2038/0-0 OPINIÓN PÚBLICA Y CULTURA POLÍTICA EN LAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS. REGIÓN DE MURCIA
TABULACIÓN POR ESTUDIOS
Muestra: Región de Murcia (aut.)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
A. Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER", pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
B. Las categorías de respuesta que muestran porcentaje 0,0 han recibido al menos una mención en la encuesta pero, debido a la presentación de resultados con 1 solo decimal y al redondeo, no llega a visualizarse el valor real. Si las categorías no han sido respondidas por ninguna persona entrevistada, en los resultados se indica con un guión ‘-‘.
Pregunta 1
Para empezar y refiriéndonos en general a la situación política actual, ¿cómo la calificaría Vd. : muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Muy buena | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Buena | 8,5 | 10,8 | 4,3 | 7,4 | 8,2 | 7,1 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| Regular | 35,9 | 35,9 | 28,3 | 42,3 | 24,5 | 28,6 | 24,0 | 100,0 | 55,6 | 100,0 |
| Mala | 25,8 | 21,2 | 39,1 | 23,4 | 32,7 | 35,7 | 40,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 15,9 | 10,0 | 17,4 | 17,1 | 28,6 | 21,4 | 32,0 | - | 11,1 | - |
| N.S. | 11,9 | 19,0 | 10,9 | 8,6 | 6,1 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1,6 | 2,2 | - | 1,1 | - | 7,1 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 2
¿Y la situación económica?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Muy buena | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Buena | 7,8 | 10,0 | 4,3 | 7,4 | 8,2 | 3,6 | - | - | 11,1 | - |
| Regular | 25,8 | 29,9 | 17,4 | 28,0 | 12,2 | 21,4 | 16,0 | - | 33,3 | 100,0 |
| Mala | 33,5 | 32,5 | 34,8 | 33,7 | 30,6 | 39,3 | 32,0 | 100,0 | 44,4 | - |
| Muy mala | 28,1 | 17,7 | 39,1 | 29,7 | 49,0 | 35,7 | 52,0 | - | 11,1 | - |
| N.S. | 4,6 | 9,5 | 4,3 | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 3
En líneas generales ¿diría Vd. que la política nacional le interesa mucho, bastante, poco o nada? ¿Y la política de su Comunidad Autónoma? ¿Y la política local?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Política nacional |
| Mucho | 5,7 | 1,7 | 10,9 | 3,4 | 8,2 | 21,4 | 28,0 | - | - | - |
| Bastante | 19,3 | 7,8 | 28,3 | 22,3 | 24,5 | 42,9 | 48,0 | - | 33,3 | - |
| Poco | 29,9 | 27,7 | 32,6 | 37,1 | 32,7 | 14,3 | 12,0 | 100,0 | 11,1 | - |
| Nada | 43,7 | 61,5 | 23,9 | 35,4 | 34,7 | 21,4 | 12,0 | - | 55,6 | 100,0 |
| N.C. | 1,4 | 1,3 | 4,3 | 1,7 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Política C. Autónoma |
| Mucho | 6,4 | 1,7 | 15,2 | 5,1 | 8,2 | 21,4 | 24,0 | - | - | - |
| Bastante | 19,5 | 7,8 | 30,4 | 22,3 | 28,6 | 42,9 | 40,0 | - | 33,3 | - |
| Poco | 29,0 | 27,3 | 30,4 | 35,4 | 24,5 | 14,3 | 24,0 | 100,0 | 22,2 | - |
| Nada | 43,4 | 61,5 | 19,6 | 35,4 | 36,7 | 21,4 | 12,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| N.C. | 1,8 | 1,7 | 4,3 | 1,7 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Política local |
| Mucho | 9,7 | 2,6 | 19,6 | 8,0 | 18,4 | 28,6 | 36,0 | - | - | - |
| Bastante | 18,4 | 8,2 | 26,1 | 21,7 | 22,4 | 42,9 | 32,0 | 100,0 | 33,3 | - |
| Poco | 26,2 | 23,8 | 28,3 | 34,3 | 22,4 | 10,7 | 16,0 | - | 22,2 | - |
| Nada | 43,5 | 62,8 | 21,7 | 33,7 | 36,7 | 17,9 | 16,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| N.C. | 2,1 | 2,6 | 4,3 | 2,3 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 4
¿Podría decirme con qué frecuencia lee Vd. los periódicos de información general? ¿Y con qué frecuencia escucha las noticias en la radio? ¿Y con qué frecuencia ve las noticias en la televisión?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Periódico |
| Todos los días | 23,9 | 11,7 | 26,1 | 26,3 | 28,6 | 57,1 | 72,0 | - | 22,2 | - |
| Tres o cuatro días a la semana | 8,1 | 3,9 | 8,7 | 8,6 | 22,4 | 14,3 | 12,0 | - | - | - |
| Una vez a la semana | 18,8 | 10,0 | 21,7 | 29,1 | 28,6 | 14,3 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| Muy raramente | 22,5 | 30,7 | 21,7 | 17,7 | 14,3 | 7,1 | 4,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| Nunca | 26,2 | 43,3 | 21,7 | 17,7 | 6,1 | 3,6 | - | 100,0 | 22,2 | - |
| N.C. | 0,5 | 0,4 | - | 0,6 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Radio |
| Todos los días | 47,3 | 43,7 | 54,3 | 48,6 | 49,0 | 60,7 | 44,0 | - | 44,4 | - |
| Tres o cuatro días a la semana | 11,7 | 9,1 | 13,0 | 12,6 | 8,2 | 10,7 | 20,0 | 100,0 | 33,3 | 100,0 |
| Una vez a la semana | 5,1 | 4,3 | 6,5 | 6,3 | 10,2 | - | - | - | - | - |
| Muy raramente | 21,9 | 22,9 | 15,2 | 20,6 | 28,6 | 25,0 | 24,0 | - | 11,1 | - |
| Nunca | 13,8 | 19,9 | 10,9 | 11,4 | 4,1 | 3,6 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| TV |
| Todos los días | 75,0 | 68,8 | 60,9 | 80,0 | 89,8 | 82,1 | 80,0 | 100,0 | 88,9 | 100,0 |
| Tres o cuatro días a la semana | 11,0 | 11,3 | 26,1 | 9,1 | 4,1 | 7,1 | 16,0 | - | - | - |
| Una vez a la semana | 3,5 | 4,8 | 6,5 | 2,9 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Muy raramente | 6,0 | 9,5 | 4,3 | 2,9 | 2,0 | 7,1 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| Nunca | 3,9 | 5,2 | - | 4,6 | 4,1 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,5 | 0,4 | 2,2 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 5
¿Principalmente, qué sentimiento le inspira a Vd. la política?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Entusiasmo | 1,8 | 1,7 | - | 1,7 | - | 10,7 | - | - | - | - |
| Compromiso | 5,0 | 2,6 | 10,9 | 4,6 | 4,1 | 10,7 | 16,0 | - | - | - |
| Interés | 13,1 | 6,9 | 15,2 | 14,3 | 22,4 | 25,0 | 24,0 | - | 22,2 | - |
| Indiferencia | 24,6 | 25,1 | 17,4 | 29,7 | 24,5 | 10,7 | 8,0 | - | 33,3 | 100,0 |
| Aburrimiento | 16,3 | 17,3 | 10,9 | 16,0 | 22,4 | 14,3 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| Desconfianza | 18,6 | 16,5 | 26,1 | 18,3 | 16,3 | 21,4 | 28,0 | 100,0 | 11,1 | - |
| Irritación | 7,6 | 6,1 | 15,2 | 8,0 | 8,2 | 3,6 | 12,0 | - | - | - |
| N.S. | 11,2 | 20,3 | 4,3 | 6,3 | 2,0 | 3,6 | - | - | 11,1 | - |
| N.C. | 1,9 | 3,5 | - | 1,1 | - | - | - | - | 11,1 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 6
Ahora quisiera que me dijera con cuál de las siguientes afirmaciones está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Nuestra democracia funciona bien | 15,6 | 20,8 | 6,5 | 11,4 | 20,4 | 14,3 | - | 100,0 | 22,2 | - |
| Nuestra democracia tiene muchos defectos, pero funciona aceptablemente bien | 48,0 | 33,8 | 47,8 | 62,3 | 49,0 | 53,6 | 68,0 | - | 55,6 | 100,0 |
| Nuestra democracia funciona bastante mal | 24,1 | 19,9 | 39,1 | 21,7 | 30,6 | 32,1 | 32,0 | - | 22,2 | - |
| N.S. | 11,2 | 22,9 | 6,5 | 4,0 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1,2 | 2,6 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 7
¿Hasta qué punto cree Vd. que las decisiones del Gobierno Central afectan mucho, bastante, poco o nada a su bienestar y al de su familia? ¿Y las decisiones del Gobierno autonómico? ¿Y las de su Ayuntamiento?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Gobierno central |
| Mucho | 26,9 | 11,7 | 54,3 | 29,1 | 28,6 | 53,6 | 60,0 | 100,0 | 44,4 | - |
| Bastante | 45,8 | 46,8 | 26,1 | 49,7 | 61,2 | 35,7 | 28,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| Poco | 9,7 | 10,0 | 8,7 | 12,6 | 2,0 | 7,1 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Nada | 3,4 | 5,6 | 2,2 | 1,1 | 4,1 | 3,6 | - | - | - | - |
| N.S. | 13,3 | 24,2 | 8,7 | 7,4 | 4,1 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 0,9 | 1,7 | - | - | - | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Gobierno autonómico |
| Mucho | 25,0 | 10,8 | 56,5 | 27,4 | 24,5 | 50,0 | 52,0 | - | 33,3 | - |
| Bastante | 41,4 | 41,6 | 21,7 | 47,4 | 55,1 | 25,0 | 24,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| Poco | 14,0 | 13,9 | 10,9 | 13,7 | 10,2 | 21,4 | 20,0 | 100,0 | 11,1 | - |
| Nada | 4,2 | 5,6 | 2,2 | 3,4 | 6,1 | 3,6 | - | - | - | - |
| N.S. | 14,0 | 25,5 | 8,7 | 7,4 | 4,1 | - | - | - | 11,1 | - |
| N.C. | 1,4 | 2,6 | - | 0,6 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Ayuntamiento |
| Mucho | 29,2 | 14,7 | 60,9 | 31,4 | 30,6 | 57,1 | 56,0 | - | 33,3 | - |
| Bastante | 40,2 | 40,3 | 21,7 | 44,6 | 53,1 | 21,4 | 32,0 | 100,0 | 44,4 | 100,0 |
| Poco | 11,2 | 12,1 | 6,5 | 10,9 | 10,2 | 17,9 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Nada | 4,8 | 5,6 | 2,2 | 5,1 | 4,1 | 3,6 | - | - | 11,1 | - |
| N.S. | 13,3 | 24,7 | 8,7 | 7,4 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1,4 | 2,6 | - | 0,6 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 8
¿Diría Vd. que, en conjunto, los años de Gobierno socialista, desde 1982, han sido más bien positivos o más bien negativos para...?
