2036/0-0 OPINIÓN PÚBLICA Y CULTURA POLÍTICA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS: GALICIA
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Galicia (aut.)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 1
Para empezar y refiriéndonos en general a la situación política actual, ¿cómo la calificaría Vd.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 0,5 | 0,5 | 1,0 | 0,6 | - | - | - | - | - |
| Buena | 8,1 | 9,6 | 10,6 | 6,0 | 6,4 | 5,5 | 7,3 | - | 6,4 |
| Regular | 37,4 | 34,3 | 38,9 | 38,3 | 37,2 | 48,2 | 38,0 | 100,0 | 33,4 |
| Mala | 30,7 | 26,7 | 31,2 | 33,4 | 34,3 | 32,9 | 29,5 | - | 35,4 |
| Muy mala | 13,3 | 11,9 | 9,1 | 16,2 | 16,1 | 9,9 | 23,7 | - | 11,6 |
| N.S. | 8,7 | 16,1 | 7,8 | 4,1 | 3,8 | 1,3 | 1,5 | - | 12,0 |
| N.C. | 1,3 | 0,9 | 1,5 | 1,4 | 2,1 | 2,3 | - | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 2
¿Y la situación económica?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 0,2 | 0,3 | 0,1 | 0,4 | - | - | - | - | - |
| Buena | 4,1 | 5,0 | 5,4 | 2,9 | 2,9 | 1,6 | 2,6 | - | 7,1 |
| Regular | 29,9 | 33,0 | 27,4 | 28,6 | 30,3 | 33,4 | 27,1 | - | 23,0 |
| Mala | 38,5 | 32,5 | 43,7 | 41,4 | 36,6 | 39,5 | 36,4 | 100,0 | 50,8 |
| Muy mala | 22,7 | 21,2 | 19,2 | 24,5 | 28,3 | 23,8 | 32,5 | - | 12,9 |
| N.S. | 3,8 | 7,3 | 2,9 | 1,6 | 1,6 | 1,6 | 1,5 | - | 3,8 |
| N.C. | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 0,6 | 0,4 | - | - | - | 2,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 3
En líneas generales ¿diría Vd. que la política nacional le interesa mucho, bastante, poco o nada? ¿Y la política de su Comunidad Autónoma? ¿Y la política local?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de interés hacia la política nacional |
| Mucho | 4,6 | 1,8 | 3,0 | 5,7 | 4,7 | 14,5 | 15,5 | - | 6,4 |
| Bastante | 24,4 | 17,0 | 26,2 | 25,5 | 28,3 | 38,3 | 54,8 | - | 14,7 |
| Poco | 37,7 | 35,4 | 37,1 | 40,2 | 43,9 | 36,7 | 19,1 | 100,0 | 53,5 |
| Nada | 30,9 | 41,8 | 32,6 | 26,7 | 20,9 | 9,3 | 9,9 | - | 21,5 |
| N.C. | 2,5 | 4,1 | 1,1 | 2,0 | 2,3 | 1,3 | 0,7 | - | 3,8 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de interés hacia la política autonómica |
| Mucho | 7,4 | 3,6 | 5,9 | 8,3 | 7,9 | 21,5 | 24,3 | - | 7,6 |
| Bastante | 27,8 | 20,0 | 28,7 | 31,6 | 36,5 | 30,8 | 47,1 | - | 20,7 |
| Poco | 34,9 | 33,4 | 34,4 | 36,5 | 37,3 | 37,1 | 20,6 | 100,0 | 48,2 |
| Nada | 27,1 | 39,0 | 29,8 | 20,7 | 16,4 | 9,3 | 7,3 | - | 17,7 |
| N.C. | 2,8 | 4,1 | 1,1 | 2,9 | 1,9 | 1,3 | 0,7 | - | 5,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de interés hacia la política local |
| Mucho | 10,4 | 6,4 | 10,3 | 10,5 | 13,9 | 23,1 | 23,1 | - | 10,2 |
| Bastante | 28,1 | 19,4 | 30,2 | 32,4 | 35,7 | 33,1 | 40,9 | - | 27,7 |
| Poco | 31,1 | 31,1 | 31,1 | 31,9 | 32,9 | 29,6 | 18,1 | 100,0 | 39,2 |
| Nada | 26,8 | 37,9 | 26,2 | 21,3 | 15,5 | 12,9 | 16,5 | - | 20,2 |
| N.C. | 3,6 | 5,2 | 2,2 | 3,9 | 1,9 | 1,3 | 1,5 | - | 2,6 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 4
¿Podría decirme con qué frecuencia lee Vd. los periódicos de información general? ¿Y con qué frecuencia escucha las noticias en la radio? ¿Y con qué frecuencia ve las noticias en la televisión?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Frecuencia informativa a través del periódico |
| Todos los días | 41,4 | 25,2 | 34,1 | 49,1 | 59,6 | 72,9 | 81,2 | 100,0 | 51,5 |
| Tres o cuatro días a la semana | 16,0 | 13,4 | 18,8 | 18,1 | 16,7 | 16,4 | 9,6 | - | 14,1 |
| Una vez a la semana | 14,5 | 14,7 | 16,3 | 15,5 | 16,3 | 5,8 | 5,6 | - | 10,3 |
| Muy raramente | 16,6 | 24,4 | 19,7 | 12,3 | 5,4 | 4,2 | 3,7 | - | 16,6 |
| Nunca | 11,0 | 21,8 | 10,6 | 4,8 | 1,9 | 0,6 | - | - | 7,5 |
| N.C. | 0,3 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Frecuencia informativa a través de la radio |
| Todos los días | 50,2 | 43,2 | 52,6 | 53,7 | 59,0 | 51,3 | 51,0 | - | 55,2 |
| Tres o cuatro días a la semana | 17,5 | 19,0 | 18,4 | 16,6 | 14,7 | 17,7 | 8,1 | 100,0 | 22,6 |
| Una vez a la semana | 6,8 | 8,2 | 3,8 | 6,2 | 9,7 | 5,8 | 9,9 | - | 6,5 |
| Muy raramente | 17,9 | 19,4 | 16,1 | 18,9 | 10,8 | 15,9 | 26,6 | - | 12,0 |
| Nunca | 7,0 | 9,6 | 7,9 | 4,3 | 5,8 | 9,3 | 4,4 | - | 3,8 |
| N.C. | 0,6 | 0,7 | 1,3 | 0,4 | - | - | - | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Frecuencia informativa a través de la TV |
| Todos los días | 72,3 | 69,7 | 75,6 | 72,9 | 82,0 | 64,5 | 69,1 | 100,0 | 65,3 |
| Tres o cuatro días a la semana | 15,4 | 16,7 | 16,0 | 13,2 | 7,4 | 23,5 | 18,4 | - | 27,0 |
| Una vez a la semana | 3,7 | 3,8 | 2,6 | 3,8 | 4,1 | 3,6 | 5,9 | - | 3,9 |
| Muy raramente | 5,7 | 5,8 | 3,8 | 6,9 | 5,4 | 5,5 | 5,2 | - | 3,8 |
| Nunca | 1,2 | 1,4 | 0,8 | 1,2 | 1,2 | 1,6 | 1,5 | - | - |
| N.C. | 1,7 | 2,5 | 1,2 | 2,0 | - | 1,3 | - | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 5
¿Principalmente, qué sentimiento le inspira a Vd. la política?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Entusiasmo | 0,8 | 0,5 | 0,7 | 1,4 | - | 1,3 | - | - | - |
| Compromiso | 5,4 | 1,3 | 6,8 | 6,1 | 7,5 | 15,4 | 12,9 | 100,0 | 5,1 |
| Interés | 18,7 | 11,9 | 16,4 | 22,9 | 26,1 | 24,4 | 35,5 | - | 18,6 |
| Indiferencia | 27,6 | 34,5 | 26,4 | 26,3 | 18,4 | 21,3 | 7,7 | - | 28,8 |
| Aburrimiento | 16,5 | 17,3 | 18,0 | 16,5 | 17,1 | 7,4 | 9,9 | - | 20,5 |
| Desconfianza | 18,9 | 18,9 | 20,4 | 17,1 | 21,8 | 21,5 | 16,6 | - | 21,3 |
| Irritación | 5,6 | 4,4 | 5,3 | 5,7 | 7,9 | 5,5 | 14,8 | - | 1,3 |
| N.S. | 5,0 | 9,7 | 4,6 | 2,4 | - | 1,3 | 1,9 | - | 1,3 |
| N.C. | 1,5 | 1,6 | 1,2 | 1,4 | 1,1 | 1,9 | 0,7 | - | 3,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 6
Ahora quisiera que me dijera con cuál de las siguientes afirmaciones está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Nuestra democracia funciona bien | 10,7 | 12,6 | 13,2 | 9,0 | 8,7 | 7,1 | 7,0 | - | 6,3 |
| Nuestra democracia tiene muchos defectos, pero funciona aceptablemente bien | 53,1 | 45,7 | 56,5 | 54,3 | 64,3 | 64,9 | 53,6 | - | 61,5 |
| Nuestra democracia funciona bastante mal | 24,5 | 21,5 | 21,6 | 27,7 | 23,9 | 26,7 | 37,3 | 100,0 | 22,6 |
| N.S. | 10,0 | 18,4 | 7,3 | 7,0 | 3,1 | 1,3 | 0,7 | - | 2,5 |
| N.C. | 1,7 | 1,9 | 1,4 | 2,0 | - | - | 1,5 | - | 7,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 7
¿Hasta qué punto cree Vd. que las decisiones del Gobierno Central afectan mucho, bastante, poco o nada a su bienestar y al de su familia? ¿Y las decisiones del Gobierno autonómico? ¿Y las de su Ayuntamiento?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de influencia de las decisiones del Gobierno central |
| Mucho | 20,8 | 15,9 | 16,5 | 22,9 | 26,2 | 34,3 | 47,6 | - | 14,0 |
| Bastante | 42,6 | 35,1 | 49,3 | 43,7 | 49,8 | 53,7 | 43,6 | - | 37,9 |
| Poco | 19,2 | 22,9 | 20,6 | 18,8 | 14,7 | 6,1 | 2,9 | 100,0 | 25,0 |
| Nada | 7,2 | 7,7 | 7,8 | 7,1 | 4,7 | 3,6 | 5,9 | - | 14,8 |
| N.S. | 8,2 | 16,2 | 4,5 | 5,0 | 3,8 | 0,6 | - | - | 7,0 |
| N.C. | 1,9 | 2,2 | 1,3 | 2,5 | 0,8 | 1,6 | - | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de influencia de las decisiones del Gobierno autonómico |
| Mucho | 18,8 | 13,7 | 17,2 | 19,7 | 28,3 | 26,3 | 39,8 | - | 14,7 |
| Bastante | 42,9 | 39,0 | 47,2 | 43,9 | 40,5 | 53,4 | 42,2 | - | 39,2 |
| Poco | 21,1 | 21,6 | 23,0 | 21,3 | 21,5 | 14,2 | 9,2 | 100,0 | 23,1 |
| Nada | 6,7 | 6,4 | 6,6 | 7,0 | 5,4 | 4,2 | 8,8 | - | 13,5 |
| N.S. | 8,7 | 16,9 | 5,0 | 5,5 | 3,1 | 1,9 | - | - | 8,3 |
| N.C. | 1,9 | 2,4 | 1,0 | 2,7 | 1,2 | - | - | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Grado de influencia de las decisiones del Ayuntamiento |
| Mucho | 23,9 | 17,2 | 25,0 | 25,1 | 35,1 | 30,8 | 41,9 | - | 18,5 |
| Bastante | 40,2 | 38,5 | 45,4 | 40,9 | 38,4 | 42,8 | 30,5 | - | 30,7 |
| Poco | 19,0 | 19,1 | 17,5 | 19,9 | 16,9 | 19,6 | 13,6 | 100,0 | 30,3 |
| Nada | 6,7 | 6,7 | 6,6 | 6,2 | 5,0 | 5,5 | 14,1 | - | 11,0 |
| N.S. | 8,2 | 15,9 | 4,3 | 5,2 | 3,5 | 1,3 | - | - | 8,3 |
| N.C. | 2,0 | 2,6 | 1,2 | 2,6 | 1,2 | - | - | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 8
