3118/0-0 BARÓMETRO DE NOVIEMBRE 2015
TABULACIÓN POR CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL INE
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:Pregunta 0
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud. la nacionalidad...
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Española | 97,1 | 95,3 | 97,8 | 95,7 | 100,0 | 99,2 | 95,3 | 92,8 | 99,5 | 95,2 | 99,1 | 99,4 | 97,7 |
Española y otra | 2,9 | 4,7 | 2,2 | 4,3 | - | 0,8 | 4,7 | 7,2 | 0,5 | 4,8 | 0,9 | 0,6 | 2,3 |
Otra nacionalidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
[PROCEDE DE P0] SÓLO A QUIENES ADEMÁS DE LA ESPAÑOLA POSEEN OTRA NACIONALIDAD (2 en P0) (N=71) |
Pregunta 0a
¿Cuál?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Francesa | 1,4 | - | 20,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Portuguesa | 2,8 | - | - | 40,0 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Británica | 1,4 | - | - | - | - | - | - | - | 4,2 | - | - | - |
Rumana | 7,0 | - | - | - | 100,0 | 16,7 | - | - | 12,5 | - | - | - |
Guineana | 4,2 | - | - | - | - | - | 11,1 | - | 4,2 | - | - | - |
Marroquí | 4,2 | - | - | - | - | - | - | - | 8,3 | - | - | 100,0 |
Costarricense | 1,4 | - | - | 20,0 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Cubana | 2,8 | - | - | - | - | - | 5,6 | - | 4,2 | - | - | - |
Guatemalteca | 1,4 | 16,7 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Dominicana | 2,8 | - | - | 20,0 | - | - | - | - | 4,2 | - | - | - |
Argentina | 14,1 | 50,0 | 20,0 | - | - | 16,7 | 5,6 | - | 16,7 | - | - | - |
Boliviana | 4,2 | - | - | - | - | 16,7 | 5,6 | - | 4,2 | - | - | - |
Brasileña | 1,4 | - | - | - | - | - | - | - | 4,2 | - | - | - |
Colombiana | 15,5 | - | - | - | - | 50,0 | 16,7 | - | 16,7 | - | 100,0 | - |
Ecuatoriana | 11,3 | - | - | - | - | - | 33,3 | 33,3 | - | 100,0 | - | - |
Paraguaya | 1,4 | - | - | - | - | - | 5,6 | - | - | - | - | - |
Peruana | 7,0 | 16,7 | 40,0 | - | - | - | 5,6 | - | 4,2 | - | - | - |
Uruguaya | 4,2 | - | - | - | - | - | 5,6 | 33,3 | 4,2 | - | - | - |
Venezolana | 7,0 | 16,7 | 20,0 | - | - | - | - | - | 12,5 | - | - | - |
Filipina | 2,8 | - | - | 20,0 | - | - | 5,6 | - | - | - | - | - |
Iraní | 1,4 | - | - | - | - | - | - | 33,3 | - | - | - | - |
(N) | (71) | (6) | (5) | (5) | (1) | (6) | (18) | (3) | (24) | (1) | (1) | (1) |
Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Muy buena | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,5 | 0,4 | - | - | - |
Buena | 3,8 | 6,2 | 1,7 | 3,4 | 5,9 | 4,0 | 1,6 | 3,2 | 7,4 | 1,0 | 1,9 | 2,8 | 4,5 |
Regular | 29,8 | 45,3 | 39,3 | 24,8 | 47,1 | 26,2 | 32,0 | 22,9 | 31,7 | 22,6 | 38,7 | 27,1 | 29,5 |
Mala | 40,2 | 29,7 | 41,5 | 46,2 | 41,2 | 48,4 | 46,9 | 41,0 | 36,6 | 40,9 | 43,4 | 40,9 | 36,4 |
Muy mala | 25,4 | 17,2 | 17,5 | 25,6 | 5,9 | 20,6 | 17,2 | 32,1 | 23,1 | 35,1 | 16,0 | 29,3 | 29,5 |
N.S. | 0,4 | 1,6 | - | - | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 0,8 | - | - | - | - |
N.C. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 21,9 | 34,4 | 21,4 | 23,1 | 5,9 | 23,0 | 17,2 | 16,5 | 24,6 | 16,8 | 37,7 | 21,5 | 15,9 |
Igual | 52,3 | 48,4 | 55,5 | 53,8 | 58,8 | 54,8 | 55,5 | 57,8 | 48,0 | 53,3 | 46,2 | 50,8 | 65,9 |
Peor | 24,1 | 14,8 | 22,3 | 23,1 | 29,4 | 19,8 | 26,6 | 24,5 | 24,8 | 28,9 | 16,0 | 24,3 | 18,2 |