| | | El desarrollo económico de España |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 27,3 | 26,0 | 41,1 | 5,6 |
| Primaria | 46 | 23,9 | 58,7 | 15,2 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 28,0 | 54,3 | 15,4 | 2,3 |
| F.P. | 49 | 24,5 | 59,2 | 12,2 | 4,1 |
| Medios universitarios | 28 | 32,1 | 60,7 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | 12,0 | 72,0 | 12,0 | 4,0 |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 33,3 | 33,3 | 11,1 | 22,2 |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 26,5 | 44,1 | 25,1 | 4,2 |
| | | El progreso cultural de la sociedad española |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 35,5 | 15,6 | 44,2 | 4,8 |
| Primaria | 46 | 43,5 | 43,5 | 13,0 | - |
| Secundaria | 175 | 60,6 | 21,7 | 16,0 | 1,7 |
| F.P. | 49 | 59,2 | 22,4 | 16,3 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 78,6 | 14,3 | 3,6 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 60,0 | 40,0 | - | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 55,6 | 33,3 | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 49,4 | 21,6 | 26,0 | 3,0 |
| | | La estabilidad de la democracia |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 32,9 | 13,4 | 48,1 | 5,6 |
| Primaria | 46 | 43,5 | 39,1 | 15,2 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 49,7 | 23,4 | 22,9 | 4,0 |
| F.P. | 49 | 49,0 | 28,6 | 20,4 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 60,7 | 21,4 | 17,9 | - |
| Superiores | 25 | 56,0 | 32,0 | 8,0 | 4,0 |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 55,6 | 22,2 | 11,1 | 11,1 |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 43,0 | 21,2 | 31,3 | 4,4 |
| | | La lucha contra las desigualdades sociales |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 21,6 | 24,7 | 48,5 | 5,2 |
| Primaria | 46 | 19,6 | 63,0 | 15,2 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 28,6 | 47,4 | 21,1 | 2,9 |
| F.P. | 49 | 24,5 | 53,1 | 20,4 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 28,6 | 57,1 | 14,3 | - |
| Superiores | 25 | 16,0 | 72,0 | 8,0 | 4,0 |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 11,1 | 66,7 | 11,1 | 11,1 |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 23,7 | 41,6 | 30,8 | 3,9 |
| | | El reconocimiento y la imagen de España en el exterior |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 39,0 | 10,8 | 44,6 | 5,6 |
| Primaria | 46 | 50,0 | 34,8 | 15,2 | - |
| Secundaria | 175 | 64,6 | 17,7 | 17,1 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 57,1 | 26,5 | 14,3 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 60,7 | 17,9 | 17,9 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 72,0 | 28,0 | - | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 55,6 | 22,2 | 11,1 | 11,1 |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 52,0 | 17,5 | 27,3 | 3,2 |
| | | La consolidación del Estado de las Autonomías |
| | (N) | Más bien positivos | Más bien negativos | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 26,8 | 12,6 | 53,7 | 6,9 |
| Primaria | 46 | 39,1 | 41,3 | 17,4 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 42,9 | 25,1 | 28,0 | 4,0 |
| F.P. | 49 | 36,7 | 34,7 | 24,5 | 4,1 |
| Medios universitarios | 28 | 42,9 | 35,7 | 17,9 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 36,0 | 48,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 |
| N.C. | 9 | 44,4 | 33,3 | 11,1 | 11,1 |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 35,0 | 23,7 | 36,1 | 5,1 |
Pregunta 9
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Vd.?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| 1 Izquierda | 3,2 | 4,3 | 2,2 | 2,3 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| 2 | 8,5 | 6,9 | 10,9 | 10,9 | 8,2 | 10,7 | - | - | 11,1 | - |
| 3 | 11,7 | 10,0 | 6,5 | 14,3 | 22,4 | 7,1 | 8,0 | - | - | - |
| 4 | 10,4 | 13,0 | 2,2 | 8,6 | 14,3 | 7,1 | 16,0 | - | - | - |
| 5 | 14,3 | 13,0 | 17,4 | 17,7 | 10,2 | 14,3 | 12,0 | - | - | - |
| 6 | 3,9 | 1,3 | 6,5 | 5,1 | 4,1 | 7,1 | 4,0 | 100,0 | 11,1 | - |
| 7 | 4,2 | 3,0 | 6,5 | 5,7 | 6,1 | 3,6 | - | - | - | - |
| 8 | 5,1 | 4,8 | - | 4,6 | 10,2 | 3,6 | 8,0 | - | 22,2 | - |
| 9 | 4,1 | 1,3 | 8,7 | 5,1 | 2,0 | 10,7 | 12,0 | - | - | - |
| 10 Derecha | 3,0 | 1,3 | 8,7 | 2,9 | 2,0 | 7,1 | 8,0 | - | - | - |
| N.S. | 19,3 | 31,2 | 10,9 | 12,6 | 2,0 | 14,3 | 8,0 | - | 22,2 | 100,0 |
| N.C. | 12,2 | 10,0 | 19,6 | 10,3 | 16,3 | 10,7 | 20,0 | - | 33,3 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| Media | 4,81 | 4,36 | 5,59 | 4,82 | 4,67 | 5,48 | 5,94 | 6,00 | 6,00 | - |
| Desviación típica | 2,39 | 2,15 | 2,79 | 2,34 | 2,26 | 2,84 | 2,75 | - | 2,83 | - |
| (N) | (387) | (136) | (32) | (135) | (40) | (21) | (18) | (1) | (4) | - |
|
Pregunta 10
Como hemos visto, en política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla colocaría Vd. a los siguientes partidos?
| | | CDS |
| | TOTAL | 1 Izquierda | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Derecha | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | - | - | 0,9 | 1,3 | 27,7 | 9,1 | 2,2 | 0,9 | 0,4 | - | 48,9 | 8,7 | (98) | 5,35 | 0,87 |
| Primaria | (46) | - | - | - | 4,3 | 32,6 | 23,9 | 4,3 | - | - | - | 23,9 | 10,9 | (30) | 5,43 | 0,73 |
| Secundaria | (175) | 0,6 | - | 0,6 | 0,6 | 42,3 | 19,4 | 7,4 | 0,6 | - | 0,6 | 24,6 | 3,4 | (126) | 5,48 | 0,94 |
| F.P. | (49) | - | - | - | 6,1 | 59,2 | 16,3 | 2,0 | 2,0 | - | - | 10,2 | 4,1 | (42) | 5,24 | 0,73 |
| Medios universitarios | (28) | - | - | - | - | 46,4 | 32,1 | 10,7 | - | - | - | 7,1 | 3,6 | (25) | 5,60 | 0,71 |
| Superiores | (25) | - | - | - | 12,0 | 28,0 | 36,0 | 12,0 | - | 4,0 | - | - | 8,0 | (23) | 5,70 | 1,15 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | (9) | - | - | - | - | 22,2 | 33,3 | - | 11,1 | - | - | 33,3 | - | (6) | 6,00 | 1,10 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 0,2 | - | 0,5 | 2,1 | 36,1 | 16,8 | 4,8 | 0,9 | 0,4 | 0,2 | 31,7 | 6,4 | (350) | 5,44 | 0,89 |
| | | IU |
| | TOTAL | 1 Izquierda | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Derecha | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 25,1 | 12,6 | 5,2 | 1,3 | 2,2 | 0,4 | - | - | - | - | 44,2 | 9,1 | (108) | 1,81 | 1,14 |
| Primaria | (46) | 47,8 | 26,1 | 2,2 | - | - | - | - | - | - | - | 15,2 | 8,7 | (35) | 1,40 | 0,55 |
| Secundaria | (175) | 38,9 | 29,1 | 8,6 | 1,7 | 1,1 | - | - | - | 0,6 | - | 16,6 | 3,4 | (140) | 1,76 | 1,05 |
| F.P. | (49) | 51,0 | 26,5 | 4,1 | 4,1 | - | - | 2,0 | - | - | - | 8,2 | 4,1 | (43) | 1,67 | 1,15 |
| Medios universitarios | (28) | 57,1 | 25,0 | 10,7 | - | - | - | - | - | - | - | 7,1 | - | (26) | 1,50 | 0,71 |
| Superiores | (25) | 40,0 | 32,0 | 16,0 | - | 4,0 | - | - | - | - | - | - | 8,0 | (23) | 1,87 | 1,01 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | (9) | 44,4 | 11,1 | - | - | 11,1 | - | - | - | - | - | 33,3 | - | (6) | 1,83 | 1,60 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 35,9 | 21,4 | 6,5 | 1,4 | 1,6 | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | - | 26,4 | 6,2 | (381) | 1,72 | 1,04 |
| | | PP |
| | TOTAL | 1 Izquierda | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Derecha | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | - | 0,4 | - | - | 2,2 | 0,9 | 6,1 | 6,9 | 10,4 | 19,9 | 43,7 | 9,5 | (108) | 8,71 | 1,55 |
| Primaria | (46) | - | - | - | - | - | 2,2 | 10,9 | 17,4 | 26,1 | 19,6 | 15,2 | 8,7 | (35) | 8,66 | 1,11 |
| Secundaria | (175) | 0,6 | 0,6 | - | - | 0,6 | 2,3 | 8,0 | 18,9 | 24,0 | 25,7 | 16,0 | 3,4 | (141) | 8,67 | 1,42 |
| F.P. | (49) | - | 2,0 | - | - | - | 8,2 | 16,3 | 14,3 | 20,4 | 26,5 | 8,2 | 4,1 | (43) | 8,33 | 1,67 |
| Medios universitarios | (28) | - | - | - | - | - | 3,6 | 10,7 | 21,4 | 25,0 | 32,1 | 7,1 | - | (26) | 8,77 | 1,18 |
| Superiores | (25) | - | - | - | 4,0 | - | 8,0 | 8,0 | 36,0 | 16,0 | 20,0 | - | 8,0 | (23) | 8,17 | 1,50 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | (9) | - | - | - | - | - | - | - | 11,1 | 22,2 | 33,3 | 33,3 | - | (6) | 9,33 | 0,82 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 0,2 | 0,5 | - | 0,2 | 1,1 | 2,5 | 8,1 | 14,2 | 17,9 | 23,0 | 26,0 | 6,4 | (382) | 8,63 | 1,45 |
| | | PSOE |
| | TOTAL | 1 Izquierda | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Derecha | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 3,9 | 3,0 | 8,2 | 13,0 | 12,1 | 2,2 | 2,2 | 1,3 | 0,4 | 0,4 | 43,7 | 9,5 | (108) | 4,15 | 1,75 |
| Primaria | (46) | 2,2 | 8,7 | 21,7 | 15,2 | 8,7 | 8,7 | 2,2 | - | - | - | 23,9 | 8,7 | (31) | 3,81 | 1,45 |
| Secundaria | (175) | 1,7 | 3,4 | 14,9 | 26,3 | 16,0 | 8,0 | 2,3 | 2,9 | 1,1 | - | 20,0 | 3,4 | (134) | 4,38 | 1,52 |
| F.P. | (49) | - | 6,1 | 12,2 | 34,7 | 8,2 | 8,2 | 4,1 | 4,1 | 4,1 | 2,0 | 12,2 | 4,1 | (41) | 4,73 | 1,95 |
| Medios universitarios | (28) | 3,6 | 17,9 | 3,6 | 14,3 | 28,6 | 3,6 | 14,3 | 3,6 | - | - | 10,7 | - | (25) | 4,48 | 1,92 |
| Superiores | (25) | - | 4,0 | 20,0 | 24,0 | 16,0 | 16,0 | - | 8,0 | 4,0 | - | - | 8,0 | (23) | 4,78 | 1,81 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | (9) | - | - | - | 22,2 | 33,3 | - | 11,1 | - | - | - | 33,3 | - | (6) | 5,00 | 1,10 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 2,5 | 4,6 | 11,9 | 19,8 | 14,0 | 5,7 | 3,0 | 2,3 | 1,1 | 0,4 | 28,5 | 6,4 | (368) | 4,35 | 1,69 |
Pregunta 11
Refiriéndonos ahora a la situación general de Murcia, ¿cómo la calificaría Vd. ?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Muy buena | 0,4 | 0,4 | 2,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Buena | 12,0 | 15,6 | 8,7 | 8,6 | 14,3 | 10,7 | 4,0 | - | 22,2 | - |
| Regular | 38,1 | 43,7 | 13,0 | 42,3 | 22,4 | 35,7 | 32,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| Mala | 29,4 | 24,2 | 47,8 | 30,9 | 32,7 | 28,6 | 28,0 | 100,0 | 22,2 | - |
| Muy mala | 18,2 | 13,4 | 26,1 | 17,1 | 30,6 | 21,4 | 32,0 | - | 11,1 | - |
| N.S. | 1,6 | 1,7 | 2,2 | 1,1 | - | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| N.C. | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 12
En su opinión, ¿cuáles son los tres problemas más importantes que hay en Murcia en estos momentos?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Primer problema |