¿Diría Vd. que, en conjunto, los años de Gobierno socialista, desde 1982, han sido más bien positivos o más bien negativos para...?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El desarrollo económico de España |
| Más bien positivo | 38,1 | 31,9 | 41,6 | 41,5 | 34,3 | 47,9 | 43,0 | 100,0 | 35,8 |
| Más bien negativo | 39,0 | 37,1 | 36,1 | 40,7 | 46,1 | 31,9 | 48,6 | - | 45,7 |
| N.S. | 18,5 | 26,5 | 19,3 | 13,4 | 12,8 | 13,8 | 6,6 | - | 12,0 |
| N.C. | 4,4 | 4,5 | 3,0 | 4,4 | 6,8 | 6,5 | 1,9 | - | 6,4 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El progreso cultural de la sociedad española |
| Más bien positivo | 59,8 | 50,5 | 66,1 | 63,5 | 65,6 | 65,6 | 64,3 | 100,0 | 57,6 |
| Más bien negativo | 16,3 | 16,3 | 10,5 | 17,0 | 19,0 | 22,6 | 28,8 | - | 14,8 |
| N.S. | 19,2 | 28,8 | 17,4 | 15,5 | 9,7 | 7,7 | 3,7 | - | 23,7 |
| N.C. | 4,6 | 4,4 | 6,0 | 4,0 | 5,8 | 4,2 | 3,3 | - | 3,8 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La estabilidad de la democracia |
| Más bien positivo | 53,5 | 42,3 | 59,1 | 57,6 | 57,4 | 65,5 | 69,7 | 100,0 | 53,0 |
| Más bien negativo | 17,7 | 18,4 | 13,4 | 18,5 | 22,7 | 15,5 | 18,8 | - | 17,5 |
| N.S. | 23,7 | 34,7 | 21,6 | 18,4 | 13,9 | 13,5 | 10,7 | - | 23,0 |
| N.C. | 5,1 | 4,6 | 6,0 | 5,4 | 6,0 | 5,5 | 0,7 | - | 6,4 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La lucha contra las desigualdades sociales |
| Más bien positivo | 31,0 | 26,4 | 34,7 | 32,5 | 35,3 | 27,3 | 31,6 | - | 39,0 |
| Más bien negativo | 41,7 | 36,5 | 39,4 | 44,1 | 47,3 | 54,1 | 56,4 | 100,0 | 35,5 |
| N.S. | 22,1 | 32,8 | 20,8 | 17,6 | 9,9 | 12,5 | 8,7 | - | 18,4 |
| N.C. | 5,3 | 4,4 | 5,1 | 5,8 | 7,6 | 6,1 | 3,3 | - | 7,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El reconocimiento y la imagen de España en el exterior |
| Más bien positivo | 62,2 | 50,7 | 65,9 | 67,0 | 70,7 | 73,6 | 80,1 | 100,0 | 54,9 |
| Más bien negativo | 13,7 | 13,8 | 10,7 | 13,9 | 16,9 | 14,8 | 14,4 | - | 20,1 |
| N.S. | 20,2 | 31,2 | 19,4 | 15,3 | 7,5 | 6,7 | 5,5 | - | 21,1 |
| N.C. | 3,9 | 4,3 | 3,9 | 3,7 | 4,8 | 4,8 | - | - | 3,8 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La consolidación del Estado de las Autonomías |
| Más bien positivo | 45,2 | 35,5 | 51,4 | 50,4 | 45,1 | 50,8 | 52,1 | 100,0 | 42,9 |
| Más bien negativo | 19,9 | 18,9 | 15,6 | 21,2 | 25,8 | 24,7 | 23,5 | - | 18,7 |
| N.S. | 28,8 | 40,7 | 27,3 | 22,7 | 18,2 | 16,4 | 15,1 | - | 31,4 |
| N.C. | 6,1 | 4,9 | 5,7 | 5,7 | 10,9 | 8,1 | 9,3 | - | 7,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 9
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Izquierda | 2,7 | 1,1 | 1,7 | 3,7 | 5,0 | 5,2 | 4,1 | - | 5,9 |
| 2 | 3,6 | 2,6 | 2,1 | 3,8 | 3,9 | 8,0 | 12,8 | - | 5,2 |
| 3 | 10,3 | 5,5 | 7,2 | 13,8 | 13,2 | 29,3 | 14,7 | - | 6,4 |
| 4 | 8,5 | 5,7 | 8,8 | 9,8 | 11,4 | 15,1 | 9,5 | - | 7,6 |
| 5 | 17,5 | 15,9 | 18,2 | 20,7 | 17,6 | 9,3 | 16,2 | - | 8,3 |
| 6 | 5,7 | 6,3 | 4,9 | 4,6 | 5,6 | 3,9 | 8,4 | - | 17,4 |
| 7 | 5,9 | 4,0 | 6,3 | 6,7 | 5,8 | 13,5 | 7,4 | - | 1,3 |
| 8 | 5,8 | 6,6 | 8,1 | 4,7 | 4,1 | 1,9 | 4,1 | - | 6,4 |
| 9 | 1,6 | 2,4 | 0,7 | 1,4 | 2,1 | - | 1,4 | - | - |
| Derecha | 1,6 | 1,8 | 1,7 | 1,4 | 0,4 | 1,9 | 2,6 | - | - |
| N.S. | 19,7 | 30,0 | 18,3 | 14,4 | 12,8 | 5,1 | 8,9 | - | 21,7 |
| N.C. | 17,2 | 18,1 | 22,0 | 15,0 | 18,1 | 6,8 | 9,9 | 100,0 | 20,0 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 4,97 | 5,46 | 5,29 | 4,73 | 4,57 | 4,18 | 4,51 | - | 4,65 |
| Desviación típica | 2,07 | 2,07 | 1,99 | 2,01 | 2,01 | 2,01 | 2,21 | - | 2,09 |
| (N) | (1.381) | (376) | (246) | (474) | (108) | (83) | (67) | - | (27) |
|
Pregunta 10
Como hemos visto, en política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla colocaría Vd. a los siguientes partidos?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| CDS |
| Izquierda | 0,5 | 0,1 | 0,3 | 0,8 | 0,4 | 0,6 | - | - | 3,9 |
| 2 | 1,1 | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 2,7 | 1,6 | - | - | - |
| 3 | 0,9 | 0,6 | 0,3 | 1,5 | 1,0 | - | 2,9 | - | - |
| 4 | 3,1 | 2,4 | 2,4 | 4,5 | 1,9 | 3,5 | 4,4 | - | 2,6 |
| 5 | 28,0 | 19,1 | 30,1 | 32,2 | 36,7 | 40,9 | 34,3 | - | 20,5 |
| 6 | 9,6 | 6,7 | 10,3 | 9,9 | 11,7 | 15,2 | 18,0 | - | 10,2 |
| 7 | 5,4 | 4,4 | 5,4 | 6,6 | 1,7 | 3,8 | 11,1 | - | 7,1 |
| 8 | 4,0 | 3,8 | 2,8 | 3,9 | 3,9 | 12,5 | 1,5 | - | 7,8 |
| 9 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | 0,8 | - | 2,5 | 1,4 | - | - |
| Derecha | 1,1 | 0,9 | 1,2 | 1,1 | 1,2 | 2,2 | 0,7 | - | - |
| N.S. | 32,1 | 48,1 | 32,5 | 23,1 | 21,5 | 7,6 | 13,9 | - | 27,2 |
| N.C. | 13,7 | 12,7 | 13,0 | 14,5 | 17,3 | 9,4 | 11,8 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 5,56 | 5,67 | 5,60 | 5,47 | 5,31 | 5,85 | 5,59 | - | 5,57 |
| Desviación típica | 1,43 | 1,44 | 1,34 | 1,45 | 1,37 | 1,59 | 1,21 | - | 1,77 |
| (N) | (1.186) | (284) | (225) | (419) | (96) | (78) | (61) | - | (24) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| IU/EU |
| Izquierda | 13,8 | 10,5 | 16,9 | 14,4 | 16,2 | 15,5 | 14,0 | - | 16,5 |
| 2 | 24,1 | 16,3 | 24,3 | 27,0 | 28,3 | 39,6 | 37,1 | - | 33,5 |
| 3 | 14,1 | 8,8 | 13,6 | 16,9 | 15,6 | 25,4 | 29,1 | - | 5,0 |
| 4 | 3,8 | 2,3 | 3,8 | 5,9 | 3,5 | 5,5 | - | - | 2,6 |
| 5 | 1,3 | 1,8 | 0,3 | 1,4 | 2,3 | 0,6 | 2,2 | - | - |
| 6 | 0,4 | 0,4 | 0,1 | 0,7 | 0,4 | 0,6 | - | - | - |
| 7 | 0,6 | 0,2 | 1,0 | 0,8 | 0,8 | 1,3 | - | - | - |
| 8 | 0,3 | 0,1 | 0,7 | 0,2 | 0,4 | 0,6 | - | - | - |
| 9 | 0,2 | 0,1 | - | 0,3 | - | - | - | - | 3,3 |
| Derecha | 0,0 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
| N.S. | 29,1 | 48,2 | 27,6 | 18,5 | 17,7 | 6,4 | 8,0 | - | 18,4 |
| N.C. | 12,3 | 11,5 | 11,6 | 13,8 | 14,8 | 4,5 | 9,6 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 2,34 | 2,29 | 2,25 | 2,43 | 2,31 | 2,40 | 2,26 | - | 2,27 |
| Desviación típica | 1,25 | 1,21 | 1,26 | 1,30 | 1,22 | 1,17 | 0,84 | - | 1,78 |
| (N) | (1.283) | (292) | (251) | (454) | (106) | (84) | (68) | - | (29) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PP |
| Izquierda | 0,7 | 0,5 | 0,8 | 0,9 | 1,8 | - | - | - | - |
| 2 | 0,2 | 0,1 | - | 0,6 | - | - | - | - | - |
| 3 | 0,6 | - | 0,4 | 1,0 | 0,4 | 2,9 | - | - | 3,3 |
| 4 | 0,7 | 0,5 | 1,2 | 0,8 | - | 1,3 | - | - | 2,6 |
| 5 | 2,0 | 1,1 | 1,8 | 2,9 | 2,3 | 1,9 | 2,6 | - | 2,6 |
| 6 | 5,3 | 4,9 | 5,2 | 4,9 | 6,6 | 5,1 | 7,0 | - | 12,2 |
| 7 | 11,3 | 7,9 | 14,2 | 11,7 | 11,2 | 17,4 | 14,0 | - | 16,6 |
| 8 | 18,5 | 12,7 | 19,9 | 21,5 | 19,8 | 20,9 | 35,4 | - | 13,5 |
| 9 | 10,3 | 7,6 | 7,7 | 13,1 | 12,0 | 21,2 | 12,4 | - | 5,1 |
| Derecha | 11,3 | 8,2 | 10,9 | 12,7 | 15,5 | 21,5 | 12,4 | - | 5,1 |
| N.S. | 26,7 | 45,1 | 25,3 | 16,4 | 16,3 | 3,8 | 6,6 | - | 18,4 |
| N.C. | 12,3 | 11,4 | 12,5 | 13,4 | 14,2 | 3,9 | 9,6 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 7,88 | 7,93 | 7,79 | 7,86 | 7,96 | 8,12 | 8,02 | - | 7,01 |
| Desviación típica | 1,70 | 1,61 | 1,65 | 1,79 | 1,82 | 1,67 | 1,24 | - | 1,74 |
| (N) | (1.335) | (316) | (256) | (471) | (109) | (87) | (69) | - | (29) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PSG/PSOE |
| Izquierda | 3,4 | 3,4 | 2,1 | 3,9 | 3,5 | 5,8 | 2,6 | - | 6,5 |
| 2 | 6,1 | 6,5 | 9,4 | 4,0 | 7,2 | 7,0 | 0,7 | - | 6,4 |
| 3 | 12,2 | 11,4 | 12,5 | 14,0 | 11,3 | 6,7 | 11,0 | - | 12,6 |
| 4 | 16,6 | 10,8 | 17,0 | 19,7 | 20,7 | 25,2 | 23,6 | - | 19,3 |
| 5 | 10,4 | 5,8 | 12,6 | 12,5 | 10,3 | 13,9 | 20,5 | - | 6,4 |
| 6 | 5,4 | 3,3 | 3,3 | 7,1 | 4,3 | 15,5 | 12,9 | - | 3,8 |
| 7 | 2,9 | 1,7 | 1,2 | 3,0 | 5,4 | 8,6 | 8,9 | - | 3,8 |
| 8 | 1,5 | 0,1 | 1,0 | 3,2 | 3,7 | 0,6 | 1,5 | - | - |
| 9 | 0,8 | 0,4 | - | 1,1 | 0,4 | 4,8 | - | - | 3,3 |
| Derecha | 0,9 | 0,4 | 1,5 | 1,6 | - | - | 0,7 | - | - |
| N.S. | 27,6 | 45,0 | 27,4 | 16,9 | 19,8 | 6,4 | 8,0 | - | 17,1 |
| N.C. | 12,1 | 11,5 | 11,9 | 13,1 | 13,4 | 5,5 | 9,6 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 4,17 | 3,70 | 3,98 | 4,42 | 4,23 | 4,67 | 4,76 | - | 3,95 |
| Desviación típica | 1,82 | 1,68 | 1,71 | 1,91 | 1,79 | 1,95 | 1,53 | - | 1,98 |
| (N) | (1.320) | (316) | (250) | (470) | (104) | (83) | (68) | - | (29) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| BNG |