N.S. | 1,5 | 2,3 | - | - | 5,9 | 1,6 | 0,8 | 1,2 | 2,3 | 1,0 | - | 3,3 | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,9 | - | - | 0,8 | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 26,7 | 32,8 | 28,4 | 23,9 | 35,3 | 20,6 | 22,7 | 23,3 | 26,0 | 26,7 | 41,5 | 25,4 | 29,5 |
Igual | 40,9 | 41,4 | 48,5 | 39,3 | 47,1 | 52,4 | 49,2 | 51,0 | 31,8 | 43,1 | 34,9 | 33,1 | 40,9 |
Peor | 13,0 | 6,2 | 8,7 | 14,5 | 11,8 | 11,1 | 14,1 | 11,6 | 14,2 | 15,8 | 10,4 | 14,4 | 13,6 |
N.S. | 19,2 | 18,0 | 14,4 | 22,2 | 5,9 | 15,1 | 14,1 | 14,1 | 27,5 | 14,4 | 13,2 | 27,1 | 15,9 |
N.C. | 0,2 | 1,6 | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Muy buena | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 0,8 | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - |
Buena | 3,8 | 3,1 | 3,5 | 5,1 | 5,9 | 4,0 | 2,3 | 2,4 | 5,7 | 2,8 | 1,9 | 4,4 | 2,3 |
Regular | 24,1 | 30,5 | 24,5 | 22,2 | 29,4 | 24,6 | 23,4 | 22,1 | 23,4 | 21,6 | 26,4 | 28,7 | 31,8 |
Mala | 36,3 | 31,2 | 40,2 | 35,9 | 35,3 | 35,7 | 37,5 | 29,3 | 38,3 | 37,1 | 38,7 | 33,7 | 34,1 |
Muy mala | 31,9 | 34,4 | 31,4 | 35,9 | 17,6 | 34,9 | 34,4 | 41,4 | 25,4 | 35,9 | 30,2 | 26,5 | 31,8 |
N.S. | 3,3 | - | - | - | 11,8 | 0,8 | 1,6 | 3,6 | 6,6 | 2,4 | 2,8 | 5,5 | - |
N.C. | 0,4 | - | - | 0,9 | - | - | - | 1,2 | 0,5 | 0,2 | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 5
Y, ¿cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 9,2 | 10,2 | 11,8 | 7,7 | - | 8,7 | 8,6 | 6,4 | 8,3 | 8,2 | 15,1 | 13,8 | 9,1 |
Igual | 58,3 | 53,9 | 59,0 | 63,2 | 70,6 | 62,7 | 60,9 | 65,1 | 54,8 | 58,1 | 55,7 | 55,2 | 63,6 |
Peor | 28,3 | 34,4 | 27,9 | 27,4 | 23,5 | 24,6 | 27,3 | 23,7 | 29,4 | 30,5 | 26,4 | 26,5 | 27,3 |
N.S. | 3,9 | 0,8 | 1,3 | 1,7 | 5,9 | 3,2 | 3,1 | 3,6 | 7,1 | 3,2 | 2,8 | 3,9 | - |
N.C. | 0,4 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 1,2 | 0,5 | - | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejor | 20,4 | 24,2 | 24,0 | 18,8 | 17,6 | 20,6 | 17,2 | 18,9 | 17,8 | 20,0 | 37,7 | 17,7 | 27,3 |
Igual | 39,3 | 33,6 | 43,2 | 32,5 | 64,7 | 39,7 | 44,5 | 47,0 | 33,5 | 44,1 | 37,7 | 33,7 | 38,6 |
Peor | 15,0 | 19,5 | 14,0 | 18,8 | 5,9 | 17,5 | 16,4 | 10,8 | 14,5 | 15,8 | 11,3 | 16,6 | 13,6 |
N.S. | 24,1 | 19,5 | 17,5 | 29,1 | 11,8 | 21,4 | 21,1 | 21,7 | 32,2 | 19,6 | 13,2 | 31,5 | 20,5 |
N.C. | 1,3 | 3,1 | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 0,8 | 1,6 | 2,0 | 0,6 | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Primer problema | |||||||||||||
El paro | 55,4 | 46,1 | 55,5 | 50,4 | 58,8 | 54,8 | 57,8 | 49,0 | 57,4 | 61,3 | 34,0 | 61,3 | 56,8 |
La inseguridad ciudadana | 0,1 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - |
La sanidad | 1,2 | 2,3 | 0,4 | 0,9 | - | 3,2 | 0,8 | 3,2 | 0,9 | 0,2 | 0,9 | 1,7 | 2,3 |
La vivienda | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,3 | 1,0 | 0,9 | - | - |
Los problemas de índole económica | 8,7 | 8,6 | 10,5 | 9,4 | 23,5 | 8,7 | 8,6 | 11,6 | 5,7 | 8,8 | 16,0 | 7,7 | 4,5 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 0,7 | 0,8 | 0,4 | 1,7 | - | - | 1,6 | 2,0 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 14,7 | 13,3 | 13,1 | 21,4 | 5,9 | 18,3 | 17,2 | 16,5 | 12,2 | 15,2 | 17,9 | 13,3 | 18,2 |
Las pensiones | 0,4 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,8 | 0,2 | - | 1,1 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 7,1 | 13,3 | 10,9 | 8,5 | 11,8 | 7,9 | 3,9 | 6,4 | 5,5 | 6,0 | 12,3 | 4,4 | 9,1 |
