2001/0-0 EVOLUCIÓN DEL SISTEMA DE VALORES (IV)
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Nacional/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
C. Se anula la pregunta 53a del cuestionario.
Pregunta 1
Para empezar, ¿podría decirme si considera que el tiempo libre de que dispone habitualmente es suficiente, algo insuficiente o muy insuficiente?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Suficiente | 47,3 | 64,2 | 62,8 | 46,8 | 46,5 | 40,8 | 41,7 | 40,2 | 46,5 |
| Algo insuficiente | 28,5 | 16,8 | 16,9 | 28,0 | 31,4 | 35,2 | 29,2 | 27,9 | 26,0 |
| Muy insuficiente | 23,5 | 16,8 | 19,0 | 24,3 | 21,4 | 24,0 | 28,1 | 32,0 | 25,2 |
| N.S. | 0,6 | 1,1 | 0,8 | 0,8 | 0,2 | - | 1,0 | - | 1,6 |
| N.C. | 0,2 | 1,1 | 0,4 | - | 0,4 | - | - | - | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 2
Y durante su tiempo libre, ¿normalmente prefiere Vd.estar sólo, con su pareja, con su familia o con amigos?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Sólo | 7,3 | 15,8 | 9,9 | 6,6 | 5,9 | 5,8 | 5,2 | 9,0 | 11,0 |
| Con su pareja | 18,2 | 6,3 | 12,0 | 14,0 | 24,5 | 24,2 | 19,8 | 19,7 | 17,3 |
| Con su familia | 53,7 | 65,3 | 70,2 | 68,2 | 44,3 | 31,9 | 52,1 | 42,6 | 49,6 |
| Con amigos | 17,8 | 8,4 | 6,6 | 8,3 | 22,9 | 34,4 | 17,7 | 23,0 | 20,5 |
| N.S. | 1,6 | 2,1 | 0,8 | 0,7 | 1,2 | 2,7 | 4,2 | 3,3 | 1,6 |
| N.C. | 1,4 | 2,1 | 0,4 | 2,2 | 1,2 | 1,0 | 1,0 | 2,5 | - |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 3
A diario, y en general, ¿qué tres tipos de actividades preferiría Vd.hacer durante su tiempo libre? ¿Y cuáles son las tres que realmente hace? (MÁXIMO TRES RESPUESTAS EN CADA CASO).
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Preferiría |
| Ver la televisión | 34,8 | 55,8 | 57,0 | 42,2 | 29,2 | 19,0 | 20,8 | 13,9 | 40,9 |
| Escuchar música | 14,5 | 6,3 | 6,6 | 9,0 | 17,8 | 21,3 | 21,9 | 25,4 | 16,5 |
| Escuchar la radio (no música) | 10,3 | 23,2 | 14,5 | 11,2 | 9,2 | 5,8 | 12,5 | 9,0 | 8,7 |
| Leer prensa, libros, etcétera | 18,4 | 6,3 | 12,4 | 16,8 | 17,1 | 22,6 | 33,3 | 32,8 | 13,4 |
| Pasear | 26,7 | 46,3 | 33,9 | 34,1 | 22,7 | 15,1 | 25,0 | 18,9 | 18,1 |
| Salir a tomar algo con pareja/familia | 21,5 | 15,8 | 16,1 | 21,3 | 24,5 | 24,8 | 13,5 | 20,5 | 20,5 |
| Reunirse con amigos (bares, copas, charlas) | 22,5 | 18,9 | 16,1 | 16,7 | 30,4 | 29,4 | 24,0 | 20,5 | 18,9 |
| Hacer trabajos manuales (bricolaje, hacer punto, etcétera) | 12,3 | 17,9 | 18,2 | 13,8 | 8,8 | 9,1 | 14,6 | 5,7 | 18,1 |
| Ir al cine | 8,1 | 2,1 | 3,7 | 5,7 | 9,2 | 13,0 | 5,2 | 17,2 | 7,9 |
| Hacer ejercicio, deporte, gimnasia | 13,7 | 5,3 | 2,5 | 7,8 | 18,4 | 23,6 | 19,8 | 18,9 | 15,0 |
| Jugar con los hijos, atenderlos | 9,0 | 6,3 | 7,9 | 8,7 | 11,4 | 8,5 | 9,4 | 9,0 | 7,1 |
| Ver alguna exposición (pintura, fotografía, etcétera) | 3,2 | 3,2 | 0,4 | 2,5 | 2,9 | 5,4 | 6,2 | 4,9 | 2,4 |
| Ir a una obra de teatro | 6,2 | - | 5,0 | 5,7 | 6,3 | 7,5 | 9,4 | 10,7 | 3,9 |
| Ir a un concierto o espectáculo musical | 5,2 | - | 0,8 | 3,6 | 6,5 | 8,7 | 6,2 | 9,0 | 5,5 |
| Salir a bailar, ir a fiestas | 8,3 | 4,2 | 2,9 | 5,5 | 14,3 | 11,2 | 7,3 | 5,7 | 8,7 |
| Viajar, hacer excursiones | 26,3 | 17,9 | 15,3 | 25,3 | 29,0 | 30,8 | 26,0 | 30,3 | 29,9 |
| N.S. | 4,3 | 6,3 | 7,9 | 5,4 | 3,1 | 2,7 | 3,1 | 2,5 | 3,1 |
| N.C. | 1,4 | 1,1 | 2,5 | 1,9 | 0,6 | 1,0 | 2,1 | 0,8 | - |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Hace |
| Ver la televisión | 62,1 | 72,6 | 77,7 | 71,4 | 56,9 | 50,5 | 46,9 | 41,0 | 60,6 |
| Escuchar música | 19,0 | 3,2 | 6,2 | 10,5 | 26,5 | 31,9 | 22,9 | 32,0 | 18,1 |
| Escuchar la radio (no música) | 15,6 | 28,4 | 21,1 | 17,7 | 14,7 | 9,3 | 17,7 | 13,1 | 11,0 |
| Leer prensa, libros, etcétera | 23,3 | 7,4 | 14,5 | 21,2 | 20,0 | 29,4 | 45,8 | 44,3 | 18,1 |
| Pasear | 26,1 | 38,9 | 33,5 | 32,4 | 21,6 | 17,6 | 26,0 | 18,9 | 17,3 |
| Salir a tomar algo con pareja/familia | 16,6 | 4,2 | 10,3 | 13,6 | 19,8 | 23,0 | 14,6 | 21,3 | 18,1 |
| Reunirse con amigos (bares, copas, charlas) | 21,4 | 22,1 | 15,7 | 15,5 | 25,3 | 29,8 | 21,9 | 21,3 | 22,8 |
| Hacer trabajos manuales (bricolaje, hacer punto, etcétera) | 14,4 | 21,1 | 20,2 | 17,9 | 10,4 | 8,3 | 12,5 | 4,1 | 24,4 |
| Ir al cine | 3,3 | - | 0,8 | 1,0 | 3,5 | 7,0 | 4,2 | 11,5 | 2,4 |
| Hacer ejercicio, deporte, gimnasia | 8,3 | 2,1 | 1,7 | 5,1 | 9,4 | 16,4 | 8,3 | 12,3 | 7,9 |
| Jugar con los hijos, atenderlos | 12,0 | 8,4 | 6,2 | 12,6 | 16,3 | 9,5 | 16,7 | 15,6 | 7,1 |
| Ver alguna exposición (pintura, fotografía, etcétera) | 1,0 | - | - | 0,7 | 1,0 | 1,4 | 4,2 | 0,8 | 1,6 |
| Ir a una obra de teatro | 1,0 | 1,1 | 0,4 | 0,7 | 0,6 | 1,7 | 1,0 | 1,6 | 2,4 |
| Ir a un concierto o espectáculo musical | 1,1 | - | 0,4 | 0,8 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 4,1 | 2,4 |
| Salir a bailar, ir a fiestas | 3,2 | 3,2 | 1,2 | 0,7 | 6,5 | 5,6 | 2,1 | - | 4,7 |
| Viajar, hacer excursiones | 7,1 | 6,3 | 3,3 | 5,3 | 8,8 | 7,9 | 12,5 | 9,0 | 11,0 |
| N.S. | 1,9 | 5,3 | 2,1 | 2,0 | 1,4 | 1,7 | 2,1 | 0,8 | 2,4 |
| N.C. | 2,5 | - | 2,1 | 3,7 | 2,0 | 2,1 | 1,0 | 1,6 | 1,6 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 4
Y los fines de semana o días festivos, ¿qué tres tipos de actividades preferiría Vd. hacer en su tiempo libre? ¿Y cuáles son las tres que habitualmente hace? (MÁXIMO TRES RESPUESTAS EN CADA CASO).
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Preferiría |
| Ver la televisión | 26,1 | 48,4 | 48,8 | 33,9 | 17,8 | 10,4 | 15,6 | 9,0 | 31,5 |
| Escuchar música | 10,3 | 6,3 | 5,4 | 6,6 | 13,1 | 13,5 | 13,5 | 19,7 | 11,8 |
| Escuchar la radio (no música) | 6,9 | 16,8 | 9,5 | 8,8 | 5,3 | 3,7 | 4,2 | 4,1 | 5,5 |
| Leer prensa, libros, etcétera | 12,1 | 3,2 | 9,1 | 12,0 | 10,4 | 14,1 | 24,0 | 16,4 | 10,2 |
| Pasear | 28,8 | 43,2 | 33,9 | 35,1 | 27,1 | 19,7 | 25,0 | 20,5 | 18,1 |
| Salir a tomar algo con pareja/familia | 28,7 | 24,2 | 28,5 | 29,8 | 31,2 | 28,2 | 20,8 | 27,9 | 23,6 |
| Reunirse con amigos (bares, copas, charlas) | 29,6 | 24,2 | 20,2 | 22,7 | 39,0 | 39,5 | 27,1 | 29,5 | 23,6 |
| Hacer trabajos manuales (bricolaje, hacer punto, etcétera) | 6,8 | 11,6 | 13,6 | 6,9 | 4,7 | 3,3 | 8,3 | 3,3 | 13,4 |
| Ir al cine | 7,1 | 2,1 | 1,2 | 4,2 | 9,2 | 12,2 | 8,3 | 9,8 | 9,4 |
| Hacer ejercicio, deporte, gimnasia | 10,7 | 4,2 | 3,7 | 8,1 | 11,6 | 17,8 | 8,3 | 13,9 | 14,2 |
| Jugar con los hijos, atenderlos | 7,6 | 6,3 | 5,8 | 7,7 | 10,4 | 5,4 | 11,5 | 9,0 | 3,9 |
| Ver alguna exposición (pintura, fotografía, etcétera) | 2,6 | - | 0,8 | 1,8 | 2,0 | 4,6 | 5,2 | 6,6 | 2,4 |
| Ir a una obra de teatro | 6,9 | 2,1 | 5,4 | 7,0 | 6,3 | 6,8 | 9,4 | 15,6 | 4,7 |
| Ir a un concierto o espectáculo musical | 5,3 | 2,1 | 0,4 | 2,8 | 5,5 | 9,9 | 10,4 | 10,7 | 6,3 |
| Salir a bailar, ir a fiestas | 12,5 | 6,3 | 3,3 | 7,7 | 22,4 | 15,7 | 11,5 | 12,3 | 15,7 |
| Viajar, hacer excursiones | 37,1 | 22,1 | 24,0 | 35,9 | 37,1 | 47,0 | 44,8 | 41,8 | 33,9 |
| N.S. | 3,4 | 7,4 | 5,8 | 3,5 | 2,2 | 3,3 | 2,1 | 1,6 | 3,1 |
| N.C. | 2,2 | 1,1 | 2,5 | 3,1 | 1,4 | 1,2 | 3,1 | 1,6 | 2,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Hace |
| Ver la televisión | 51,0 | 67,4 | 70,7 | 61,5 | 45,3 | 34,2 | 32,3 | 27,0 | 55,9 |
| Escuchar música | 13,4 | 2,1 | 7,0 | 8,7 | 18,2 | 18,4 | 18,8 | 24,6 | 12,6 |
| Escuchar la radio (no música) | 10,0 | 25,3 | 16,5 | 13,4 | 5,9 | 4,3 | 6,2 | 6,6 | 7,9 |
| Leer prensa, libros, etcétera | 15,6 | 7,4 | 10,7 | 15,8 | 11,2 | 17,8 | 33,3 | 27,0 | 14,2 |
| Pasear | 31,0 | 40,0 | 40,1 | 37,7 | 28,0 | 21,1 | 29,2 | 23,0 | 21,3 |
| Salir a tomar algo con pareja/familia | 26,3 | 12,6 | 18,2 | 25,0 | 31,2 | 30,8 | 24,0 | 27,9 | 23,6 |
| Reunirse con amigos (bares, copas, charlas) | 28,8 | 21,1 | 15,3 | 21,1 | 34,1 | 43,9 | 27,1 | 32,0 | 31,5 |
| Hacer trabajos manuales (bricolaje, hacer punto, etcétera) | 9,9 | 15,8 | 16,5 | 12,8 | 5,9 | 5,0 | 8,3 | 2,5 | 15,7 |
| Ir al cine | 5,4 | 1,1 | 0,8 | 3,0 | 6,3 | 9,9 | 7,3 | 9,0 | 7,1 |
| Hacer ejercicio, deporte, gimnasia | 8,0 | 2,1 | 2,1 | 3,1 | 8,2 | 18,6 | 8,3 | 13,9 | 9,4 |
| Jugar con los hijos, atenderlos | 11,4 | 5,3 | 6,2 | 12,2 | 15,5 | 9,7 | 16,7 | 13,9 | 4,7 |
| Ver alguna exposición (pintura, fotografía, etcétera) | 0,9 | - | - | 0,5 | 1,0 | 1,2 | 2,1 | 2,5 | 1,6 |
| Ir a una obra de teatro | 0,9 | - | - | 0,6 | 0,4 | 1,7 | 1,0 | 4,1 | 1,6 |
| Ir a un concierto o espectáculo musical | 1,3 | 1,1 | - | 0,5 | 1,4 | 3,1 | 1,0 | 3,3 | - |
| Salir a bailar, ir a fiestas | 7,4 | 3,2 | 1,7 | 2,2 | 15,1 | 12,6 | 6,2 | 3,3 | 10,2 |
| Viajar, hacer excursiones | 15,1 | 8,4 | 6,6 | 12,8 | 15,5 | 18,4 | 22,9 | 32,0 | 15,7 |
| N.S. | 1,7 | 6,3 | 2,5 | 1,7 | 1,4 | 1,2 | 2,1 | - | 1,6 |
| N.C. | 2,7 | 3,2 | 2,1 | 3,5 | 2,7 | 1,9 | 2,1 | 2,5 | 2,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 5
De entre las cosas que se suelen decir sobre el trabajo y que a continuación le voy a citar, me gustaría que me dijese con cuáles de ellas está Vd.más bien de acuerdo y con cuáles más bien en desacuerdo.