| Izquierda | 21,7 | 16,1 | 22,7 | 25,1 | 22,6 | 29,8 | 25,2 | - | 24,4 |
| 2 | 16,0 | 10,0 | 16,9 | 17,2 | 21,9 | 29,5 | 32,1 | - | 11,5 |
| 3 | 8,9 | 4,9 | 9,1 | 11,3 | 9,3 | 11,6 | 12,6 | - | 19,9 |
| 4 | 2,7 | 1,7 | 1,5 | 3,9 | 2,7 | 5,2 | 5,2 | - | - |
| 5 | 1,8 | 1,0 | 1,4 | 2,5 | 2,5 | 1,9 | 2,2 | - | 2,6 |
| 6 | 1,6 | 1,0 | 2,0 | 1,6 | 2,5 | 2,6 | 3,0 | - | - |
| 7 | 0,4 | 0,1 | 0,1 | 0,9 | 0,8 | 1,3 | - | - | - |
| 8 | 0,4 | - | 0,7 | 0,8 | 0,4 | 0,6 | - | - | - |
| 9 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | 1,3 | 0,7 | - | - |
| Derecha | 0,3 | 0,2 | - | 0,5 | 1,0 | 0,6 | - | - | - |
| N.S. | 33,2 | 52,3 | 32,4 | 22,1 | 23,3 | 11,6 | 9,5 | - | 20,9 |
| N.C. | 12,8 | 12,3 | 12,8 | 14,0 | 13,0 | 3,9 | 9,6 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 2,25 | 2,10 | 2,15 | 2,35 | 2,37 | 2,39 | 2,26 | - | 2,06 |
| Desviación típica | 1,61 | 1,53 | 1,50 | 1,70 | 1,75 | 1,79 | 1,40 | - | 1,09 |
| (N) | (1.184) | (256) | (226) | (429) | (100) | (79) | (66) | - | (27) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| CG |
| Izquierda | 1,7 | 1,1 | 2,4 | 1,8 | 1,4 | 2,9 | 0,7 | - | 3,9 |
| 2 | 2,7 | 2,3 | 2,2 | 3,4 | 1,2 | 2,9 | 3,3 | - | 7,8 |
| 3 | 4,6 | 3,2 | 4,4 | 6,0 | 3,1 | 6,8 | 5,6 | - | 9,0 |
| 4 | 5,5 | 3,8 | 6,4 | 5,1 | 8,8 | 10,6 | 6,2 | - | 9,0 |
| 5 | 11,0 | 7,3 | 10,4 | 15,0 | 12,7 | 11,9 | 11,0 | - | 9,5 |
| 6 | 6,7 | 3,7 | 5,9 | 8,8 | 5,4 | 6,7 | 22,8 | - | 4,5 |
| 7 | 6,0 | 3,1 | 5,2 | 6,7 | 7,9 | 20,0 | 12,5 | - | 2,5 |
| 8 | 4,1 | 3,6 | 4,8 | 4,5 | 2,7 | 8,0 | 0,7 | - | 4,5 |
| 9 | 1,1 | 0,9 | 0,9 | 1,4 | 0,8 | 0,6 | 2,2 | - | - |
| Derecha | 1,1 | 0,2 | 0,7 | 1,7 | 3,7 | 3,2 | 0,7 | - | - |
| N.S. | 41,4 | 58,0 | 44,0 | 29,9 | 35,5 | 18,9 | 20,2 | - | 27,3 |
| N.C. | 14,1 | 12,8 | 12,7 | 15,8 | 16,9 | 7,4 | 14,0 | 100,0 | 21,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 5,25 | 5,14 | 5,14 | 5,28 | 5,56 | 5,61 | 5,49 | - | 4,15 |
| Desviación típica | 2,04 | 2,06 | 2,06 | 2,03 | 2,08 | 2,14 | 1,70 | - | 2,01 |
| (N) | (975) | (211) | (179) | (364) | (74) | (69) | (54) | - | (24) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PSG/EG |
| Izquierda | 6,9 | 3,7 | 8,3 | 7,2 | 10,2 | 13,2 | 7,6 | - | 16,1 |
| 2 | 15,9 | 12,2 | 16,0 | 18,1 | 14,7 | 26,7 | 25,0 | - | 7,7 |
| 3 | 18,3 | 11,1 | 19,1 | 22,1 | 21,9 | 27,1 | 28,1 | - | 23,2 |
| 4 | 5,0 | 2,6 | 4,1 | 7,2 | 2,9 | 8,6 | 12,5 | - | 6,5 |
| 5 | 3,3 | 1,9 | 2,4 | 4,2 | 7,9 | 5,1 | 2,2 | - | 1,3 |
| 6 | 0,9 | 0,4 | 0,4 | 1,4 | 1,2 | 2,2 | 0,7 | - | - |
| 7 | 0,7 | - | 0,7 | 0,9 | 1,8 | 3,5 | 0,7 | - | - |
| 8 | 0,5 | 0,3 | 0,3 | 0,9 | 0,4 | 0,6 | - | - | - |
| 9 | 0,2 | 0,2 | 0,1 | 0,4 | - | - | - | - | - |
| Derecha | 0,4 | 0,1 | 0,7 | 0,5 | 1,0 | 0,6 | - | - | - |
| N.S. | 34,9 | 55,4 | 35,2 | 22,6 | 22,9 | 7,7 | 13,5 | - | 24,7 |
| N.C. | 13,0 | 12,3 | 12,7 | 14,4 | 15,2 | 4,5 | 9,6 | 100,0 | 20,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 2,88 | 2,72 | 2,77 | 3,02 | 3,05 | 2,94 | 2,76 | - | 2,44 |
| Desviación típica | 1,52 | 1,30 | 1,55 | 1,60 | 1,74 | 1,64 | 1,09 | - | 1,12 |
| (N) | (1.140) | (234) | (215) | (423) | (97) | (83) | (63) | - | (26) |
Pregunta 11
Refiriéndonos ahora a la situación general de Galicia, ¿cómo la calificaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Muy buena | 0,3 | 0,2 | 0,4 | 0,5 | 0,4 | - | - | - | - |
| Buena | 8,5 | 11,0 | 8,3 | 6,5 | 9,7 | 5,8 | 4,0 | - | 7,7 |
| Regular | 54,8 | 50,6 | 55,7 | 58,1 | 62,5 | 57,3 | 43,3 | 100,0 | 54,5 |
| Mala | 26,6 | 27,7 | 28,3 | 24,8 | 22,8 | 26,3 | 33,1 | - | 26,2 |
| Muy mala | 6,7 | 6,2 | 3,6 | 8,3 | 3,5 | 9,0 | 16,2 | - | 7,1 |
| N.S. | 1,8 | 2,7 | 1,8 | 1,1 | 1,2 | 1,6 | 3,3 | - | - |
| N.C. | 1,2 | 1,6 | 2,0 | 0,7 | - | - | - | - | 4,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 12
En su opinión, ¿cuáles son los tres problemas más importantes que hay en Galicia en estos momentos?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Primera respuesta |
| Paro | 49,6 | 46,6 | 52,6 | 53,7 | 52,1 | 43,4 | 34,2 | - | 43,0 |
| Delincuencia | 0,8 | 1,2 | 0,6 | 0,5 | 1,8 | - | - | - | - |
| Droga | 8,3 | 11,0 | 8,1 | 7,7 | 4,1 | 3,9 | 2,6 | - | 8,8 |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 6,5 | 4,3 | 6,2 | 7,2 | 7,7 | 12,9 | 13,2 | - | 6,4 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 3,8 | 2,6 | 2,6 | 3,9 | 4,5 | 10,3 | 9,6 | - | 3,8 |
| Impuestos | 0,8 | 0,8 | 1,3 | 0,8 | 0,4 | - | 0,7 | - | 2,6 |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 9,6 | 12,1 | 11,8 | 7,0 | 5,8 | 3,9 | 7,3 | - | 14,1 |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,5 | 0,3 | 0,1 | 0,7 | 1,4 | - | 2,2 | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 0,8 | 0,2 | 1,2 | 0,8 | 2,1 | - | 1,5 | - | - |
| Carreteras | 1,8 | 1,1 | 1,5 | 1,8 | 3,7 | 2,9 | 4,8 | - | - |
| Vivienda | 0,4 | 0,2 | 0,9 | 0,3 | - | 1,6 | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,7 | 0,8 | 1,1 | 0,3 | - | - | 1,9 | - | 1,3 |
| Sanidad | 0,9 | 0,8 | - | 1,4 | - | 2,3 | 3,3 | - | - |
| Enseñanza | 0,9 | 0,5 | 1,2 | 0,8 | 2,0 | 2,3 | 1,9 | - | 1,3 |
| Poca atención a la cultura | 0,6 | - | 0,4 | 0,6 | 2,5 | 0,6 | 0,7 | 100,0 | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 1,6 | 1,0 | 1,5 | 2,5 | - | 2,9 | 1,4 | - | 2,6 |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,4 | 1,6 | - | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 0,6 | 0,6 | 0,4 | 0,6 | - | 1,3 | 2,6 | - | - |
| Tráfico. Circulación | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,4 | - | 1,5 | - | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,1 | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,6 | - | - | - |
| Normalización lingüística | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Terrorismo | 0,2 | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | 3,3 |
| Zonas verdes. Instalaciones deportivas | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Corrupción | 0,6 | 0,2 | 0,7 | 0,6 | 1,9 | - | 3,3 | - | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,1 | - | - | - | 1,0 | - | - | - | - |
| Independentismo. Excesivo nacionalismo | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 0,2 | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - | - | - |
| Despoblación. Abandono de pueblos. Emigración. Envejecimiento población | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Insularidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centralismo valenciano | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centrales nucleares | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otros | 0,6 | 0,8 | 0,1 | 0,4 | 1,2 | 1,6 | - | - | 2,6 |
| Todo | 0,2 | 0,2 | - | 0,1 | - | - | 1,5 | - | 1,3 |
| N.S. | 6,9 | 11,0 | 4,6 | 5,2 | 4,3 | 5,4 | 2,9 | - | 5,8 |
| N.C. | 2,6 | 2,9 | 2,6 | 2,2 | 2,9 | 2,5 | 2,9 | - | 3,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Segunda respuesta |
| Paro | 14,4 | 14,4 | 14,3 | 14,9 | 11,0 | 8,4 | 19,9 | - | 21,7 |
| Delincuencia | 4,7 | 5,1 | 4,2 | 4,3 | 5,8 | 6,8 | 2,2 | - | 5,9 |
| Droga | 14,8 | 15,1 | 17,1 | 14,7 | 10,8 | 16,1 | 7,0 | - | 14,9 |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 6,7 | 5,1 | 7,3 | 7,5 | 7,4 | 11,0 | 5,4 | - | 5,1 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 5,2 | 2,2 | 6,1 | 6,8 | 7,4 | 4,5 | 8,8 | - | 9,0 |
| Impuestos | 2,0 | 2,1 | 2,9 | 2,0 | 2,1 | - | - | - | - |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 10,5 | 11,9 | 11,5 | 9,2 | 8,5 | 10,3 | 10,3 | - | 7,6 |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,8 | 0,3 | 0,3 | 0,9 | 1,5 | 3,9 | 2,9 | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 1,0 | 0,2 | 0,8 | 1,5 | 2,1 | 1,3 | 2,2 | - | 1,3 |
| Carreteras | 1,8 | 1,2 | 2,3 | 2,0 | 3,1 | 1,3 | 1,5 | - | 1,3 |
| Vivienda | 0,8 | 0,8 | 1,1 | 0,9 | 1,0 | - | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 1,3 | 3,0 | 0,4 | 0,4 | 1,2 | - | 1,9 | - | - |
| Sanidad | 2,8 | 1,7 | 3,8 | 2,7 | 4,5 | 4,1 | 5,1 | - | 1,3 |
| Enseñanza | 1,4 | 0,5 | 2,6 | 1,4 | 1,8 | 1,3 | 1,5 | - | 3,3 |