La Administración de Justicia | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
Los problemas de índole social | 1,7 | 0,8 | 0,9 | 2,6 | - | 1,6 | 1,6 | 1,2 | 2,8 | 1,0 | 1,9 | 1,1 | 2,3 |
La inmigración | 0,6 | - | - | - | - | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 0,8 | 1,0 | - | 0,6 | 2,3 |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | 1,9 | 1,7 | - |
La crisis de valores | 0,7 | 1,6 | 0,4 | - | - | - | 1,6 | 0,8 | 0,9 | 0,6 | - | 0,6 | 2,3 |
La educación | 1,0 | 2,3 | 1,7 | - | - | 1,6 | - | 1,2 | 0,2 | 0,8 | 4,7 | 1,1 | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,2 | 0,8 | 1,7 | 1,7 | - | 1,6 | 0,8 | 1,6 | 1,7 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - |
Los nacionalismos | 1,8 | 4,7 | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 3,8 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | 2,3 |
El terrorismo internacional | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 1,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Los bancos | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,2 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,9 | - | - |
Los desahucios | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | 0,6 | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Refugiados/as | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,1 | 3,1 | 1,7 | - | - | - | 3,9 | 0,4 | 0,9 | 0,8 | 1,9 | 1,1 | - |
Ninguno | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
N.S. | 1,2 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 2,0 | 2,6 | 0,2 | 2,8 | 1,1 | - |
N.C. | 0,4 | 0,8 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,5 | - | 0,9 | 1,7 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Segundo problema | |||||||||||||
El paro | 17,1 | 22,7 | 15,7 | 17,9 | 41,2 | 19,0 | 21,1 | 20,1 | 14,6 | 16,6 | 13,2 | 18,2 | 9,1 |
Las drogas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,2 | 0,9 | 0,6 | - |
La inseguridad ciudadana | 1,2 | 1,6 | 0,9 | 0,9 | - | 0,8 | 2,3 | 1,2 | 1,4 | 1,2 | - | 1,1 | 2,3 |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
La sanidad | 5,3 | 4,7 | 5,2 | 6,0 | 5,9 | 4,8 | 4,7 | 6,0 | 5,4 | 5,2 | 4,7 | 5,5 | 4,5 |
La vivienda | 0,6 | - | 1,3 | - | - | 1,6 | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 1,0 | 1,9 | 0,6 | - |
Los problemas de índole económica | 10,0 | 14,1 | 12,2 | 12,8 | 5,9 | 11,1 | 7,0 | 9,6 | 10,0 | 8,2 | 10,4 | 7,7 | 15,9 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,1 | 1,6 | 2,6 | 1,7 | 5,9 | 1,6 | 4,7 | 1,6 | 1,4 | 2,2 | 0,9 | 2,8 | 4,5 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 18,2 | 18,0 | 21,8 | 17,1 | 17,6 | 17,5 | 17,2 | 16,9 | 17,2 | 21,6 | 13,2 | 14,9 | 15,9 |
Las pensiones | 0,7 | 0,8 | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 2,0 | - | - | 0,6 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 7,8 | 8,6 | 7,9 | 6,8 | - | 15,1 | 11,7 | 4,0 | 8,3 | 7,0 | 6,6 | 6,1 | 13,6 |
La Administración de Justicia | 0,9 | - | 1,3 | 2,6 | - | 1,6 | - | 2,0 | 0,3 | 0,6 | 0,9 | 1,1 | 2,3 |
Los problemas de índole social | 4,6 | 3,1 | 3,9 | 4,3 | - | 5,6 | 4,7 | 4,4 | 4,6 | 4,6 | 4,7 | 6,6 | 2,3 |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
La inmigración | 1,7 | 0,8 | 1,3 | 0,9 | 5,9 | 2,4 | 0,8 | 1,6 | 2,3 | 2,0 | - | 1,7 | - |