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo es un deber, una obligación moral de toda persona que se precie |
| Más bien de acuerdo | 75,9 | 82,1 | 88,0 | 80,6 | 75,3 | 62,3 | 71,9 | 68,0 | 81,1 |
| Más bien en desacuerdo | 18,3 | 9,5 | 6,2 | 12,3 | 19,4 | 33,3 | 21,9 | 29,5 | 12,6 |
| N.S. | 5,1 | 8,4 | 5,4 | 6,9 | 3,9 | 3,5 | 4,2 | 2,5 | 5,5 |
| N.C. | 0,7 | - | 0,4 | 0,2 | 1,4 | 0,8 | 2,1 | - | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo sólo es un medio de ganar el dinero necesario para vivir |
| Más bien de acuerdo | 68,3 | 86,3 | 77,7 | 71,2 | 71,2 | 62,1 | 51,0 | 43,4 | 66,9 |
| Más bien en desacuerdo | 27,1 | 6,3 | 14,9 | 23,0 | 26,3 | 34,8 | 43,8 | 53,3 | 29,1 |
| N.S. | 3,9 | 7,4 | 7,4 | 4,8 | 1,8 | 2,7 | 3,1 | 2,5 | 3,1 |
| N.C. | 0,7 | - | - | 1,0 | 0,6 | 0,4 | 2,1 | 0,8 | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo es una forma de realizarse personalmente |
| Más bien de acuerdo | 77,9 | 67,4 | 81,8 | 78,2 | 78,4 | 76,6 | 81,2 | 82,8 | 72,4 |
| Más bien en desacuerdo | 12,7 | 12,6 | 6,6 | 10,7 | 14,1 | 16,4 | 13,5 | 13,9 | 16,5 |
| N.S. | 8,2 | 20,0 | 10,7 | 10,0 | 5,7 | 5,6 | 3,1 | 3,3 | 10,2 |
| N.C. | 1,2 | - | 0,8 | 1,1 | 1,8 | 1,4 | 2,1 | - | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo es un medio para conseguir una mejor posición social |
| Más bien de acuerdo | 80,2 | 74,7 | 83,5 | 80,6 | 82,7 | 80,5 | 71,9 | 72,1 | 79,5 |
| Más bien en desacuerdo | 11,9 | 5,3 | 6,2 | 10,0 | 11,8 | 15,1 | 21,9 | 23,0 | 10,2 |
| N.S. | 6,4 | 18,9 | 9,1 | 7,8 | 3,5 | 3,3 | 3,1 | 4,9 | 9,4 |
| N.C. | 1,4 | 1,1 | 1,2 | 1,6 | 2,0 | 1,0 | 3,1 | - | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 6
No todo el mundo valora por igual los distintos aspectos del trabajo. En esta tarjeta que voy a mostrarle hay algunos de ellos y nos gustaría saber, independientemente de que Vd. trabaje o no, cuáles son los dos más importantes para Vd. (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Las posibilidades de ascenso o promoción | 15,5 | 5,3 | 9,5 | 14,1 | 20,6 | 19,9 | 11,5 | 13,9 | 11,8 |
| Que le permita tener el mayor tiempo libre | 11,8 | 12,6 | 5,8 | 11,9 | 12,2 | 13,9 | 9,4 | 13,9 | 11,8 |
| Un buen sueldo | 54,2 | 67,4 | 58,3 | 58,7 | 55,3 | 48,2 | 33,3 | 39,3 | 55,1 |
| Oportunidad de iniciativas | 10,3 | 3,2 | 4,5 | 6,6 | 10,2 | 17,2 | 20,8 | 18,0 | 9,4 |
| Tener compañeros agradables | 13,9 | 6,3 | 16,1 | 15,4 | 14,1 | 12,4 | 11,5 | 13,1 | 13,4 |
| No tener excesiva presión o 'stress' | 5,6 | 2,1 | 3,7 | 4,7 | 5,7 | 8,1 | 7,3 | 4,9 | 7,9 |
| Que tenga prestigio social | 4,3 | - | 4,5 | 4,2 | 5,1 | 4,6 | 7,3 | 4,1 | 2,4 |
| Que le permita desarrollar sus conocimientos | 16,1 | 1,1 | 8,3 | 11,7 | 13,7 | 26,5 | 30,2 | 33,6 | 14,2 |
| Que tenga utilidad social | 7,4 | 5,3 | 3,7 | 5,2 | 8,6 | 7,7 | 19,8 | 18,9 | 3,9 |
| La seguridad en el empleo | 28,8 | 32,6 | 35,5 | 34,1 | 26,7 | 21,9 | 21,9 | 14,8 | 31,5 |
| Que sea un trabajo que le permita esforzarse lo menos posible | 1,2 | 2,1 | 2,5 | 1,3 | 1,2 | 0,4 | - | 0,8 | 0,8 |
| Que tenga flexibilidad horaria | 3,8 | - | 4,1 | 2,6 | 4,9 | 5,0 | 4,2 | 7,4 | 1,6 |
| Tener responsabilidades | 2,9 | 1,1 | 2,1 | 2,8 | 3,1 | 2,7 | 4,2 | 3,3 | 5,5 |
| Otra, ¿cuál? | 0,8 | - | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 1,4 | 1,0 | 0,8 | - |
| N.S. | 5,6 | 20,0 | 13,6 | 6,0 | 2,9 | 1,4 | 1,0 | 2,5 | 9,4 |
| N.C. | 1,0 | - | 1,2 | 1,1 | 1,0 | 0,6 | 3,1 | - | 0,8 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 7
Voy a leerle ahora una serie de aspectos en la vida de las personas que la gente considera importantes. Puntúe, por favor, cada uno de ellos del 1 al 10, según la importancia que tiene para Vd., sabiendo que el 1 significa que no tiene ninguna importancia y el 10 que tiene la máxima importancia.
| | | La familia |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | - | - | - | 2,1 | 1,1 | - | 6,3 | 13,7 | 4,2 | 65,3 | 7,4 | - | (88) | 9,26 | 1,35 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | - | 0,8 | - | - | 0,4 | 0,4 | 2,9 | 6,2 | 9,1 | 76,9 | 2,5 | 0,8 | (234) | 9,58 | 1,08 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,1 | - | - | - | 0,8 | 1,0 | 2,6 | 7,0 | 8,2 | 76,7 | 2,5 | 1,1 | (801) | 9,59 | 0,97 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,2 | 0,2 | - | - | 1,8 | 2,2 | 5,1 | 8,4 | 12,0 | 68,8 | 1,0 | 0,2 | (484) | 9,33 | 1,27 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 2,1 | 2,1 | 7,9 | 13,9 | 13,5 | 57,1 | 2,3 | 0,6 | (469) | 9,09 | 1,36 |
| Estudios de grado medio | (96) | - | - | 1,0 | - | 2,1 | - | 6,2 | 13,5 | 6,2 | 69,8 | - | 1,0 | (95) | 9,29 | 1,32 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | - | - | - | 0,8 | 2,5 | 4,1 | 9,0 | 11,5 | 10,7 | 59,0 | 2,5 | - | (119) | 9,03 | 1,45 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 0,8 | 0,8 | - | - | 2,4 | 0,8 | 6,3 | 11,0 | 14,2 | 62,2 | 1,6 | - | (125) | 9,15 | 1,53 |
| (N) | (2.486) | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,2 | 1,4 | 1,4 | 4,9 | 9,5 | 10,3 | 69,0 | 2,2 | 0,6 | (2.415) | 9,37 | 1,23 |
| | | Los amigos |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 6,3 | 3,2 | 1,1 | 3,2 | 9,5 | 7,4 | 5,3 | 21,1 | 7,4 | 24,2 | 10,5 | 1,1 | (84) | 7,17 | 2,75 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 1,2 | 0,4 | 2,1 | 1,7 | 12,4 | 10,7 | 15,7 | 8,7 | 6,2 | 31,8 | 8,3 | 0,8 | (220) | 7,64 | 2,22 |
| Estudios primarios completos | (831) | 1,3 | 0,6 | 0,6 | 2,6 | 13,1 | 9,1 | 15,2 | 15,6 | 8,7 | 26,2 | 4,9 | 1,9 | (774) | 7,59 | 2,10 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,8 | 1,0 | 1,2 | 2,0 | 11,8 | 8,8 | 12,4 | 23,3 | 13,1 | 23,7 | 1,6 | 0,2 | (481) | 7,68 | 2,00 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | - | 0,4 | 0,6 | 1,0 | 9,7 | 7,2 | 19,5 | 23,2 | 14,5 | 21,1 | 2,1 | 0,6 | (470) | 7,83 | 1,70 |
| Estudios de grado medio | (96) | 1,0 | - | 1,0 | - | 9,4 | 5,2 | 13,5 | 28,1 | 12,5 | 26,0 | 1,0 | 2,1 | (93) | 8,00 | 1,81 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 1,6 | - | 0,8 | 0,8 | 4,1 | 10,7 | 15,6 | 23,0 | 21,3 | 21,3 | 0,8 | - | (121) | 7,96 | 1,79 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 1,6 | 4,7 | 1,6 | 1,6 | 7,9 | 10,2 | 10,2 | 27,6 | 6,3 | 25,2 | 3,1 | - | (123) | 7,47 | 2,31 |
| (N) | (2.486) | 1,2 | 0,9 | 1,0 | 1,9 | 11,1 | 8,8 | 14,8 | 19,6 | 11,0 | 24,9 | 3,8 | 1,0 | (2.366) | 7,68 | 2,04 |
| | | La política |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 45,3 | 8,4 | 9,5 | 3,2 | 8,4 | 1,1 | 1,1 | 3,2 | 1,1 | 3,2 | 14,7 | 1,1 | (80) | 2,67 | 2,49 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 47,1 | 5,8 | 5,4 | 5,0 | 12,4 | 4,5 | 2,5 | 0,8 | 0,4 | 2,1 | 12,8 | 1,2 | (208) | 2,70 | 2,32 |
| Estudios primarios completos | (831) | 37,7 | 9,0 | 7,0 | 7,9 | 13,6 | 5,3 | 3,1 | 1,7 | 0,4 | 1,7 | 10,0 | 2,6 | (726) | 3,02 | 2,29 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 38,6 | 10,4 | 8,6 | 6,9 | 16,3 | 6,3 | 4,1 | 2,4 | - | 1,0 | 4,5 | 0,8 | (464) | 3,07 | 2,23 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 30,6 | 10,6 | 9,1 | 8,5 | 18,2 | 8,9 | 3,9 | 2,5 | 0,8 | 1,2 | 4,6 | 1,0 | (456) | 3,44 | 2,29 |
| Estudios de grado medio | (96) | 25,0 | 8,3 | 12,5 | 9,4 | 20,8 | 8,3 | 4,2 | 5,2 | 1,0 | 1,0 | 2,1 | 2,1 | (92) | 3,77 | 2,31 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 22,1 | 4,1 | 12,3 | 5,7 | 17,2 | 10,7 | 13,1 | 5,7 | 2,5 | 3,3 | 3,3 | - | (118) | 4,47 | 2,61 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 32,3 | 12,6 | 4,7 | 9,4 | 18,9 | 4,7 | 3,1 | 2,4 | - | 3,1 | 7,1 | 1,6 | (116) | 3,34 | 2,40 |
| (N) | (2.486) | 36,2 | 9,2 | 8,0 | 7,4 | 15,4 | 6,3 | 3,9 | 2,3 | 0,5 | 1,7 | 7,5 | 1,6 | (2.260) | 3,20 | 2,34 |
| | | El medio ambiente |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 4,2 | - | - | 6,3 | 15,8 | 8,4 | 5,3 | 12,6 | 7,4 | 15,8 | 23,2 | 1,1 | (72) | 6,88 | 2,49 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 2,1 | 1,7 | 1,2 | 4,1 | 14,5 | 9,9 | 9,5 | 8,7 | 6,2 | 21,5 | 19,8 | 0,8 | (192) | 7,11 | 2,43 |
| Estudios primarios completos | (831) | 1,9 | 2,0 | 2,5 | 3,0 | 13,2 | 11,0 | 12,9 | 14,3 | 8,8 | 18,9 | 8,8 | 2,6 | (736) | 7,12 | 2,31 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 2,0 | 1,0 | 1,0 | 1,8 | 13,1 | 10,4 | 12,9 | 16,7 | 12,2 | 24,9 | 3,7 | 0,2 | (471) | 7,55 | 2,18 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 1,0 | 1,4 | 1,2 | 2,5 | 11,2 | 9,9 | 14,9 | 20,9 | 12,8 | 19,7 | 3,5 | 0,8 | (462) | 7,50 | 2,04 |