| Paro | 56,5 | 60,6 | 50,0 | 53,7 | 61,2 | 42,9 | 52,0 | 100,0 | 55,6 | 100,0 |
| Delincuencia | 1,9 | 2,2 | 4,3 | 1,7 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Droga | 5,8 | 6,5 | 4,3 | 7,4 | 2,0 | - | 4,0 | - | 11,1 | - |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 7,4 | 5,2 | - | 9,7 | 12,2 | 14,3 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 9,0 | 3,0 | 19,6 | 10,3 | 14,3 | 17,9 | 16,0 | - | 11,1 | - |
| Impuestos | 0,7 | 0,9 | - | 0,6 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 3,4 | 3,9 | 4,3 | 4,0 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 1,2 | 1,7 | - | 1,1 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 0,2 | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Carreteras | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Vivienda | 0,4 | - | 2,2 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Sanidad | 2,7 | 3,9 | 10,9 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Enseñanza | 0,2 | - | - | - | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Poca atención a la cultura | 0,2 | - | - | - | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 0,2 | - | - | - | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,5 | - | 2,2 | 0,6 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 0,4 | - | - | 0,6 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Terrorismo | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Corrupción | 0,2 | - | - | - | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Otros | 0,7 | 0,9 | - | 0,6 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| N.S. | 6,5 | 10,0 | - | 5,1 | 4,1 | 7,1 | - | - | 11,1 | - |
| N.C. | 0,9 | 0,4 | 2,2 | 1,1 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Segundo problema |
| Paro | 19,1 | 15,6 | 21,7 | 22,3 | 22,4 | 14,3 | 24,0 | - | 22,2 | - |
| Delincuencia | 9,0 | 8,7 | 13,0 | 6,9 | 14,3 | 10,7 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Droga | 17,9 | 22,1 | 26,1 | 12,6 | 14,3 | 7,1 | 24,0 | - | 11,1 | - |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 7,1 | 6,9 | 2,2 | 9,7 | 6,1 | - | 8,0 | - | - | 100,0 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 6,9 | 4,8 | 6,5 | 9,1 | 4,1 | 10,7 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| Impuestos | 2,3 | 1,3 | 2,2 | 3,4 | - | 7,1 | - | - | 11,1 | - |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 3,4 | 3,9 | 2,2 | 2,9 | 8,2 | - | - | - | - | - |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 0,9 | 0,4 | - | 1,1 | - | 7,1 | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,2 | - | 2,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Carreteras | 0,5 | - | 2,2 | 0,6 | - | - | - | 100,0 | - | - |
| Vivienda | 0,7 | - | - | 1,7 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sanidad | 3,4 | 3,9 | 6,5 | 1,1 | 4,1 | 3,6 | 8,0 | - | - | - |
| Enseñanza | 1,1 | 0,9 | 2,2 | 0,6 | - | - | 8,0 | - | - | - |
| Poca atención a la cultura | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 0,5 | 0,4 | 2,2 | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Problemas xenofobia. Racismo | 1,2 | - | - | 2,9 | 4,1 | - | - | - | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 0,4 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 11,1 | - |
| Tráfico. Circulación | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 1,2 | 1,7 | 2,2 | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,2 | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Terrorismo | 0,5 | 0,9 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | 0,2 | - | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Corrupción | 0,4 | 0,4 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,4 | - | - | 0,6 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Otros | 0,9 | 0,4 | - | 1,1 | 2,0 | 3,6 | - | - | - | - |
| N.C. | 21,2 | 26,8 | 8,7 | 20,0 | 16,3 | 25,0 | 8,0 | - | 22,2 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Tercer problema |
| Paro | 5,0 | 2,2 | 8,7 | 5,7 | 8,2 | 7,1 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Delincuencia | 6,9 | 6,5 | 17,4 | 6,3 | 2,0 | 3,6 | 12,0 | - | - | - |
| Droga | 11,2 | 10,0 | 13,0 | 12,6 | 10,2 | 3,6 | 16,0 | - | 22,2 | - |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 4,6 | 4,3 | 2,2 | 5,1 | 6,1 | 3,6 | 4,0 | 100,0 | - | - |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 3,7 | 2,6 | 10,9 | 2,9 | 2,0 | 3,6 | 12,0 | - | - | - |
| Impuestos | 1,6 | 2,2 | - | 1,1 | 4,1 | - | - | - | - | - |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 1,2 | 1,7 | - | 1,1 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,2 | - | 2,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 0,7 | - | - | 1,7 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Carreteras | 0,5 | 1,3 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Vivienda | 0,7 | 1,3 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,2 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| Sanidad | 2,5 | 3,9 | 2,2 | 1,1 | - | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| Enseñanza | 0,9 | 0,4 | 4,3 | 0,6 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 1,2 | 0,9 | - | 1,7 | 2,0 | - | 4,0 | - | - | - |
| Problemas xenofobia. Racismo | 0,7 | 0,4 | - | 1,1 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,2 | - | - | - | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 0,4 | - | - | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| Tráfico. Circulación | 0,4 | 0,4 | 2,2 | - | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 2,3 | 0,4 | 2,2 | 1,1 | 6,1 | 10,7 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,2 | - | - | - | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Terrorismo | 0,5 | 0,4 | - | 0,6 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Corrupción | 0,5 | - | - | 0,6 | 2,0 | - | - | - | 11,1 | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 0,2 | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Otros | 2,7 | 0,4 | 2,2 | 4,0 | 4,1 | 7,1 | 8,0 | - | - | - |
| N.C. | 50,6 | 59,3 | 32,6 | 50,9 | 46,9 | 50,0 | 12,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Problemas principales que existen actualmente en la Región de Murcia (3) (ordinal) |
| Paro | 80,5 | 78,4 | 80,4 | 81,7 | 91,8 | 64,3 | 84,0 | 100,0 | 88,9 | 100,0 |
| Delincuencia | 17,9 | 17,3 | 34,8 | 14,9 | 16,3 | 17,9 | 20,0 | - | 11,1 | - |
| Droga | 34,9 | 38,5 | 43,5 | 32,6 | 26,5 | 10,7 | 44,0 | - | 44,4 | - |
| Crisis económica (salarios bajos, precios altos) | 19,1 | 16,5 | 4,3 | 24,6 | 24,5 | 17,9 | 20,0 | 100,0 | 11,1 | 100,0 |
| Desindustrialización. Reconversión. Poco apoyo a la empresa. Falta de inversiones | 19,6 | 10,4 | 37,0 | 22,3 | 20,4 | 32,1 | 40,0 | - | 22,2 | - |
| Impuestos | 4,6 | 4,3 | 2,2 | 5,1 | 4,1 | 10,7 | - | - | 11,1 | - |
| Agricultura. Ganadería. Pesca. Comercialización de productos agrícolas | 8,0 | 9,5 | 6,5 | 8,0 | 8,2 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| Sequía. Falta de agua. Trasvases | 2,5 | 3,0 | - | 2,3 | 2,0 | 7,1 | - | - | - | - |
| Urbanismo. Falta de servicios. Infraestructura inadecuada | 0,4 | - | 4,3 | - | - | - | - | - | - | - |
| Transportes. Comunicaciones | 0,9 | - | - | 1,7 | 2,0 | 3,6 | - | - | - | - |
| Carreteras | 1,2 | 1,3 | 2,2 | 1,1 | - | - | - | 100,0 | - | - |
| Vivienda | 1,8 | 1,3 | 2,2 | 2,9 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Seguridad Social. Pensiones | 0,5 | 0,9 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Sanidad | 8,5 | 11,7 | 19,6 | 2,9 | 4,1 | 7,1 | 12,0 | - | - | - |
| Enseñanza | 2,1 | 1,3 | 6,5 | 1,1 | 2,0 | - | 12,0 | - | - | - |
| Poca atención a la cultura | 0,4 | - | - | 0,6 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Críticas políticas. A los políticos. Falta de información. Inestabilidad | 1,9 | 1,3 | 2,2 | 1,7 | 2,0 | 3,6 | 8,0 | - | - | - |
| Problemas xenofobia. Racismo | 2,5 | 0,4 | 2,2 | 4,6 | 4,1 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| Problemas relativos a la juventud. Paro juvenil. Mili. Desinterés | 0,2 | - | - | - | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Desigualdades sociales. Injusticias. Marginación | 0,7 | 0,4 | - | 1,1 | - | - | - | - | 11,1 | - |
| Tráfico. Circulación | 0,5 | 0,4 | 2,2 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
| Medio ambiente. Contaminación. Incendios forestales | 3,9 | 2,2 | 4,3 | 2,9 | 6,1 | 10,7 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| Poca autonomía. Más competencias. Independencia | 0,5 | - | - | 0,6 | 2,0 | 3,6 | - | - | - | - |
| Terrorismo | 1,4 | 2,2 | - | 1,1 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| Limpieza calles. Limpieza urbana | 0,4 | - | - | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| Corrupción | 1,1 | 0,4 | - | 0,6 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| Conflictividad social. Huelgas | 0,4 | - | - | 0,6 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| Falta de valores ciudadanos (insolidaridad, falta de civismo, problemas de convivencia) | 0,2 | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Otros | 4,2 | 1,7 | 2,2 | 5,7 | 6,1 | 14,3 | 8,0 | - | - | - |
| N.S. | 6,5 | 10,0 | - | 5,1 | 4,1 | 7,1 | - | - | 11,1 | - |
| N.C. | 0,9 | 0,4 | 2,2 | 1,1 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 13
¿Y cree Vd. que la situación de Murcia es ahora mucho mejor, mejor, igual, peor o mucho peor que hace tres años?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Mucho mejor | 0,4 | 0,4 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Mejor | 4,2 | 6,1 | 2,2 | 4,0 | 2,0 | - | - | - | 11,1 | - |
| Igual | 24,6 | 29,0 | 10,9 | 25,1 | 26,5 | 21,4 | 12,0 | - | - | 100,0 |
| Peor | 47,3 | 42,0 | 56,5 | 48,0 | 51,0 | 46,4 | 68,0 | - | 55,6 | - |
| Mucho peor | 11,5 | 6,5 | 26,1 | 12,6 | 14,3 | 17,9 | 16,0 | - | - | - |
| N.S. | 8,8 | 13,4 | 2,2 | 6,9 | 4,1 | 7,1 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 3,2 | 2,6 | 2,2 | 3,4 | 2,0 | 3,6 | - | 100,0 | 22,2 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 14
Le voy a citar ahora una serie de cuestiones o problemas y quisiera que me dijera, si Vd. cree que cada uno de ellos ha mejorado o ha empeorado en Murcia?