| Poca atención a la cultura | 0,7 | 0,1 | - | 1,4 | 1,2 | 1,3 | 4,4 | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 1,6 | 1,3 | 1,6 | 1,3 | 1,7 | 3,2 | 4,4 | - | - |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,3 | 0,6 | 0,4 | 0,1 | 0,4 | - | - | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 1,9 | 1,0 | 0,7 | 2,0 | 5,3 | 6,4 | 2,9 | - | - |
| Tráfico. Circulación | 0,1 | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 1,0 | 0,1 | 0,7 | 1,4 | 1,9 | 3,6 | 2,6 | - | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,3 | 0,1 | 0,3 | 0,5 | 0,8 | - | - | - | - |
| Normalización lingüística | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 1,9 | - | - |
| Terrorismo | 0,3 | 0,2 | 0,4 | 0,2 | - | 1,6 | - | - | - |
| Zonas verdes. Instalaciones deportivas | 0,1 | 0,2 | - | - | 1,0 | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Corrupción | 0,8 | 0,5 | 1,2 | 1,2 | - | 1,6 | 0,7 | - | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 2,6 |
| Independentismo. Excesivo nacionalismo | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 0,5 | 0,1 | 0,3 | 0,7 | - | 1,3 | - | 100,0 | 3,3 |
| Despoblación. Abandono de pueblos. Emigración. Envejecimiento población | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Insularidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centralismo valenciano | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centrales nucleares | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otros | 1,1 | 0,5 | 1,0 | 1,3 | 2,3 | - | 5,2 | - | - |
| Todo | 0,1 | - | - | - | - | - | 1,5 | - | - |
| N.S. | 0,0 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 22,7 | 31,5 | 18,8 | 20,2 | 17,3 | 12,2 | 7,7 | - | 23,0 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Tercera respuesta |
| Paro | 4,6 | 4,6 | 4,4 | 4,8 | 4,1 | 6,1 | 3,7 | - | 3,8 |
| Delincuencia | 4,2 | 4,1 | 4,0 | 4,8 | 3,5 | 3,2 | 3,3 | - | 2,6 |
| Droga | 7,2 | 6,2 | 9,1 | 6,7 | 10,6 | 9,1 | 4,0 | - | 5,2 |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 4,0 | 3,6 | 4,5 | 3,2 | 3,3 | 4,5 | 6,6 | - | 16,8 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 3,3 | 2,2 | 4,0 | 3,0 | 4,4 | 6,1 | 6,9 | - | 3,8 |
| Impuestos | 1,2 | 2,2 | 0,5 | 0,8 | 1,2 | 1,6 | - | - | 1,3 |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 6,3 | 4,8 | 7,6 | 7,0 | 6,6 | 9,3 | 4,8 | - | 2,5 |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 0,1 | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,6 | 0,2 | 0,9 | 0,9 | 0,8 | - | 2,2 | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 1,1 | 0,7 | 1,5 | 0,9 | 2,1 | 2,2 | 1,9 | - | 1,3 |
| Carreteras | 1,3 | 0,6 | 2,2 | 1,3 | 1,4 | 2,5 | 0,7 | - | 4,5 |
| Vivienda | 1,2 | 0,8 | 2,2 | 1,1 | 2,0 | 1,3 | 0,7 | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,7 | 1,0 | 0,3 | 0,9 | - | - | - | - | - |
| Sanidad | 2,7 | 2,2 | 2,9 | 3,7 | 2,3 | 1,3 | 2,9 | - | - |
| Enseñanza | 1,4 | 0,9 | 1,9 | 1,3 | 2,1 | 2,2 | 2,2 | - | 1,3 |
| Poca atención a la cultura | 0,4 | 0,3 | 0,6 | 0,1 | 1,4 | 0,6 | 1,4 | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 1,7 | 0,2 | 0,8 | 2,7 | 1,5 | 6,1 | 4,1 | - | 4,5 |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,1 | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,3 | 0,3 | 0,4 | 0,2 | - | - | 1,9 | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 0,6 | 0,2 | 0,3 | 1,0 | - | 1,3 | 1,5 | - | - |
| Tráfico. Circulación | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 1,0 | 0,4 | 0,5 | 0,9 | 2,1 | 5,5 | 1,9 | 100,0 | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,2 | - | - | - | 1,8 | - | 1,4 | - | 1,3 |
| Normalización lingüística | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Terrorismo | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Zonas verdes. Instalaciones deportivas | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | 0,1 | - | - | - | 1,0 | - | - | - | - |
| Corrupción | 0,5 | 0,4 | 0,7 | 0,6 | - | 0,6 | 0,7 | - | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
| Independentismo. Excesivo nacionalismo | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 0,3 | 0,2 | 0,3 | 0,4 | 0,8 | - | 1,5 | - | - |
| Despoblación. Abandono de pueblos. Emigración. Envejecimiento población | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Insularidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centralismo valenciano | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centrales nucleares | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otros | 0,9 | 1,4 | 0,3 | 0,8 | 1,6 | - | 1,9 | - | - |
| Todo | 0,1 | - | - | - | - | - | 1,5 | - | - |
| N.S. | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,6 | - | - | - |
| N.C. | 53,6 | 62,3 | 50,1 | 52,5 | 44,8 | 35,7 | 42,3 | - | 51,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Problemas principales que existen actualmente en Galicia (3) (ordinal) |
| Paro | 68,6 | 65,6 | 71,3 | 73,5 | 67,2 | 57,9 | 57,7 | - | 68,6 |
| Delincuencia | 9,7 | 10,5 | 8,8 | 9,6 | 11,1 | 10,0 | 5,6 | - | 8,4 |
| Droga | 30,2 | 32,2 | 34,3 | 29,1 | 25,5 | 29,0 | 13,6 | - | 28,9 |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 17,2 | 13,0 | 18,0 | 17,8 | 18,4 | 28,4 | 25,3 | - | 28,4 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 12,3 | 7,1 | 12,7 | 13,7 | 16,2 | 20,9 | 25,4 | - | 16,7 |
| Impuestos | 4,1 | 5,1 | 4,6 | 3,6 | 3,7 | 1,6 | 0,7 | - | 3,8 |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 26,3 | 28,9 | 30,9 | 23,1 | 20,8 | 23,5 | 22,4 | - | 24,2 |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 0,1 | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 2,0 | 0,8 | 1,3 | 2,4 | 3,7 | 3,9 | 7,3 | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 2,9 | 1,2 | 3,4 | 3,2 | 6,4 | 3,5 | 5,5 | - | 2,5 |
| Carreteras | 4,9 | 2,8 | 6,0 | 5,1 | 8,1 | 6,7 | 7,0 | - | 5,8 |
| Vivienda | 2,5 | 1,8 | 4,2 | 2,3 | 2,9 | 2,9 | 0,7 | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 2,7 | 4,9 | 1,8 | 1,6 | 1,2 | - | 3,7 | - | 1,3 |
| Sanidad | 6,5 | 4,8 | 6,7 | 7,9 | 6,8 | 7,7 | 11,4 | - | 1,3 |
| Enseñanza | 3,7 | 1,8 | 5,7 | 3,4 | 5,8 | 5,8 | 5,6 | - | 5,8 |
| Poca atención a la cultura | 1,7 | 0,4 | 1,0 | 2,0 | 5,1 | 2,5 | 6,6 | 100,0 | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 4,9 | 2,6 | 4,0 | 6,5 | 3,3 | 12,3 | 10,0 | - | 7,1 |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,2 | 0,1 | - | 0,7 | - | - | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,8 | 1,1 | 0,9 | 0,3 | 0,8 | 1,6 | 1,9 | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 3,0 | 1,8 | 1,5 | 3,6 | 5,3 | 9,0 | 7,0 | - | - |
| Tráfico. Circulación | 0,1 | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 2,2 | 0,5 | 1,2 | 2,5 | 4,4 | 9,1 | 5,9 | 100,0 | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,6 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 2,5 | 0,6 | 1,4 | - | 1,3 |
| Normalización lingüística | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 1,9 | - | - |
| Terrorismo | 0,4 | 0,3 | 0,4 | 0,5 | - | 1,6 | - | - | 3,3 |
| Zonas verdes. Instalaciones deportivas | 0,1 | 0,2 | - | - | 1,0 | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | 0,1 | - | - | - | 1,0 | - | - | - | - |
| Corrupción | 2,0 | 1,0 | 2,6 | 2,3 | 1,9 | 2,2 | 4,8 | - | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,2 | - | - | 0,2 | 1,0 | - | - | - | 2,6 |
| Independentismo. Excesivo nacionalismo | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 1,0 | 0,6 | 0,9 | 1,1 | 0,8 | 1,3 | 1,5 | 100,0 | 3,3 |
| Despoblación. Abandono de pueblos. Emigración. Envejecimiento población | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Insularidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centralismo valenciano | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Centrales nucleares | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Otros | 2,7 | 2,7 | 1,5 | 2,5 | 5,0 | 1,6 | 7,1 | - | 2,6 |
| Todo | 0,2 | 0,2 | - | 0,1 | - | - | 1,5 | - | 1,3 |
| N.S. | 6,9 | 11,0 | 4,6 | 5,2 | 4,3 | 5,4 | 2,9 | - | 5,8 |
| N.C. | 2,6 | 2,9 | 2,6 | 2,2 | 2,9 | 2,5 | 2,9 | - | 3,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 13
