)	(92)	(1)	(4)	(17)	(20)	(30)	(9)	(9)	-	(2)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
INTG (Galicia)
1 Extrema Izquierda	2,1	-	-	2,4	1,9	4,5	-	-	-	-
2	5,2	-	1,9	1,2	4,7	12,7	11,1	12,0	-	-
3	5,0	-	3,7	4,2	6,6	6,4	-	8,0	-	11,1
4	1,6	-	3,7	0,6	1,9	1,8	-	4,0	-	-
5	2,7	-	3,7	1,8	2,8	5,5	-	-	-	-
6	0,8	-	-	1,8	-	0,9	-	-	-	-
7	0,6	-	-	-	0,9	0,9	5,6	-	-	-
8	1,0	-	-	-	2,8	1,8	-	-	-	-
9	0,6	-	-	0,6	-	0,9	-	4,0	-	-
10 Extrema derecha	0,2	-	-	-	0,9	-	-	-	-	-
N.S.	71,7	84,6	83,3	75,8	71,7	59,1	77,8	52,0	100,0	77,8
N.C.	8,5	15,4	3,7	11,5	5,7	5,5	5,6	20,0	-	11,1
(N)	(515)	(26)	(54)	(165)	(106)	(110)	(18)	(25)	(2)	(9)
Media	3,60	-	3,71	3,57	4,04	3,33	3,67	3,57	-	3,00
Desviación típica	2,14	-	1,11	2,09	2,48	2,09	2,89	2,51	-	-
(N)	(102)	-	(7)	(21)	(24)	(39)	(3)	(7)	-	(1)

Pregunta 12
Seguidamente le voy a citar los nombres de algunos líderes sindicales españoles. Quisiera que me indicara para cada uno de ellos si lo conoce y qué valoración le merece su actuación sindical. Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que lo valora 'muy mal' y el 10 que lo valora 'muy bien'.