| Estudios de grado medio | (96) | 1,0 | - | 1,0 | 1,0 | 8,3 | 12,5 | 13,5 | 20,8 | 14,6 | 24,0 | 1,0 | 2,1 | (93) | 7,82 | 1,88 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 2,5 | 0,8 | 0,8 | 4,1 | 9,0 | 10,7 | 14,8 | 20,5 | 13,1 | 21,3 | 2,5 | - | (119) | 7,49 | 2,15 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 1,6 | 3,1 | - | 2,4 | 16,5 | 15,0 | 10,2 | 15,0 | 10,2 | 18,9 | 5,5 | 1,6 | (118) | 7,13 | 2,24 |
| (N) | (2.486) | 1,9 | 1,5 | 1,5 | 2,9 | 12,8 | 10,7 | 12,6 | 16,0 | 10,5 | 20,7 | 7,6 | 1,4 | (2.263) | 7,32 | 2,23 |
| | | La religión |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 7,4 | 3,2 | 2,1 | 3,2 | 15,8 | 6,3 | 9,5 | 11,6 | 4,2 | 26,3 | 9,5 | 1,1 | (85) | 6,81 | 2,89 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 7,4 | 2,9 | 2,9 | 2,9 | 10,7 | 7,4 | 8,7 | 10,7 | 7,0 | 28,5 | 9,1 | 1,7 | (216) | 7,02 | 2,92 |
| Estudios primarios completos | (831) | 6,6 | 4,0 | 4,6 | 6,0 | 17,9 | 8,4 | 10,0 | 12,0 | 3,9 | 19,0 | 5,3 | 2,3 | (768) | 6,31 | 2,75 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 12,7 | 6,1 | 8,2 | 8,0 | 22,7 | 6,3 | 9,0 | 9,0 | 3,9 | 10,4 | 3,3 | 0,6 | (471) | 5,27 | 2,77 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 18,0 | 12,8 | 8,9 | 7,5 | 17,8 | 6,4 | 6,6 | 7,0 | 2,3 | 5,8 | 6,0 | 0,8 | (450) | 4,39 | 2,72 |
| Estudios de grado medio | (96) | 12,5 | 6,2 | 4,2 | 5,2 | 16,7 | 10,4 | 8,3 | 6,2 | 7,3 | 16,7 | 3,1 | 3,1 | (90) | 5,81 | 3,03 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 20,5 | 8,2 | 1,6 | 10,7 | 20,5 | 8,2 | 2,5 | 12,3 | 3,3 | 11,5 | 0,8 | - | (121) | 5,00 | 3,00 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 11,0 | 3,9 | 8,7 | 5,5 | 23,6 | 7,1 | 3,1 | 9,4 | 3,9 | 18,1 | 3,9 | 1,6 | (120) | 5,73 | 2,96 |
| (N) | (2.486) | 11,3 | 6,3 | 5,9 | 6,4 | 18,4 | 7,4 | 8,2 | 10,0 | 4,0 | 15,4 | 5,2 | 1,4 | (2.321) | 5,69 | 2,93 |
| | | El bienestar económico |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 1,1 | - | 2,1 | - | 8,4 | 14,7 | 9,5 | 12,6 | 11,6 | 26,3 | 12,6 | 1,1 | (82) | 7,79 | 2,06 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | - | - | 0,8 | 0,8 | 6,2 | 9,1 | 12,8 | 15,7 | 8,3 | 36,8 | 8,3 | 1,2 | (219) | 8,27 | 1,79 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,5 | 0,2 | 1,3 | 0,8 | 6,5 | 11,1 | 14,2 | 21,1 | 11,1 | 25,8 | 5,3 | 2,2 | (769) | 7,91 | 1,83 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,4 | 1,0 | 0,8 | 0,8 | 8,8 | 9,6 | 15,7 | 22,9 | 10,2 | 26,5 | 3,1 | 0,2 | (474) | 7,85 | 1,87 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,2 | 0,8 | 1,2 | 0,8 | 9,1 | 12,4 | 21,7 | 22,2 | 10,1 | 17,2 | 3,3 | 0,8 | (463) | 7,53 | 1,76 |
| Estudios de grado medio | (96) | - | 1,0 | 1,0 | 2,1 | 6,2 | 9,4 | 20,8 | 25,0 | 8,3 | 21,9 | 2,1 | 2,1 | (92) | 7,73 | 1,78 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 1,6 | 1,6 | 2,5 | 1,6 | 14,8 | 12,3 | 23,8 | 23,0 | 3,3 | 13,1 | 2,5 | - | (119) | 6,94 | 1,98 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 0,8 | 2,4 | - | 0,8 | 11,0 | 11,8 | 15,7 | 16,5 | 7,9 | 24,4 | 7,1 | 1,6 | (116) | 7,58 | 2,07 |
| (N) | (2.486) | 0,4 | 0,7 | 1,2 | 0,9 | 8,1 | 11,0 | 16,5 | 20,8 | 9,8 | 24,5 | 4,9 | 1,2 | (2.334) | 7,78 | 1,87 |
| | | El trabajo o profesión |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 1,1 | 2,1 | - | 1,1 | 6,3 | 6,3 | 8,4 | 14,7 | 12,6 | 30,5 | 14,7 | 2,1 | (79) | 8,11 | 2,12 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 0,4 | - | - | 0,8 | 5,8 | 6,2 | 10,7 | 16,9 | 11,2 | 36,8 | 9,1 | 2,1 | (215) | 8,43 | 1,72 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,5 | 1,1 | 0,5 | 0,5 | 8,4 | 7,0 | 15,2 | 20,1 | 11,9 | 26,7 | 6,1 | 2,0 | (763) | 7,96 | 1,87 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,2 | 1,0 | 0,6 | 1,8 | 6,5 | 9,0 | 16,9 | 18,8 | 13,5 | 28,6 | 2,4 | 0,6 | (475) | 7,98 | 1,85 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,4 | 1,0 | 0,6 | 1,2 | 6,2 | 10,4 | 19,9 | 23,4 | 12,2 | 20,1 | 3,7 | 0,8 | (461) | 7,75 | 1,76 |
| Estudios de grado medio | (96) | - | - | 1,0 | - | 11,5 | 6,2 | 14,6 | 22,9 | 14,6 | 25,0 | 2,1 | 2,1 | (92) | 7,98 | 1,73 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 1,6 | - | - | - | 4,1 | 10,7 | 26,2 | 19,7 | 18,0 | 18,0 | 1,6 | - | (120) | 7,83 | 1,67 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 2,4 | 1,6 | 1,6 | - | 8,7 | 13,4 | 8,7 | 23,6 | 7,9 | 25,2 | 6,3 | 0,8 | (118) | 7,60 | 2,20 |
| (N) | (2.486) | 0,6 | 0,9 | 0,5 | 0,9 | 7,2 | 8,4 | 15,9 | 20,2 | 12,4 | 26,3 | 5,2 | 1,4 | (2.323) | 7,95 | 1,85 |
| | | Mantenerse en forma |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 7,4 | 5,3 | 8,4 | 4,2 | 12,6 | 10,5 | 7,4 | 5,3 | 2,1 | 14,7 | 21,1 | 1,1 | (74) | 5,73 | 2,91 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 2,1 | 2,5 | 2,1 | 2,5 | 12,4 | 8,7 | 7,4 | 10,3 | 6,2 | 27,3 | 16,9 | 1,7 | (197) | 7,38 | 2,53 |
| Estudios primarios completos | (831) | 2,6 | 3,1 | 3,5 | 3,7 | 15,5 | 11,9 | 10,1 | 12,0 | 5,8 | 19,9 | 9,4 | 2,4 | (733) | 6,81 | 2,49 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,8 | 2,0 | 2,4 | 4,1 | 16,3 | 11,6 | 12,7 | 15,1 | 8,8 | 22,2 | 3,3 | 0,6 | (471) | 7,19 | 2,24 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,6 | 2,1 | 1,9 | 2,5 | 14,7 | 14,7 | 19,9 | 15,5 | 7,5 | 15,7 | 3,9 | 1,0 | (459) | 7,05 | 2,02 |
| Estudios de grado medio | (96) | 2,1 | - | 5,2 | 3,1 | 11,5 | 13,5 | 13,5 | 24,0 | 5,2 | 17,7 | 2,1 | 2,1 | (92) | 7,09 | 2,18 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 2,5 | 2,5 | 5,7 | 5,7 | 13,9 | 13,9 | 19,7 | 12,3 | 7,4 | 15,6 | 0,8 | - | (121) | 6,64 | 2,33 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 0,8 | 6,3 | 4,7 | 0,8 | 16,5 | 15,7 | 8,7 | 11,8 | 6,3 | 18,9 | 7,9 | 1,6 | (115) | 6,72 | 2,48 |
| (N) | (2.486) | 1,9 | 2,7 | 3,3 | 3,4 | 14,9 | 12,4 | 12,7 | 13,4 | 6,7 | 19,7 | 7,5 | 1,5 | (2.262) | 6,95 | 2,36 |
| | | Disponer de tiempo libre |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 3,2 | 1,1 | - | 4,2 | 20,0 | 12,6 | 11,6 | 10,5 | 3,2 | 18,9 | 13,7 | 1,1 | (81) | 6,81 | 2,34 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 2,5 | 0,8 | - | 2,5 | 17,4 | 14,5 | 11,6 | 9,9 | 6,6 | 21,1 | 12,0 | 1,2 | (210) | 7,12 | 2,26 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,7 | 1,6 | 1,9 | 2,6 | 14,8 | 13,4 | 16,2 | 15,0 | 6,7 | 17,6 | 7,7 | 1,7 | (753) | 7,12 | 2,08 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | - | 1,0 | 1,2 | 2,4 | 12,7 | 14,5 | 14,9 | 16,9 | 8,4 | 24,9 | 2,7 | 0,4 | (475) | 7,53 | 1,98 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 2,7 | 10,6 | 11,8 | 17,6 | 24,2 | 11,6 | 15,5 | 4,3 | 0,6 | (459) | 7,50 | 1,75 |
| Estudios de grado medio | (96) | 2,1 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 3,1 | 12,5 | 16,7 | 29,2 | 11,5 | 17,7 | 2,1 | 2,1 | (92) | 7,64 | 1,91 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 1,6 | - | - | 1,6 | 10,7 | 9,0 | 23,0 | 24,6 | 9,8 | 17,2 | 1,6 | 0,8 | (119) | 7,52 | 1,81 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 1,6 | 3,1 | - | 3,1 | 19,7 | 11,0 | 17,3 | 12,6 | 6,3 | 18,1 | 4,7 | 2,4 | (118) | 6,94 | 2,22 |
| (N) | (2.486) | 0,9 | 1,1 | 1,0 | 2,6 | 13,6 | 13,0 | 16,0 | 17,4 | 8,2 | 19,0 | 6,0 | 1,2 | (2.307) | 7,30 | 2,02 |
| | | La vivienda |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 1,1 | 1,1 | 1,1 | - | 6,3 | 17,9 | 11,6 | 13,7 | 9,5 | 27,4 | 9,5 | 1,1 | (85) | 7,76 | 2,05 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 0,8 | 0,4 | - | 0,8 | 5,8 | 9,5 | 12,0 | 15,3 | 5,4 | 40,1 | 8,7 | 1,2 | (218) | 8,28 | 1,92 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,5 | 0,2 | 0,7 | 1,2 | 5,7 | 10,3 | 14,6 | 16,8 | 12,3 | 31,4 | 4,7 | 1,6 | (779) | 8,10 | 1,83 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,6 | 0,2 | 0,8 | 1,2 | 6,7 | 10,6 | 11,8 | 18,0 | 12,0 | 35,7 | 2,0 | 0,2 | (479) | 8,16 | 1,88 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,8 | 0,6 | 0,6 | 1,7 | 9,3 | 8,5 | 15,3 | 21,3 | 12,4 | 24,6 | 4,1 | 0,6 | (460) | 7,81 | 1,91 |
| Estudios de grado medio | (96) | 1,0 | - | 2,1 | - | 4,2 | 9,4 | 19,8 | 25,0 | 9,4 | 25,0 | 2,1 | 2,1 | (92) | 7,90 | 1,80 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | - | 0,8 | 0,8 | 1,6 | 6,6 | 12,3 | 18,9 | 25,4 | 13,1 | 18,0 | 2,5 | - | (119) | 7,70 | 1,70 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 0,8 | 1,6 | - | 0,8 | 10,2 | 15,7 | 14,2 | 15,7 | 9,4 | 25,2 | 5,5 | 0,8 | (119) | 7,63 | 2,01 |
| (N) | (2.486) | 0,6 | 0,4 | 0,7 | 1,2 | 6,8 | 10,6 | 14,2 | 18,3 | 11,3 | 30,4 | 4,5 | 1,0 | (2.351) | 8,01 | 1,88 |