¿Y cree Vd. que la situación de Galicia es ahora mucho mejor, mejor, igual, peor o mucho peor que hace tres años?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mucho mejor | 0,6 | 0,7 | - | 0,6 | 1,0 | - | 0,7 | - | 3,3 |
| Mejor | 21,7 | 21,6 | 22,3 | 21,9 | 28,1 | 15,5 | 15,0 | - | 20,0 |
| Igual | 41,9 | 41,9 | 41,7 | 43,5 | 33,7 | 48,2 | 44,3 | - | 33,9 |
| Peor | 25,8 | 24,5 | 27,7 | 24,8 | 27,0 | 31,5 | 24,4 | - | 30,7 |
| Mucho peor | 2,0 | 1,0 | 1,6 | 3,1 | 2,3 | 1,9 | 4,0 | - | 2,6 |
| N.S. | 5,6 | 8,5 | 2,9 | 4,4 | 3,6 | 2,3 | 9,6 | 100,0 | 5,0 |
| N.C. | 2,4 | 1,9 | 3,7 | 1,8 | 4,3 | 0,6 | 1,9 | - | 4,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 14
Le voy a citar ahora una serie de cuestiones o problemas y quisiera que me dijera, si Vd. cree que cada uno de ellos ha mejorado o ha empeorado en Galicia?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La vivienda |
| Ha mejorado | 30,2 | 29,6 | 31,4 | 30,6 | 30,8 | 24,7 | 30,6 | - | 30,9 |
| Ha empeorado | 32,7 | 32,3 | 33,3 | 33,0 | 33,3 | 35,4 | 31,0 | - | 25,0 |
| (NO LEER) Sigue igual | 22,3 | 18,7 | 23,3 | 23,1 | 26,0 | 25,3 | 25,8 | - | 34,0 |
| N.S. | 13,1 | 17,4 | 9,8 | 12,0 | 8,7 | 12,9 | 10,7 | 100,0 | 7,5 |
| N.C. | 1,7 | 2,0 | 2,2 | 1,2 | 1,1 | 1,6 | 1,9 | - | 2,6 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La inseguridad ciudadana |
| Ha mejorado | 11,0 | 9,1 | 7,8 | 13,0 | 15,5 | 16,1 | 12,1 | - | 11,6 |
| Ha empeorado | 60,0 | 60,0 | 68,4 | 58,6 | 55,8 | 54,6 | 43,1 | 100,0 | 60,4 |
| (NO LEER) Sigue igual | 19,4 | 16,5 | 15,5 | 21,3 | 25,2 | 21,2 | 34,0 | - | 24,3 |
| N.S. | 7,8 | 12,5 | 5,7 | 6,1 | 2,3 | 3,6 | 8,9 | - | 3,8 |
| N.C. | 1,8 | 1,9 | 2,6 | 1,0 | 1,1 | 4,5 | 1,9 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La educación |
| Ha mejorado | 52,3 | 50,5 | 58,2 | 53,8 | 58,2 | 37,7 | 31,2 | - | 55,8 |
| Ha empeorado | 16,9 | 18,5 | 14,4 | 16,1 | 11,0 | 24,2 | 27,3 | - | 12,3 |
| (NO LEER) Sigue igual | 20,2 | 14,6 | 19,6 | 22,0 | 25,4 | 33,6 | 30,8 | 100,0 | 23,6 |
| N.S. | 8,0 | 13,6 | 4,3 | 6,7 | 2,7 | 1,3 | 8,9 | - | 2,5 |
| N.C. | 2,5 | 2,8 | 3,5 | 1,4 | 2,7 | 3,2 | 1,9 | - | 5,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El consumo de drogas |
| Ha mejorado | 4,6 | 3,4 | 2,6 | 5,7 | 5,8 | 11,3 | 2,6 | - | 10,4 |
| Ha empeorado | 76,3 | 75,5 | 83,8 | 74,1 | 75,2 | 71,3 | 71,4 | 100,0 | 75,6 |
| (NO LEER) Sigue igual | 9,4 | 7,5 | 5,7 | 12,0 | 12,8 | 9,6 | 16,4 | - | 11,5 |
| N.S. | 7,4 | 11,5 | 4,3 | 6,3 | 4,3 | 4,5 | 6,3 | - | 2,5 |
| N.C. | 2,3 | 2,1 | 3,6 | 1,9 | 1,9 | 3,2 | 3,3 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La consecución de un mayor grado de autonomía |
| Ha mejorado | 25,1 | 19,0 | 29,8 | 27,4 | 30,1 | 29,0 | 26,1 | - | 20,0 |
| Ha empeorado | 20,1 | 19,3 | 16,0 | 22,3 | 19,8 | 26,3 | 21,9 | - | 22,6 |
| (NO LEER) Sigue igual | 22,7 | 16,2 | 22,6 | 27,1 | 28,9 | 23,4 | 30,3 | - | 30,0 |
| N.S. | 28,4 | 41,5 | 26,6 | 21,2 | 18,9 | 15,1 | 15,8 | 100,0 | 21,6 |
| N.C. | 3,7 | 4,0 | 5,0 | 2,1 | 2,3 | 6,2 | 5,9 | - | 5,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La carestía de la vida |
| Ha mejorado | 5,5 | 6,6 | 4,0 | 5,0 | 5,3 | 10,3 | - | - | 9,7 |
| Ha empeorado | 74,8 | 71,0 | 81,7 | 73,8 | 77,5 | 78,7 | 81,0 | - | 60,1 |
| (NO LEER) Sigue igual | 9,4 | 7,9 | 7,1 | 12,1 | 7,7 | 6,7 | 9,4 | - | 25,2 |
| N.S. | 7,8 | 11,4 | 3,9 | 7,4 | 7,4 | 2,6 | 5,6 | 100,0 | 3,8 |
| N.C. | 2,6 | 3,1 | 3,3 | 1,8 | 2,1 | 1,6 | 4,0 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El paro |
| Ha mejorado | 3,3 | 4,1 | 1,5 | 3,2 | 3,5 | 3,9 | 3,3 | - | 6,4 |
| Ha empeorado | 80,4 | 75,3 | 88,7 | 80,3 | 84,9 | 79,6 | 83,1 | 100,0 | 71,3 |
| (NO LEER) Sigue igual | 8,2 | 8,4 | 3,6 | 10,3 | 7,1 | 11,0 | 5,1 | - | 18,6 |
| N.S. | 5,8 | 9,7 | 2,9 | 4,6 | 2,3 | 3,9 | 6,7 | - | 2,5 |
| N.C. | 2,2 | 2,6 | 3,2 | 1,5 | 2,1 | 1,6 | 1,9 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Las comunicaciones y carreteras |
| Ha mejorado | 57,2 | 53,2 | 58,8 | 58,5 | 62,1 | 63,8 | 65,2 | - | 47,0 |
| Ha empeorado | 16,5 | 19,1 | 16,2 | 16,0 | 13,7 | 9,9 | 11,0 | - | 20,4 |
| (NO LEER) Sigue igual | 16,5 | 13,3 | 17,4 | 17,8 | 18,6 | 20,1 | 15,7 | 100,0 | 24,3 |
| N.S. | 7,4 | 11,8 | 4,8 | 6,2 | 3,7 | 2,9 | 6,3 | - | 3,8 |
| N.C. | 2,3 | 2,6 | 2,9 | 1,5 | 1,9 | 3,2 | 1,9 | - | 4,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El terrorismo |
| Ha mejorado | 24,7 | 21,4 | 23,4 | 28,6 | 27,8 | 27,4 | 23,9 | - | 20,7 |
| Ha empeorado | 27,2 | 32,4 | 28,4 | 24,7 | 23,0 | 19,3 | 12,9 | - | 26,3 |
| (NO LEER) Sigue igual | 31,9 | 26,5 | 33,0 | 33,9 | 35,2 | 36,2 | 36,6 | - | 49,3 |
| N.S. | 12,9 | 16,4 | 10,9 | 11,0 | 6,6 | 14,8 | 21,0 | 100,0 | 2,5 |
| N.C. | 3,4 | 3,4 | 4,4 | 1,9 | 7,4 | 2,2 | 5,5 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La agricultura y la pesca |
| Ha mejorado | 9,1 | 10,5 | 5,4 | 8,8 | 10,9 | 10,7 | 5,9 | - | 18,7 |
| Ha empeorado | 67,2 | 65,1 | 76,6 | 64,5 | 66,6 | 67,8 | 64,7 | - | 64,6 |
| (NO LEER) Sigue igual | 11,1 | 9,0 | 7,2 | 15,0 | 12,2 | 10,2 | 15,7 | - | 9,7 |
| N.S. | 10,4 | 12,8 | 8,0 | 10,5 | 8,4 | 6,7 | 11,8 | 100,0 | 2,5 |
| N.C. | 2,2 | 2,6 | 2,8 | 1,1 | 1,9 | 4,5 | 1,9 | - | 4,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La sanidad |
| Ha mejorado | 33,3 | 35,1 | 38,5 | 29,3 | 32,1 | 32,9 | 25,8 | - | 36,1 |
| Ha empeorado | 30,9 | 30,3 | 28,1 | 33,0 | 31,2 | 35,4 | 26,8 | - | 32,2 |
| (NO LEER) Sigue igual | 24,8 | 19,9 | 26,1 | 28,0 | 26,5 | 22,4 | 35,2 | - | 26,7 |
| N.S. | 8,4 | 12,3 | 4,5 | 7,2 | 8,3 | 4,2 | 8,9 | 100,0 | 3,8 |
| N.C. | 2,7 | 2,5 | 2,9 | 2,5 | 1,9 | 5,1 | 3,3 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El medio ambiente |
| Ha mejorado | 17,8 | 17,5 | 17,6 | 18,2 | 17,5 | 16,7 | 20,5 | - | 17,5 |
| Ha empeorado | 46,0 | 38,9 | 48,0 | 49,4 | 52,8 | 53,4 | 48,3 | 100,0 | 44,9 |
| (NO LEER) Sigue igual | 19,1 | 16,3 | 18,5 | 21,4 | 21,2 | 20,9 | 19,8 | - | 24,3 |
| N.S. | 14,5 | 24,8 | 12,1 | 9,2 | 6,6 | 5,1 | 8,1 | - | 12,0 |
| N.C. | 2,6 | 2,6 | 3,9 | 1,9 | 1,9 | 3,9 | 3,3 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| La reconversión industrial |
| Ha mejorado | 6,4 | 6,4 | 4,1 | 7,4 | 7,4 | 5,2 | 7,0 | - | 9,1 |
| Ha empeorado | 57,9 | 50,6 | 62,5 | 60,1 | 64,9 | 67,0 | 64,6 | - | 46,8 |
| (NO LEER) Sigue igual | 16,2 | 13,5 | 15,5 | 18,5 | 17,9 | 14,7 | 15,1 | 100,0 | 27,7 |
| N.S. | 16,8 | 26,4 | 14,5 | 11,9 | 7,9 | 10,9 | 8,4 | - | 12,6 |
| N.C. | 2,8 | 3,0 | 3,4 | 2,1 | 1,9 | 2,3 | 4,8 | - | 3,8 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 15
Le voy a presentar ahora algunas fórmulas alternativas de organización del Estado en España. Dígame, por favor, con cuál está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías | 14,4 | 17,2 | 16,5 | 11,2 | 10,3 | 12,6 | 15,9 | - | 14,3 |
| Un Estado con Comunidades Autónomas como en la actualidad | 38,6 | 36,2 | 44,6 | 39,0 | 37,4 | 28,3 | 32,4 | 100,0 | 49,4 |
| Un Estado en el que las Comunidades Autónomas tengan mayor autonomía que en la actualidad | 20,0 | 9,2 | 18,7 | 25,8 | 36,2 | 34,4 | 29,6 | - | 14,1 |
| Un Estado en el que se reconociese a las nacionalidades la posibilidad de convertirse en Estados independientes | 3,8 | 1,6 | 0,4 | 5,3 | 4,4 | 15,1 | 14,7 | - | 1,3 |
| N.S. | 17,7 | 29,3 | 15,8 | 13,5 | 5,8 | 5,8 | - | - | 12,5 |
| N.C. | 5,5 | 6,5 | 4,0 | 5,2 | 5,8 | 3,9 | 7,4 | - | 8,4 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 16
A continuación voy a leerle varias opiniones sobre el desarrollo del Estado de las Autonomías y quisiera que me dijera su grado de acuerdo con cada una de ellas. Las Comunidades Autónomas ...
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Han contribuido a acercar la gestión de los asuntos públicos a los ciudadanos |
| Muy de acuerdo | 5,7 | 3,8 | 6,1 | 6,4 | 5,6 | 4,8 | 8,5 | - | 17,5 |
| Más bien de acuerdo | 36,3 | 25,8 | 37,1 | 44,3 | 46,6 | 39,6 | 41,6 | - | 30,0 |
| Más bien en desacuerdo | 20,1 | 18,1 | 21,6 | 18,5 | 20,5 | 27,3 | 32,7 | - | 23,9 |
| Muy en desacuerdo | 3,6 | 2,4 | 3,2 | 3,5 | 4,8 | 11,3 | 5,9 | - | 3,9 |
| N.S. | 30,0 | 45,2 | 28,5 | 24,3 | 14,7 | 10,6 | 7,2 | 100,0 | 18,9 |