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Nicolás Redondo
0 Valora muy mal	3,5	0,9	3,8	5,0	2,3	2,5	6,5	3,1	-	2,5
1	1,0	-	0,9	1,2	0,8	1,0	1,9	-	-	2,5
2	2,0	-	0,9	1,3	2,3	3,5	2,8	3,1	-	2,5
3	2,8	0,9	1,2	2,3	2,7	3,5	4,7	6,2	-	5,0
4	3,0	-	1,8	3,0	2,9	4,3	4,7	2,3	-	2,5
5	15,2	5,3	11,4	14,4	16,3	18,2	17,8	21,5	-	10,0
6	10,8	8,0	7,0	10,7	11,1	13,7	4,7	18,5	50,0	2,5
7	11,5	3,5	6,7	9,4	11,9	15,1	24,3	16,9	-	10,0
8	9,9	6,2	8,5	8,3	11,3	12,0	11,2	9,2	-	15,0
9	2,6	1,8	2,3	2,7	2,5	3,3	1,9	2,3	-	2,5
10 Valora muy bien	5,2	8,0	7,0	5,5	6,1	2,7	6,5	1,5	-	5,0
No conoce	8,5	29,2	16,7	7,9	7,7	3,1	2,8	1,5	-	7,5
N.S.	22,1	34,5	30,5	26,4	20,5	15,1	7,5	7,7	50,0	27,5
N.C.	2,0	1,8	1,2	1,9	1,7	1,8	2,8	6,2	-	5,0
(N)	(2.467)	(113)	(341)	(745)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,95	7,15	6,19	5,81	6,12	5,85	5,74	5,68	6,00	6,00
Desviación típica	2,42	2,25	2,70	2,60	2,29	2,17	2,62	2,00	-	2,73
(N)	(1.662)	(39)	(176)	(475)	(336)	(408)	(93)	(110)	(1)	(24)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Antonio Gutiérrez
0 Valora muy mal	3,4	0,9	2,3	4,8	2,1	2,9	7,5	3,1	-	5,0
1	0,7	0,9	-	0,5	0,8	0,8	2,8	0,8	-	-
2	1,6	-	0,9	1,1	1,3	2,9	2,8	2,3	-	5,0
3	2,2	0,9	1,2	2,4	2,5	2,4	2,8	3,1	-	2,5
4	3,2	-	2,1	3,0	3,1	4,9	3,7	4,6	-	2,5
5	11,3	3,5	7,0	11,1	12,9	11,8	15,0	19,2	-	10,0
6	9,9	3,5	5,3	8,1	11,7	13,2	14,0	16,9	-	7,5
7	7,7	2,7	5,3	5,1	7,9	11,8	13,1	11,5	50,0	5,0
8	7,6	4,4	5,0	8,2	8,8	8,1	8,4	7,7	-	5,0
9	2,4	1,8	1,2	2,3	2,1	2,9	2,8	3,8	-	5,0
10 Valora muy bien	3,5	4,4	5,3	4,0	3,5	1,8	5,6	0,8	-	-
No conoce	23,6	48,7	39,9	21,3	22,5	18,3	10,3	7,7	-	27,5
N.S.	20,2	26,5	22,9	25,2	18,6	15,7	7,5	11,5	50,0	20,0
N.C.	2,7	1,8	1,8	2,8	2,1	2,6	3,7	6,9	-	5,0
(N)	(2.466)	(113)	(341)	(745)	(479)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,79	6,81	6,21	5,69	5,96	5,71	5,49	5,62	7,00	5,11
Desviación típica	2,46	2,67	2,63	2,70	2,23	2,25	2,74	2,06	-	2,73
(N)	(1.319)	(26)	(121)	(377)	(272)	(323)	(84)	(96)	(1)	(19)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
José Luis Alemany
0 Valora muy mal	1,7	-	0,9	2,4	1,7	1,6	2,8	0,8	-	5,0
1	0,4	0,9	-	0,1	0,4	0,8	0,9	-	-	-
2	0,9	-	0,6	0,4	0,6	1,8	3,8	-	-	-
3	1,3	0,9	-	1,3	1,0	1,2	0,9	6,9	-	-
4	1,7	-	0,3	0,9	1,9	3,9	1,9	3,1	-	-
5	5,0	2,6	2,9	4,2	5,2	6,7	6,6	9,2	-	2,5
6	2,1	0,9	0,9	1,2	2,9	3,3	2,8	3,1	-	2,5
7	1,1	-	-	1,1	1,0	2,0	0,9	1,5	-	2,5
8	0,6	-	-	0,7	1,0	0,6	0,9	0,8	-	-
9	0,2	0,9	-	0,1	0,2	0,4	-	0,8	-	-
10 Valora muy bien	0,2	0,9	-	0,3	-	-	-	0,8	-	-
No conoce	59,7	75,4	78,2	58,5	59,7	51,5	50,9	45,4	50,0	55,0
N.S.	20,7	15,8	14,2	25,6	19,7	21,0	16,0	17,7	50,0	27,5
N.C.	4,4	1,8	2,1	3,1	4,4	5,3	11,3	10,0	-	5,0
(N)	(2.459)	(114)	(339)	(742)	(477)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)
Media	4,40	5,50	4,00	4,20	4,57	4,46	3,83	4,80	-	3,60
Desviación típica	2,27	2,93	2,08	2,59	2,20	2,05	2,31	1,92	-	3,36
(N)	(375)	(8)	(19)	(95)	(77)	(113)	(23)	(35)	-	(5)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Marcelino Camacho
0 Valora muy mal	5,2	0,9	5,6	5,9	4,0	5,5	8,4	4,6	-	5,0
1	1,3	-	1,8	1,3	1,3	1,0	1,9	3,1	-	-
2	3,0	1,8	2,1	2,4	2,9	4,5	4,7	2,3	-	2,5
3	3,8	0,9	2,1	3,2	4,8	4,9	4,7	4,6	50,0	2,5
4	4,4	1,8	2,1	3,0	5,7	6,9	4,7	7,7	-	-
5	13,4	5,3	10,3	13,6	13,8	15,9	16,8	14,6	-	10,0
6	9,0	6,1	5,6	6,9	11,1	11,6	9,3	15,4	-	7,5
7	7,6	2,6	5,9	7,7	6,1	9,6	12,1	11,5	-	2,5
8	6,1	3,5	5,0	4,4	8,2	6,9	6,5	9,2	-	7,5
9	2,6	1,8	1,8	3,1	1,5	3,1	3,7	5,4	-	-
10 Valora muy bien	4,8	8,8	5,3	5,5	4,2	3,9	6,5	1,5	-	2,5
No conoce	13,2	35,1	20,9	14,0	13,0	6,1	4,7	2,3	-	22,5
N.S.	23,1	30,7	30,3	27,0	20,8	17,9	12,1	10,8	50,0	32,5
N.C.	2,4	0,9	1,5	2,0	2,7	2,2	3,7	6,9	-	5,0
(N)	(2.463)	(114)	(340)	(744)	(477)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,41	6,79	5,39	5,42	5,40	5,30	5,29	5,45	3,00	5,25
Desviación típica	2,70	2,67	3,00	2,85	2,51	2,54	2,85	2,42	-	2,84
(N)	(1.508)	(38)	(161)	(424)	(303)	(376)	(85)	(104)	(1)	(16)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Agustín Moreno
0 Valora muy mal	1,7	-	0,6	2,0	1,7	2,2	1,9	1,5	-	2,6
1	0,3	0,9	-	0,3	-	0,4	0,9	0,8	-	-
2	0,7	-	0,3	1,1	0,6	0,6	1,9	-	-	-
3	1,4	1,8	0,6	0,8	1,9	2,0	-	3,8	-	-
4	1,4	-	-	0,9	1,7	2,2	3,7	3,8	-	-
5	6,0	1,8	2,3	6,0	5,5	8,4	7,5	12,3	50,0	-
6	2,8	0,9	1,5	2,7	3,4	3,5	2,8	4,6	-	2,6
7	1,7	0,9	0,3	0,5	2,3	2,4	3,7	7,7	-	-