| | | La calidad de vida |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 6,3 | 11,6 | 18,9 | 7,4 | 4,2 | 24,2 | 22,1 | 1,1 | (73) | 7,59 | 2,13 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 0,4 | - | 0,8 | 1,7 | 6,6 | 9,1 | 12,8 | 12,8 | 7,4 | 34,3 | 12,4 | 1,7 | (208) | 8,13 | 1,93 |
| Estudios primarios completos | (831) | 0,6 | 0,7 | 1,2 | 0,8 | 5,3 | 11,4 | 13,8 | 17,8 | 9,7 | 29,2 | 7,3 | 1,9 | (754) | 7,97 | 1,92 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 0,8 | 0,2 | 0,8 | 1,2 | 8,2 | 11,2 | 13,1 | 19,2 | 9,6 | 31,8 | 3,7 | 0,2 | (471) | 7,97 | 1,93 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 1,4 | 6,8 | 9,3 | 18,8 | 19,5 | 12,8 | 25,5 | 4,1 | 0,6 | (460) | 7,93 | 1,76 |
| Estudios de grado medio | (96) | - | - | 1,0 | 2,1 | 2,1 | 3,1 | 18,8 | 22,9 | 15,6 | 30,2 | 2,1 | 2,1 | (92) | 8,33 | 1,58 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | - | 0,8 | 1,6 | - | 7,4 | 8,2 | 16,4 | 17,2 | 17,2 | 26,2 | 4,1 | 0,8 | (116) | 8,02 | 1,81 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 0,8 | 1,6 | - | 0,8 | 12,6 | 10,2 | 10,2 | 16,5 | 11,0 | 25,2 | 8,7 | 2,4 | (113) | 7,72 | 2,07 |
| (N) | (2.486) | 0,6 | 0,5 | 0,9 | 1,1 | 6,7 | 10,2 | 14,9 | 17,6 | 10,5 | 29,0 | 6,8 | 1,2 | (2.287) | 7,97 | 1,89 |
| | | El éxito, la posición social |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 4,2 | 2,1 | 5,3 | 4,2 | 17,9 | 11,6 | 9,5 | 3,2 | 2,1 | 13,7 | 25,3 | 1,1 | (70) | 6,07 | 2,57 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 1,7 | 3,3 | 2,9 | 5,8 | 17,4 | 9,1 | 10,3 | 10,3 | 1,7 | 16,9 | 19,0 | 1,7 | (192) | 6,56 | 2,45 |
| Estudios primarios completos | (831) | 2,5 | 2,6 | 2,2 | 3,5 | 19,7 | 13,8 | 12,8 | 11,3 | 4,5 | 12,6 | 11,6 | 2,9 | (711) | 6,50 | 2,26 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 1,6 | 2,2 | 2,7 | 4,5 | 23,9 | 11,0 | 13,3 | 14,7 | 3,5 | 15,9 | 6,1 | 0,6 | (457) | 6,63 | 2,23 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 2,7 | 2,3 | 3,3 | 3,7 | 19,5 | 16,4 | 15,7 | 15,1 | 6,2 | 8,7 | 5,6 | 0,8 | (452) | 6,43 | 2,13 |
| Estudios de grado medio | (96) | 4,2 | 4,2 | 3,1 | 5,2 | 19,8 | 12,5 | 14,6 | 18,8 | 4,2 | 9,4 | 2,1 | 2,1 | (92) | 6,26 | 2,32 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 6,6 | 5,7 | 3,3 | 7,4 | 19,7 | 12,3 | 13,1 | 13,1 | 6,6 | 9,0 | 3,3 | - | (118) | 5,95 | 2,51 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 3,9 | 7,9 | 0,8 | 5,5 | 21,3 | 7,9 | 7,9 | 11,0 | 5,5 | 14,2 | 12,6 | 1,6 | (109) | 6,20 | 2,66 |
| (N) | (2.486) | 2,7 | 3,0 | 2,7 | 4,3 | 20,3 | 12,8 | 12,9 | 12,7 | 4,4 | 12,8 | 9,9 | 1,6 | (2.201) | 6,45 | 2,30 |
| | | Lo que piensen sus amigos de Vd. |
| | TOTAL | 1 No tiene ninguna importancia | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Tiene la máxima importancia | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 13,7 | 4,2 | 3,2 | 7,4 | 14,7 | 6,3 | 12,6 | 5,3 | 2,1 | 11,6 | 17,9 | 1,1 | (77) | 5,40 | 2,94 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 14,5 | 4,5 | 6,6 | 4,5 | 16,5 | 9,5 | 6,2 | 6,6 | 3,3 | 10,3 | 15,7 | 1,7 | (200) | 5,21 | 2,93 |
| Estudios primarios completos | (831) | 9,4 | 6,0 | 5,4 | 5,5 | 18,4 | 10,6 | 8,3 | 9,6 | 2,8 | 8,5 | 12,4 | 3,0 | (703) | 5,45 | 2,67 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 12,7 | 4,5 | 4,1 | 8,0 | 20,6 | 11,0 | 10,8 | 10,2 | 2,7 | 10,4 | 4,5 | 0,6 | (465) | 5,48 | 2,71 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 11,6 | 6,6 | 5,2 | 5,8 | 20,7 | 11,2 | 10,1 | 10,4 | 2,9 | 9,1 | 5,4 | 1,0 | (452) | 5,40 | 2,69 |
| Estudios de grado medio | (96) | 12,5 | 8,3 | 6,2 | 4,2 | 13,5 | 8,3 | 16,7 | 11,5 | 7,3 | 4,2 | 5,2 | 2,1 | (89) | 5,37 | 2,74 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 10,7 | 8,2 | 5,7 | 6,6 | 18,9 | 15,6 | 14,8 | 7,4 | 4,9 | 4,1 | 2,5 | 0,8 | (118) | 5,23 | 2,48 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 11,8 | 7,1 | 3,9 | 3,9 | 21,3 | 7,1 | 7,9 | 11,0 | 1,6 | 10,2 | 12,6 | 1,6 | (109) | 5,39 | 2,82 |
| (N) | (2.486) | 11,4 | 5,9 | 5,1 | 6,0 | 18,9 | 10,5 | 9,7 | 9,5 | 3,0 | 9,0 | 9,3 | 1,7 | (2.213) | 5,40 | 2,71 |
Pregunta 8
A continuación voy a mostrarle una lista de cualidades que con frecuencia los padres tratan de inculcar a sus hijos. ¿Cuáles son las dos que Vd. considera más importantes para inculcar a sus hijos (si no tiene hijos en el supuesto de que los tuviera). (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Buena educación | 51,7 | 62,1 | 61,6 | 54,9 | 54,3 | 39,1 | 46,9 | 41,0 | 56,7 |
| Honradez | 53,1 | 69,5 | 62,4 | 60,0 | 49,2 | 40,0 | 44,8 | 42,6 | 58,3 |
| Independencia | 5,8 | 1,1 | 0,8 | 1,9 | 7,8 | 12,0 | 14,6 | 8,2 | 4,7 |
| Espíritu de sacrificio | 4,7 | 6,3 | 5,8 | 4,5 | 3,9 | 5,8 | 3,1 | 2,5 | 4,7 |
| Sentido de responsabilidad | 21,1 | 10,5 | 12,4 | 19,7 | 22,7 | 27,7 | 26,0 | 26,2 | 15,0 |
| Imaginación | 2,1 | - | - | 0,2 | 2,4 | 5,2 | 2,1 | 9,0 | 0,8 |
| Respeto a la autoridad | 2,5 | 4,2 | 3,3 | 2,9 | 1,4 | 2,5 | 4,2 | 0,8 | 2,4 |
| Tolerancia y respeto hacia los demás | 20,4 | 16,8 | 14,5 | 18,7 | 21,8 | 24,4 | 26,0 | 28,7 | 13,4 |
| Competitividad personal, espíritu de superación social | 3,8 | - | 3,3 | 2,4 | 4,1 | 7,2 | 4,2 | 3,3 | 2,4 |
| Entrega en el trabajo | 5,8 | 7,4 | 6,2 | 7,1 | 4,9 | 4,6 | 2,1 | 4,1 | 8,7 |
| Sentido del ahorro | 1,9 | 2,1 | 2,1 | 2,4 | 1,2 | 1,9 | - | - | 4,7 |
| Perseverancia, tesón | 2,3 | - | 1,2 | 1,8 | 1,6 | 4,6 | 2,1 | 4,9 | - |
| Fe religiosa | 4,4 | 2,1 | 4,5 | 5,5 | 3,7 | 3,1 | 7,3 | 4,9 | 3,9 |
| Generosidad | 2,2 | 2,1 | 0,8 | 1,7 | 2,0 | 2,7 | 3,1 | 4,1 | 3,9 |
| Sentido de la justicia | 4,1 | - | 2,9 | 2,5 | 3,7 | 6,0 | 5,2 | 9,8 | 7,1 |
| Respeto de las leyes | 1,4 | 3,2 | 1,7 | 1,4 | 1,8 | 0,8 | 1,0 | 0,8 | 0,8 |
| N.S. | 2,7 | 2,1 | 2,1 | 1,9 | 3,5 | 4,3 | 1,0 | 1,6 | 2,4 |
| N.C. | 1,3 | 2,1 | 2,1 | 1,4 | 1,2 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | 1,6 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 8a
¿Y cuáles cree que fueron las dos que trataron sus padres de inculcarle a Vd.? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Buena educación | 55,1 | 68,4 | 59,9 | 53,8 | 57,6 | 52,0 | 47,9 | 53,3 | 53,5 |
| Honradez | 55,6 | 67,4 | 64,5 | 59,6 | 57,6 | 43,1 | 50,0 | 46,7 | 55,9 |
| Independencia | 2,6 | - | 0,4 | 1,7 | 3,1 | 4,6 | 2,1 | 4,9 | 3,9 |
| Espíritu de sacrificio | 6,2 | 3,2 | 4,5 | 5,1 | 6,9 | 8,7 | 6,2 | 4,9 | 8,7 |
| Sentido de responsabilidad | 18,4 | 11,6 | 9,9 | 16,1 | 17,8 | 25,7 | 29,2 | 23,0 | 17,3 |
| Imaginación | 0,6 | - | 0,8 | 0,4 | 0,6 | 0,6 | - | 0,8 | 1,6 |
| Respeto a la autoridad | 4,9 | 5,3 | 7,0 | 4,5 | 4,1 | 5,2 | 3,1 | 9,0 | 2,4 |
| Tolerancia y respeto hacia los demás | 15,2 | 13,7 | 9,5 | 15,8 | 17,6 | 15,7 | 17,7 | 17,2 | 8,7 |
| Competitividad personal, espíritu de superación social | 1,8 | - | 1,7 | 1,3 | 1,2 | 2,5 | 6,2 | 2,5 | 1,6 |
| Entrega en el trabajo | 7,6 | 8,4 | 5,8 | 8,4 | 6,5 | 8,5 | 7,3 | 4,1 | 8,7 |
| Sentido del ahorro | 3,2 | 1,1 | 2,1 | 3,5 | 2,7 | 4,3 | - | 2,5 | 5,5 |
| Perseverancia, tesón | 1,6 | 1,1 | 1,2 | 1,4 | 1,0 | 2,3 | 1,0 | 3,3 | 1,6 |
| Fe religiosa | 6,8 | 4,2 | 7,0 | 6,4 | 5,1 | 7,5 | 13,5 | 9,8 | 7,9 |
| Generosidad | 1,2 | 1,1 | 1,2 | 0,8 | 1,2 | 1,4 | 2,1 | 1,6 | 0,8 |
| Sentido de la justicia | 2,1 | - | 2,1 | 1,4 | 1,6 | 3,3 | 3,1 | 4,1 | 3,1 |
| Respeto de las leyes | 1,5 | 2,1 | 1,7 | 2,0 | 1,2 | 1,2 | 1,0 | 0,8 | - |
| N.S. | 3,5 | 3,2 | 3,7 | 3,6 | 3,5 | 3,9 | 2,1 | 2,5 | 3,9 |
| N.C. | 1,6 | 1,1 | 2,1 | 2,0 | 1,4 | 1,2 | 1,0 | - | 3,1 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 9
¿Cuál de los siguientes valores es más importantes para Vd.: la libertad individual o la igualdad social?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La libertad individual | 28,4 | 14,7 | 21,1 | 20,9 | 30,2 | 40,2 | 40,6 | 41,8 | 26,8 |
| La igualdad social | 42,5 | 34,7 | 35,1 | 43,9 | 50,0 | 41,0 | 35,4 | 36,9 | 40,2 |
| Ambos por igual (NO LEER) | 16,2 | 12,6 | 16,1 | 18,3 | 12,4 | 15,5 | 22,9 | 15,6 | 18,1 |
| N.S. | 11,2 | 35,8 | 25,2 | 15,0 | 5,7 | 2,1 | 1,0 | 3,3 | 11,8 |
| N.C. | 1,8 | 2,1 | 2,5 | 1,8 | 1,6 | 1,2 | - | 2,5 | 3,1 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 10
Quisiera que me dijera hasta qué punto considera Vd. justificable o injustificable cada uno de los comportamientos que le voy a leer. Utilice para ello una escala del 1 al 10, en la que el 1 significa 'completamente injustificable' y el 10 'completamente justificable'.