La violencia contra la mujer | 0,4 | - | - | 0,9 | - | - | 0,8 | - | 0,5 | 0,8 | - | 0,6 | 2,3 |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,5 | - | - | 0,9 | - | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 0,5 | 0,2 | 0,9 | 1,7 | 2,3 |
La crisis de valores | 0,8 | - | 1,7 | 0,9 | - | 1,6 | 0,8 | 0,4 | 0,6 | 0,6 | 1,9 | 1,1 | - |
La educación | 3,1 | 3,9 | 7,0 | 1,7 | 5,9 | 3,2 | 1,6 | 4,8 | 1,4 | 2,8 | 4,7 | 2,2 | 4,5 |
Los problemas medioambientales | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,6 | - | 1,3 | 1,7 | - | 0,8 | - | - | 0,3 | 1,2 | - | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2,3 |
Los nacionalismos | 2,0 | 1,6 | 2,2 | 1,7 | - | - | 3,1 | 0,8 | 2,5 | 2,4 | - | 2,8 | 2,3 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,3 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 0,8 | - | 0,3 | 0,4 | - | 0,6 | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,6 | - |
Las negociaciones con ETA | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 1,2 | - | 0,4 | - | - | 2,4 | - | 1,6 | 1,4 | 2,2 | 0,9 | - | - |
Los bancos | 0,4 | - | 0,4 | 1,7 | - | - | 0,8 | - | 0,5 | 0,4 | - | 0,6 | - |
La subida del IVA | 0,7 | 0,8 | 0,4 | 1,7 | - | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 0,3 | 0,4 | 0,9 | 1,7 | - |
Los desahucios | 1,0 | 0,8 | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,8 | 1,6 | 0,9 | 0,8 | 0,9 | 1,7 | 4,5 |
El fraude fiscal | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2,3 |
Otras respuestas | 1,9 | 3,1 | 1,7 | 3,4 | - | 0,8 | 1,6 | 2,0 | 1,7 | 1,4 | 6,6 | - | 2,3 |
N.C. | 15,9 | 11,7 | 7,4 | 12,0 | 11,8 | 7,9 | 13,3 | 17,3 | 20,6 | 15,6 | 24,5 | 19,3 | 6,8 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Tercer problema | |||||||||||||
El paro | 5,0 | 4,7 | 5,2 | 8,5 | - | 6,3 | 5,5 | 6,0 | 4,5 | 4,6 | 9,4 | 1,7 | - |
Las drogas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,0 | - | - | - | - | 0,8 | 1,6 | 2,4 | 1,1 | 1,2 | - | 1,7 | - |
Las infraestructuras | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 2,3 |
La sanidad | 5,4 | 6,2 | 6,6 | 4,3 | 5,9 | 6,3 | 3,9 | 5,6 | 5,5 | 4,2 | 4,7 | 7,7 | 2,3 |
La vivienda | 0,9 | - | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 0,5 | 1,8 | - | 1,1 | - |
Los problemas de índole económica | 5,3 | 6,2 | 5,2 | 5,1 | 5,9 | 4,8 | 9,4 | 3,2 | 4,6 | 6,4 | 5,7 | 5,0 | 4,5 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,0 | - | 3,9 | - | - | 4,0 | 1,6 | 2,4 | 2,2 | 1,8 | 0,9 | 1,7 | 2,3 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 7,2 | 5,5 | 8,7 | 12,8 | 17,6 | 7,1 | 6,2 | 6,4 | 6,8 | 6,8 | 5,7 | 8,3 | 4,5 |
Las pensiones | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - | 2,2 | 0,4 | - | 1,7 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,5 | 10,9 | 5,2 | 5,1 | - | 3,2 | 4,7 | 5,2 | 6,6 | 4,6 | 3,8 | 3,9 | 9,1 |
La Administración de Justicia | 0,8 | 1,6 | 0,9 | - | - | 0,8 | 1,6 | 1,6 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | 2,3 |
Los problemas de índole social | 4,8 | 6,2 | 7,0 | 6,8 | - | 4,0 | 6,2 | 5,2 | 3,1 | 5,6 | 0,9 | 5,5 | 2,3 |
La inmigración | 1,8 | 3,1 | 1,7 | 1,7 | - | 3,2 | 0,8 | 1,2 | 0,9 | 2,4 | 3,8 | 1,7 | 4,5 |
La violencia contra la mujer | 0,3 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,6 | 0,4 | - | - | 2,3 |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 1,6 | 1,3 | 1,7 | - | - | 0,8 | - | 0,8 | 0,4 | 0,9 | 0,6 | 4,5 |