8	1,1	0,9	0,9	1,3	0,8	1,2	0,9	0,8	-	2,6
9	0,4	-	0,6	0,3	0,4	0,6	0,9	-	-	-
10 Valora muy bien	0,5	1,8	0,3	0,5	0,8	0,2	-	-	-	-
No conoce	59,9	75,4	76,8	58,9	58,5	55,2	51,4	40,0	-	59,0
N.S.	18,1	14,0	13,8	21,5	18,0	17,3	16,8	14,6	50,0	28,2
N.C.	3,9	1,8	2,1	3,1	4,4	3,9	7,5	10,0	-	5,1
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(744)	(477)	(509)	(107)	(130)	(2)	(39)
Media	4,89	5,80	5,48	4,67	5,03	4,78	4,77	5,00	5,00	4,67
Desviación típica	2,33	3,01	2,54	2,49	2,35	2,19	2,29	1,80	-	4,16
(N)	(445)	(10)	(25)	(123)	(91)	(120)	(26)	(46)	(1)	(3)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Apolinar Rodríguez
0 Valora muy mal	1,7	-	0,9	2,1	1,3	1,8	3,7	3,8	-	-
1	0,1	-	-	0,1	0,2	0,2	-	-	-	-
2	1,4	0,9	0,3	1,3	1,9	2,0	2,8	0,8	-	-
3	1,9	-	0,6	1,6	2,3	2,2	5,6	3,8	-	-
4	2,4	-	0,3	2,3	2,9	2,9	5,6	5,4	-	-
5	7,3	1,8	2,9	7,8	8,4	9,4	8,4	7,7	-	5,0
6	5,1	5,3	2,1	3,4	5,4	7,5	9,3	10,0	-	-
7	3,5	0,9	2,3	2,6	3,8	3,7	6,5	10,0	-	2,5
8	2,3	-	0,6	1,9	2,3	3,7	0,9	6,9	-	2,5
9	0,8	-	0,6	1,2	0,4	1,0	0,9	-	-	-
10 Valora muy bien	1,0	1,8	0,9	0,7	1,3	1,0	2,8	-	-	-
No conoce	50,4	70,8	72,4	50,2	48,1	42,4	31,8	29,2	50,0	55,0
N.S.	18,8	17,7	14,1	21,9	18,0	19,3	15,9	14,6	50,0	30,0
N.C.	3,3	0,9	2,1	3,0	3,8	2,9	5,6	7,7	-	5,0
(N)	(2.465)	(113)	(341)	(745)	(478)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	5,26	6,25	5,74	5,06	5,25	5,34	4,98	5,33	-	6,25
Desviación típica	2,28	2,14	2,49	2,40	2,17	2,19	2,45	2,20	-	1,50
(N)	(678)	(12)	(39)	(186)	(144)	(180)	(50)	(63)	-	(4)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Antón Saracíbar
0 Valora muy mal	1,6	-	0,3	2,7	1,1	1,6	2,8	1,5	-	-
1	0,3	-	0,3	0,3	0,4	0,4	0,9	-	-	-
2	1,1	-	-	0,9	2,3	1,2	0,9	0,8	-	-
3	1,3	-	0,3	1,2	1,1	1,2	3,7	5,4	-	-
4	1,7	-	-	1,2	2,3	2,6	2,8	3,1	-	2,5
5	4,7	2,7	0,9	4,0	5,9	5,5	10,3	9,2	-	-
6	2,9	0,9	0,3	2,2	2,9	4,3	4,7	9,2	-	-
7	1,7	-	0,3	0,8	1,1	3,9	4,7	3,8	-	-
8	1,1	-	0,6	1,1	1,9	1,4	0,9	-	-	2,5
9	0,3	-	-	0,7	0,2	0,2	-	0,8	-	-
10 Valora muy bien	0,6	1,8	0,6	0,5	0,4	0,6	0,9	-	-	-
No conoce	60,5	74,3	81,2	60,5	59,0	53,7	42,1	40,8	50,0	60,0
N.S.	18,3	17,7	12,9	20,4	17,6	19,1	15,9	17,7	50,0	30,0
N.C.	4,0	2,7	2,3	3,5	3,8	4,3	9,3	7,7	-	5,0
(N)	(2.461)	(113)	(341)	(744)	(476)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	4,84	6,83	5,67	4,45	4,76	5,09	4,71	4,89	-	6,00
Desviación típica	2,41	2,48	3,20	2,79	2,24	2,24	2,27	1,79	-	2,83
(N)	(424)	(6)	(12)	(116)	(93)	(116)	(35)	(44)	-	(2)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Manuel Zaguirre
0 Valora muy mal	1,5	-	0,3	2,4	1,5	1,4	2,8	0,8	-	-
1	0,4	-	-	0,1	0,8	0,6	1,9	-	-	-
2	0,8	-	-	0,7	0,8	1,0	2,8	1,5	-	-
3	1,1	-	0,6	0,1	1,5	2,2	4,7	1,5	-	-
4	1,3	-	0,3	1,6	1,3	1,2	0,9	3,8	-	-
5	4,3	3,5	1,2	3,8	4,8	6,9	3,8	5,4	-	2,5
6	1,3	-	1,2	0,7	1,7	1,0	1,9	6,2	-	-
7	0,9	0,9	-	0,8	0,4	1,8	2,8	1,5	-	-
8	0,4	-	0,3	0,3	1,0	0,6	-	-	-	-
9	0,1	-	-	0,3	-	-	-	-	-	-
10 Valora muy bien	0,2	0,9	-	0,3	0,2	0,4	-	-	-	-
No conoce	65,7	77,0	82,1	65,8	64,0	60,3	56,6	48,5	50,0	62,5
N.S.	18,0	15,9	12,3	20,0	18,0	18,7	13,2	20,8	50,0	30,0
N.C.	3,9	1,8	1,8	3,2	4,0	4,1	8,5	10,0	-	5,0
(N)	(2.464)	(113)	(341)	(745)	(478)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)
Media	4,28	6,17	4,77	4,00	4,24	4,44	3,48	4,70	-	5,00
Desviación típica	2,33	2,04	1,96	2,66	2,32	2,19	2,29	1,64	-	-
(N)	(305)	(6)	(13)	(82)	(67)	(86)	(23)	(27)	-	(1)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Jose María Zufiar
0 Valora muy mal	1,4	-	0,3	2,1	1,0	1,8	1,9	1,5	-	-
1	0,3	-	-	0,1	0,4	0,6	0,9	0,8	-	-
2	0,8	-	-	0,5	1,3	1,2	1,9	1,5	-	-
3	0,6	-	0,6	0,4	0,2	0,6	1,9	3,1	-	-
4	0,9	-	-	0,8	0,8	2,0	1,9	0,8	-	-
5	3,4	0,9	0,6	3,4	3,6	4,5	5,6	7,7	-	-
6	1,0	-	-	0,9	1,0	1,2	1,9	3,1	-	2,5
7	0,8	-	0,3	0,5	0,4	1,2	2,8	2,3	-	-
8	0,3	-	-	0,1	-	1,2	-	-	-	-
9	0,1	0,9	-	-	0,2	-	-	-	-	-
10 Valora muy bien	0,3	0,9	-	0,3	0,6	0,2	-	-	-	-
No conoce	67,6	77,7	83,6	67,5	67,2	63,1	57,9	46,2	50,0	62,5
N.S.	18,3	17,0	12,6	19,7	18,6	18,3	14,0	24,6	50,0	30,0
N.C.	4,2	2,7	2,1	3,5	4,6	4,3	9,3	8,5	-	5,0
(N)	(2.464)	(112)	(341)	(745)	(478)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)
Media	4,21	8,00	3,83	3,84	4,37	4,32	4,10	4,30	-	6,00
Desviación típica	2,47	2,65	2,40	2,60	2,60	2,43	2,20	2,00	-	-
(N)	(245)	(3)	(6)	(69)	(46)	(73)	(20)	(27)	-	(1)