| | | La vivienda |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 18,6 | 49,4 | 18,2 | 13,0 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 15,2 | 47,8 | 32,6 | 4,3 | - |
| Secundaria | 175 | 13,1 | 56,6 | 21,1 | 8,0 | 1,1 |
| F.P. | 49 | 22,4 | 57,1 | 16,3 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | 14,3 | 50,0 | 25,0 | 7,1 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 12,0 | 44,0 | 28,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | 22,2 | 33,3 | 22,2 | 22,2 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 16,6 | 51,5 | 21,1 | 9,9 | 0,9 |
| | | La inseguridad ciudadana |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 12,6 | 59,3 | 17,3 | 10,4 | 0,4 |
| Primaria | 46 | 6,5 | 69,6 | 19,6 | 4,3 | - |
| Secundaria | 175 | 12,6 | 68,0 | 14,3 | 4,6 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 16,3 | 69,4 | 10,2 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | 14,3 | 67,9 | 10,7 | 3,6 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 8,0 | 88,0 | 4,0 | - | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | 11,1 | 55,6 | 22,2 | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 12,2 | 65,3 | 15,2 | 6,7 | 0,5 |
| | | La educación |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 33,8 | 27,3 | 22,1 | 16,0 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 26,1 | 37,0 | 28,3 | 8,7 | - |
| Secundaria | 175 | 44,0 | 22,9 | 24,6 | 8,0 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 49,0 | 22,4 | 24,5 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | 35,7 | 28,6 | 25,0 | 10,7 | - |
| Superiores | 25 | 36,0 | 36,0 | 24,0 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | 44,4 | 33,3 | 11,1 | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 37,9 | 26,9 | 23,7 | 11,0 | 0,5 |
| | | El consumo de drogas |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 7,4 | 67,5 | 12,6 | 11,7 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 2,2 | 78,3 | 8,7 | 10,9 | - |
| Secundaria | 175 | 5,1 | 80,0 | 9,7 | 4,6 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 8,2 | 77,6 | 8,2 | 6,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | - | 82,1 | 10,7 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | 4,0 | 84,0 | 12,0 | - | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 77,8 | 11,1 | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 5,7 | 74,7 | 11,0 | 8,1 | 0,5 |
| | | La consecución de un mayor grado de autonomía |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 13,0 | 18,6 | 23,4 | 42,9 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 8,7 | 21,7 | 39,1 | 28,3 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 13,7 | 24,0 | 30,9 | 29,1 | 2,3 |
| F.P. | 49 | 14,3 | 26,5 | 40,8 | 16,3 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 25,0 | 25,0 | 42,9 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | 16,0 | 28,0 | 40,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | 11,1 | 22,2 | 33,3 | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 13,8 | 21,9 | 30,4 | 31,9 | 1,9 |
| | | La carestía de la vida |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 6,5 | 71,0 | 13,4 | 8,7 | 0,4 |
| Primaria | 46 | 4,3 | 80,4 | 10,9 | 4,3 | - |
| Secundaria | 175 | 4,0 | 83,4 | 7,4 | 4,6 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 12,2 | 77,6 | 6,1 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | - | 85,7 | 7,1 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | - | 84,0 | 12,0 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 88,9 | - | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 5,3 | 77,7 | 10,3 | 6,4 | 0,4 |
| | | El paro |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 7,8 | 72,3 | 10,0 | 9,1 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 4,3 | 82,6 | 8,7 | 4,3 | - |
| Secundaria | 175 | 4,6 | 87,4 | 5,1 | 1,7 | 1,1 |
| F.P. | 49 | 8,2 | 83,7 | 4,1 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | - | 89,3 | 7,1 | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | - | 100,0 | - | - | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 88,9 | - | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 5,7 | 81,1 | 7,3 | 5,3 | 0,7 |
| | | Las comunicaciones y carreteras |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 55,8 | 16,5 | 13,0 | 14,3 | 0,4 |
| Primaria | 46 | 60,9 | 17,4 | 13,0 | 8,7 | - |
| Secundaria | 175 | 64,0 | 17,7 | 12,6 | 5,1 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 63,3 | 20,4 | 12,2 | 4,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | 67,9 | 14,3 | 14,3 | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | 76,0 | 16,0 | 8,0 | - | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | 66,7 | 22,2 | - | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 61,1 | 17,2 | 12,6 | 8,8 | 0,4 |
| | | El terrorismo |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 21,2 | 37,2 | 28,1 | 13,0 | 0,4 |
| Primaria | 46 | 21,7 | 50,0 | 21,7 | 6,5 | - |
| Secundaria | 175 | 15,4 | 45,7 | 28,6 | 8,6 | 1,7 |
| F.P. | 49 | 22,4 | 42,9 | 28,6 | 6,1 | - |
| Medios universitarios | 28 | 32,1 | 25,0 | 28,6 | 10,7 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 28,0 | 28,0 | 32,0 | 4,0 | 8,0 |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 44,4 | 44,4 | 11,1 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 20,2 | 40,4 | 28,3 | 9,9 | 1,2 |
| | | La agricultura |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 8,7 | 59,3 | 17,3 | 14,3 | 0,4 |
| Primaria | 46 | 4,3 | 78,3 | 6,5 | 10,9 | - |
| Secundaria | 175 | 4,0 | 73,1 | 9,1 | 12,6 | 1,1 |
| F.P. | 49 | 6,1 | 67,3 | 14,3 | 12,2 | - |
| Medios universitarios | 28 | 10,7 | 53,6 | 28,6 | 3,6 | 3,6 |
| Superiores | 25 | 8,0 | 84,0 | 4,0 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 66,7 | 11,1 | 22,2 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | 100,0 | - | - |
| TOTAL | (565) | 6,5 | 66,7 | 13,6 | 12,4 | 0,7 |
| | | La sanidad |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 21,2 | 39,8 | 24,2 | 13,9 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 10,9 | 65,2 | 19,6 | 4,3 | - |
| Secundaria | 175 | 14,9 | 46,3 | 29,7 | 8,6 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 24,5 | 40,8 | 24,5 | 10,2 | - |
| Medios universitarios | 28 | 7,1 | 57,1 | 28,6 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | 12,0 | 64,0 | 20,0 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 11,1 | 55,6 | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 17,2 | 45,5 | 26,0 | 10,8 | 0,5 |
| | | El medio ambiente |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 14,7 | 43,3 | 18,6 | 22,5 | 0,9 |
| Primaria | 46 | 8,7 | 78,3 | 6,5 | 6,5 | - |
| Secundaria | 175 | 9,1 | 60,0 | 15,4 | 14,3 | 1,1 |
| F.P. | 49 | 16,3 | 63,3 | 12,2 | 8,2 | - |
| Medios universitarios | 28 | 14,3 | 60,7 | 21,4 | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | 16,0 | 64,0 | 16,0 | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 66,7 | 11,1 | 22,2 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 12,4 | 55,2 | 15,9 | 15,8 | 0,7 |
| | | La reconversión industrial |
| | (N) | Ha mejorado | Ha empeorado | Sigue igual (NO LEER) | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 10,4 | 48,5 | 10,0 | 29,0 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 4,3 | 82,6 | 6,5 | 6,5 | - |
| Secundaria | 175 | 5,7 | 70,9 | 7,4 | 15,4 | 0,6 |
| F.P. | 49 | 10,2 | 65,3 | 10,2 | 12,2 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 7,1 | 82,1 | 7,1 | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | 8,0 | 88,0 | - | 4,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | - | 44,4 | 11,1 | 44,4 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 8,0 | 62,8 | 8,3 | 19,6 | 1,2 |
Pregunta 15
Le voy a presentar ahora algunas fórmulas alternativas de organización del Estado en España. Dígame, por favor, con cuál está Vd. más de acuerdo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías | 18,9 | 16,9 | 32,6 | 15,4 | 18,4 | 28,6 | 24,0 | - | 33,3 | - |
| Un Estado con comunidades autónomas como en la actualidad | 46,7 | 45,9 | 28,3 | 52,0 | 55,1 | 50,0 | 24,0 | 100,0 | 55,6 | 100,0 |
| Un Estado en el que las comunidades autónomas tengan mayor autonomía que en la actualidad | 15,9 | 6,9 | 30,4 | 20,6 | 18,4 | 21,4 | 36,0 | - | - | - |
| Un Estado en el que se reconociese a las nacionalidades la posibilidad de convertirse en Estados independientes | 1,9 | 1,7 | - | 2,3 | 4,1 | - | 4,0 | - | - | - |
| N.S. | 14,7 | 26,4 | 8,7 | 8,6 | 4,1 | - | - | - | 11,1 | - |
| N.C. | 1,8 | 2,2 | - | 1,1 | - | - | 12,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 16
A continuación voy a leerle varias opiniones sobre el desarrollo del Estado de las Autonomías y quisiera que me dijera su grado de acuerdo con cada una de ellas. Las Comunidades Autónomas ...