| N.C. | 4,3 | 4,7 | 3,6 | 3,1 | 7,7 | 6,4 | 4,1 | - | 5,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Han contribuído a aumentar el gasto público, sin mejorar los servicios públicos |
| Muy de acuerdo | 15,2 | 14,9 | 14,5 | 14,2 | 14,5 | 18,1 | 26,1 | - | 18,0 |
| Más bien de acuerdo | 35,4 | 26,5 | 40,3 | 37,6 | 44,0 | 37,9 | 47,0 | - | 43,7 |
| Más bien en desacuerdo | 16,6 | 11,9 | 14,1 | 21,0 | 19,2 | 29,3 | 15,9 | - | 16,1 |
| Muy en desacuerdo | 1,6 | 1,3 | 1,7 | 2,3 | 1,5 | 1,6 | 0,7 | - | - |
| N.S. | 27,4 | 41,1 | 26,1 | 22,5 | 12,4 | 7,7 | 6,2 | 100,0 | 19,6 |
| N.C. | 3,8 | 4,4 | 3,3 | 2,4 | 8,3 | 5,5 | 4,1 | - | 2,6 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Han contribuído a una mejor convivencia entre las distintas regiones y nacionalidades |
| Muy de acuerdo | 3,7 | 3,1 | 4,9 | 3,7 | 1,9 | 4,2 | 4,1 | - | 7,8 |
| Más bien de acuerdo | 38,0 | 28,4 | 41,0 | 42,1 | 53,9 | 46,4 | 37,2 | - | 33,3 |
| Más bien en desacuerdo | 18,9 | 13,7 | 16,5 | 22,1 | 20,4 | 29,5 | 35,7 | - | 19,4 |
| Muy en desacuerdo | 1,9 | 2,8 | 0,9 | 1,4 | 1,1 | 2,3 | 2,6 | - | 3,9 |
| N.S. | 33,3 | 47,5 | 33,2 | 27,7 | 15,1 | 12,2 | 15,7 | 100,0 | 26,5 |
| N.C. | 4,3 | 4,6 | 3,7 | 3,0 | 7,5 | 5,5 | 4,8 | - | 9,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Han contribuído al desarrollo de los separatismos |
| Muy de acuerdo | 5,7 | 6,6 | 3,6 | 4,6 | 4,8 | 7,1 | 13,0 | - | 12,9 |
| Más bien de acuerdo | 24,6 | 18,7 | 25,5 | 25,5 | 28,5 | 37,0 | 33,0 | - | 41,1 |
| Más bien en desacuerdo | 27,8 | 18,5 | 30,0 | 33,5 | 35,7 | 32,2 | 37,2 | - | 20,0 |
| Muy en desacuerdo | 2,9 | 1,2 | 1,8 | 3,9 | 3,9 | 9,7 | 5,5 | - | 2,5 |
| N.S. | 34,4 | 50,1 | 34,7 | 28,8 | 18,4 | 9,3 | 5,9 | 100,0 | 20,9 |
| N.C. | 4,7 | 4,9 | 4,3 | 3,7 | 8,7 | 4,8 | 5,5 | - | 2,6 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Han servido para atender mejor los problemas propios de cada comunidad |
| Muy de acuerdo | 5,8 | 2,8 | 7,8 | 7,1 | 4,7 | 8,7 | 8,1 | - | 9,0 |
| Más bien de acuerdo | 41,6 | 30,5 | 43,3 | 47,8 | 55,3 | 52,1 | 44,2 | - | 38,6 |
| Más bien en desacuerdo | 16,6 | 15,5 | 16,0 | 16,0 | 14,7 | 20,8 | 32,7 | - | 18,7 |
| Muy en desacuerdo | 3,0 | 3,3 | 1,6 | 2,9 | 1,1 | 4,9 | 6,6 | - | 7,7 |
| N.S. | 28,8 | 43,0 | 27,2 | 23,4 | 17,7 | 7,7 | 4,3 | 100,0 | 22,1 |
| N.C. | 4,3 | 5,0 | 4,1 | 2,9 | 6,6 | 5,8 | 4,1 | - | 3,9 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 17
¿En qué medida: mucho, bastante, poco o nada, está Vd. satisfecho con el funcionamiento de la Comunidad Autónoma de Galicia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mucho | 0,9 | 0,5 | 1,1 | 1,3 | - | - | - | - | 3,3 |
| Bastante | 25,6 | 27,5 | 29,4 | 23,1 | 24,8 | 18,6 | 21,6 | - | 23,0 |
| Poco | 49,8 | 41,9 | 51,2 | 53,6 | 58,1 | 59,2 | 55,3 | - | 52,7 |
| Nada | 11,2 | 10,4 | 7,6 | 13,0 | 9,3 | 16,3 | 17,6 | - | 16,0 |
| N.S. | 9,8 | 15,9 | 8,3 | 7,1 | 5,2 | 3,5 | 3,0 | 100,0 | 3,8 |
| N.C. | 2,7 | 3,8 | 2,4 | 1,9 | 2,5 | 2,3 | 2,6 | - | 1,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 18
¿Y a Vd., personalmente, le gustaría que el grado de autonomía de Galicia fuera mayor, menor o igual de lo que es?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mayor | 40,2 | 26,0 | 37,9 | 51,1 | 48,6 | 53,6 | 56,6 | - | 41,7 |
| Menor | 7,2 | 8,6 | 6,0 | 5,5 | 5,6 | 12,3 | 12,9 | - | 5,9 |
| Igual | 32,4 | 34,2 | 39,4 | 28,6 | 34,9 | 22,2 | 19,5 | - | 33,4 |
| N.S. | 16,2 | 25,3 | 14,5 | 11,5 | 8,7 | 9,7 | 7,3 | 100,0 | 11,3 |
| N.C. | 3,9 | 5,9 | 2,2 | 3,3 | 2,1 | 2,3 | 3,7 | - | 7,8 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
Pregunta 19
En relación con el sentimiento nacionalista, ¿podría decirme, por favor, dónde se colocaría Vd. en una escala de 1 a 10, en la cual el 1 significa el mínimo nacionalismo gallego y el 10 el máximo nacionalismo gallego.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Mínimo nacionalismo gallego | 9,3 | 8,0 | 8,6 | 8,5 | 12,2 | 15,8 | 19,6 | - | 6,4 |
| 2 | 3,6 | 3,0 | 3,3 | 3,3 | 6,0 | 6,4 | 3,7 | - | 3,8 |
| 3 | 3,1 | 3,2 | 2,2 | 3,8 | 3,1 | 2,3 | 3,6 | - | - |
| 4 | 2,8 | 2,3 | 3,9 | 2,4 | 2,3 | 3,2 | 5,1 | - | 3,8 |
| 5 | 18,9 | 16,3 | 20,1 | 22,2 | 14,9 | 14,9 | 18,8 | - | 25,1 |
| 6 | 7,3 | 5,8 | 8,8 | 7,1 | 9,4 | 8,9 | 5,5 | - | 10,9 |
| 7 | 7,4 | 4,4 | 8,5 | 9,9 | 8,8 | 6,4 | 7,7 | - | 5,1 |
| 8 | 10,0 | 5,2 | 12,9 | 11,7 | 11,1 | 18,6 | 13,2 | - | 6,4 |
| 9 | 3,5 | 2,9 | 4,2 | 2,8 | 4,5 | 7,7 | 5,9 | - | 3,3 |
| Máximo nacionalismo gallego | 6,2 | 4,6 | 6,8 | 6,8 | 9,1 | 6,7 | 9,5 | - | 1,3 |
| N.S. | 19,5 | 33,4 | 14,4 | 13,9 | 10,7 | 4,2 | 4,1 | 100,0 | 15,8 |
| N.C. | 8,4 | 10,9 | 6,5 | 7,7 | 7,8 | 4,8 | 3,3 | - | 18,2 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 5,56 | 5,27 | 5,79 | 5,68 | 5,59 | 5,57 | 5,33 | - | 5,28 |
| Desviación típica | 2,67 | 2,68 | 2,58 | 2,56 | 2,90 | 2,96 | 3,04 | - | 2,20 |
| (N) | (1.577) | (404) | (326) | (527) | (127) | (85) | (76) | - | (31) |
|
Pregunta 20
Y, utilizando esta misma escala de regionalismo, ¿dónde situaría Vd. a los siguientes partidos políticos?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| CDS |
| Mínimo nacionalismo gallego | 14,1 | 6,0 | 11,8 | 17,7 | 23,6 | 32,7 | 26,5 | - | 16,7 |
| 2 | 7,0 | 5,9 | 5,7 | 8,0 | 6,2 | 13,2 | 8,1 | - | 10,9 |
| 3 | 5,7 | 3,8 | 5,1 | 6,6 | 7,8 | 8,4 | 10,7 | - | 5,8 |
| 4 | 3,4 | 2,6 | 4,0 | 3,4 | 4,1 | 2,6 | 8,1 | - | - |
| 5 | 6,0 | 5,0 | 6,0 | 6,2 | 8,5 | 9,6 | 2,2 | - | 7,8 |
| 6 | 1,5 | 1,3 | 2,6 | 1,1 | 0,4 | - | 4,4 | - | 1,3 |
| 7 | 0,6 | 1,0 | 0,9 | 0,3 | - | - | - | - | 2,6 |
| 8 | 0,4 | 0,7 | 0,3 | 0,1 | 1,2 | - | - | - | - |
| 9 | 0,3 | 0,2 | 0,5 | 0,5 | - | - | - | - | - |
| Máximo nacionalismo gallego | 0,5 | 0,5 | 0,4 | 0,6 | 0,4 | - | - | - | 1,3 |
| N.S. | 47,0 | 60,9 | 52,7 | 40,0 | 30,5 | 22,5 | 19,8 | 100,0 | 31,7 |
| N.C. | 13,5 | 12,0 | 10,0 | 15,4 | 17,5 | 11,0 | 20,3 | - | 22,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 2,85 | 3,39 | 3,13 | 2,66 | 2,56 | 2,14 | 2,41 | - | 2,88 |
| Desviación típica | 2,00 | 2,15 | 2,08 | 1,94 | 1,87 | 1,45 | 1,60 | - | 2,25 |
| (N) | (864) | (196) | (154) | (299) | (81) | (62) | (49) | - | (22) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| IU/EU |
| Mínimo nacionalismo gallego | 9,9 | 5,9 | 8,9 | 11,8 | 15,6 | 18,3 | 13,9 | - | 8,9 |
| 2 | 7,3 | 5,1 | 6,5 | 8,1 | 5,2 | 15,7 | 11,4 | - | 20,6 |
| 3 | 6,4 | 5,0 | 7,1 | 7,2 | 7,8 | 6,7 | 7,7 | - | 3,8 |
| 4 | 3,8 | 2,0 | 4,6 | 4,7 | 4,5 | 7,1 | 2,9 | - | 2,6 |
| 5 | 5,1 | 3,2 | 6,7 | 5,0 | 7,4 | 10,9 | 6,6 | - | - |
| 6 | 3,1 | 2,0 | 2,3 | 3,3 | 5,0 | 8,1 | 7,7 | - | - |
| 7 | 2,2 | 2,2 | 1,3 | 2,2 | 0,4 | 2,3 | 9,6 | - | 3,3 |
| 8 | 1,4 | 0,5 | 1,0 | 1,9 | 2,0 | 3,8 | 3,6 | - | 2,6 |
| 9 | 0,7 | 0,5 | 0,5 | 0,7 | 1,5 | - | 0,7 | - | 3,3 |
| Máximo nacionalismo gallego | 0,6 | 0,4 | 0,4 | 1,0 | 1,4 | - | - | - | 1,3 |
| N.S. | 46,6 | 62,0 | 50,7 | 39,8 | 31,6 | 15,4 | 18,3 | 100,0 | 31,7 |
| N.C. | 12,8 | 11,2 | 10,0 | 14,2 | 17,7 | 11,6 | 17,4 | - | 22,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 3,51 | 3,54 | 3,42 | 3,49 | 3,55 | 3,40 | 3,95 | - | 3,40 |
| Desviación típica | 2,30 | 2,28 | 2,09 | 2,36 | 2,48 | 2,15 | 2,45 | - | 2,81 |
| (N) | (888) | (194) | (162) | (309) | (79) | (69) | (53) | - | (22) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PP |
| Mínimo nacionalismo gallego | 11,2 | 5,9 | 8,3 | 13,7 | 18,3 | 25,6 | 23,5 | - | 8,9 |
| 2 | 5,9 | 3,7 | 6,3 | 6,1 | 4,6 | 18,7 | 8,8 | - | 9,0 |
| 3 | 6,1 | 3,9 | 6,4 | 7,4 | 8,0 | 8,4 | 7,3 | - | 4,5 |
| 4 | 4,6 | 3,2 | 4,0 | 4,4 | 8,3 | 7,7 | 10,7 | - | 7,1 |
| 5 | 6,0 | 5,7 | 6,8 | 6,0 | 5,0 | 6,8 | 6,6 | - | 5,2 |
| 6 | 3,7 | 3,5 | 2,7 | 3,8 | 5,4 | 4,5 | 4,4 | - | 5,1 |
| 7 | 2,7 | 2,7 | 2,3 | 2,3 | 3,7 | 4,2 | 1,9 | - | 5,2 |
| 8 | 2,1 | 1,3 | 2,9 | 3,1 | 0,4 | 1,3 | 4,3 | - | - |
| 9 | 1,0 | 0,7 | 1,4 | 1,3 | 0,8 | - | 0,7 | - | - |
| Máximo nacionalismo gallego | 1,1 | 0,7 | 3,1 | 0,4 | 1,1 | 0,6 | - | - | 2,5 |
| N.S. | 43,1 | 58,2 | 46,3 | 36,7 | 28,0 | 12,8 | 14,3 | 100,0 | 30,4 |