Pregunta 13
Como usted sabe es frecuente, que en épocas de vacaciones o en fechas clave, se produzcan huelgas o paros laborales en servicios de uso público (transportes, gasolineras, etc). Personalmente, usted cree, o no, que...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Aunque puedan causar molestias, estas huelgas son el único medio eficaz que tienen los trabajadores para defender intereses
Sí	61,2	46,5	56,0	56,8	66,0	70,4	57,9	60,0	100,0	67,5
No	25,2	20,2	24,0	27,0	24,0	21,8	34,6	34,6	-	17,5
N.S.	12,3	31,6	18,8	14,5	9,0	7,1	5,6	3,8	-	15,0
N.C.	1,3	1,8	1,2	1,7	1,0	0,8	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.468)	(114)	(341)	(745)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Muchas veces estas huelgas resultan abusivas
Sí	68,1	57,0	68,0	70,5	67,2	67,3	66,4	72,3	50,0	67,5
No	19,4	11,4	13,8	16,2	20,9	25,9	27,1	20,0	50,0	22,5
N.S.	11,4	29,8	17,6	12,0	10,5	6,1	3,7	6,2	-	10,0
N.C.	1,2	1,8	0,6	1,3	1,5	0,8	2,8	1,5	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(743)	(478)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Frecuentemente estas huelgas están politizadas
Sí	64,3	48,2	49,9	63,3	67,3	70,6	76,6	76,9	100,0	60,0
No	14,7	5,3	13,8	14,1	13,8	19,8	12,1	12,3	-	22,5
N.S.	19,7	43,9	34,9	21,3	18,0	9,0	7,5	9,2	-	17,5
N.C.	1,3	2,6	1,5	1,3	0,8	0,6	3,7	1,5	-	-
(N)	(2.464)	(114)	(341)	(743)	(477)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Aunque las reivindicaciones de estas huelgas puedan ser justas, no hay derecho a que las hagan cuando más molestan
Sí	51,4	50,0	52,8	54,9	53,2	43,9	50,5	50,8	100,0	57,5
No	29,2	14,9	23,0	24,5	30,2	41,0	37,4	29,2	-	27,5
N.S.	17,1	33,3	22,7	17,3	14,8	13,1	11,2	16,9	-	15,0
N.C.	2,3	1,8	1,5	3,4	1,9	2,0	0,9	3,1	-	-
(N)	(2.458)	(114)	(339)	(742)	(474)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 14
A su juicio, las huelgas en servicios de uso público en fechas señaladas, ¿a quién cree usted que perjudican principalmente...?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
A los usuarios de los servicios	60,6	49,1	54,8	59,1	63,0	62,5	68,2	66,9	50,0	75,0
A las empresas u organismos en donde tienen lugar las huelgas	14,0	15,8	15,2	12,1	16,3	14,9	11,2	12,3	-	10,0
A ambos (NO LEER)	18,1	10,5	17,6	20,3	16,5	19,8	15,9	17,7	50,0	7,5
A ninguno (NO LEER)	1,1	1,8	1,2	1,5	1,0	-	1,9	1,5	-	2,5
N.S.	5,6	22,8	10,9	6,4	2,5	2,4	-	1,5	-	2,5
N.C.	0,6	-	0,3	0,7	0,6	0,4	2,8	-	-	2,5
(N)	(2.467)	(114)	(341)	(745)	(478)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 15
En su opinión, ¿piensa usted que, antes de recurrir a la huelga, los sindicatos agotan todas las posibilidades de negociación: en la mayoría de las ocasiones, en bastantes ocasiones, en pocas ocasiones o casi nunca?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
En la mayoría de las ocasiones	25,4	17,5	20,2	23,2	28,0	30,8	26,2	23,1	100,0	35,0
En bastantes ocasiones	26,6	18,4	24,3	23,6	28,2	31,4	24,3	35,4	-	20,0
En pocas ocasiones	20,7	9,6	16,7	22,3	20,5	23,8	17,8	26,9	-	10,0
Casi nunca	7,3	2,6	5,9	7,5	7,7	5,5	21,5	8,5	-	5,0
N.S.	19,5	51,8	32,8	22,8	14,6	8,1	8,4	6,2	-	30,0
N.C.	0,5	-	-	0,5	1,0	0,4	1,9	-	-	-
(N)	(2.467)	(114)	(341)	(745)	(479)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 16
A veces se oye decir que sería necesario que existiese una Ley que estableciera las condiciones generales en que han de desarrollarse las huelgas. ¿usted personalmente, piensa que es muy necesario, bastante necesario, poco necesario o que no es necesario que exista una Ley que regule el marco general del ejercicio del derecho de huelga?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Muy necesario	25,3	20,2	19,6	26,7	23,3	27,5	30,8	29,2	-	30,0
Bastante necesario	37,2	21,1	36,4	36,2	37,7	40,9	34,6	47,7	-	27,5
Poco necesario	8,7	9,6	6,2	8,2	10,1	10,6	6,5	6,9	50,0	7,5
No es necesario	9,4	0,9	7,6	8,2	11,7	10,2	14,0	10,0	50,0	17,5
N.S.	18,5	48,2	29,6	19,7	16,4	9,8	10,3	4,6	-	17,5
N.C.	1,0	-	0,6	0,9	0,8	1,0	3,7	1,5	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(745)	(477)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 17
Como usted sabe, algunos servicios de uso público son considerados esenciales para la sociedad, y en estos casos, cuando se produce una huelga, se establecen unos servicios mínimos que los trabajadores tienen que cumplir para garantizar una atención básica a los usuarios. ¿usted, personalmente, está a favor o en contra de que en estos casos existan servicios mínimos?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
A favor	81,8	59,6	78,9	81,6	82,2	86,0	87,9	90,8	100,0	70,0
En contra	9,2	4,4	8,8	8,6	10,9	9,8	6,5	6,9	-	22,5
N.S.	8,2	34,2	11,1	9,0	6,5	3,1	3,7	2,3	-	7,5
N.C.	0,9	1,8	1,2	0,8	0,4	1,0	1,9	-	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(745)	(478)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)