| | | Han contribuido a acercar la gestión de los asuntos públicos a los ciudadanos |
| | (N) | Muy de acuerdo | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 3,5 | 19,5 | 9,5 | 1,3 | 64,5 | 1,7 |
| Primaria | 46 | 8,7 | 26,1 | 37,0 | - | 26,1 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 4,0 | 38,3 | 21,1 | 1,1 | 33,1 | 2,3 |
| F.P. | 49 | - | 46,9 | 20,4 | 6,1 | 26,5 | - |
| Medios universitarios | 28 | 7,1 | 53,6 | 28,6 | 3,6 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | 8,0 | 32,0 | 32,0 | 12,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 44,4 | 22,2 | - | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 4,2 | 30,8 | 18,4 | 2,1 | 42,8 | 1,6 |
| | | Han contribuido a aumentar el gasto público, sin mejorar los servicios públicos |
| | (N) | Muy de acuerdo | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 9,1 | 22,9 | 3,5 | 0,4 | 62,3 | 1,7 |
| Primaria | 46 | 37,0 | 30,4 | 8,7 | - | 21,7 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 20,6 | 35,4 | 11,4 | - | 30,9 | 1,7 |
| F.P. | 49 | 22,4 | 44,9 | 4,1 | - | 28,6 | - |
| Medios universitarios | 28 | 28,6 | 50,0 | 17,9 | - | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | 44,0 | 32,0 | 12,0 | - | 12,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | 22,2 | 33,3 | - | - | 44,4 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 18,9 | 31,2 | 7,4 | 0,2 | 40,9 | 1,4 |
| | | Han contribuido a una mejor convivencia entre las distintas regiones y nacionalidades |
| | (N) | Muy de acuerdo | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 2,2 | 19,5 | 11,3 | 0,4 | 64,5 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 4,3 | 23,9 | 34,8 | 2,2 | 32,6 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 2,9 | 38,3 | 21,1 | 0,6 | 34,9 | 2,3 |
| F.P. | 49 | 2,0 | 36,7 | 26,5 | 4,1 | 30,6 | - |
| Medios universitarios | 28 | 3,6 | 39,3 | 46,4 | 3,6 | 7,1 | - |
| Superiores | 25 | - | 44,0 | 32,0 | 8,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 22,2 | 44,4 | - | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 2,5 | 29,4 | 20,7 | 1,4 | 44,2 | 1,8 |
| | | Han contribuido al desarrollo de los separatismos |
| | (N) | Muy de acuerdo | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 5,2 | 18,2 | 9,5 | 0,4 | 64,5 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 8,7 | 32,6 | 28,3 | - | 28,3 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 6,9 | 29,7 | 24,6 | 3,4 | 33,1 | 2,3 |
| F.P. | 49 | 8,2 | 30,6 | 26,5 | 4,1 | 24,5 | 6,1 |
| Medios universitarios | 28 | 17,9 | 28,6 | 46,4 | 3,6 | 3,6 | - |
| Superiores | 25 | 4,0 | 40,0 | 32,0 | 8,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | 100,0 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | 11,1 | 33,3 | 22,2 | - | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 7,1 | 25,7 | 20,2 | 2,1 | 42,7 | 2,3 |
| | | Han servido para atender mejor los problemas propios de cada comunidad |
| | (N) | Muy de acuerdo | Más bien de acuerdo | Más bien en desacuerdo | Muy en desacuerdo | N.S. | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 1,7 | 23,8 | 11,7 | 0,9 | 59,7 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 6,5 | 26,1 | 37,0 | 2,2 | 26,1 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 4,6 | 48,0 | 15,4 | 0,6 | 29,7 | 1,7 |
| F.P. | 49 | 4,1 | 46,9 | 18,4 | 4,1 | 26,5 | - |
| Medios universitarios | 28 | 7,1 | 53,6 | 28,6 | - | 10,7 | - |
| Superiores | 25 | 4,0 | 56,0 | 20,0 | 4,0 | 16,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | 100,0 | - | - | - | - |
| N.C. | 9 | - | 44,4 | 22,2 | - | 33,3 | - |
| Código sucio | 1 | - | - | - | - | 100,0 | - |
| TOTAL | (565) | 3,5 | 36,8 | 16,8 | 1,2 | 40,0 | 1,6 |
Pregunta 17
¿En qué medida: mucho, bastante, poco o nada, está Vd. satisfecho con el funcionamiento de la Comunidad Autónoma de Murcia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Mucho | 1,6 | 2,2 | 2,2 | 1,7 | - | - | - | - | - | - |
| Bastante | 18,8 | 23,8 | 4,3 | 18,9 | 14,3 | 21,4 | 4,0 | - | 22,2 | - |
| Poco | 32,0 | 22,9 | 28,3 | 42,3 | 34,7 | 46,4 | 28,0 | 100,0 | 33,3 | - |
| Nada | 17,3 | 8,7 | 41,3 | 14,9 | 26,5 | 25,0 | 44,0 | - | 22,2 | - |
| N.S. | 28,1 | 39,0 | 19,6 | 21,1 | 24,5 | 7,1 | 24,0 | - | 22,2 | 100,0 |
| N.C. | 2,1 | 3,5 | 4,3 | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 18
¿Y a Vd. , personalmente, le gustaría que el grado de autonomía de Murcia fuera mayor, menor o igual de lo que es?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Mayor | 29,7 | 17,7 | 41,3 | 37,7 | 34,7 | 35,7 | 44,0 | - | 44,4 | - |
| Menor | 10,3 | 6,9 | 21,7 | 7,4 | 12,2 | 17,9 | 28,0 | - | 11,1 | - |
| Igual | 19,1 | 16,9 | 13,0 | 23,4 | 18,4 | 35,7 | 8,0 | 100,0 | - | - |
| N.S. | 38,9 | 56,3 | 21,7 | 30,3 | 28,6 | 10,7 | 20,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| N.C. | 1,9 | 2,2 | 2,2 | 1,1 | 6,1 | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 19
En relación con el sentimiento regionalista, ¿podría decirme, por favor, dónde se colocaría Vd. en una escala de 1 a 10, en la cual el 1 significa el mínimo regionalismo y el 10 el máximo regionalismo.
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| 1 Mínimo regionalismo | 17,9 | 16,5 | 15,2 | 19,4 | 18,4 | 25,0 | 20,0 | 100,0 | - | - |
| 2 | 8,7 | 3,0 | 21,7 | 11,4 | 12,2 | 7,1 | 12,0 | - | 11,1 | - |
| 3 | 5,3 | 2,6 | 4,3 | 5,7 | 12,2 | 3,6 | 8,0 | - | 33,3 | - |
| 4 | 2,3 | 2,2 | 2,2 | 1,7 | 4,1 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| 5 | 10,3 | 8,2 | 4,3 | 14,3 | 10,2 | 17,9 | 8,0 | - | - | - |
| 6 | 5,8 | 4,8 | 6,5 | 4,6 | 16,3 | 10,7 | - | - | - | - |
| 7 | 9,2 | 5,6 | 15,2 | 11,4 | 6,1 | 10,7 | 24,0 | - | - | - |
| 8 | 5,3 | 4,3 | 4,3 | 5,7 | 8,2 | 7,1 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| 9 | 3,0 | 2,6 | 6,5 | 3,4 | 2,0 | - | 4,0 | - | - | - |
| 10 Máximo regionalismo | 1,6 | 0,9 | - | 3,4 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| N.S. | 28,0 | 47,2 | 19,6 | 16,0 | 6,1 | 10,7 | 4,0 | - | 44,4 | 100,0 |
| N.C. | 2,7 | 2,2 | - | 2,9 | 4,1 | - | 12,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| Media | 4,28 | 4,24 | 4,24 | 4,39 | 4,14 | 4,32 | 4,29 | 1,00 | 3,80 | - |
| Desviación típica | 2,77 | 2,83 | 2,82 | 2,84 | 2,47 | 2,75 | 2,78 | - | 2,39 | - |
| (N) | (392) | (117) | (37) | (142) | (44) | (25) | (21) | (1) | (5) | - |
|
Pregunta 20
Y, utilizando esta misma escala de regionalismo, ¿dónde situaría Vd. a los siguientes partidos políticos?