| | | Evitar pagar el billete en algún transporte público |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 54,7 | 10,5 | 5,3 | 3,2 | 4,2 | 2,1 | - | - | - | 1,1 | 17,9 | 1,1 | (77) | 1,83 | 1,62 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 45,9 | 12,4 | 7,4 | 4,5 | 7,0 | 1,7 | 1,2 | 0,4 | 0,8 | 1,2 | 14,5 | 2,9 | (200) | 2,27 | 1,97 |
| Estudios primarios completos | (831) | 49,5 | 11,6 | 5,9 | 3,9 | 4,9 | 2,4 | 2,0 | 1,4 | 0,6 | 1,8 | 12,0 | 4,0 | (698) | 2,31 | 2,17 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 44,7 | 11,2 | 8,6 | 3,9 | 10,0 | 3,7 | 1,6 | 1,4 | 1,0 | 3,9 | 8,2 | 1,8 | (441) | 2,79 | 2,48 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 34,6 | 7,7 | 10,6 | 8,1 | 12,6 | 4,6 | 5,0 | 3,9 | 1,2 | 3,3 | 5,8 | 2,7 | (442) | 3,44 | 2,59 |
| Estudios de grado medio | (96) | 51,0 | 12,5 | 5,2 | 5,2 | 7,3 | 3,1 | - | 2,1 | 1,0 | 2,1 | 6,2 | 4,2 | (86) | 2,40 | 2,22 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 50,8 | 5,7 | 4,9 | 5,7 | 13,9 | 4,1 | 4,1 | 1,6 | - | 2,5 | 5,7 | 0,8 | (114) | 2,79 | 2,39 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 48,0 | 11,8 | 7,9 | 4,7 | 11,8 | 1,6 | 1,6 | 1,6 | 0,8 | 1,6 | 6,3 | 2,4 | (116) | 2,51 | 2,15 |
| (N) | (2.486) | 45,5 | 10,5 | 7,5 | 4,9 | 8,5 | 3,1 | 2,4 | 1,8 | 0,8 | 2,5 | 9,7 | 2,9 | (2.174) | 2,66 | 2,35 |
| | | Procurar hacer lo menos posible en el trabajo |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 55,8 | 9,5 | 11,6 | 1,1 | 4,2 | - | - | - | - | 1,1 | 15,8 | 1,1 | (79) | 1,75 | 1,45 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 56,6 | 14,0 | 5,8 | 3,7 | 2,1 | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 11,2 | 3,3 | (207) | 1,79 | 1,56 |
| Estudios primarios completos | (831) | 58,7 | 12,8 | 6,4 | 2,9 | 2,8 | 1,3 | 0,8 | 0,6 | 0,1 | 0,8 | 9,3 | 3,5 | (725) | 1,80 | 1,60 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 54,1 | 15,9 | 9,6 | 3,7 | 5,1 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | 2,4 | 6,5 | 1,6 | (450) | 2,03 | 1,82 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 47,2 | 16,6 | 8,9 | 6,4 | 6,6 | 2,1 | 1,4 | 1,4 | 0,2 | 1,2 | 5,8 | 2,1 | (445) | 2,33 | 1,93 |
| Estudios de grado medio | (96) | 59,4 | 13,5 | 6,2 | 4,2 | 2,1 | - | 1,0 | 1,0 | 2,1 | - | 5,2 | 5,2 | (86) | 1,86 | 1,73 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 65,6 | 10,7 | 6,6 | 4,9 | 4,9 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | - | 0,8 | 3,3 | 0,8 | (117) | 1,84 | 1,62 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 57,5 | 17,3 | 7,1 | 4,7 | 0,8 | 1,6 | 0,8 | 0,8 | - | 2,4 | 4,7 | 2,4 | (118) | 1,95 | 1,85 |
| (N) | (2.486) | 55,6 | 14,3 | 7,7 | 4,0 | 3,9 | 1,2 | 0,8 | 0,7 | 0,2 | 1,2 | 7,8 | 2,6 | (2.227) | 1,96 | 1,73 |
| | | Trabajar aunque se esté cobrando del paro |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 53,7 | 6,3 | 4,2 | 5,3 | 7,4 | - | 1,1 | - | 1,1 | 1,1 | 18,9 | 1,1 | (76) | 2,05 | 1,92 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 56,6 | 11,2 | 4,1 | 3,3 | 6,2 | 2,1 | - | 0,8 | - | 1,7 | 11,2 | 2,9 | (208) | 1,99 | 1,87 |
| Estudios primarios completos | (831) | 58,1 | 9,4 | 5,1 | 4,0 | 6,0 | 1,8 | 0,6 | 0,1 | 1,0 | 0,8 | 9,4 | 3,7 | (722) | 1,97 | 1,80 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 48,4 | 10,6 | 8,8 | 5,3 | 10,0 | 2,9 | 0,6 | 0,8 | 0,2 | 2,4 | 8,2 | 1,8 | (441) | 2,46 | 2,13 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 47,6 | 11,8 | 8,1 | 4,8 | 9,7 | 4,1 | 2,1 | 1,9 | 0,2 | 1,4 | 5,4 | 2,9 | (443) | 2,55 | 2,15 |
| Estudios de grado medio | (96) | 65,6 | 6,2 | 6,2 | 2,1 | 6,2 | 2,1 | - | - | - | 2,1 | 5,2 | 4,2 | (87) | 1,87 | 1,84 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 59,8 | 9,0 | 9,0 | 3,3 | 4,1 | 4,9 | 0,8 | 3,3 | - | - | 4,9 | 0,8 | (115) | 2,12 | 1,89 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 59,1 | 11,8 | 4,7 | 2,4 | 4,7 | 3,1 | 3,9 | - | - | 0,8 | 7,9 | 1,6 | (115) | 2,03 | 1,87 |
| (N) | (2.486) | 54,3 | 10,1 | 6,5 | 4,2 | 7,4 | 2,7 | 1,0 | 0,8 | 0,4 | 1,4 | 8,4 | 2,8 | (2.207) | 2,20 | 1,98 |
| | | Tirar basura o desperdicios en un lugar público |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 65,3 | 3,2 | 9,5 | 3,2 | 3,2 | - | - | - | - | 1,1 | 13,7 | 1,1 | (81) | 1,63 | 1,43 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 64,0 | 11,6 | 7,4 | 3,3 | 1,7 | 0,4 | - | - | - | - | 8,7 | 2,9 | (214) | 1,51 | 0,98 |
| Estudios primarios completos | (831) | 64,3 | 11,0 | 7,1 | 2,5 | 2,5 | 0,7 | 0,5 | 0,1 | 0,1 | 0,2 | 7,2 | 3,7 | (740) | 1,60 | 1,25 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 62,9 | 13,1 | 9,4 | 2,7 | 2,0 | 0,8 | 0,4 | 0,2 | - | 0,8 | 5,9 | 1,8 | (452) | 1,69 | 1,38 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 59,2 | 12,8 | 8,5 | 5,0 | 3,9 | 1,4 | 0,4 | 0,2 | 1,0 | 0,4 | 4,8 | 2,3 | (449) | 1,90 | 1,61 |
| Estudios de grado medio | (96) | 67,7 | 10,4 | 5,2 | 4,2 | - | 2,1 | 1,0 | - | - | 1,0 | 4,2 | 4,2 | (88) | 1,65 | 1,50 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 69,7 | 9,8 | 5,7 | 4,9 | 3,3 | 0,8 | - | 1,6 | - | - | 3,3 | 0,8 | (117) | 1,68 | 1,40 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 66,9 | 13,4 | 7,9 | 3,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | 4,7 | 3,1 | (117) | 1,45 | 0,86 |
| (N) | (2.486) | 63,6 | 11,5 | 7,8 | 3,3 | 2,5 | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 0,2 | 0,4 | 6,4 | 2,7 | (2.258) | 1,67 | 1,35 |
| | | Comprar algo que sabe que es robado |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 65,3 | 6,3 | 5,3 | 1,1 | 2,1 | - | - | - | - | 1,1 | 17,9 | 1,1 | (77) | 1,47 | 1,31 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 63,2 | 11,6 | 5,0 | 0,4 | 4,1 | 0,8 | - | 0,8 | - | - | 10,7 | 3,3 | (208) | 1,57 | 1,25 |
| Estudios primarios completos | (831) | 63,2 | 10,0 | 5,3 | 2,8 | 3,2 | 1,2 | 0,1 | 0,7 | 0,1 | 0,5 | 9,3 | 3,6 | (724) | 1,68 | 1,46 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 61,0 | 10,6 | 8,2 | 3,9 | 3,9 | 0,6 | 0,6 | 0,2 | - | 1,0 | 8,4 | 1,6 | (441) | 1,79 | 1,54 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 49,9 | 11,8 | 10,1 | 4,8 | 9,5 | 3,1 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 5,8 | 2,1 | (445) | 2,31 | 1,87 |
| Estudios de grado medio | (96) | 64,6 | 12,5 | 3,1 | 2,1 | 1,0 | 2,1 | 1,0 | 1,0 | - | 2,1 | 5,2 | 5,2 | (86) | 1,80 | 1,88 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 67,2 | 8,2 | 6,6 | 4,1 | 2,5 | 4,1 | 0,8 | - | - | 0,8 | 4,9 | 0,8 | (115) | 1,81 | 1,63 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 63,8 | 13,4 | 5,5 | 3,9 | 1,6 | 1,6 | 0,8 | - | - | 0,8 | 6,3 | 2,4 | (116) | 1,68 | 1,43 |
| (N) | (2.486) | 60,5 | 10,7 | 6,8 | 3,2 | 4,4 | 1,6 | 0,4 | 0,6 | 0,2 | 0,6 | 8,4 | 2,7 | (2.212) | 1,82 | 1,59 |
| | | Ocultar alguna información a Hacienda para pagar menos impuestos |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 45,3 | 9,5 | 4,2 | 1,1 | 6,3 | 3,2 | - | 1,1 | - | 1,1 | 26,3 | 2,1 | (68) | 2,10 | 1,94 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 43,4 | 7,0 | 6,2 | 3,7 | 12,0 | 2,1 | 1,7 | 0,8 | 0,8 | 2,5 | 15,3 | 4,5 | (194) | 2,66 | 2,35 |
| Estudios primarios completos | (831) | 39,1 | 8,1 | 8,8 | 7,5 | 11,8 | 2,2 | 2,2 | 0,5 | 0,8 | 1,1 | 12,8 | 5,3 | (681) | 2,69 | 2,10 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 34,7 | 9,6 | 9,2 | 7,8 | 16,1 | 3,9 | 3,3 | 1,0 | 0,6 | 3,3 | 8,4 | 2,2 | (438) | 3,19 | 2,40 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 24,6 | 8,5 | 9,9 | 8,7 | 17,8 | 7,2 | 4,6 | 3,7 | 1,4 | 4,8 | 5,8 | 2,9 | (441) | 3,95 | 2,61 |
| Estudios de grado medio | (96) | 39,6 | 10,4 | 8,3 | 7,3 | 12,5 | 2,1 | 1,0 | 3,1 | - | 3,1 | 8,3 | 4,2 | (84) | 2,89 | 2,38 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 27,9 | 11,5 | 5,7 | 9,0 | 19,7 | 5,7 | 4,9 | 4,1 | 1,6 | 3,3 | 5,7 | 0,8 | (114) | 3,76 | 2,56 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 36,2 | 7,9 | 14,2 | 3,1 | 11,0 | 5,5 | 2,4 | 2,4 | 1,6 | 3,1 | 10,2 | 2,4 | (111) | 3,16 | 2,53 |
| (N) | (2.486) | 35,4 | 8,6 | 8,8 | 7,0 | 14,0 | 3,9 | 2,8 | 1,6 | 0,9 | 2,7 | 10,7 | 3,6 | (2.131) | 3,13 | 2,41 |
| | | Aprovechar las influencias de un puesto de responsabilidad para pedir o hacer favores personales |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 46,3 | 7,4 | 2,1 | 4,2 | 4,2 | 3,2 | - | - | - | 3,2 | 27,4 | 2,1 | (67) | 2,21 | 2,25 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 40,9 | 7,4 | 3,3 | 6,2 | 12,0 | 2,9 | 4,5 | 1,7 | - | 1,7 | 16,1 | 3,3 | (195) | 2,85 | 2,35 |
| Estudios primarios completos | (831) | 42,7 | 9,7 | 7,7 | 6,3 | 8,9 | 3,5 | 1,6 | 1,2 | 1,0 | 0,7 | 12,4 | 4,3 | (692) | 2,55 | 2,09 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 37,6 | 9,8 | 10,8 | 6,7 | 12,9 | 3,9 | 3,3 | 1,2 | 0,6 | 2,9 | 8,2 | 2,2 | (439) | 3,02 | 2,36 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 32,7 | 12,8 | 12,2 | 7,2 | 13,3 | 4,6 | 3,5 | 2,9 | 1,0 | 1,4 | 5,4 | 2,9 | (443) | 3,15 | 2,29 |
| Estudios de grado medio | (96) | 43,8 | 8,3 | 8,3 | 5,2 | 10,4 | 5,2 | 2,1 | 1,0 | 2,1 | 2,1 | 7,3 | 4,2 | (85) | 2,85 | 2,42 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 41,8 | 11,5 | 13,1 | 6,6 | 9,8 | 2,5 | 4,1 | 2,5 | - | 0,8 | 5,7 | 1,6 | (113) | 2,71 | 2,10 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 48,8 | 11,0 | 8,7 | 4,7 | 5,5 | 2,4 | 2,4 | - | 0,8 | 1,6 | 11,0 | 3,1 | (109) | 2,29 | 2,04 |
| (N) | (2.486) | 40,0 | 10,1 | 8,9 | 6,4 | 10,6 | 3,7 | 2,7 | 1,5 | 0,8 | 1,6 | 10,5 | 3,3 | (2.143) | 2,79 | 2,24 |
| | | Que los trabajadores en huelga utilicen la violencia para intentar conseguir sus reivindicaciones |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 52,6 | 6,3 | 4,2 | 3,2 | 2,1 | 2,1 | 2,1 | - | 1,1 | 2,1 | 21,1 | 3,2 | (72) | 2,10 | 2,20 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 58,7 | 8,7 | 6,2 | 4,1 | 4,5 | 0,8 | - | 0,4 | 0,4 | - | 12,4 | 3,7 | (203) | 1,74 | 1,41 |
| Estudios primarios completos | (831) | 61,4 | 8,3 | 4,8 | 2,9 | 4,1 | 1,4 | 0,8 | 0,6 | 0,4 | 0,4 | 10,3 | 4,6 | (707) | 1,77 | 1,60 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 58,2 | 10,0 | 7,1 | 4,5 | 4,1 | 0,8 | 1,6 | 0,6 | 0,6 | 1,8 | 8,4 | 2,2 | (438) | 2,05 | 1,96 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 54,7 | 11,2 | 8,1 | 3,7 | 6,0 | 3,1 | 1,4 | 1,0 | 0,8 | 1,0 | 5,6 | 3,3 | (440) | 2,21 | 1,98 |