PROCEDE DE P17.
SÓLO A QUIENES ESTÁN A FAVOR DE QUE HAYA SERVICIOS MÍNIMOS EN HUELGAS QUE AFECTAN A SERVICIOS PÚBLICOS ESENCIALES
(1 en P17)
(N=2.042)

Pregunta 17a
¿Y, en su opinión, cuáles de las siguientes clases de actividad deberían considerarse servicios esenciales para la sociedad y contar, por tanto, con servicios mínimos cuando se produzca una huelga en estas actividades...?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sanidad	97,8	94,1	97,8	97,7	98,2	97,9	97,9	97,4	100,0	100,0
Educación	62,1	55,9	61,3	64,3	62,4	62,7	54,3	56,5	50,0	74,1
Servicios de limpieza en establecimientos y lugares de uso público	75,5	72,1	73,6	74,4	74,9	77,0	79,8	78,3	50,0	85,2
Oficinas de la Administración	53,7	48,5	58,0	57,5	49,9	49,5	52,1	52,2	50,0	77,8
Correos y comunicaciones	71,4	66,2	70,6	71,4	68,8	71,4	73,4	80,9	100,0	77,8
Medios de transporte de pasajeros (metro, tren, autobuses, avión, etc.)	87,4	79,4	87,4	88,0	84,9	87,6	92,6	90,4	100,0	92,6
Gasolineras	76,1	66,2	78,1	76,1	75,7	76,0	79,8	75,7	50,0	81,5
Televisión	46,8	48,5	52,0	53,2	40,2	41,2	42,6	40,9	50,0	74,1
Abasteicmiento de bienes de alimentación y productos básicos	85,5	82,4	84,8	86,4	85,7	85,7	85,1	85,2	50,0	81,5
Otros	6,3	1,5	4,1	7,3	4,9	6,0	9,6	13,9	-	-
N.S./N.C.	2,3	5,9	2,6	2,2	1,5	2,8	1,1	2,6	-	-
(N)	(2.002)	(68)	(269)	(602)	(391)	(434)	(94)	(115)	(2)	(27)

Pregunta 18
Para terminar con el tema de las huelgas en servicios esenciales para la sociedad, ¿sería usted partidario de que en este tipo de huelgas existiera, además de los servicios mínimos, una medida que impidiera la coincidencia de más de una huelga en un mismo sector cuyos servicios se consideran esenciales? Por ejemplo, que si existe una huelga en el metro no pueda haber al mismo tiempo otra huelga de autobuses.

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sí, sería partidario	64,4	52,6	67,5	68,2	65,5	61,3	55,7	60,6	-	62,5
No, no sería partidario	18,5	7,9	10,9	13,9	21,2	26,3	25,5	24,4	100,0	25,0
Está en duda (NO LEER)	5,1	1,8	3,0	5,9	4,4	5,3	7,5	7,9	-	5,0
N.S.	10,8	37,7	18,0	10,5	7,8	5,3	8,5	6,3	-	7,5
N.C.	1,2	-	0,6	1,4	1,1	1,8	2,8	0,8	-	-
(N)	(2.452)	(114)	(338)	(740)	(476)	(509)	(106)	(127)	(2)	(40)

Pregunta 19
Vamos a hablar ahora sobre el tema de los refugiados políticos. ¿Podría decirme que entiende usted por refugiado político?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Toda persona que vive fuera de su país	4,2	4,4	5,3	5,0	5,0	2,4	0,9	2,3	-	7,5
Toda persona que tiene que buscar trabajo fuera de su país	4,3	8,8	4,4	5,2	3,6	3,1	2,8	3,1	-	2,5
Toda persona que abandona su país porque es perseguida o está discriminada por motivos políticos, religiosos o ideológicos	67,5	28,9	49,3	65,9	66,9	82,3	87,9	84,6	100,0	70,0
Toda persona que abandona su país simplemente porque no está de acuerdo	9,1	7,0	9,4	8,1	13,0	8,4	4,7	8,5	-	5,0
N.S.	14,1	48,2	31,7	14,7	10,5	3,1	1,9	1,5	-	15,0
N.C.	0,9	2,6	-	1,1	1,0	0,6	1,9	-	-	-
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(743)	(477)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 20
Y, en general, ¿piensa usted que los países democráticos deben acoger como refugiados a todos los extranjeros que abandonan su país por razones de tipo político?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sí	44,8	27,2	35,8	43,6	46,0	50,8	48,6	56,2	50,0	57,5
No	21,5	17,5	17,0	21,2	21,5	25,3	26,2	21,5	-	17,5
Depende (NO LEER)	18,0	14,9	15,2	19,6	18,8	16,1	21,5	20,8	50,0	12,5
N.S.	14,5	37,7	31,1	14,4	12,1	6,9	1,9	1,5	-	12,5
N.C.	1,2	2,6	0,9	1,2	1,5	1,0	1,9	-	-	-
(N)	(2.467)	(114)	(341)	(745)	(478)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 21
En su opinión, ¿España debería conceder asilo político a los extranjeros que lo soliciten siempre que...?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sean perseguidos o estén discriminados en su país por razones políticas	37,2	17,9	31,5	35,3	38,7	40,9	49,5	52,3	50,0	25,0
No estén de acuerdo con el régimen político (no democrático) existente en su país	14,5	16,1	12,6	14,5	13,7	17,5	11,2	8,5	-	27,5
En ambos iguales	18,5	3,6	10,3	19,2	17,6	23,8	20,6	26,2	50,0	25,0
Otras	2,3	1,8	1,5	1,9	2,9	2,9	1,9	3,1	-	-
A nadie	1,9	3,6	0,6	2,2	1,9	2,2	1,9	0,8	-	2,5
N.S.	21,8	47,3	38,5	23,9	21,0	10,2	8,4	5,4	-	15,0
N.C.	3,9	9,8	5,0	3,0	4,2	2,6	6,5	3,8	-	5,0
(N)	(2.460)	(112)	(340)	(744)	(476)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 22
¿Y cree usted que España debe acoger a cualquier extranjero que pida refugio o asilo político, o sólo a personas de determinadas nacionalidades?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
A cualquier persona que pida asilo político	54,4	28,3	43,0	50,6	55,1	64,6	64,5	72,1	50,0	71,8
Sólo a personas de determinadas nacionalidades	18,3	13,3	14,6	19,0	22,1	19,3	19,6	14,0	-	5,1
A nadie	0,7	0,9	-	1,0	1,1	0,8	-	0,8	-	-
N.S.	20,9	46,9	37,3	24,1	15,5	11,4	7,5	5,4	50,0	17,9
N.C.	5,7	10,6	5,1	5,3	6,2	3,9	8,4	7,8	-	5,1
(N)	(2.438)	(113)	(335)	(735)	(470)	(508)	(107)	(129)	(2)	(39)