| | | CDS |
| | TOTAL | 1 Mínimo regionalismo | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Máximo regionalismo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 7,8 | - | 0,9 | 0,4 | 5,6 | 1,3 | 1,3 | 0,4 | - | 0,9 | 78,4 | 3,0 | (43) | 3,72 | 2,68 |
| Primaria | (46) | 8,7 | 2,2 | 2,2 | 2,2 | 4,3 | 2,2 | - | - | - | - | 73,9 | 4,3 | (10) | 2,90 | 1,97 |
| Secundaria | (175) | 11,4 | 4,0 | 0,6 | 1,1 | 9,7 | 2,3 | 1,1 | - | 0,6 | - | 63,4 | 5,7 | (54) | 3,28 | 2,20 |
| F.P. | (49) | 18,4 | - | 4,1 | - | 8,2 | - | 4,1 | 2,0 | - | - | 57,1 | 6,1 | (18) | 3,17 | 2,53 |
| Medios universitarios | (28) | 21,4 | - | - | - | 21,4 | - | - | 3,6 | - | - | 53,6 | - | (13) | 3,38 | 2,43 |
| Superiores | (25) | - | 8,0 | 8,0 | 8,0 | 4,0 | - | - | - | - | - | 68,0 | 4,0 | (7) | 3,29 | 1,11 |
| Otros no reglados | (1) | 100,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | (1) | 1,00 | - |
| N.C. | (9) | 22,2 | - | 11,1 | - | - | - | - | - | - | - | 66,7 | - | (3) | 1,67 | 1,15 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 10,6 | 1,8 | 1,6 | 1,1 | 7,6 | 1,4 | 1,2 | 0,5 | 0,2 | 0,4 | 69,6 | 4,1 | (149) | 3,33 | 2,33 |
| | | IU |
| | TOTAL | 1 Mínimo regionalismo | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Máximo regionalismo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 6,9 | 0,9 | 1,7 | 0,4 | 3,9 | 2,2 | 1,7 | 0,9 | - | 0,9 | 77,5 | 3,0 | (45) | 3,89 | 2,72 |
| Primaria | (46) | 4,3 | 2,2 | 2,2 | 2,2 | 4,3 | - | 4,3 | 2,2 | - | - | 73,9 | 4,3 | (10) | 4,30 | 2,54 |
| Secundaria | (175) | 12,0 | 5,7 | 4,6 | 3,4 | 2,9 | 0,6 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 1,1 | 61,1 | 5,1 | (59) | 3,19 | 2,56 |
| F.P. | (49) | 14,3 | 4,1 | 6,1 | - | 2,0 | - | 2,0 | 2,0 | - | 4,1 | 59,2 | 6,1 | (17) | 3,53 | 3,24 |
| Medios universitarios | (28) | 21,4 | - | - | 3,6 | 17,9 | 3,6 | 3,6 | - | - | - | 50,0 | - | (14) | 3,43 | 2,28 |
| Superiores | (25) | - | 12,0 | 8,0 | 4,0 | 4,0 | - | - | - | - | 8,0 | 60,0 | 4,0 | (9) | 4,56 | 3,24 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - | - | - | - | (1) | 5,00 | - |
| N.C. | (9) | 22,2 | - | - | 11,1 | - | - | - | - | - | - | 66,7 | - | (3) | 2,00 | 1,73 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 9,6 | 3,2 | 3,2 | 1,9 | 4,2 | 1,2 | 1,8 | 1,1 | 0,4 | 1,4 | 68,1 | 3,9 | (158) | 3,58 | 2,68 |
| | | PP |
| | TOTAL | 1 Mínimo regionalismo | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Máximo regionalismo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 7,8 | 0,4 | 0,9 | - | 2,6 | 1,3 | 2,6 | 2,2 | 0,9 | 0,9 | 77,5 | 3,0 | (45) | 4,31 | 3,15 |
| Primaria | (46) | 6,5 | - | 4,3 | 2,2 | 4,3 | 2,2 | - | - | 2,2 | - | 73,9 | 4,3 | (10) | 3,80 | 2,57 |
| Secundaria | (175) | 10,3 | 3,4 | 1,7 | 1,1 | 5,7 | 0,6 | 5,1 | 3,4 | 1,7 | 1,7 | 59,4 | 5,7 | (61) | 4,44 | 3,03 |
| F.P. | (49) | 16,3 | - | 4,1 | 4,1 | 2,0 | 2,0 | 2,0 | 4,1 | - | 4,1 | 55,1 | 6,1 | (19) | 4,00 | 3,27 |
| Medios universitarios | (28) | 17,9 | - | - | - | 17,9 | 3,6 | 7,1 | - | - | 3,6 | 50,0 | - | (14) | 4,29 | 2,87 |
| Superiores | (25) | 8,0 | 4,0 | 8,0 | 4,0 | - | 8,0 | 4,0 | - | - | - | 60,0 | 4,0 | (9) | 3,67 | 2,24 |
| Otros no reglados | (1) | 100,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | (1) | 1,00 | - |
| N.C. | (9) | 11,1 | 11,1 | - | - | - | 11,1 | - | - | - | - | 66,7 | - | (3) | 3,00 | 2,65 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 9,9 | 1,6 | 1,9 | 1,1 | 4,2 | 1,8 | 3,4 | 2,3 | 1,1 | 1,4 | 67,3 | 4,1 | (162) | 4,21 | 2,97 |
| | | PSOE |
| | TOTAL | 1 Mínimo regionalismo | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 Máximo regionalismo | N.S. | N.C. | (N) | Media | Desv. típica |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | (231) | 6,9 | - | 0,9 | 1,3 | 5,6 | 1,3 | 1,7 | 1,3 | - | 0,9 | 76,6 | 3,5 | (46) | 4,11 | 2,69 |
| Primaria | (46) | 6,5 | - | - | 2,2 | 8,7 | - | - | 4,3 | - | - | 73,9 | 4,3 | (10) | 4,30 | 2,63 |
| Secundaria | (175) | 9,7 | 2,9 | 3,4 | 3,4 | 8,0 | 3,4 | 1,7 | 1,7 | 1,7 | - | 58,3 | 5,7 | (63) | 3,92 | 2,43 |
| F.P. | (49) | 12,2 | 6,1 | 6,1 | 2,0 | 4,1 | 4,1 | 2,0 | - | 2,0 | - | 55,1 | 6,1 | (19) | 3,32 | 2,40 |
| Medios universitarios | (28) | 17,9 | - | - | - | 21,4 | - | 3,6 | 3,6 | - | 3,6 | 50,0 | - | (14) | 4,29 | 2,92 |
| Superiores | (25) | - | 8,0 | 12,0 | 4,0 | 4,0 | - | 4,0 | 4,0 | - | - | 60,0 | 4,0 | (9) | 4,11 | 2,15 |
| Otros no reglados | (1) | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - | - | - | - | (1) | 5,00 | - |
| N.C. | (9) | - | 11,1 | - | - | 11,1 | 11,1 | - | - | - | - | 66,7 | - | (3) | 4,33 | 2,08 |
| Código sucio | (1) | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 100,0 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | 8,3 | 1,9 | 2,5 | 2,1 | 7,4 | 2,1 | 1,8 | 1,8 | 0,7 | 0,5 | 66,5 | 4,2 | (165) | 3,98 | 2,50 |
Pregunta 21
¿Qué término prefiere Vd. para referirse a Murcia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Es una región | 95,2 | 93,1 | 95,7 | 96,6 | 98,0 | 100,0 | 96,0 | 100,0 | 88,9 | 100,0 |
| Es una nación | 0,7 | 0,4 | - | 1,1 | - | - | - | - | 11,1 | - |
| Ninguno de los dos (NO LEER) | 1,2 | 0,9 | 2,2 | 1,1 | 2,0 | - | 4,0 | - | - | - |
| N.C. | 2,8 | 5,6 | 2,2 | 1,1 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
[PROCEDE DE P21]
SÓLO A QUIENES OPINAN QUE LA COMUNIDAD VALENCIANA ES UNA NACIÓN
(2 en P21)
(N=4) |
Pregunta 21a
En su opinión, ¿qué factores hacen de Murcia una nación? (MÁXIMO DOS RESPUESTAS).
| | | Primer factor |
| | (N) | Su historia | Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | La conciencia y la voluntad de la gente | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1 | - | - | - | 100,0 |
| Primaria | - | - | - | - | - |
| Secundaria | 2 | - | 100,0 | - | - |
| F.P. | - | - | - | - | - |
| Medios universitarios | - | - | - | - | - |
| Superiores | - | - | - | - | - |
| Otros no reglados | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (4) | 25,0 | 50,0 | - | 25,0 |
| | | Segundo factor |
| | (N) | Su historia | Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | La conciencia y la voluntad de la gente | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 1 | - | - | - | 100,0 |
| Primaria | - | - | - | - | - |
| Secundaria | 2 | - | - | 50,0 | 50,0 |
| F.P. | - | - | - | - | - |
| Medios universitarios | - | - | - | - | - |
| Superiores | - | - | - | - | - |
| Otros no reglados | - | - | - | - | - |
| N.C. | 1 | - | - | - | 100,0 |
| TOTAL | (4) | - | - | 25,0 | 75,0 |
| | | Factores que hacen de la comunidad autónoma una nación (Región de Murcia) (2) |
| | (N) | Su historia | Su cultura (sus costumbres y tradiciones) | La conciencia y la voluntad de la gente | N.C. |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 2 | - | - | - | 200,0 |
| Primaria | - | - | - | - | - |
| Secundaria | 4 | - | 100,0 | 50,0 | 50,0 |
| F.P. | - | - | - | - | - |
| Medios universitarios | - | - | - | - | - |
| Superiores | - | - | - | - | - |
| Otros no reglados | - | - | - | - | - |
| N.C. | 2 | 100,0 | - | - | 100,0 |
| TOTAL | (4) | 25,0 | 50,0 | 25,0 | 75,0 |
Pregunta 22
Desde su punto de vista, ¿el Gobierno central trata a todas las Comunidades Autónomas por igual o favorece a unas más que a otras?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Trata a todas las comunidades autónomas por igual | 31,9 | 39,0 | 17,4 | 29,7 | 34,7 | 25,0 | 20,0 | - | 11,1 | - |
| Favorece a unas más que a otras | 53,5 | 40,7 | 58,7 | 62,3 | 57,1 | 67,9 | 68,0 | 100,0 | 66,7 | 100,0 |
| N.S. | 11,3 | 16,9 | 19,6 | 5,1 | 2,0 | 7,1 | 8,0 | - | 22,2 | - |
| N.C. | 3,4 | 3,5 | 4,3 | 2,9 | 6,1 | - | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
[PROCEDE DE P22]
SÓLO A QUIENES OPINAN QUE EL GOBIERNO CENTRAL FAVORECE MÁS A UNAS COMUNIDADES QUE A OTRAS
(2 en P22)
(N=302) |
Pregunta 22a
¿Y a qué Comunidades Autónomas cree Vd. que favorece más el Gobierno central? (MÁXIMO TRES RESPUESTAS) .