| Estudios de grado medio | (96) | 63,5 | 7,3 | 7,3 | 2,1 | 3,1 | 1,0 | - | 1,0 | 1,0 | 2,1 | 6,2 | 5,2 | (85) | 1,91 | 1,99 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 63,9 | 7,4 | 5,7 | 2,5 | 6,6 | 1,6 | - | 4,1 | - | 0,8 | 4,9 | 2,5 | (113) | 2,04 | 1,99 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 56,7 | 15,7 | 4,7 | 4,7 | 3,9 | 0,8 | - | 0,8 | - | - | 9,4 | 3,1 | (111) | 1,74 | 1,32 |
| (N) | (2.486) | 58,8 | 9,5 | 6,2 | 3,5 | 4,5 | 1,6 | 1,0 | 0,8 | 0,5 | 0,9 | 9,2 | 3,6 | (2.169) | 1,94 | 1,80 |
| | | No pagar las multas de tráfico |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 43,2 | 4,2 | 6,3 | 8,4 | 4,2 | 2,1 | 2,1 | 1,1 | - | 2,1 | 25,3 | 1,1 | (70) | 2,47 | 2,24 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 40,1 | 4,1 | 5,8 | 8,7 | 12,4 | 3,3 | 1,7 | - | 0,4 | 1,2 | 17,8 | 4,5 | (188) | 2,70 | 2,12 |
| Estudios primarios completos | (831) | 35,7 | 7,6 | 7,5 | 6,7 | 12,5 | 3,5 | 1,9 | 1,2 | 1,1 | 1,3 | 15,8 | 5,2 | (657) | 2,91 | 2,26 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 31,8 | 6,3 | 8,4 | 8,0 | 15,7 | 4,9 | 3,1 | 1,8 | 1,4 | 4,3 | 11,6 | 2,7 | (420) | 3,51 | 2,61 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 21,7 | 8,9 | 7,5 | 7,9 | 18,2 | 8,3 | 4,8 | 3,7 | 2,1 | 6,6 | 6,8 | 3,5 | (433) | 4,26 | 2,75 |
| Estudios de grado medio | (96) | 30,2 | 6,2 | 10,4 | 6,2 | 16,7 | 10,4 | 3,1 | 1,0 | 2,1 | 2,1 | 7,3 | 4,2 | (85) | 3,55 | 2,44 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 23,0 | 4,1 | 7,4 | 13,1 | 15,6 | 10,7 | 2,5 | 5,7 | 2,5 | 6,6 | 5,7 | 3,3 | (111) | 4,38 | 2,76 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 36,2 | 7,1 | 6,3 | 7,1 | 11,8 | 3,1 | 4,7 | 2,4 | 1,6 | 3,1 | 13,4 | 3,1 | (106) | 3,27 | 2,64 |
| (N) | (2.486) | 32,1 | 6,9 | 7,5 | 7,8 | 14,2 | 5,2 | 2,9 | 2,0 | 1,4 | 3,3 | 12,8 | 3,9 | (2.070) | 3,40 | 2,55 |
| | | Encontrar algo de valor y no devolverlo a su dueño |
| | TOTAL | 1 Completamente injustificable | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Completamente justificable | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | (95) | 55,8 | 9,5 | 4,2 | 2,1 | 5,3 | - | - | - | - | 1,1 | 20,0 | 2,1 | (74) | 1,70 | 1,51 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | (242) | 56,2 | 13,2 | 6,6 | 2,1 | 4,5 | 0,4 | 1,2 | 0,4 | - | 0,4 | 11,2 | 3,7 | (206) | 1,79 | 1,49 |
| Estudios primarios completos | (831) | 56,2 | 11,1 | 5,5 | 3,5 | 4,3 | 1,9 | 0,6 | 0,5 | 0,4 | 0,1 | 10,8 | 5,1 | (699) | 1,84 | 1,55 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | (490) | 52,4 | 12,0 | 8,6 | 5,1 | 6,9 | 0,4 | 0,4 | 0,4 | 0,4 | 1,2 | 10,0 | 2,0 | (431) | 2,07 | 1,76 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | (483) | 42,0 | 11,8 | 9,3 | 10,8 | 10,6 | 1,4 | 2,1 | 0,8 | 0,8 | 2,7 | 5,0 | 2,7 | (446) | 2,75 | 2,22 |
| Estudios de grado medio | (96) | 51,0 | 14,6 | 3,1 | 8,3 | 5,2 | - | - | - | 1,0 | 2,1 | 9,4 | 5,2 | (82) | 2,10 | 1,94 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | (122) | 55,7 | 10,7 | 6,6 | 4,1 | 9,8 | 3,3 | 0,8 | - | 1,6 | - | 5,7 | 1,6 | (113) | 2,19 | 1,86 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | (127) | 54,3 | 11,0 | 5,5 | 3,1 | 7,9 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 1,6 | 10,2 | 3,1 | (110) | 2,13 | 2,00 |
| (N) | (2.486) | 52,4 | 11,7 | 6,9 | 5,2 | 6,6 | 1,2 | 0,9 | 0,5 | 0,5 | 1,0 | 9,6 | 3,5 | (2.161) | 2,10 | 1,83 |
Pregunta 11
¿Y Vd. personalmente, está muy de acuerdo, en desacuerdo con las siguientes frases?
| | | En esta vida hay que pensar en uno mismo y no dejarse llevar por ideales morales |
| | (N) | Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 6,3 | 31,6 | 32,6 | 3,2 | 25,3 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 8,7 | 30,6 | 34,3 | 5,4 | 19,0 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 6,1 | 30,7 | 39,2 | 7,7 | 12,0 | 4,2 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 8,8 | 30,8 | 43,1 | 8,0 | 7,8 | 1,6 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 8,1 | 31,3 | 44,3 | 9,3 | 6,2 | 0,8 |
| Estudios de grado medio | 96 | 7,3 | 26,0 | 49,0 | 14,6 | 2,1 | 1,0 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 8,2 | 18,0 | 47,5 | 21,3 | 4,1 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 6,3 | 33,1 | 37,8 | 7,9 | 12,6 | 2,4 |
| TOTAL | (2.486) | 7,4 | 30,2 | 40,9 | 8,6 | 10,5 | 2,3 |
| | | La familia es lo primero, aunque en ocasiones ello suponga saltarse las normas de conducta moral |
| | (N) | Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 21,1 | 50,5 | 5,3 | 1,1 | 20,0 | 2,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 24,8 | 48,8 | 11,2 | 0,4 | 12,8 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 21,1 | 49,1 | 13,6 | 1,0 | 10,6 | 4,7 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 15,3 | 53,9 | 20,2 | 1,2 | 8,2 | 1,2 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 13,5 | 50,9 | 24,8 | 1,4 | 7,5 | 1,9 |
| Estudios de grado medio | 96 | 17,7 | 39,6 | 34,4 | 2,1 | 4,2 | 2,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 12,3 | 34,4 | 36,9 | 8,2 | 7,4 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 19,7 | 45,7 | 21,3 | 0,8 | 9,4 | 3,1 |
| TOTAL | (2.486) | 18,2 | 49,2 | 18,9 | 1,4 | 9,6 | 2,7 |
| | | Lo más importante no es tener éxito personal, sino vivir conforme a las creencias de uno mismo |
| | (N) | Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 15,8 | 50,5 | 8,4 | - | 24,2 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 18,6 | 53,3 | 7,4 | - | 19,4 | 1,2 |
| Estudios primarios completos | 831 | 21,9 | 55,1 | 7,5 | 0,7 | 10,8 | 4,0 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 21,6 | 60,4 | 10,6 | 0,6 | 5,9 | 0,8 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 25,1 | 54,5 | 11,0 | 1,7 | 7,0 | 0,8 |
| Estudios de grado medio | 96 | 34,4 | 51,0 | 10,4 | - | 2,1 | 2,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 41,8 | 45,9 | 4,9 | 0,8 | 5,7 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 19,7 | 51,2 | 11,8 | 0,8 | 13,4 | 3,1 |
| TOTAL | (2.486) | 23,3 | 54,9 | 9,0 | 0,8 | 10,0 | 2,1 |
| | | La vida solo tiene sentido cuando una persona se dedica plenamente a una causa o un ideal |
| | (N) | Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 10,5 | 21,1 | 26,3 | 5,3 | 35,8 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 9,5 | 34,3 | 27,7 | 2,5 | 24,4 | 1,7 |
| Estudios primarios completos | 831 | 12,0 | 34,3 | 28,6 | 4,6 | 16,1 | 4,3 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 7,8 | 34,9 | 40,6 | 5,7 | 9,6 | 1,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 7,7 | 33,5 | 40,6 | 8,7 | 8,1 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 96 | 8,3 | 37,5 | 40,6 | 6,2 | 5,2 | 2,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 12,3 | 39,3 | 41,8 | 0,8 | 4,9 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 17,3 | 24,4 | 39,4 | 3,1 | 13,4 | 2,4 |
| TOTAL | (2.486) | 10,2 | 33,6 | 34,8 | 5,2 | 13,7 | 2,5 |
| | | El futuro es tan incierto que es mejor vivir al día |
| | (N) | Muy de acuerdo | De acuerdo | En desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 5,3 | 37,9 | 18,9 | 8,4 | 28,4 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 7,0 | 39,3 | 28,9 | 5,0 | 18,6 | 1,2 |
| Estudios primarios completos | 831 | 9,5 | 34,2 | 33,2 | 6,3 | 13,2 | 3,6 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 13,5 | 45,3 | 27,1 | 5,3 | 7,6 | 1,2 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 14,5 | 40,2 | 29,6 | 5,8 | 7,7 | 2,3 |
| Estudios de grado medio | 96 | 9,4 | 46,9 | 31,2 | 5,2 | 4,2 | 3,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 12,3 | 40,2 | 36,1 | 3,3 | 7,4 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 15,0 | 34,6 | 34,6 | 3,9 | 9,4 | 2,4 |
| TOTAL | (2.486) | 11,3 | 39,0 | 30,5 | 5,6 | 11,3 | 2,3 |
Pregunta 12
En términos generales, ¿comparte Vd. (o compartía en caso de que hayan fallecido) con sus padres los mismos puntos de vista respecto a...?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La religión |
| Sí | 65,5 | 77,9 | 83,9 | 75,1 | 58,0 | 49,9 | 57,3 | 53,3 | 65,4 |
| No | 28,6 | 13,7 | 10,3 | 18,1 | 36,3 | 46,2 | 36,5 | 44,3 | 26,0 |
| N.S. | 4,5 | 7,4 | 5,0 | 4,9 | 4,7 | 3,7 | 4,2 | 1,6 | 4,7 |
| N.C. | 1,3 | 1,1 | 0,8 | 1,9 | 1,0 | 0,2 | 2,1 | 0,8 | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La moral |
| Sí | 70,6 | 75,8 | 84,3 | 78,9 | 61,8 | 59,0 | 71,9 | 63,1 | 70,1 |
| No | 22,5 | 14,7 | 9,1 | 13,2 | 30,8 | 36,0 | 22,9 | 33,6 | 19,7 |
| N.S. | 5,3 | 7,4 | 5,4 | 5,8 | 5,9 | 4,1 | 3,1 | 3,3 | 6,3 |
| N.C. | 1,6 | 2,1 | 1,2 | 2,0 | 1,4 | 0,8 | 2,1 | - | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La política |
| Sí | 45,3 | 52,6 | 57,0 | 52,0 | 37,6 | 34,2 | 43,8 | 42,6 | 49,6 |
| No | 39,3 | 28,4 | 20,7 | 28,8 | 47,1 | 57,3 | 46,9 | 51,6 | 34,6 |
| N.S. | 12,8 | 17,9 | 19,8 | 15,8 | 12,4 | 7,0 | 6,2 | 4,9 | 11,8 |
| N.C. | 2,7 | 1,1 | 2,5 | 3,5 | 2,9 | 1,4 | 3,1 | 0,8 | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El sexo |
| Sí | 39,5 | 52,6 | 60,3 | 46,1 | 31,6 | 25,5 | 35,4 | 28,7 | 44,1 |
| No | 42,3 | 27,4 | 16,9 | 30,9 | 54,7 | 60,0 | 54,2 | 59,8 | 34,6 |
| N.S. | 15,2 | 15,8 | 19,4 | 18,5 | 12,0 | 13,3 | 8,3 | 9,8 | 15,7 |
| N.C. | 3,0 | 4,2 | 3,3 | 4,5 | 1,6 | 1,2 | 2,1 | 1,6 | 5,5 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo |
| Sí | 76,9 | 74,7 | 84,3 | 81,6 | 71,0 | 70,2 | 82,3 | 74,6 | 79,5 |
| No | 15,1 | 15,8 | 7,4 | 9,0 | 20,4 | 24,2 | 12,5 | 20,5 | 10,2 |
| N.S. | 6,4 | 8,4 | 7,0 | 7,0 | 7,1 | 5,0 | 3,1 | 4,1 | 6,3 |
| N.C. | 1,7 | 1,1 | 1,2 | 2,4 | 1,4 | 0,6 | 2,1 | 0,8 | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El matrimonio |
| Sí | 71,2 | 78,9 | 84,3 | 79,2 | 65,3 | 58,4 | 68,8 | 61,5 | 71,7 |
| No | 20,6 | 12,6 | 7,9 | 11,3 | 26,9 | 34,4 | 24,0 | 36,1 | 18,1 |
| N.S. | 6,4 | 7,4 | 6,6 | 7,0 | 6,5 | 6,4 | 5,2 | 2,5 | 6,3 |
| N.C. | 1,7 | 1,1 | 1,2 | 2,5 | 1,2 | 0,8 | 2,1 | - | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La educación de los hijos |
| Sí | 68,9 | 72,6 | 82,6 | 77,9 | 62,0 | 53,8 | 70,8 | 63,1 | 69,3 |
| No | 21,4 | 16,8 | 9,9 | 13,1 | 26,9 | 35,0 | 21,9 | 31,1 | 17,3 |
| N.S. | 7,6 | 8,4 | 6,2 | 6,6 | 8,8 | 9,9 | 3,1 | 4,9 | 9,4 |
| N.C. | 2,1 | 2,1 | 1,2 | 2,4 | 2,2 | 1,2 | 4,2 | 0,8 | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 12a
¿Y cree Vd. que sus hijos comparten o compartirán con Vd. sus puntos de vista sobre estos temas? (Si no tiene hijos en el supuesto de que los tuviera).