Pregunta 23
Y más concretamente, ¿piensa usted que España debería acoger a personas que pidan refugio o asilo político procedentes de...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Países de Europa del Este
Sí	66,6	36,0	52,5	62,7	69,5	80,0	75,7	81,5	50,0	70,0
No	9,0	13,2	8,5	8,9	10,5	8,1	13,1	3,8	-	7,5
N.S.	20,4	43,9	36,1	23,9	14,9	9,6	7,5	10,0	50,0	22,5
N.C.	4,0	7,0	2,9	4,6	5,2	2,4	3,7	4,6	-	-
(N)	(2.466)	(114)	(341)	(745)	(478)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Países del Norte de África
Sí	59,0	31,6	46,9	56,1	60,7	70,7	61,3	74,6	50,0	67,5
No	16,2	17,5	14,1	15,2	19,0	16,3	24,5	10,0	-	12,5
N.S.	20,6	43,9	36,1	23,8	14,6	10,4	10,4	10,8	50,0	20,0
N.C.	4,3	7,0	2,9	5,0	5,6	2,6	3,8	4,6	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(745)	(478)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Países del resto de África
Sí	58,1	30,7	46,6	54,8	59,0	70,3	59,4	75,4	50,0	67,5
No	16,6	18,4	14,1	16,0	19,7	16,7	24,5	9,2	-	12,5
N.S.	21,0	43,9	36,4	24,2	15,5	10,4	12,3	10,8	50,0	20,0
N.C.	4,3	7,0	2,9	5,1	5,9	2,6	3,8	4,6	-	-
(N)	(2.465)	(114)	(341)	(745)	(478)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Países Iberoamericanos
Sí	64,9	36,0	52,8	62,0	68,0	75,2	72,0	78,5	50,0	75,0
No	10,6	13,2	9,4	9,1	11,5	12,4	15,9	6,9	-	5,0
N.S.	20,2	43,9	35,2	23,9	14,9	10,0	7,5	9,2	50,0	20,0
N.C.	4,3	7,0	2,6	5,0	5,6	2,4	4,7	5,4	-	-
(N)	(2.466)	(114)	(341)	(745)	(478)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Países de Oriente Medio
Sí	57,9	31,6	46,6	56,5	57,3	68,9	61,3	73,1	50,0	67,5
No	16,6	17,5	14,7	14,7	21,3	17,3	23,6	9,2	-	10,0
N.S.	21,0	43,9	35,8	23,8	15,5	11,4	9,4	12,3	50,0	22,5
N.C.	4,4	7,0	2,9	5,1	5,9	2,4	5,7	5,4	-	-
(N)	(2.463)	(114)	(341)	(744)	(478)	(508)	(106)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Otros países asiáticos
Sí	58,2	32,5	47,1	55,4	59,5	69,5	61,0	73,1	50,0	66,7
No	15,2	16,7	13,2	14,1	18,4	15,7	22,9	7,7	-	10,3
N.S.	22,1	43,9	36,8	25,3	16,2	12,2	11,4	13,8	50,0	23,1
N.C.	4,5	7,0	2,9	5,3	5,9	2,6	4,8	5,4	-	-
(N)	(2.452)	(114)	(340)	(740)	(474)	(508)	(105)	(130)	(2)	(39)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Otros
Sí	15,3	2,1	11,0	11,3	22,0	21,3	15,6	18,4	-	11,1
No	27,3	22,9	21,9	28,9	29,0	26,7	26,7	32,7	-	33,3
N.S.	40,3	52,1	52,1	44,5	27,0	37,1	37,8	30,6	100,0	55,6
N.C.	17,0	22,9	15,1	15,3	22,0	14,9	20,0	18,4	-	-
(N)	(1.046)	(48)	(146)	(346)	(200)	(202)	(45)	(49)	(1)	(9)