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Primera comunidad autónoma |
| Andalucía | 20,9 | 27,7 | 7,4 | 21,1 | 21,4 | 5,3 | 23,5 | - | 16,7 | - |
| Canarias | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 16,7 | - |
| Castilla-La Mancha | 0,3 | - | 3,7 | - | - | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 40,7 | 30,9 | 48,1 | 38,5 | 50,0 | 57,9 | 64,7 | - | 50,0 | - |
| Comunidad Valenciana | 1,3 | 1,1 | 3,7 | 0,9 | - | 5,3 | - | - | - | - |
| Galicia | 0,3 | - | - | - | - | 5,3 | - | - | - | - |
| Madrid | 15,9 | 14,9 | 14,8 | 16,5 | 17,9 | 21,1 | 11,8 | - | - | 100,0 |
| País Vasco | 6,3 | 5,3 | 7,4 | 9,2 | 3,6 | 5,3 | - | - | - | - |
| N.S. | 10,9 | 19,1 | 11,1 | 10,1 | 3,6 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 3,0 | 1,1 | 3,7 | 3,7 | 3,6 | - | - | 100,0 | 16,7 | - |
| (N) | (302) | (94) | (27) | (109) | (28) | (19) | (17) | (1) | (6) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Segunda comunidad autónoma |
| Andalucía | 12,9 | 9,6 | 3,7 | 14,7 | 10,7 | 31,6 | 11,8 | - | 33,3 | - |
| Castilla-La Mancha | 0,3 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - | - |
| Castilla y León | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 20,9 | 21,3 | 29,6 | 20,2 | 17,9 | 36,8 | 5,9 | - | - | - |
| Comunidad Valenciana | 2,3 | 3,2 | - | 2,8 | - | - | 5,9 | - | - | - |
| Extremadura | 0,3 | - | - | - | - | - | 5,9 | - | - | - |
| Galicia | 0,7 | - | 3,7 | - | 3,6 | - | - | - | - | - |
| Madrid | 7,0 | 6,4 | 3,7 | 6,4 | 3,6 | 15,8 | 11,8 | - | 16,7 | - |
| Navarra | 1,0 | - | 3,7 | 0,9 | - | - | 5,9 | - | - | - |
| País Vasco | 20,9 | 16,0 | 29,6 | 21,1 | 25,0 | 10,5 | 41,2 | - | 16,7 | - |
| N.C. | 33,4 | 43,6 | 25,9 | 33,0 | 35,7 | 5,3 | 11,8 | 100,0 | 33,3 | 100,0 |
| (N) | (302) | (94) | (27) | (109) | (28) | (19) | (17) | (1) | (6) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Tercera comunidad autónoma |
| Andalucía | 10,9 | 11,7 | 22,2 | 6,4 | 14,3 | 10,5 | 17,6 | - | - | - |
| Canarias | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| Castilla-La Mancha | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 3,3 | 3,2 | - | 3,7 | 3,6 | 5,3 | 5,9 | - | - | - |
| Comunidad Valenciana | 3,0 | 1,1 | 3,7 | 3,7 | 3,6 | 5,3 | - | - | 16,7 | - |
| Galicia | 1,0 | 1,1 | - | 0,9 | - | 5,3 | - | - | - | - |
| Madrid | 8,9 | 8,5 | 14,8 | 6,4 | 14,3 | 5,3 | 5,9 | - | 33,3 | - |
| Navarra | 0,3 | - | - | - | - | - | 5,9 | - | - | - |
| País Vasco | 9,9 | 6,4 | 14,8 | 6,4 | 7,1 | 26,3 | 29,4 | - | 16,7 | - |
| La Rioja | 0,7 | 1,1 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| N.C. | 61,3 | 67,0 | 44,4 | 69,7 | 57,1 | 42,1 | 35,3 | 100,0 | 33,3 | 100,0 |
| (N) | (302) | (94) | (27) | (109) | (28) | (19) | (17) | (1) | (6) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Comunidades autónomas que favorece más el Gobierno central (3) |
| Andalucía | 44,7 | 48,9 | 33,3 | 42,2 | 46,4 | 47,4 | 52,9 | - | 50,0 | - |
| Canarias | 0,7 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 16,7 | - |
| Castilla-La Mancha | 1,0 | - | 3,7 | 0,9 | 3,6 | - | - | - | - | - |
| Castilla y León | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| Cataluña | 64,9 | 55,3 | 77,8 | 62,4 | 71,4 | 100,0 | 76,5 | - | 50,0 | - |
| Comunidad Valenciana | 6,6 | 5,3 | 7,4 | 7,3 | 3,6 | 10,5 | 5,9 | - | 16,7 | - |
| Extremadura | 0,3 | - | - | - | - | - | 5,9 | - | - | - |
| Galicia | 2,0 | 1,1 | 3,7 | 0,9 | 3,6 | 10,5 | - | - | - | - |
| Madrid | 31,8 | 29,8 | 33,3 | 29,4 | 35,7 | 42,1 | 29,4 | - | 50,0 | 100,0 |
| Navarra | 1,3 | - | 3,7 | 0,9 | - | - | 11,8 | - | - | - |
| País Vasco | 37,1 | 27,7 | 51,9 | 36,7 | 35,7 | 42,1 | 70,6 | - | 33,3 | - |
| La Rioja | 0,7 | 1,1 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - |
| N.S. | 10,9 | 19,1 | 11,1 | 10,1 | 3,6 | - | - | - | - | - |
| N.C. | 3,0 | 1,1 | 3,7 | 3,7 | 3,6 | - | - | 100,0 | 16,7 | - |
| (N) | (302) | (94) | (27) | (109) | (28) | (19) | (17) | (1) | (6) | (1) |
Pregunta 23
A continuación, quisiera que me dijera cómo calificaría Vd. la labor desempeñada en los últimos años por cada una de las siguientes instituciones: muy buena, buena, regular, mala o muy mala.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| El Gobierno autonómico |
| Muy buena | 0,4 | 0,4 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Buena | 11,0 | 14,7 | 8,7 | 7,4 | 8,2 | 10,7 | 8,0 | - | 11,1 | 100,0 |
| Regular | 32,9 | 29,9 | 13,0 | 42,3 | 40,8 | 25,0 | 24,0 | - | 44,4 | - |
| Mala | 25,1 | 16,5 | 47,8 | 28,0 | 26,5 | 35,7 | 32,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 6,4 | 2,2 | 13,0 | 4,6 | 12,2 | 17,9 | 24,0 | - | - | - |
| N.S. | 22,1 | 34,2 | 17,4 | 15,4 | 10,2 | 3,6 | 8,0 | 100,0 | 22,2 | - |
| N.C. | 2,1 | 2,2 | - | 2,3 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| El Gobierno central |
| Muy buena | 0,7 | 0,9 | - | - | - | 7,1 | - | - | - | - |
| Buena | 13,8 | 21,2 | 13,0 | 8,0 | 10,2 | 3,6 | 4,0 | - | 11,1 | 100,0 |
| Regular | 36,3 | 29,4 | 19,6 | 46,9 | 38,8 | 42,9 | 36,0 | 100,0 | 55,6 | - |
| Mala | 23,2 | 15,2 | 37,0 | 24,0 | 34,7 | 28,6 | 40,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 5,5 | 1,7 | 15,2 | 5,1 | 8,2 | 14,3 | 12,0 | - | - | - |
| N.S. | 18,4 | 29,4 | 15,2 | 13,7 | 6,1 | - | 4,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 2,1 | 2,2 | - | 2,3 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| El Parlamento autonómico |
| Muy buena | 0,4 | 0,4 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Buena | 10,3 | 13,9 | 8,7 | 7,4 | 10,2 | 7,1 | - | - | 11,1 | 100,0 |
| Regular | 30,3 | 27,7 | 13,0 | 39,4 | 32,7 | 28,6 | 16,0 | - | 44,4 | - |
| Mala | 23,5 | 14,7 | 45,7 | 25,7 | 26,5 | 28,6 | 40,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 7,8 | 2,6 | 13,0 | 6,3 | 16,3 | 25,0 | 24,0 | - | - | - |
| N.S. | 25,5 | 38,5 | 19,6 | 18,3 | 12,2 | 3,6 | 16,0 | 100,0 | 22,2 | - |
| N.C. | 2,3 | 2,2 | - | 2,9 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| El Parlamento español |
| Muy buena | 0,5 | 0,9 | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Buena | 13,1 | 17,7 | 13,0 | 8,0 | 10,2 | 17,9 | 4,0 | - | 11,1 | 100,0 |
| Regular | 37,0 | 30,3 | 19,6 | 48,0 | 42,9 | 39,3 | 28,0 | 100,0 | 66,7 | - |
| Mala | 18,8 | 10,4 | 32,6 | 20,6 | 24,5 | 25,0 | 44,0 | - | 11,1 | - |
| Muy mala | 5,3 | 1,7 | 13,0 | 4,6 | 12,2 | 10,7 | 12,0 | - | - | - |
| N.S. | 23,4 | 36,8 | 21,7 | 17,1 | 8,2 | - | 8,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 1,9 | 2,2 | - | 1,7 | 2,0 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Su Ayuntamiento |
| Muy buena | 0,5 | 0,4 | - | - | - | 7,1 | - | - | - | - |
| Buena | 15,9 | 20,8 | 15,2 | 11,4 | 12,2 | 14,3 | 12,0 | - | 11,1 | 100,0 |
| Regular | 33,1 | 29,4 | 21,7 | 44,0 | 28,6 | 32,1 | 20,0 | - | 44,4 | - |
| Mala | 21,1 | 13,4 | 32,6 | 24,0 | 28,6 | 21,4 | 36,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 9,0 | 4,8 | 17,4 | 5,7 | 18,4 | 17,9 | 24,0 | 100,0 | 11,1 | - |
| N.S. | 18,2 | 29,0 | 13,0 | 13,1 | 8,2 | 3,6 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 2,1 | 2,2 | - | 1,7 | 4,1 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 24
Ahora me gustaría que Vd. me dijera si, a su juicio, el actual Gobierno de la Región de Murcia ha demostrado...