La crisis de valores | 0,7 | 0,8 | 0,9 | - | - | - | - | 0,8 | 0,6 | 0,8 | 0,9 | 1,1 | 2,3 |
La educación | 5,6 | 3,9 | 9,2 | 5,1 | - | 8,7 | 5,5 | 8,0 | 2,9 | 5,8 | 11,3 | 3,3 | 6,8 |
Los problemas medioambientales | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,4 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - | 1,1 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
Los nacionalismos | 1,4 | 3,1 | 1,7 | 0,9 | 5,9 | 2,4 | 0,8 | 0,4 | 1,2 | 1,4 | 0,9 | 0,6 | 4,5 |
El terrorismo internacional | 0,5 | 1,6 | 0,9 | - | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | - | - | 2,3 |
"Los recortes" | 1,9 | - | 2,6 | 2,6 | - | 4,8 | 3,1 | 3,6 | 0,9 | 1,4 | 1,9 | 1,7 | 2,3 |
Los bancos | 0,3 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
La subida del IVA | 0,3 | 1,6 | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
Los desahucios | 0,6 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,6 | 1,2 | 0,9 | 0,6 | - |
La Monarquía | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,6 | - |
Otras respuestas | 2,3 | 0,8 | 3,9 | 1,7 | - | 3,2 | 1,6 | 2,4 | 2,3 | 2,2 | 1,9 | 1,7 | 6,8 |
N.C. | 43,2 | 41,4 | 30,1 | 37,6 | 64,7 | 38,1 | 43,0 | 41,4 | 49,2 | 42,7 | 45,3 | 49,2 | 34,1 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
El paro | 77,5 | 73,4 | 76,4 | 76,9 | 100,0 | 80,2 | 84,4 | 75,1 | 76,5 | 82,4 | 56,6 | 81,2 | 65,9 |
Las drogas | 0,4 | - | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,6 | 0,6 | 0,9 | 0,6 | - |
La inseguridad ciudadana | 2,3 | 1,6 | 1,3 | 1,7 | - | 1,6 | 3,9 | 3,6 | 2,5 | 2,4 | - | 3,3 | 2,3 |
Las infraestructuras | 0,3 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,2 | - | - | 2,3 |
La sanidad | 11,9 | 13,3 | 12,2 | 11,1 | 11,8 | 14,3 | 9,4 | 14,9 | 11,8 | 9,6 | 10,4 | 14,9 | 9,1 |
La vivienda | 1,9 | - | 2,6 | 0,9 | - | 2,4 | 2,3 | 1,6 | 0,9 | 3,8 | 2,8 | 1,7 | - |
Los problemas de índole económica | 24,0 | 28,9 | 27,9 | 27,4 | 35,3 | 24,6 | 25,0 | 24,5 | 20,3 | 23,4 | 32,1 | 20,4 | 25,0 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,8 | 2,3 | 7,0 | 3,4 | 5,9 | 5,6 | 7,8 | 6,0 | 4,2 | 4,2 | 2,8 | 4,4 | 6,8 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,8 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 40,1 | 36,7 | 43,7 | 51,3 | 41,2 | 42,9 | 40,6 | 39,8 | 36,2 | 43,5 | 36,8 | 36,5 | 38,6 |
Las pensiones | 1,8 | 0,8 | - | 1,7 | - | - | - | 0,4 | 4,9 | 0,6 | - | 3,3 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 20,4 | 32,8 | 24,0 | 20,5 | 11,8 | 26,2 | 20,3 | 15,7 | 20,5 | 17,6 | 22,6 | 14,4 | 31,8 |
La Administración de Justicia | 1,9 | 1,6 | 2,6 | 2,6 | - | 2,4 | 1,6 | 4,0 | 1,2 | 1,2 | 1,9 | 1,1 | 4,5 |
Los problemas de índole social | 11,0 | 10,2 | 11,8 | 13,7 | - | 11,1 | 12,5 | 10,8 | 10,5 | 11,2 | 7,5 | 13,3 | 6,8 |
El racismo | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
La inmigración | 4,1 | 3,9 | 3,1 | 2,6 | 5,9 | 6,3 | 2,3 | 3,2 | 4,0 | 5,4 | 3,8 | 3,9 | 6,8 |
La violencia contra la mujer | 0,8 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,8 | - | 1,1 | 1,4 | - | 0,6 | 4,5 |
Los problemas relacionados con la juventud | 1,6 | 1,6 | 1,7 | 2,6 | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 1,4 | 0,8 | 3,8 | 3,9 | 6,8 |
La crisis de valores | 2,2 | 2,3 | 3,1 | 0,9 | - | 1,6 | 2,3 | 2,0 | 2,2 | 2,0 | 2,8 | 2,8 | 4,5 |
La educación | 9,7 | 10,2 | 17,9 | 6,8 | 5,9 | 13,5 | 7,0 | 14,1 | 4,5 | 9,4 | 20,8 | 6,6 | 11,4 |