Pregunta 24
¿Y cree usted que actualmente existen en España muchos, bastantes, pocos o muy pocos refugiados políticos?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Muchos	15,3	9,6	16,4	15,0	15,7	15,5	15,9	13,8	-	22,5
Bastantes	31,5	25,4	23,5	30,9	38,0	33,3	29,9	36,2	-	17,5
Pocos	18,4	6,1	11,1	16,0	16,9	26,7	24,3	32,3	-	15,0
Muy pocos	2,3	-	0,6	2,1	2,1	4,1	3,7	2,3	-	2,5
N.S.	31,9	55,3	48,1	35,2	27,1	20,0	26,2	15,4	100,0	42,5
N.C.	0,6	3,5	0,3	0,8	0,2	0,4	-	-	-	-
(N)	(2.468)	(114)	(341)	(745)	(479)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 25
En su opinión, ¿considera que el trato que las autoridades españolas conceden a los refugiados políticos es demasiado bueno, el adecuado o cree que debería ser mejor?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Es demasiado bueno	11,3	9,7	12,6	10,5	13,0	11,0	11,2	6,9	-	20,0
Es el adecuado	34,0	21,2	26,7	33,2	39,1	37,2	31,8	36,9	-	42,5
Debería ser mejor	13,9	8,0	7,0	9,8	12,3	22,6	19,6	30,0	-	2,5
N.S.	39,7	59,3	52,8	45,4	34,3	28,1	35,5	25,4	100,0	35,0
N.C.	1,1	1,8	0,9	1,1	1,3	1,0	1,9	0,8	-	-
(N)	(2.461)	(113)	(341)	(742)	(478)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 26
Últimamente está aumentando bastante el número de extranjeros que piden refugio o asilo político en España. Por lo que usted sabe, ¿cree que actualmente los extranjeros que piden asilo político en España lo hacen en la mayoría de los casos, en bastantes casos o en pocos casos porque...?

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
En su país son perseguidos o están discriminados por razones políticas
Mayoría de casos	18,9	9,7	14,7	15,4	25,5	21,8	17,8	21,5	50,0	25,0
Bastante casos	31,2	16,8	24,9	30,1	34,3	35,6	41,1	33,1	50,0	22,5
Pocos casos	23,2	10,6	14,1	23,8	21,3	29,7	26,2	36,2	-	17,5
N.S.	25,9	61,9	45,7	29,9	18,2	12,4	13,1	9,2	-	35,0
N.C.	0,7	0,9	0,6	0,8	0,6	0,6	1,9	-	-	-
(N)	(2.465)	(113)	(341)	(745)	(478)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Simplemente no están de acuerdo con el régimen político existente en su país
Mayoría de casos	14,1	5,3	11,1	12,5	17,3	17,1	17,8	13,8	-	10,0
Bastante casos	35,6	23,9	25,8	35,0	37,9	39,9	43,9	44,6	50,0	27,5
Pocos casos	22,4	8,8	15,2	21,1	23,8	29,5	19,6	27,7	50,0	27,5
N.S.	27,1	61,1	47,2	30,6	20,4	12,8	16,8	12,3	-	35,0
N.C.	0,8	0,9	0,6	0,8	0,6	0,8	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.462)	(113)	(341)	(745)	(475)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Quieren mejorar su nivel de vida o no se sienten a gusto con el modo de vida existente en su país
Mayoría de casos	38,2	22,1	32,8	39,1	41,3	39,6	34,6	46,2	-	47,5
Bastante casos	31,7	22,1	25,8	28,3	34,2	37,0	39,3	40,0	50,0	27,5
Pocos casos	7,5	6,2	5,3	6,0	8,2	11,4	8,4	6,2	50,0	-
N.S.	21,7	48,7	35,5	25,8	15,9	11,0	15,9	6,2	-	25,0
N.C.	0,8	0,9	0,6	0,8	0,4	1,0	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.463)	(113)	(341)	(745)	(477)	(508)	(107)	(130)	(2)	(40)

		Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
	TOTAL	Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Necesitan buscar trabajo para vivir
Mayoría de casos	47,3	29,2	37,9	49,0	48,6	51,1	48,6	53,1	50,0	62,5
Bastante casos	28,7	20,4	27,6	25,1	32,0	32,9	29,0	33,1	50,0	20,0
Pocos casos	4,9	6,2	2,4	3,6	6,3	6,7	6,5	6,2	-	-
N.S.	18,3	43,4	31,5	21,5	12,8	8,5	14,0	6,2	-	17,5
N.C.	0,7	0,9	0,6	0,8	0,2	0,8	1,9	1,5	-	-
(N)	(2.459)	(113)	(340)	(745)	(475)	(507)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 27
¿Piensa usted que las autoridades españolas son muy estrictas, lo necesario, o demasiado poco estrictas a la hora de conceder asilo político a los extranjeros que lo solicitan?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Muy estrictas	8,9	3,5	5,3	6,6	10,3	12,8	14,2	11,5	-	7,5
Lo necesario	31,1	13,3	23,2	27,9	33,1	38,5	38,7	41,5	50,0	35,0
Demasiado poco estrictas	21,9	12,4	17,0	24,4	25,6	22,0	14,2	20,8	-	25,0
N.S.	37,1	69,9	53,7	40,6	29,6	25,9	29,2	24,6	50,0	32,5
N.C.	1,0	0,9	0,9	0,5	1,5	0,8	3,8	1,5	-	-
(N)	(2.461)	(113)	(341)	(743)	(477)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 28
¿Y, a su juicio, considera usted que las autoridades españolas deberían denegar el asilo político e impedir la permanencia en España a aquéllas personas que lo han solicitado si se demuestra claramente que no lo hacen por verdaderas razones políticas?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sí	53,4	35,4	45,7	53,8	58,7	54,8	60,4	59,2	-	45,0
No	18,1	11,5	11,4	15,9	19,8	23,8	18,9	21,5	100,0	25,0
N.S.	26,3	49,6	41,6	29,0	18,6	18,3	17,0	17,7	-	27,5
N.C.	2,2	3,5	1,2	1,2	2,9	3,1	3,8	1,5	-	2,5
(N)	(2.461)	(113)	(341)	(741)	(479)	(509)	(106)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 29
En su opinión, ¿piensa usted que, en general, (con independencia de las razones que les impulsen a ello), todos los extranjeros que solicitan vivir en España tienen derecho a ser admitidos, o, por el contrario, piensa usted que España sólo debería admitir un número determinado de extranjeros en función de la capacidad que la sociedad española tiene para integrarlos debidamente?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Todos los extranjeros tienen derecho a ser admitidos	17,0	14,3	14,1	14,0	16,8	21,6	21,5	23,1	50,0	15,0
España sólo debería admitir un número determinado de extranjeros en función de la capacidad que la sociedad española tiene para integrarlos debidamente	65,6	45,5	57,2	66,9	70,0	70,1	64,5	65,4	-	67,5
No admitir a nadie	0,5	0,9	-	0,9	0,2	0,4	-	0,8	-	-
N.S.	15,0	34,8	26,4	16,8	11,5	6,1	11,2	7,7	50,0	12,5
N.C.	2,0	4,5	2,3	1,3	1,5	1,8	2,8	3,1	-	5,0
(N)	(2.461)	(112)	(341)	(743)	(477)	(509)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 30
Cambiando ahora de tema, ¿podría decirme si ha oído usted hablar de la Conferencia de Paz para Oriente Medio que se ha celebrado recientemente entre representantes de Israel y de varios países árabes?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Sí	78,8	38,1	62,1	76,9	80,2	94,5	90,7	96,2	100,0	67,5
No	20,8	61,1	37,6	22,6	19,6	5,5	9,3	3,1	-	32,5
N.S.	0,2	-	0,3	0,5	0,2	-	-	-	-	-
N.C.	0,1	0,9	-	-	-	-	-	0,8	-	-
(N)	(2.449)	(113)	(338)	(735)	(474)	(510)	(107)	(130)	(2)	(40)