| N.C. | 12,5 | 10,5 | 9,6 | 14,8 | 16,3 | 9,4 | 17,4 | - | 22,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 3,78 | 4,15 | 4,28 | 3,62 | 3,41 | 2,90 | 3,22 | - | 3,94 |
| Desviación típica | 2,48 | 2,40 | 2,75 | 2,44 | 2,33 | 2,06 | 2,26 | - | 2,50 |
| (N) | (972) | (226) | (182) | (325) | (87) | (73) | (56) | - | (22) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PSG/PSOE |
| Mínimo nacionalismo gallego | 9,4 | 6,0 | 7,5 | 10,5 | 16,9 | 18,9 | 13,9 | - | 10,9 |
| 2 | 5,6 | 3,5 | 4,8 | 6,6 | 3,5 | 11,9 | 14,0 | - | 9,0 |
| 3 | 7,0 | 4,8 | 8,2 | 7,5 | 7,8 | 10,9 | 9,9 | - | 9,0 |
| 4 | 5,5 | 4,2 | 4,6 | 6,1 | 4,5 | 8,4 | 10,4 | - | 11,0 |
| 5 | 9,2 | 6,5 | 8,6 | 10,6 | 11,8 | 19,3 | 10,3 | - | 5,2 |
| 6 | 2,7 | 1,8 | 4,6 | 2,9 | 3,7 | 2,3 | 0,7 | - | - |
| 7 | 2,3 | 2,3 | 2,2 | 2,5 | 2,5 | 2,2 | 2,6 | - | - |
| 8 | 1,5 | 0,8 | 2,4 | 1,3 | 3,1 | 2,5 | 1,4 | - | - |
| 9 | 0,2 | 0,1 | 0,4 | 0,3 | - | - | 1,5 | - | - |
| Máximo nacionalismo gallego | 0,8 | 0,7 | 1,8 | 0,4 | 0,8 | - | 1,5 | - | 1,3 |
| N.S. | 43,2 | 58,6 | 45,8 | 36,7 | 29,1 | 14,1 | 14,3 | 100,0 | 31,7 |
| N.C. | 12,5 | 10,7 | 9,0 | 14,7 | 16,3 | 9,4 | 19,6 | - | 22,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 3,71 | 3,83 | 4,15 | 3,59 | 3,60 | 3,34 | 3,42 | - | 2,99 |
| Desviación típica | 2,18 | 2,19 | 2,38 | 2,06 | 2,33 | 1,94 | 2,21 | - | 1,82 |
| (N) | (969) | (223) | (186) | (326) | (85) | (72) | (54) | - | (22) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| BNG |
| Mínimo nacionalismo gallego | 2,5 | 1,8 | 2,7 | 2,8 | 1,9 | 4,4 | 4,0 | - | 2,5 |
| 2 | 1,4 | 0,7 | 2,3 | 1,6 | 1,6 | - | 0,7 | - | 6,4 |
| 3 | 1,3 | 1,3 | 1,8 | 0,9 | 1,9 | 0,6 | - | - | 2,6 |
| 4 | 1,1 | 0,7 | 1,2 | 1,0 | 0,4 | 3,2 | 1,5 | - | 5,2 |
| 5 | 2,4 | 1,7 | 1,6 | 2,8 | 6,6 | 2,9 | 1,9 | - | 2,6 |
| 6 | 1,9 | 2,0 | 1,7 | 2,2 | 0,8 | 2,9 | 1,4 | - | 2,6 |
| 7 | 4,4 | 2,4 | 5,6 | 5,1 | 5,8 | 7,8 | 3,3 | - | 4,5 |
| 8 | 7,8 | 6,3 | 6,2 | 9,2 | 8,3 | 13,2 | 11,4 | - | 6,4 |
| 9 | 8,0 | 4,7 | 6,1 | 9,7 | 9,9 | 17,7 | 18,3 | - | 7,6 |
| Máximo nacionalismo gallego | 14,4 | 8,7 | 16,1 | 15,1 | 21,1 | 27,6 | 25,4 | - | 9,5 |
| N.S. | 42,1 | 58,4 | 45,1 | 35,2 | 25,7 | 10,3 | 14,7 | 100,0 | 27,9 |
| N.C. | 12,6 | 11,3 | 9,7 | 14,2 | 16,1 | 9,4 | 17,4 | - | 22,1 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 7,65 | 7,47 | 7,51 | 7,68 | 7,85 | 8,04 | 8,28 | - | 6,38 |
| Desviación típica | 2,66 | 2,68 | 2,85 | 2,60 | 2,52 | 2,41 | 2,41 | - | 3,09 |
| (N) | (991) | (219) | (187) | (339) | (91) | (75) | (56) | - | (23) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| CG |
| Mínimo nacionalismo gallego | 3,1 | 1,9 | 2,7 | 3,6 | 5,8 | 6,7 | 2,2 | - | 2,5 |
| 2 | 1,8 | 1,0 | 1,6 | 2,7 | 0,8 | 3,2 | 1,5 | - | 2,6 |
| 3 | 2,9 | 2,4 | 1,8 | 2,3 | 7,0 | 5,2 | 3,3 | - | 11,6 |
| 4 | 2,7 | 1,3 | 2,3 | 4,2 | 2,3 | 3,1 | 3,6 | - | 6,4 |
| 5 | 7,4 | 5,7 | 6,7 | 8,8 | 7,0 | 11,9 | 14,0 | - | 3,8 |
| 6 | 5,2 | 2,5 | 5,0 | 4,8 | 11,0 | 15,8 | 12,9 | - | 1,3 |
| 7 | 6,0 | 2,9 | 7,8 | 6,2 | 6,7 | 12,6 | 15,7 | - | 3,8 |
| 8 | 4,5 | 3,1 | 3,7 | 5,6 | 3,9 | 12,5 | 5,2 | - | 3,8 |
| 9 | 2,4 | 2,0 | 1,8 | 2,8 | 5,2 | 0,6 | - | - | 5,9 |
| Máximo nacionalismo gallego | 2,5 | 2,3 | 3,7 | 2,8 | 0,8 | - | 2,9 | - | 3,3 |
| N.S. | 47,8 | 62,9 | 52,6 | 40,7 | 32,1 | 19,0 | 20,6 | 100,0 | 31,7 |
| N.C. | 13,5 | 12,1 | 10,2 | 15,6 | 17,5 | 9,4 | 18,1 | - | 23,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 5,69 | 5,80 | 5,96 | 5,63 | 5,38 | 5,43 | 5,84 | - | 5,27 |
| Desviación típica | 2,46 | 2,58 | 2,46 | 2,50 | 2,45 | 2,18 | 1,90 | - | 2,81 |
| (N) | (846) | (181) | (153) | (293) | (79) | (67) | (50) | - | (21) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| PSG/EG |
| Mínimo nacionalismo gallego | 3,0 | 2,3 | 3,4 | 2,6 | 4,6 | 7,7 | 0,7 | - | 3,9 |
| 2 | 2,1 | 0,8 | 2,0 | 3,2 | 2,1 | 2,3 | 1,5 | - | 7,7 |
| 3 | 2,3 | 2,0 | 2,5 | 2,8 | 2,3 | - | 0,7 | - | 5,9 |
| 4 | 2,3 | 1,2 | 3,6 | 3,0 | 1,5 | 1,2 | 2,6 | - | 2,6 |
| 5 | 4,2 | 3,3 | 4,0 | 5,1 | 3,1 | 7,7 | 4,4 | - | 2,6 |
| 6 | 3,6 | 2,3 | 4,1 | 4,4 | 4,8 | 4,8 | 5,2 | - | 1,3 |
| 7 | 7,1 | 4,3 | 7,4 | 8,5 | 10,0 | 11,9 | 11,4 | - | 2,5 |
| 8 | 6,3 | 4,2 | 3,5 | 6,8 | 11,3 | 13,1 | 18,3 | - | 5,0 |
| 9 | 6,3 | 3,3 | 6,2 | 6,7 | 7,1 | 21,0 | 11,1 | - | 6,4 |
| Máximo nacionalismo gallego | 4,7 | 2,8 | 6,3 | 4,6 | 7,1 | 5,7 | 7,7 | - | 8,4 |
| N.S. | 42,6 | 59,4 | 45,5 | 34,1 | 27,0 | 13,2 | 18,4 | 100,0 | 27,9 |
| N.C. | 15,5 | 14,3 | 11,4 | 18,1 | 18,9 | 11,3 | 18,1 | - | 26,0 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| Media | 6,44 | 6,28 | 6,34 | 6,31 | 6,69 | 6,87 | 7,43 | - | 5,77 |
| Desviación típica | 2,67 | 2,69 | 2,79 | 2,61 | 2,69 | 2,67 | 1,96 | - | 3,36 |
| (N) | (918) | (191) | (178) | (320) | (85) | (71) | (52) | - | (22) |
Pregunta 21
¿Qué término prefiere Vd. para referirse a Galicia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Es una región | 76,7 | 80,7 | 83,9 | 73,6 | 75,1 | 56,6 | 53,9 | 100,0 | 80,8 |
| Es una nación | 15,8 | 9,1 | 12,3 | 20,4 | 18,0 | 32,1 | 34,3 | - | 10,2 |
| Ninguno de los dos (NO LEER) | 3,3 | 2,9 | 1,5 | 3,5 | 3,5 | 8,3 | 8,9 | - | 2,5 |
| N.C. | 4,2 | 7,2 | 2,3 | 2,5 | 3,5 | 2,9 | 2,9 | - | 6,5 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
[PROCEDE DE P21]
SÓLO A QUIENES OPINAN QUE GALICIA ES UNA NACIÓN
(2 en P21)
(N=347) |
Pregunta 21a
En su opinión, ¿qué factores hacen de Galicia una nación? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | N.C. |
| Primera respuesta |
| Su lengua | 53,5 | 52,0 | 45,8 | 53,9 | 46,3 | 40,9 | 90,3 | 50,0 |
| Su historia | 24,6 | 13,8 | 25,0 | 29,7 | 23,7 | 42,1 | 4,3 | 37,7 |
| Su economía diferente | 3,3 | 4,6 | 3,6 | 4,2 | 2,1 | - | - | - |
| Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | 11,2 | 19,7 | 10,2 | 8,6 | 21,4 | 4,0 | 5,4 | - |
| La conciencia y la voluntad de la gente | 1,9 | 0,9 | 7,2 | - | 4,3 | 4,0 | - | - |
| N.C. | 5,5 | 9,0 | 8,3 | 3,5 | 2,1 | 9,1 | - | 12,3 |
| (N) | (345) | (66) | (51) | (137) | (28) | (30) | (28) | (5) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | N.C. |
| Segunda respuesta |
| Su lengua | 0,2 | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| Su historia | 21,2 | 17,8 | 8,9 | 27,6 | 19,4 | 5,9 | 39,9 | 12,3 |
| Su economía diferente | 3,9 | 2,7 | 3,6 | 6,2 | 2,1 | - | 2,1 | - |
| Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | 37,7 | 24,3 | 36,2 | 37,9 | 43,1 | 66,9 | 40,8 | - |
| La conciencia y la voluntad de la gente | 6,7 | 6,4 | 14,3 | 3,9 | - | 12,1 | 9,6 | - |
| N.C. | 30,3 | 48,0 | 36,9 | 24,3 | 35,4 | 15,1 | 7,5 | 87,7 |
| (N) | (345) | (66) | (51) | (137) | (28) | (30) | (28) | (5) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | N.C. |
| Factores que hacen de la comunidad autónoma una nación (Galicia) (2) |
| Su lengua | 53,7 | 52,9 | 45,8 | 53,9 | 46,3 | 40,9 | 90,3 | 50,0 |
| Su historia | 45,8 | 31,6 | 33,9 | 57,4 | 43,2 | 48,0 | 44,2 | 50,0 |
| Su economía diferente | 7,1 | 7,3 | 7,1 | 10,4 | 4,2 | - | 2,1 | - |
| Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | 49,0 | 44,0 | 46,4 | 46,6 | 64,5 | 70,9 | 46,2 | - |
| La conciencia y la voluntad de la gente | 8,7 | 7,3 | 21,5 | 3,9 | 4,3 | 16,1 | 9,6 | - |
| N.C. | 5,5 | 9,0 | 8,3 | 3,5 | 2,1 | 9,1 | - | 12,3 |
| (N) | (345) | (66) | (51) | (137) | (28) | (30) | (28) | (5) |
Pregunta 22
Desde su punto de vista, ¿el Gobierno central trata a todas las Comunidades Autónomas por igual o favorece a unas más que a otras?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Trata a todas las Comunidades Autónomas por igual | 21,2 | 23,9 | 21,4 | 20,9 | 15,3 | 16,7 | 18,5 | - | 16,1 |
| Favorece a unas más que a otras | 63,0 | 49,8 | 62,4 | 70,5 | 75,9 | 76,9 | 76,4 | 100,0 | 69,2 |
| N.S. | 12,7 | 21,7 | 13,4 | 6,0 | 6,2 | 5,8 | 3,3 | - | 14,6 |
| N.C. | 3,1 | 4,6 | 2,7 | 2,6 | 2,5 | 0,6 | 1,9 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
|
[PROCEDE DE P22]
SÓLO A QUIENES OPINAN QUE EL GOBIERNO CENTRAL FAVORECE MÁS A UNAS COMUNIDADES QUE A OTRAS
(2 en P22)
(N=1.381) |
Pregunta 22a
¿Y a qué Comunidades Autónomas cree Vd. que favorece más el Gobierno central? (MÁXIMO TRES RESPUESTAS) .