| | | Honradez |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 26,4 | 24,7 | 46,8 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 21,7 | 47,8 | 30,4 | - |
| Secundaria | 175 | 16,6 | 44,6 | 35,4 | 3,4 |
| F.P. | 49 | 12,2 | 40,8 | 38,8 | 8,2 |
| Medios universitarios | 28 | 21,4 | 46,4 | 25,0 | 7,1 |
| Superiores | 25 | 4,0 | 60,0 | 32,0 | 4,0 |
| Otros no reglados | 1 | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | 22,2 | 44,4 | 22,2 | 11,1 |
| Código sucio | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (565) | 20,5 | 37,0 | 39,1 | 3,4 |
| | | Capacidad de comunicarse con el hombre de la calle |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 27,3 | 24,2 | 46,3 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 19,6 | 58,7 | 21,7 | - |
| Secundaria | 175 | 20,6 | 47,4 | 29,1 | 2,9 |
| F.P. | 49 | 12,2 | 57,1 | 28,6 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 32,1 | 46,4 | 14,3 | 7,1 |
| Superiores | 25 | - | 76,0 | 24,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | 22,2 | 66,7 | - | 11,1 |
| Código sucio | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (565) | 22,3 | 41,1 | 34,2 | 2,5 |
| | | Eficacia |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 21,6 | 28,1 | 48,1 | 2,2 |
| Primaria | 46 | 17,4 | 56,5 | 26,1 | - |
| Secundaria | 175 | 15,4 | 52,0 | 28,6 | 4,0 |
| F.P. | 49 | 10,2 | 57,1 | 30,6 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 10,7 | 64,3 | 17,9 | 7,1 |
| Superiores | 25 | - | 80,0 | 20,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | 22,2 | 66,7 | - | 11,1 |
| Código sucio | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (565) | 17,0 | 45,0 | 35,2 | 2,8 |
| | | Capacidad de diálogo |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 27,3 | 23,8 | 47,2 | 1,7 |
| Primaria | 46 | 21,7 | 56,5 | 19,6 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 22,3 | 44,0 | 29,1 | 4,6 |
| F.P. | 49 | 12,2 | 55,1 | 30,6 | 2,0 |
| Medios universitarios | 28 | 28,6 | 46,4 | 17,9 | 7,1 |
| Superiores | 25 | - | 76,0 | 24,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | 33,3 | 55,6 | - | 11,1 |
| Código sucio | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (565) | 23,0 | 39,3 | 34,7 | 3,0 |
| | | Conocimiento de los problemas de Murcia |
| | (N) | Sí | No | N.S. | N.C |
| Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| Sin estudios | 231 | 33,8 | 20,8 | 42,9 | 2,6 |
| Primaria | 46 | 21,7 | 52,2 | 23,9 | 2,2 |
| Secundaria | 175 | 30,3 | 40,6 | 23,4 | 5,7 |
| F.P. | 49 | 24,5 | 46,9 | 24,5 | 4,1 |
| Medios universitarios | 28 | 32,1 | 46,4 | 14,3 | 7,1 |
| Superiores | 25 | 8,0 | 68,0 | 24,0 | - |
| Otros no reglados | 1 | - | - | 100,0 | - |
| N.C. | 9 | 55,6 | 33,3 | - | 11,1 |
| Código sucio | 1 | 100,0 | - | - | - |
| TOTAL | (565) | 30,1 | 35,2 | 30,8 | 3,9 |
Pregunta 25
En conjunto, ¿aprueba o desaprueba la política llevada a cabo por el actual Gobierno de la Región de Murcia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Aprueba | 31,0 | 40,7 | 26,1 | 25,7 | 24,5 | 25,0 | 4,0 | - | 33,3 | 100,0 |
| Desaprueba | 45,7 | 30,3 | 65,2 | 51,4 | 55,1 | 53,6 | 76,0 | 100,0 | 66,7 | - |
| N.S. | 19,3 | 24,2 | 8,7 | 17,7 | 16,3 | 17,9 | 20,0 | - | - | - |
| N.C. | 4,1 | 4,8 | - | 5,1 | 4,1 | 3,6 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 26
¿Podría decirme Vd. el nombre del Presidente de la Región de Murcia?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Acierta (Carlos Collado) | 81,6 | 68,8 | 93,5 | 87,4 | 91,8 | 96,4 | 96,0 | 100,0 | 88,9 | 100,0 |
| No acierta | 17,0 | 29,0 | 6,5 | 10,9 | 8,2 | 3,6 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| N.C. | 1,4 | 2,2 | - | 1,7 | - | - | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 27
¿Podría Vd. decirme en qué medida: mucho, bastante, poco o nada posee el Presidente de la Región de Murcia cada una de las cualidades siguientes?
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Capacidad de diálogo |
| Mucho | 4,8 | 5,6 | 6,5 | 3,4 | 2,0 | 7,1 | 8,0 | - | - | - |
| Bastante | 14,9 | 17,3 | 13,0 | 14,3 | 14,3 | 17,9 | - | - | 11,1 | - |
| Poco | 25,0 | 19,5 | 19,6 | 32,6 | 26,5 | 32,1 | 24,0 | - | 22,2 | - |
| Nada | 16,8 | 7,8 | 34,8 | 17,7 | 24,5 | 10,7 | 52,0 | - | 22,2 | - |
| N.S. | 35,8 | 47,2 | 23,9 | 29,1 | 32,7 | 21,4 | 16,0 | 100,0 | 33,3 | 100,0 |
| N.C. | 2,8 | 2,6 | 2,2 | 2,9 | - | 10,7 | - | - | 11,1 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Honradez |
| Mucho | 2,8 | 4,3 | 2,2 | 2,3 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Bastante | 15,6 | 17,3 | 15,2 | 15,4 | 16,3 | 10,7 | 8,0 | - | 11,1 | - |
| Poco | 19,8 | 16,9 | 17,4 | 24,6 | 18,4 | 25,0 | 16,0 | - | 22,2 | - |
| Nada | 15,2 | 7,4 | 30,4 | 15,4 | 26,5 | 10,7 | 40,0 | - | 22,2 | - |
| N.S. | 42,5 | 51,1 | 32,6 | 38,3 | 36,7 | 32,1 | 32,0 | 100,0 | 33,3 | 100,0 |
| N.C. | 4,1 | 3,0 | 2,2 | 4,0 | 2,0 | 17,9 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Eficacia |
| Mucho | 2,1 | 3,5 | 4,3 | 0,6 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Bastante | 12,6 | 16,5 | 15,2 | 9,7 | 10,2 | 7,1 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| Poco | 27,3 | 20,3 | 26,1 | 33,7 | 30,6 | 35,7 | 28,0 | - | 44,4 | - |
| Nada | 18,6 | 8,2 | 32,6 | 21,1 | 28,6 | 17,9 | 56,0 | - | 11,1 | - |
| N.S. | 36,1 | 48,1 | 19,6 | 31,4 | 30,6 | 25,0 | 12,0 | 100,0 | 22,2 | 100,0 |
| N.C. | 3,4 | 3,5 | 2,2 | 3,4 | - | 10,7 | - | - | 11,1 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Prudencia |
| Mucho | 5,5 | 4,3 | 10,9 | 4,6 | - | 17,9 | 12,0 | - | - | - |
| Bastante | 19,6 | 20,3 | 21,7 | 21,1 | 18,4 | 10,7 | 16,0 | - | 11,1 | - |
| Poco | 17,9 | 15,2 | 13,0 | 21,1 | 14,3 | 32,1 | 16,0 | - | 33,3 | - |
| Nada | 15,0 | 6,9 | 26,1 | 17,7 | 26,5 | 7,1 | 36,0 | - | 22,2 | - |
| N.S. | 38,6 | 50,2 | 26,1 | 32,0 | 40,8 | 17,9 | 20,0 | 100,0 | 22,2 | 100,0 |
| N.C. | 3,4 | 3,0 | 2,2 | 3,4 | - | 14,3 | - | - | 11,1 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
Pregunta 28
En conjunto, ¿cómo calificaría la actuación de Carlos Collado como Presidente de la Región de Murcia: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| | TOTAL | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Muy buena | 1,1 | 1,7 | 2,2 | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| Buena | 13,8 | 19,0 | 10,9 | 8,0 | 16,3 | 14,3 | - | - | 22,2 | 100,0 |
| Regular | 31,3 | 27,7 | 26,1 | 36,6 | 30,6 | 28,6 | 36,0 | 100,0 | 44,4 | - |
| Mala | 20,4 | 17,3 | 26,1 | 22,3 | 22,4 | 21,4 | 20,0 | - | 22,2 | - |
| Muy mala | 12,9 | 5,6 | 23,9 | 14,3 | 18,4 | 14,3 | 40,0 | - | 11,1 | - |
| N.S. | 18,8 | 26,8 | 8,7 | 16,6 | 12,2 | 14,3 | 4,0 | - | - | - |
| N.C. | 1,8 | 1,7 | 2,2 | 2,3 | - | 3,6 | - | - | - | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
|
Pregunta 29
Ahora le voy a citar el nombre de algunos líderes políticos de la Región de Murcia. Le agradecería me indicara con respecto a cada uno de ellos si lo conoce y qué calificación le merece su labor política . Puntúelos de 0 a 10, sabiendo que el 0 significa que lo valora muy mal y el 10 que lo valora muy bien.
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| José A. Alonso Conesa |
| 0 | 0,7 | 0,4 | 2,2 | 0,6 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| 1 | 0,5 | - | - | 1,1 | - | - | 4,0 | - | - | - |
| 2 | 1,2 | 0,4 | - | 2,3 | - | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| 3 | 1,4 | 0,4 | - | 1,1 | 6,1 | 3,6 | 4,0 | - | - | - |
| 4 | 2,7 | 1,7 | 2,2 | 2,3 | - | 14,3 | 4,0 | - | 11,1 | - |
| 5 | 6,2 | 5,2 | 4,3 | 5,1 | 12,2 | 10,7 | 12,0 | - | - | - |
| 6 | 1,2 | 0,4 | 4,3 | 2,3 | - | - | - | - | - | - |
| 7 | 0,9 | 0,4 | - | 1,1 | 2,0 | 3,6 | - | - | - | - |
| 8 | 0,5 | 0,4 | - | 0,6 | 2,0 | - | - | - | - | - |
| 9 | 0,2 | - | - | - | - | 3,6 | - | - | - | - |
| 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| No conoce | 35,8 | 38,5 | 41,3 | 37,7 | 24,5 | 21,4 | 24,0 | 100,0 | 33,3 | - |
| N.S. | 43,7 | 49,8 | 39,1 | 41,1 | 44,9 | 32,1 | 28,0 | - | 33,3 | 100,0 |
| N.C | 5,0 | 2,2 | 6,5 | 4,6 | 6,1 | 7,1 | 20,0 | - | 22,2 | - |
| (N) | (565) | (231) | (46) | (175) | (49) | (28) | (25) | (1) | (9) | (1) |
| Media | 4,39 | 4,64 | 4,33 | 4,24 | 4,50 | 4,73 | 3,57 | - | 4,00 | - |
| Desviación típica | 1,84 | 1,59 | 2,25 | 1,98 | 2,07 | 1,90 | 1,62 | - | - | - |
| (N) | (88) | (22) | (6) | (29) | (12) | (11) | (7) | - | (1) | - |
| | | Estudios de la persona entrevistada [recodificada] |
| | TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria | F.P. | Medios universitarios | Superiores | Otros no reglados | N.C. | Código sucio |
| Juan M. Cañizares Millán |
| 0 | 0,7 | 0,4 | - | 0,6 | 2,0 |