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La religión |
| Sí | 46,3 | 55,8 | 54,1 | 52,5 | 38,6 | 39,1 | 50,0 | 37,7 | 46,5 |
| No | 17,6 | 18,9 | 25,2 | 20,7 | 15,7 | 12,2 | 16,7 | 13,9 | 14,2 |
| N.S. | 30,4 | 23,2 | 15,3 | 21,8 | 39,6 | 42,2 | 26,0 | 44,3 | 29,9 |
| N.C. | 5,7 | 2,1 | 5,4 | 5,1 | 6,1 | 6,4 | 7,3 | 4,1 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La moral |
| Sí | 50,9 | 57,9 | 56,2 | 56,3 | 43,7 | 46,8 | 57,3 | 41,0 | 48,8 |
| No | 12,9 | 15,8 | 20,2 | 15,8 | 12,0 | 6,8 | 9,4 | 9,8 | 9,4 |
| N.S. | 30,0 | 24,2 | 17,8 | 22,3 | 37,8 | 39,5 | 26,0 | 44,3 | 32,3 |
| N.C. | 6,2 | 2,1 | 5,8 | 5,7 | 6,5 | 6,8 | 7,3 | 4,9 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La política |
| Sí | 33,1 | 36,8 | 37,6 | 37,4 | 26,9 | 26,9 | 45,8 | 28,7 | 34,6 |
| No | 21,7 | 23,2 | 28,5 | 26,4 | 18,8 | 17,0 | 14,6 | 15,6 | 17,3 |
| N.S. | 38,4 | 34,7 | 26,4 | 30,2 | 46,7 | 49,3 | 32,3 | 49,2 | 38,6 |
| N.C. | 6,8 | 5,3 | 7,4 | 6,0 | 7,6 | 6,8 | 7,3 | 6,6 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El sexo |
| Sí | 35,2 | 35,8 | 35,5 | 35,1 | 33,3 | 35,6 | 44,8 | 30,3 | 38,6 |
| No | 20,3 | 26,3 | 28,5 | 25,5 | 15,9 | 12,6 | 16,7 | 18,0 | 17,3 |
| N.S. | 37,3 | 34,7 | 29,8 | 32,4 | 43,3 | 44,3 | 30,2 | 45,9 | 33,9 |
| N.C. | 7,1 | 3,2 | 6,2 | 7,0 | 7,6 | 7,5 | 8,3 | 5,7 | 10,2 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El trabajo |
| Sí | 52,1 | 55,8 | 64,5 | 59,9 | 43,1 | 42,7 | 55,2 | 41,0 | 52,8 |
| No | 10,2 | 14,7 | 12,0 | 11,2 | 9,6 | 8,5 | 9,4 | 9,8 | 6,3 |
| N.S. | 31,3 | 27,4 | 17,8 | 23,0 | 40,6 | 41,4 | 28,1 | 43,4 | 31,5 |
| N.C. | 6,4 | 2,1 | 5,8 | 5,9 | 6,7 | 7,5 | 7,3 | 5,7 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| El matrimonio |
| Sí | 45,6 | 53,7 | 59,1 | 53,2 | 36,5 | 35,8 | 50,0 | 32,8 | 44,9 |
| No | 14,1 | 16,8 | 17,4 | 15,2 | 13,7 | 11,0 | 10,4 | 16,4 | 13,4 |
| N.S. | 33,9 | 27,4 | 17,8 | 25,9 | 42,9 | 45,8 | 32,3 | 45,1 | 32,3 |
| N.C. | 6,4 | 2,1 | 5,8 | 5,8 | 6,9 | 7,5 | 7,3 | 5,7 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| La educación de los hijos |
| Sí | 47,2 | 55,8 | 61,2 | 53,7 | 39,2 | 36,9 | 53,1 | 36,9 | 47,2 |
| No | 13,0 | 16,8 | 14,5 | 14,8 | 12,4 | 10,6 | 8,3 | 13,1 | 9,4 |
| N.S. | 33,3 | 25,3 | 18,6 | 25,6 | 41,6 | 44,9 | 31,2 | 43,4 | 33,9 |
| N.C. | 6,5 | 2,1 | 5,8 | 5,9 | 6,7 | 7,7 | 7,3 | 6,6 | 9,4 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 13
Hablando en general, ¿cree Vd. que en los últimos 10 años los valores morales de la sociedad española (lo que creemos que está bien o mal hacer) han cambiado mucho, bastante, poco o nada?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Mucho | 27,1 | 26,3 | 26,0 | 27,4 | 28,8 | 23,0 | 26,0 | 37,7 | 27,6 |
| Bastante | 46,5 | 26,3 | 44,6 | 47,8 | 50,0 | 47,6 | 50,0 | 42,6 | 40,9 |
| Poco | 15,2 | 14,7 | 12,0 | 14,2 | 14,7 | 18,6 | 17,7 | 13,9 | 16,5 |
| Nada | 2,0 | 2,1 | 0,4 | 1,6 | 1,8 | 4,1 | 1,0 | 2,5 | 0,8 |
| N.S. | 8,9 | 30,5 | 16,5 | 8,7 | 4,5 | 6,6 | 5,2 | 3,3 | 14,2 |
| N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
[PROCEDE DE P13]
SOLO A LOS QUE OPINAN QUE LOS VALORES MORALES DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA HAN CAMBIADO 'MUCHO' O 'BASTANTE' EN LOS ÚLTIMOS 10 AÑOS (1 o 2 en P13).
(N=1.831) |
Pregunta 13a
Y, en su opinión, ¿piensa Vd. que este cambio ha sido más bien positivo o más bien negativo para la sociedad española?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Más bien positivo | 38,9 | 28,0 | 26,9 | 29,1 | 51,0 | 50,1 | 41,1 | 42,9 | 34,5 |
| Más bien negativo | 38,2 | 54,0 | 49,1 | 44,3 | 30,3 | 28,2 | 41,1 | 33,7 | 41,4 |
| Ni positivo ni negativo | 16,3 | 14,0 | 12,9 | 20,0 | 12,7 | 15,8 | 9,6 | 19,4 | 18,4 |
| N.S. | 5,9 | 4,0 | 10,5 | 5,8 | 5,4 | 5,3 | 6,8 | 4,1 | 4,6 |
| N.C. | 0,7 | - | 0,6 | 0,8 | 0,5 | 0,6 | 1,4 | - | 1,1 |
| (N) | (1.831) | (50) | (171) | (625) | (386) | (341) | (73) | (98) | (87) |
|
Pregunta 14
En conjunto, ¿cree Vd. que la sociedad española es moralmente mejor, igual o peor que las sociedades europeas, como, por ejemplo, la francesa, la alemana, la inglesa, etc.?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Mejor | 12,2 | 8,4 | 13,6 | 12,0 | 10,6 | 12,6 | 16,7 | 14,8 | 12,6 |
| Igual | 42,0 | 26,3 | 30,6 | 34,7 | 50,6 | 51,6 | 46,9 | 53,3 | 38,6 |
| Peor | 12,9 | 5,3 | 9,1 | 10,8 | 16,7 | 15,5 | 14,6 | 16,4 | 9,4 |
| N.S. | 32,2 | 60,0 | 45,9 | 41,9 | 21,6 | 19,0 | 20,8 | 14,8 | 37,8 |
| N.C. | 0,8 | - | 0,8 | 0,6 | 0,4 | 1,2 | 1,0 | 0,8 | 1,6 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 15
Y, por lo que Vd. sabe, ¿diría que los valores morales de nuestra sociedad se parecen hoy día a los de las sociedades europeas (Francia, Alemania, Inglaterra) más o menos que hace 10 años?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Más | 26,3 | 12,6 | 21,1 | 23,0 | 27,6 | 33,5 | 36,5 | 35,2 | 18,9 |
| Menos | 9,8 | 3,2 | 7,0 | 7,0 | 12,7 | 13,7 | 12,5 | 9,8 | 11,0 |
| Más o menos igual (NO LEER) | 23,5 | 17,9 | 17,8 | 18,2 | 29,8 | 25,9 | 26,0 | 34,4 | 26,8 |
| N.S. | 39,3 | 65,3 | 52,9 | 50,5 | 29,4 | 25,5 | 24,0 | 18,9 | 41,7 |
| N.C. | 1,2 | 1,1 | 1,2 | 1,3 | 0,6 | 1,4 | 1,0 | 1,6 | 1,6 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 16
Y Vd., personalmente, ¿valoraría positivamente o negativamente que dentro de cinco años la sociedad española...?