Los problemas medioambientales | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 2,1 | 0,8 | 3,5 | 4,3 | - | 2,4 | 0,8 | 2,0 | 2,3 | 2,2 | 0,9 | 1,7 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,3 | - | 1,7 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | 2,3 |
Los nacionalismos | 5,1 | 9,4 | 5,2 | 3,4 | 5,9 | 3,2 | 4,7 | 1,6 | 7,5 | 4,4 | 1,9 | 3,9 | 9,1 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,8 | 2,3 | 1,3 | - | - | 0,8 | 2,3 | 0,4 | 0,6 | 0,8 | - | 0,6 | 2,3 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | 0,6 | - |
Las negociaciones con ETA | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 3,3 | - | 3,1 | 2,6 | - | 7,1 | 3,1 | 6,4 | 2,6 | 3,8 | 2,8 | 1,7 | 2,3 |
Los bancos | 0,8 | - | 0,9 | 2,6 | - | - | 1,6 | 0,4 | 0,6 | 1,2 | - | 0,6 | - |
La subida del IVA | 1,1 | 2,3 | 0,4 | 2,6 | - | 0,8 | 0,8 | 2,0 | 0,6 | 1,0 | 1,9 | 1,7 | - |
Los desahucios | 1,9 | 0,8 | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 2,0 | 2,2 | 2,6 | 1,9 | 2,2 | 4,5 |
El fraude fiscal | 0,2 | 1,6 | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
La Ley del aborto | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | 0,6 | 2,3 |
Otras respuestas | 5,3 | 7,0 | 7,4 | 5,1 | - | 4,0 | 7,0 | 4,8 | 4,9 | 4,4 | 10,4 | 2,8 | 9,1 |
Ninguno | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
N.S. | 1,2 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 2,0 | 2,6 | 0,2 | 2,8 | 1,1 | - |
N.C. | 0,4 | 0,8 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,5 | - | 0,9 | 1,7 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Primer problema | |||||||||||||
El paro | 33,8 | 14,8 | 24,0 | 26,5 | 29,4 | 27,0 | 29,7 | 31,7 | 20,5 | 70,9 | 26,4 | 28,2 | 18,2 |
Las drogas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,3 | 0,2 | - | - | 2,3 |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,2 | - | 0,9 | - | - |
La sanidad | 4,0 | 3,1 | 5,2 | 4,3 | 5,9 | 5,6 | 3,1 | 4,4 | 5,4 | 1,0 | 1,9 | 6,1 | 2,3 |
La vivienda | 0,3 | - | 0,4 | - | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | - | 0,4 | - | - | - |
Los problemas de índole económica | 11,8 | 13,3 | 15,3 | 21,4 | 23,5 | 15,9 | 16,4 | 11,6 | 9,4 | 9,0 | 10,4 | 9,9 | 15,9 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 3,5 | 0,8 | 6,1 | 2,6 | 5,9 | 7,9 | 12,5 | 7,2 | 0,9 | 1,8 | 1,9 | 2,2 | 6,8 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,3 | 0,8 | - | 0,9 | 11,8 | - | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 4,9 | 5,5 | 8,3 | 8,5 | 5,9 | 4,8 | 6,2 | 7,2 | 3,5 | 2,4 | 1,9 | 6,1 | 9,1 |
Las pensiones | 3,0 | - | - | 0,9 | - | - | - | 1,2 | 9,4 | 0,4 | - | 4,4 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,7 | 2,3 | 5,7 | 0,9 | - | 4,0 | 0,8 | 2,4 | 3,4 | 1,4 | 3,8 | 1,7 | 2,3 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - |
La Administración de Justicia | 0,3 | 2,3 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Los problemas de índole social | 2,5 | 3,9 | 3,1 | 0,9 | 5,9 | 4,0 | 5,5 | 1,2 | 1,7 | 2,6 | 1,9 | 2,8 | 2,3 |
La inmigración | 0,5 | - | - | - | - | 0,8 | - | 1,2 | 0,5 | 0,2 | - | 1,1 | 4,5 |
Los problemas relacionados con la juventud | 1,2 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | - | 2,4 | - | - | 1,4 | 1,0 | 3,8 | 2,2 | 2,3 |
La crisis de valores | 0,4 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | 0,6 | 0,4 | - | 0,6 | - |