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Primera respuesta |
| Andalucía | 37,4 | 34,0 | 38,8 | 39,8 | 39,0 | 36,0 | 27,4 | 100,0 | 41,8 |
| Baleares | 0,6 | 0,3 | 0,9 | 0,6 | - | - | - | - | 3,8 |
| Castilla-La Mancha | 0,2 | - | 0,5 | - | - | 1,7 | - | - | - |
| Castilla-León | 0,0 | - | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 37,6 | 31,7 | 34,5 | 37,3 | 45,2 | 48,1 | 58,2 | - | 43,4 |
| Comunidad Valenciana | 0,1 | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - |
| Extremadura | 0,0 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
| Galicia | 0,2 | 0,8 | - | 0,1 | - | - | - | - | - |
| Madrid | 3,8 | 2,9 | 4,1 | 5,6 | 3,9 | - | 1,0 | - | - |
| País Vasco | 5,1 | 5,8 | 6,5 | 4,4 | 2,6 | 7,4 | 2,8 | - | 3,8 |
| N.S. | 8,6 | 14,8 | 8,6 | 7,0 | 4,3 | 1,7 | 5,8 | - | - |
| N.C. | 6,4 | 9,4 | 6,1 | 5,1 | 4,6 | 5,0 | 4,8 | - | 7,2 |
| (N) | (1.379) | (361) | (257) | (473) | (119) | (72) | (63) | (2) | (32) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Segunda respuesta |
| Andalucía | 14,6 | 11,1 | 18,8 | 14,8 | 15,6 | 14,2 | 12,5 | - | 22,1 |
| Asturias | 0,1 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - |
| Baleares | 0,1 | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - |
| Cantabria | 0,1 | - | - | 0,3 | - | 0,8 | - | - | - |
| Castilla-León | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 20,5 | 15,8 | 19,5 | 23,6 | 25,0 | 25,9 | 19,6 | - | 11,1 |
| Comunidad Valenciana | 0,6 | 0,9 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,8 | - | - | - |
| Extremadura | 0,1 | - | 0,2 | 0,1 | - | - | 1,0 | - | - |
| Madrid | 5,4 | 4,9 | 3,2 | 6,0 | 7,4 | 7,5 | 7,3 | - | 3,8 |
| País Vasco | 12,3 | 8,1 | 8,9 | 14,1 | 12,4 | 23,0 | 26,8 | - | 8,4 |
| N.C. | 46,0 | 58,7 | 48,8 | 40,3 | 39,1 | 27,7 | 32,8 | 100,0 | 54,7 |
| (N) | (1.379) | (361) | (257) | (473) | (119) | (72) | (63) | (2) | (32) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Tercera respuesta |
| Andalucía | 5,0 | 3,0 | 3,5 | 4,5 | 9,4 | 9,5 | 12,4 | - | 5,6 |
| Asturias | 0,1 | 0,2 | - | 0,1 | - | - | 1,0 | - | - |
| Cantabria | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
| Castilla-La Mancha | 0,1 | - | - | - | 1,3 | - | - | - | - |
| Castilla-León | 0,3 | 0,3 | 0,7 | - | - | 1,7 | 1,0 | - | - |
| Cataluña | 2,7 | 1,3 | 1,6 | 3,6 | 2,5 | 7,1 | 5,3 | - | - |
| Comunidad Valenciana | 0,3 | 0,3 | 0,5 | - | 1,5 | 0,8 | - | - | - |
| Extremadura | 0,0 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | - |
| Galicia | 0,1 | - | - | 0,1 | - | - | 1,0 | - | - |
| Madrid | 3,9 | 2,4 | 3,8 | 5,3 | 4,8 | 3,3 | 1,9 | - | 1,8 |
| Navarra | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
| País Vasco | 6,5 | 3,3 | 5,1 | 7,1 | 8,4 | 16,4 | 10,6 | - | 7,2 |
| N.C. | 80,8 | 89,3 | 84,5 | 79,2 | 72,1 | 60,4 | 66,0 | 100,0 | 85,4 |
| (N) | (1.379) | (361) | (257) | (473) | (119) | (72) | (63) | (2) | (32) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Comunidades autónomas que favorece más el Gobierno central (3) |
| Andalucía | 57,0 | 48,0 | 61,1 | 59,0 | 63,9 | 59,8 | 52,4 | 100,0 | 69,5 |
| Asturias | 0,2 | 0,6 | - | 0,1 | - | - | 1,0 | - | - |
| Baleares | 0,7 | 0,3 | 1,4 | 0,6 | - | - | - | - | 3,8 |
| Cantabria | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,8 | - | - | - |
| Castilla-La Mancha | 0,3 | - | 0,5 | - | 1,3 | 1,7 | - | - | - |
| Castilla-León | 0,5 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | 1,7 | 1,0 | - | - |
| Cataluña | 60,8 | 48,8 | 55,6 | 64,5 | 72,7 | 81,1 | 83,1 | - | 54,5 |
| Comunidad Valenciana | 1,0 | 1,6 | 0,7 | 0,6 | 2,0 | 1,6 | - | - | - |
| Extremadura | 0,2 | - | 0,2 | 0,1 | 0,5 | 0,8 | 1,0 | - | - |
| Galicia | 0,3 | 0,8 | - | 0,3 | - | - | 1,0 | - | - |
| Madrid | 13,1 | 10,3 | 11,2 | 16,9 | 16,1 | 10,8 | 10,1 | - | 5,6 |
| Navarra | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
| País Vasco | 23,8 | 17,2 | 20,5 | 25,6 | 23,4 | 46,8 | 40,3 | - | 19,3 |
| N.S. | 8,6 | 14,8 | 8,6 | 7,0 | 4,3 | 1,7 | 5,8 | - | - |
| N.C. | 6,4 | 9,4 | 6,1 | 5,1 | 4,6 | 5,0 | 4,8 | - | 7,2 |
| (N) | (1.379) | (361) | (257) | (473) | (119) | (72) | (63) | (2) | (32) |
Pregunta 23
A continuación, quisiera que me dijera cómo calificaría Vd. la labor desempeñada en los últimos años por cada una de las siguientes instituciones: muy buena, buena, regular, mala o muy mala.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El Gobierno autonómico |
| Muy buena | 0,6 | 0,2 | 1,1 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 5,2 |
| Buena | 13,9 | 15,3 | 17,9 | 11,8 | 12,3 | 11,2 | 9,9 | - | 5,1 |
| Regular | 52,1 | 44,4 | 55,7 | 55,0 | 60,1 | 56,0 | 52,9 | 100,0 | 59,0 |
| Mala | 16,4 | 15,1 | 13,1 | 17,6 | 16,6 | 21,2 | 27,3 | - | 20,6 |
| Muy mala | 3,1 | 2,5 | 1,0 | 4,3 | 1,1 | 8,3 | 6,2 | - | 2,5 |
| N.S. | 11,1 | 18,8 | 9,5 | 7,1 | 7,2 | 3,2 | 2,2 | - | 7,6 |
| N.C. | 2,8 | 3,8 | 1,8 | 3,4 | 2,3 | - | 1,5 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El Gobierno central |
| Muy buena | 0,5 | 0,3 | 0,5 | 0,7 | - | - | 0,7 | - | 1,3 |
| Buena | 12,0 | 12,4 | 17,8 | 9,0 | 8,7 | 11,9 | 7,6 | - | 16,7 |
| Regular | 49,6 | 46,3 | 52,1 | 50,6 | 53,5 | 47,9 | 52,9 | 100,0 | 45,3 |
| Mala | 20,5 | 16,7 | 17,0 | 24,4 | 24,0 | 28,1 | 22,1 | - | 24,5 |
| Muy mala | 3,2 | 1,8 | 1,2 | 4,1 | 4,3 | 6,7 | 15,2 | - | 1,3 |
| N.S. | 11,4 | 18,8 | 10,0 | 7,7 | 7,2 | 4,8 | - | - | 7,6 |
| N.C. | 2,9 | 3,7 | 1,4 | 3,4 | 2,3 | 0,6 | 1,5 | - | 3,3 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El Parlamento autonómico |
| Muy buena | 0,5 | 0,2 | 0,8 | 0,6 | - | 1,3 | 1,5 | - | - |
| Buena | 12,8 | 12,3 | 18,7 | 10,5 | 13,6 | 11,3 | 11,0 | - | 7,7 |
| Regular | 48,9 | 42,0 | 49,2 | 54,6 | 53,3 | 50,1 | 48,3 | 100,0 | 55,3 |
| Mala | 15,7 | 13,9 | 14,6 | 16,5 | 17,6 | 19,7 | 20,9 | - | 19,3 |
| Muy mala | 3,1 | 2,6 | 1,3 | 3,7 | 3,1 | 7,0 | 8,8 | - | 2,5 |
| N.S. | 16,0 | 25,5 | 14,1 | 10,4 | 10,1 | 9,3 | 6,6 | - | 15,1 |
| N.C. | 2,9 | 3,5 | 1,4 | 3,6 | 2,3 | 1,3 | 2,9 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| El Parlamento español |
| Muy buena | 0,4 | 0,2 | 0,9 | 0,3 | - | 1,3 | 1,5 | - | - |
| Buena | 11,7 | 10,6 | 18,1 | 9,4 | 11,8 | 14,9 | 6,2 | - | 7,7 |
| Regular | 49,3 | 44,6 | 48,7 | 52,6 | 57,0 | 51,4 | 49,6 | 100,0 | 49,4 |
| Mala | 16,9 | 14,5 | 15,5 | 19,8 | 15,5 | 16,4 | 20,3 | - | 25,8 |
| Muy mala | 3,5 | 2,2 | 1,2 | 4,1 | 4,6 | 8,7 | 15,9 | - | - |
| N.S. | 15,1 | 24,4 | 13,6 | 9,9 | 8,7 | 6,1 | 4,4 | - | 17,1 |
| N.C. | 3,1 | 3,5 | 2,1 | 4,0 | 2,3 | 1,3 | 2,2 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Su Ayuntamiento |
| Muy buena | 2,7 | 2,1 | 3,2 | 2,1 | 4,1 | 1,9 | 7,8 | - | 3,3 |
| Buena | 19,3 | 19,3 | 23,8 | 16,4 | 20,4 | 17,4 | 18,7 | - | 19,9 |
| Regular | 44,9 | 40,6 | 48,3 | 48,8 | 42,0 | 46,3 | 37,5 | 100,0 | 42,2 |
| Mala | 13,7 | 12,7 | 10,5 | 15,8 | 11,3 | 18,6 | 12,5 | - | 27,1 |
| Muy mala | 5,4 | 3,0 | 3,6 | 6,0 | 11,0 | 11,8 | 16,9 | - | - |
| N.S. | 11,1 | 18,9 | 8,7 | 7,2 | 8,9 | 3,9 | 0,7 | - | 7,6 |
| N.C. | 3,0 | 3,4 | 1,8 | 3,8 | 2,3 | - | 5,9 | - | - |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
Pregunta 24
Ahora me gustaría que Vd. me dijera si, a su juicio, el actual Gobierno de la Xunta de Galicia ha demostrado...
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Honradez |
| Sí | 31,2 | 29,5 | 35,9 | 30,6 | 33,4 | 30,6 | 27,9 | - | 23,2 |
| No | 29,5 | 25,4 | 25,7 | 31,7 | 32,6 | 41,2 | 47,1 | - | 31,6 |
| N.S. | 32,4 | 38,5 | 31,4 | 31,0 | 24,9 | 24,1 | 16,1 | 100,0 | 35,5 |
| N.C. | 6,9 | 6,6 | 7,0 | 6,7 | 9,1 | 4,2 | 8,9 | - | 9,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Capacidad de comunicarse con el hombre de la calle |
| Sí | 29,2 | 27,5 | 32,7 | 30,2 | 26,2 | 30,5 | 28,3 | - | 21,2 |
| No | 36,9 | 28,9 | 35,9 | 39,7 | 48,9 | 47,7 | 56,3 | - | 33,3 |
| N.S. | 27,3 | 37,0 | 25,3 | 23,5 | 15,1 | 18,6 | 10,6 | 100,0 | 32,5 |
| N.C. | 6,7 | 6,6 | 6,1 | 6,6 | 9,9 | 3,2 | 4,8 | - | 13,0 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Eficacia |
| Sí | 20,9 | 20,9 | 23,4 | 21,3 | 16,9 | 16,4 | 24,7 | - | 9,0 |
| No | 43,1 | 34,7 | 41,6 | 46,1 | 52,9 | 63,4 | 58,4 | - | 46,9 |
| N.S. | 28,9 | 37,3 | 28,6 | 25,6 | 19,5 | 15,4 | 12,1 | 100,0 | 34,4 |
| N.C. | 7,1 | 7,1 | 6,5 | 7,0 | 10,7 | 4,8 | 4,8 | - | 9,7 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. |
| Capacidad de diálogo |
| Sí | 29,0 | 27,7 | 33,1 | 29,3 | 25,8 | 26,0 | 33,8 | - | 18,6 |
| No | 33,7 | 26,6 | 31,2 | 37,3 | 41,4 | 50,5 | 48,2 | - | 32,8 |
| N.S. | 30,0 | 39,2 | 28,4 | 26,5 | 21,1 | 18,6 | 10,3 | 100,0 | 35,7 |
| N.C. | 7,2 | 6,5 | 7,3 | 6,9 | 11,6 | 4,8 | 7,8 | - | 13,0 |
| (N) | (2.189) | (725) | (412) | (671) | (156) | (94) | (82) | (2) | (47) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. |