| | | Fuese más individualista |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 7,4 | 31,6 | 5,3 | 54,7 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 12,0 | 40,9 | 5,4 | 39,7 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 13,7 | 46,2 | 12,3 | 25,8 | 2,0 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 21,0 | 48,4 | 13,1 | 16,3 | 1,2 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 20,1 | 55,9 | 12,8 | 10,1 | 1,0 |
| Estudios de grado medio | 96 | 7,3 | 70,8 | 11,5 | 6,2 | 4,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 16,4 | 63,1 | 13,9 | 4,9 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 8,7 | 52,0 | 7,1 | 26,8 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 15,6 | 49,5 | 11,4 | 21,6 | 1,9 |
| | | Concediera más importancia al medio ambiente |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 54,7 | - | 3,2 | 42,1 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 70,7 | 1,2 | 1,7 | 25,2 | 1,2 |
| Estudios primarios completos | 831 | 76,5 | 2,0 | 5,2 | 14,1 | 2,2 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 82,9 | 1,8 | 6,5 | 7,8 | 1,0 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 87,2 | 2,3 | 4,6 | 5,2 | 0,8 |
| Estudios de grado medio | 96 | 87,5 | 2,1 | 3,1 | 3,1 | 4,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 92,6 | 0,8 | 2,5 | 3,3 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 74,8 | 2,4 | 2,4 | 15,0 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 79,6 | 1,9 | 4,5 | 12,3 | 1,7 |
| | | Valorara más el éxito personal |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 33,7 | 9,5 | 8,4 | 48,4 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 44,6 | 11,6 | 7,9 | 34,3 | 1,7 |
| Estudios primarios completos | 831 | 45,0 | 16,0 | 14,7 | 22,0 | 2,3 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 55,3 | 15,3 | 16,3 | 12,0 | 1,0 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 48,9 | 27,1 | 14,9 | 8,1 | 1,0 |
| Estudios de grado medio | 96 | 35,4 | 34,4 | 16,7 | 9,4 | 4,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 41,8 | 31,1 | 14,8 | 10,7 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 41,7 | 18,9 | 11,8 | 21,3 | 6,3 |
| TOTAL | (2.486) | 46,6 | 18,9 | 14,1 | 18,5 | 1,9 |
| | | Concediera menos importancia a la religión |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 7,4 | 38,9 | 17,9 | 35,8 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 13,2 | 51,2 | 12,4 | 21,1 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 15,3 | 44,8 | 21,2 | 16,2 | 2,5 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 21,2 | 31,4 | 32,2 | 13,7 | 1,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 28,6 | 29,6 | 29,2 | 11,0 | 1,7 |
| Estudios de grado medio | 96 | 28,1 | 40,6 | 22,9 | 4,2 | 4,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 32,0 | 37,7 | 23,0 | 6,6 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 15,7 | 37,8 | 27,6 | 12,6 | 6,3 |
| TOTAL | (2.486) | 19,9 | 38,7 | 24,4 | 14,8 | 2,2 |
| | | Diera más importancia al dinero y los bienes materiales |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 17,9 | 38,9 | 6,3 | 36,8 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 12,8 | 53,7 | 7,4 | 24,8 | 1,2 |
| Estudios primarios completos | 831 | 16,8 | 52,7 | 11,2 | 16,7 | 2,5 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 17,8 | 54,9 | 15,1 | 11,0 | 1,2 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 15,7 | 61,1 | 15,3 | 6,6 | 1,2 |
| Estudios de grado medio | 96 | 8,3 | 72,9 | 10,4 | 4,2 | 4,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 7,4 | 76,2 | 9,0 | 5,7 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 15,7 | 48,0 | 15,7 | 15,0 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 15,6 | 56,0 | 12,3 | 14,1 | 2,0 |
| | | Concediera menos importancia al matrimonio |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 11,6 | 46,3 | 8,4 | 32,6 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 9,1 | 64,9 | 6,6 | 17,4 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 11,8 | 54,2 | 15,8 | 15,5 | 2,8 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 17,8 | 44,3 | 25,1 | 11,4 | 1,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 24,4 | 37,7 | 28,0 | 8,3 | 1,7 |
| Estudios de grado medio | 96 | 16,7 | 47,9 | 25,0 | 5,2 | 5,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 20,5 | 42,6 | 28,7 | 5,7 | 2,5 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 10,2 | 49,6 | 21,3 | 13,4 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 15,7 | 48,7 | 20,1 | 13,2 | 2,4 |
| | | Valorara más la calidad de vida |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 48,4 | 3,2 | 4,2 | 44,2 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 64,9 | 4,5 | 6,2 | 23,1 | 1,2 |
| Estudios primarios completos | 831 | 67,5 | 3,2 | 10,7 | 15,9 | 2,6 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 74,9 | 5,3 | 10,0 | 8,2 | 1,6 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 79,3 | 4,8 | 8,7 | 6,2 | 1,0 |
| Estudios de grado medio | 96 | 79,2 | 4,2 | 6,2 | 5,2 | 5,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 76,2 | 7,4 | 11,5 | 3,3 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 63,8 | 7,1 | 12,6 | 11,0 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 71,0 | 4,5 | 9,5 | 13,0 | 2,1 |
| | | Estuviese menos interesada por la política |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 25,3 | 7,4 | 17,9 | 49,5 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 28,1 | 14,5 | 18,2 | 36,8 | 2,5 |
| Estudios primarios completos | 831 | 25,8 | 17,4 | 28,9 | 24,8 | 3,1 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 29,0 | 24,1 | 28,8 | 16,5 | 1,6 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 33,1 | 24,2 | 29,6 | 10,8 | 2,3 |
| Estudios de grado medio | 96 | 30,2 | 29,2 | 27,1 | 7,3 | 6,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 27,9 | 41,8 | 20,5 | 7,4 | 2,5 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 23,6 | 21,3 | 26,8 | 22,0 | 6,3 |
| TOTAL | (2.486) | 28,2 | 21,2 | 27,0 | 20,9 | 2,7 |
| | | Concediera más importancia a la posición social |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 24,2 | 15,8 | 14,7 | 45,3 | - |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 24,8 | 28,5 | 9,9 | 34,7 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 28,0 | 29,4 | 18,3 | 21,5 | 2,8 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 30,2 | 34,3 | 21,6 | 12,4 | 1,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 25,5 | 45,3 | 17,2 | 9,9 | 2,1 |
| Estudios de grado medio | 96 | 20,8 | 51,0 | 17,7 | 5,2 | 5,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 20,5 | 57,4 | 16,4 | 4,1 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 20,5 | 35,4 | 16,5 | 22,0 | 5,5 |
| TOTAL | (2.486) | 26,5 | 35,4 | 17,6 | 18,2 | 2,4 |
| | | Fuese una sociedad más "europea" |
| | (N) | Positivamente | Negativamente | Ni positiva ni negativamente (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 29,5 | 2,1 | 14,7 | 52,6 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 43,0 | 3,3 | 9,1 | 42,6 | 2,1 |
| Estudios primarios completos | 831 | 48,3 | 4,7 | 18,7 | 25,6 | 2,8 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 60,8 | 4,3 | 17,6 | 15,7 | 1,6 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 62,7 | 7,9 | 15,9 | 10,8 | 2,7 |
| Estudios de grado medio | 96 | 59,4 | 5,2 | 20,8 | 8,3 | 6,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 61,5 | 9,0 | 18,0 | 9,0 | 2,5 |
| Otros | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 49,6 | 7,9 | 15,0 | 21,3 | 6,3 |
| TOTAL | (2.486) | 53,5 | 5,4 | 16,7 | 21,8 | 2,7 |
Pregunta 17
Normalmente, ¿con qué personas de las que figuran en esta tarjeta, se identifica Vd. más o a quienes se siente Vd. personalmente más cercano en primer lugar? ¿Y en segundo lugar?
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Primera respuesta |
| Las personas de su misma generación | 42,2 | 54,7 | 40,9 | 42,7 | 45,3 | 41,4 | 33,3 | 31,1 | 40,2 |
| Las personas de su trabajo o profesión | 8,1 | - | 7,0 | 8,1 | 7,3 | 10,1 | 5,2 | 14,8 | 7,1 |
| Las personas que tienen sus mismas creencias religiosas | 4,7 | 4,2 | 7,0 | 5,4 | 3,9 | 1,7 | 13,5 | 5,7 | 3,9 |
| Las personas que tienen sus mismas ideas políticas | 1,6 | 1,1 | 1,7 | 1,4 | 1,6 | 2,1 | 2,1 | 2,5 | - |
| Las personas de su misma clase o condición social | 6,6 | 8,4 | 5,0 | 7,6 | 6,3 | 6,0 | 7,3 | 4,1 | 7,9 |
| Las personas que viven en su misma región | 0,8 | 1,1 | 2,1 | 1,0 | 0,6 | 0,4 | 1,0 | - | 0,8 |
| Las personas que viven en su mismo municipio | 5,1 | 11,6 | 8,3 | 6,7 | 3,7 | 2,9 | 3,1 | 2,5 | 2,4 |
| Las personas con sus mismas aficiones, gustos, costumbres, etc. | 22,1 | 8,4 | 15,7 | 17,4 | 25,3 | 29,0 | 25,0 | 33,6 | 22,8 |
| N.S. | 5,6 | 9,5 | 9,5 | 6,5 | 3,3 | 3,5 | 8,3 | 1,6 | 8,7 |
| N.C | 3,0 | 1,1 | 2,9 | 3,1 | 2,7 | 2,9 | 1,0 | 4,1 | 6,3 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Segunda respuesta |
| Las personas de su misma generación | 15,4 | 13,7 | 12,4 | 14,2 | 15,3 | 18,4 | 18,8 | 15,6 | 17,3 |
| Las personas de su trabajo o profesión | 11,1 | 8,4 | 4,5 | 9,0 | 13,1 | 14,7 | 13,5 | 18,0 | 9,4 |
| Las personas que tienen sus mismas creencias religiosas | 5,9 | 6,3 | 6,6 | 6,9 | 5,3 | 3,3 | 5,2 | 4,9 | 11,0 |
| Las personas que tienen sus mismas ideas políticas | 3,0 | 3,2 | 2,9 | 2,0 | 2,2 | 4,1 | 5,2 | 7,4 | 1,6 |
| Las personas de su misma clase o condición social | 11,7 | 7,4 | 11,6 | 13,0 | 15,3 | 9,7 | 8,3 | 6,6 | 8,7 |
| Las personas que viven en su misma región | 2,5 | 6,3 | 4,5 | 2,2 | 2,7 | 1,4 | 3,1 | 1,6 | 1,6 |
| Las personas que viven en su mismo municipio | 10,0 | 13,7 | 15,3 | 12,5 | 8,6 | 7,0 | 5,2 | 2,5 | 8,7 |
| Las personas con sus mismas aficiones, gustos, costumbres, etc. | 26,2 | 27,4 | 23,6 | 24,9 | 26,7 | 29,6 | 24,0 | 29,5 | 22,0 |
| N.S. | 8,7 | 10,5 | 13,6 | 9,0 | 6,1 | 6,8 | 13,5 | 6,6 | 11,0 |
| N.C | 5,5 | 3,2 | 5,0 | 6,3 | 4,7 | 4,8 | 3,1 | 7,4 | 8,7 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
| | | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | TOTAL | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| TOTAL |
| Las personas de su misma generación | 57,6 | 68,4 | 53,3 | 56,9 | 60,6 | 59,8 | 52,1 | 46,7 | 57,5 |
| Las personas de su trabajo o profesión | 19,2 | 8,4 | 11,6 | 17,1 | 20,4 | 24,8 | 18,8 | 32,8 | 16,5 |
| Las personas que tienen sus mismas creencias religiosas | 10,6 | 10,5 | 13,6 | 12,3 | 9,2 | 5,0 | 18,8 | 10,7 | 15,0 |
| Las personas que tienen sus mismas ideas políticas | 4,6 | 4,2 | 4,5 | 3,5 | 3,9 | 6,2 | 7,3 | 9,8 | 1,6 |
| Las personas de su misma clase o condición social | 18,4 | 15,8 | 16,5 | 20,6 | 21,6 | 15,7 | 15,6 | 10,7 | 16,5 |
| Las personas que viven en su misma región | 3,3 | 7,4 | 6,6 | 3,1 | 3,3 | 1,9 | 4,2 | 1,6 | 2,4 |
| Las personas que viven en su mismo municipio | 15,2 | 25,3 | 23,6 | 19,3 | 12,2 | 9,9 | 8,3 | 4,9 | 11,0 |
| Las personas con sus mismas aficiones, gustos, costumbres, etc. | 48,3 | 35,8 | 39,3 | 42,4 | 52,0 | 58,6 | 49,0 | 63,1 | 44,9 |
| N.S. | 5,6 | 9,5 | 9,5 | 6,5 | 3,3 | 3,5 | 8,3 | 1,6 | 8,7 |
| N.C | 3,0 | 1,1 | 2,9 | 3,1 | 2,7 | 2,9 | 1,0 | 4,1 | 6,3 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
Pregunta 18
En general, ¿se siente Vd. muy a disgusto, bastante a disgusto, poco o más a disgusto con personas de ideas diferentes a las suyas?
| | TOTAL | Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| | | No sabe leer | Menos de estudios primarios, sabe leer | Estudios primarios completos | Bachiller elemental. Graduado escolar | Bachiller superior. Formación profesional. COU | Estudios de grado medio | Universitarios o técnicos de grado superior | No contesta |
| Muy a disgusto | 2,9 | 2,1 | 4,1 | 2,9 | 3,1 | 2,1 | 5,2 | 1,6 | 3,9 |
| Bastante a disgusto | 12,3 | 17,9 | 16,5 | 14,1 | 12,0 | 8,1 | 8,3 | 6,6 | 13,4 |
| Poco a disgusto | 39,1 | 34,7 | 33,9 | 38,6 | 37,3 | 45,1 | 41,7 | 36,9 | 38,6 |
| Nada a disgusto | 38,1 | 34,7 | 33,9 | 35,6 | 42,0 | 38,5 | 38,5 | 50,8 | 36,2 |
| N.S. | 6,0 | 10,5 | 11,6 | 6,7 | 3,9 | 4,8 | 4,2 | 3,3 | 3,9 |
| N.C. | 1,6 | - | - | 2,0 | 1,6 | 1,4 | 2,1 | 0,8 | 3,9 |
| (N) | (2.486) | (95) | (242) | (831) | (490) | (483) | (96) | (122) | (127) |
|
Pregunta 19
A continuación quisiera que Vd. me dijera si le molestaría mucho, bastante, poco o nada tener como vecinos a...?
| | | Personas que hayan estado en la cárcel |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 7,4 | 17,9 | 35,8 | 28,4 | 8,4 | 2,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 5,4 | 20,7 | 28,9 | 37,2 | 5,4 | 2,5 |
| Estudios primarios completos | 831 | 3,9 | 22,6 | 25,6 | 36,8 | 7,5 | 3,6 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 5,1 | 15,3 | 24,7 | 45,7 | 6,7 | 2,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 2,5 | 15,9 | 32,1 | 41,8 | 6,2 | 1,4 |
| Estudios de grado medio | 96 | 4,2 | 22,9 | 20,8 | 42,7 | 4,2 | 5,2 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 2,5 | 16,4 | 24,6 | 51,6 | 4,1 | 0,8 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 5,5 | 25,2 | 27,6 | 33,1 | 7,1 | 1,6 |
| TOTAL | (2.486) | 4,1 | 19,3 | 27,3 | 40,0 | 6,6 | 2,6 |
| | | Personas de raza diferente a la suya |
| | (N) | Mucho | Bastante | Poco | Nada | N.S. | N.C. |
| Nivel de estudios alcanzado por la persona entrevistada |
| No sabe leer | 95 | 2,1 | 9,5 | 30,5 | 51,6 | 5,3 | 1,1 |
| Menos de estudios primarios, sabe leer | 242 | 1,2 | 11,2 | 24,4 | 55,8 | 5,8 | 1,7 |
| Estudios primarios completos | 831 | 1,7 | 8,1 | 26,6 | 56,4 | 4,3 | 2,9 |
| Bachiller elemental. Graduado escolar | 490 | 0,4 | 4,9 | 21,8 | 67,1 | 4,3 | 1,4 |
| Bachiller superior. Formación profesional. COU | 483 | 0,6 | 5,2 | 23,6 | 65,8 | 3,5 | 1,2 |
| Estudios de grado medio | 96 | 1,0 | 7,3 | 24,0 | 62,5 | 3,1 | 2,1 |
| Universitarios o técnicos de grado superior | 122 | 0,8 | 1,6 | 18,0 | 76,2 | 1,6 | 1,6 |
| Otros | - | - | - | - | - | - | - |
| No contesta | 127 | 0,8 | 7,9 | 28,3 | 57,5 | 4,7 | 0,8 |
| TOTAL |