La educación | 3,4 | 7,0 | 7,4 | 0,9 | - | 3,2 | 2,3 | 4,4 | 0,5 | 1,4 | 23,6 | 1,1 | 4,5 |
Los problemas medioambientales | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,8 | 0,3 | - | - | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | - | - | 0,9 | - | 2,3 |
Los nacionalismos | 0,9 | 1,6 | 1,7 | 2,6 | - | 0,8 | - | - | 1,1 | 0,2 | 1,9 | 1,1 | 2,3 |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,3 | 3,1 | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 2,3 | 1,6 | 4,2 | 0,6 | 0,9 | 4,4 | 2,3 |
Estatutos de autonomía | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | - | 0,8 | 0,8 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 1,0 | - | 1,7 | 1,7 | - | 3,2 | 1,6 | 0,8 | 0,9 | 0,2 | 0,9 | 1,1 | 2,3 |
Los bancos | 0,2 | - | - | 0,9 | - | 0,8 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | 1,1 | - |
La subida del IVA | 1,1 | 6,2 | - | 6,0 | - | - | - | 0,4 | 0,5 | 0,6 | - | 2,2 | - |
Los desahucios | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,2 | - | - | - | 2,3 |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,2 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,5 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 2,2 | 9,4 | 3,1 | 5,1 | - | 0,8 | 1,6 | 2,0 | 2,3 | 0,2 | 1,9 | 0,6 | 4,5 |
Ninguno | 6,6 | 9,4 | 5,7 | 2,6 | - | 5,6 | 6,2 | 8,4 | 10,8 | 1,4 | 7,5 | 7,2 | 4,5 |
N.S. | 8,5 | 10,9 | 6,6 | 7,7 | 11,8 | 7,9 | 7,0 | 7,2 | 14,5 | 1,6 | 8,5 | 11,0 | 6,8 |
N.C. | 3,2 | 2,3 | 2,2 | 2,6 | - | 2,4 | 1,6 | 2,4 | 6,2 | 1,4 | 0,9 | 4,4 | 2,3 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Segundo problema | |||||||||||||
El paro | 7,6 | 8,6 | 10,9 | 7,7 | 17,6 | 3,2 | 5,5 | 6,4 | 6,3 | 7,8 | 9,4 | 10,5 | 11,4 |
La inseguridad ciudadana | 0,7 | - | 0,9 | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 1,2 | 0,3 | 0,6 | - | 1,7 | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | 0,6 | - |
La sanidad | 4,8 | 3,9 | 6,1 | 2,6 | - | 6,3 | 4,7 | 6,0 | 5,4 | 3,2 | 7,5 | 4,4 | 2,3 |
La vivienda | 0,7 | - | 1,7 | - | - | - | 2,3 | 0,4 | 0,2 | 1,4 | - | 0,6 | 2,3 |
Los problemas de índole económica | 7,9 | 7,8 | 3,9 | 8,5 | 11,8 | 5,6 | 7,8 | 7,2 | 6,5 | 13,6 | 4,7 | 7,2 | 4,5 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,3 | 2,3 | 6,1 | - | - | 5,6 | 3,9 | 2,8 | 0,8 | 2,8 | - | 1,1 | 2,3 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 4,5 | 2,3 | 5,2 | 4,3 | - | 5,6 | 6,2 | 7,2 | 3,1 | 6,0 | 1,9 | 1,7 | 6,8 |
Las pensiones | 1,1 | - | 0,4 | 1,7 | - | - | - | 0,8 | 2,8 | - | 0,9 | 1,1 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,0 | 1,6 | 0,9 | 2,6 | - | 4,0 | 3,9 | 1,2 | 1,5 | 2,4 | 0,9 | 2,8 | 4,5 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | 0,8 | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,8 | 0,3 | 0,4 | - | 0,6 | 2,3 |
Los problemas de índole social | 2,9 | 3,1 | 1,7 | 1,7 | - | 5,6 | 3,1 | 3,6 | 1,7 | 4,6 | 0,9 | 2,8 | 2,3 |
La inmigración | 0,4 | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 1,0 | 1,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,6 | 0,8 | 0,4 | - | - | 0,8 | 0,8 | 0,4 | 0,8 | 0,2 | 0,9 | 1,1 | 4,5 |
La crisis de valores | 0,6 | 0,8 | 1,7 | - | - | - | 1,6 | - | 0,3 | 0,4 | 0,9 | 1,1 | - |