Pregunta 31
¿Podría decirme en qué país y ciudad ha tenido lugar la Conferencia de Paz para Oriente Medio?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Respuesta correcta (España, Madrid)	90,1	67,4	85,2	88,9	87,9	94,6	98,0	97,6	100,0	79,3
Respuesta incompleta (sólo España)	4,4	11,6	6,2	4,9	5,8	2,7	-	2,4	-	3,4
Respuesta incorrecta	2,0	9,3	2,4	2,1	2,9	0,8	1,0	-	-	6,9
N.S.	3,4	9,3	6,2	4,2	3,4	1,9	1,0	-	-	6,9
N.C.	0,1	2,3	-	-	-	-	-	-	-	3,4
(N)	(1.946)	(43)	(210)	(574)	(381)	(481)	(100)	(126)	(2)	(29)

Pregunta 32
Podría usted decir cuáles de los siguientes países o naciones de Oriente Medio han participado en la Conferencia de Paz celebrada en Madrid?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Israel	82,1	56,1	67,0	77,0	85,4	90,0	91,0	94,4	100,0	71,4
Jordania	68,1	39,0	50,2	60,6	72,1	78,0	76,0	87,3	100,0	60,7
Siria	62,1	34,1	41,1	56,5	64,2	70,5	73,0	85,7	100,0	53,6
Palestina	73,8	46,3	55,0	68,4	76,5	82,3	85,0	92,1	100,0	57,1
Egipto	55,1	26,8	38,8	51,0	57,2	61,5	64,0	73,0	50,0	50,0
Líbano	52,0	29,3	34,9	47,5	52,5	59,0	62,0	72,2	50,0	50,0
Irán	30,8	26,8	27,3	32,3	33,2	30,8	22,0	27,8	50,0	46,4
Arabia Saudí	39,1	24,4	35,9	38,7	42,3	40,7	32,0	38,9	50,0	46,4
N.S./N.C.	17,2	43,9	33,0	22,2	13,1	9,8	10,0	4,0	-	32,1
(N)	(1.943)	(41)	(209)	(573)	(383)	(481)	(100)	(126)	(2)	(28)

Pregunta 33
De los siguientes países o instituciones, ¿cuál cree usted que ha hecho mayores esfuerzos para conseguir que se celebrase la Conferencia de Paz para Oriente Medio?

	TOTAL	Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada
		Menos de estudios primarios, no sabe leer	Menos de estudios primarios, sabe leer, menos de 6 años de escuela	Estudios primarios completos	Bachiller elemental	Bachiller superior. Formación profesional	Estudios de grado medio	Universitarios o técnicos de grado superior	Otros	N.C
Israel	3,2	2,4	2,8	2,8	3,7	4,4	2,0	1,6	-	-
La Unión Soviética	7,1	9,5	5,7	8,7	6,8	6,0	7,0	4,0	-	20,7
Jordania	1,8	2,4	1,4	2,1	1,3	2,3	3,0	0,8	-	-
Estados Unidos	33,2	19,0	21,3	29,8	31,1	39,5	42,0	52,4	-	17,2
Egipto	0,6	-	0,5	0,3	0,5	0,8	1,0	0,8	-	-
La CEE (Comunidad Europea)	7,9	9,5	8,1	5,9	8,6	8,3	11,0	9,5	-	6,9
Palestina/palestinos	3,1	-	1,9	2,1	2,6	4,6	3,0	4,8	-	10,3
Siria	0,2	-	-	0,3	0,3	-	-	-	-	-
La ONU	7,9	4,8	3,8	7,1	7,8	10,0	9,0	9,5	50,0	6,9
Líbano	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Otros	1,8	2,4	1,9	1,4	2,6	2,1	1,0	0,8	-	-
N.S.	30,7	45,2	51,7	37,5	31,1	19,1	16,0	13,5	50,0	37,9
N.C.	2,6	4,8	0,9	1,9	3,7	2,9	5,0