La educación | 3,3 | 3,9 | 5,2 | 3,4 | - | 4,8 | 3,1 | 4,8 | 0,8 | 3,2 | 10,4 | 1,7 | 6,8 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,9 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,4 | 1,6 | - | - | - | 0,8 | 0,8 | - | 0,2 | 0,6 | - | - | 2,3 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 1,3 | - | 1,7 | 1,7 | - | 4,0 | 0,8 | 1,2 | 1,4 | 1,2 | 1,9 | 0,6 | - |
"Los recortes" | 1,3 | 0,8 | 1,3 | - | - | - | - | 2,0 | 1,2 | 1,6 | 4,7 | 0,6 | 2,3 |
Los bancos | 0,2 | - | 0,9 | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
La subida del IVA | 1,1 | 3,1 | - | 4,3 | 5,9 | 2,4 | 1,6 | 0,4 | 0,8 | 0,8 | 0,9 | 0,6 | 2,3 |
Los desahucios | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,4 | - | 1,1 | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | 1,7 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,6 | 3,1 | 1,3 | 6,0 | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 1,1 | 1,8 | 1,9 | 1,7 | - |
N.C. | 52,9 | 53,9 | 45,9 | 50,4 | 64,7 | 50,0 | 50,0 | 51,0 | 63,7 | 44,3 | 50,0 | 56,9 | 43,2 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Tercer problema | |||||||||||||
El paro | 1,7 | - | 2,6 | 1,7 | - | 3,2 | 3,1 | 1,6 | 1,2 | 1,2 | 3,8 | 1,1 | 6,8 |
Las drogas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 1,2 | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | 0,8 | - | - | - | 1,6 | - | - | 1,1 | 0,4 | - | 1,1 | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 2,3 |
La sanidad | 3,0 | - | 2,6 | 3,4 | 5,9 | 3,2 | 3,9 | 3,2 | 2,2 | 3,6 | 5,7 | 2,2 | 9,1 |
La vivienda | 0,7 | - | 0,9 | 1,7 | - | 0,8 | - | 0,4 | - | 1,8 | 0,9 | - | 2,3 |
Los problemas de índole económica | 3,0 | 3,1 | 2,6 | 3,4 | - | 5,6 | 3,9 | 4,0 | 2,0 | 3,6 | 2,8 | 1,7 | 2,3 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,1 | 2,3 | 0,9 | 1,7 | - | 2,4 | 3,1 | 2,0 | 0,3 | 1,0 | - | 0,6 | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 2,5 | 3,9 | 3,9 | 1,7 | - | 1,6 | - | 4,0 | 1,2 | 4,0 | 2,8 | 2,2 | - |
Las pensiones | 0,2 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,3 | - | - | 0,6 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 1,7 | 2,3 | 0,9 | 3,4 | - | 3,2 | 1,6 | 0,8 | 1,2 | 2,8 | - | 0,6 | 6,8 |
La Administración de Justicia | 0,3 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,3 | 0,4 | - | - | - |
Los problemas de índole social | 1,7 | 0,8 | 1,7 | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 1,2 | 1,4 | 3,2 | 0,9 | 0,6 | 4,5 |
El racismo | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 0,4 | - | - | 1,7 | - | 0,8 | - | - | 0,5 | 0,6 | - | 0,6 | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,5 | 0,8 | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | 0,6 | - |
La crisis de valores | 0,2 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
La educación | 2,1 | 3,9 | 3,1 | 0,9 | 5,9 | 7,1 | 3,1 | 2,8 | 0,5 | 1,4 | 2,8 | 2,2 | 2,3 |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | 0,6 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
Los nacionalismos | 0,5 | - | 1,3 | - | - | - | - | - | 0,3 | 0,8 | - | 1,7 | 2,3 |
El terrorismo internacional | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,5 | - | 0,9 | 3,4 | - | 0,8 | 0,8 | - | 0,2 | 0,2 | - | 1,1 | - |
"Los recortes" | 0,5 | - | 0,4 | - | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,5 | 0,8 | - | 0,6 | 2,3 |
Los bancos | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | 1,6 | - | - | - | 0,9 | - | - |
La subida del IVA | 0,6 | 1,6 | 0,4 | 1,7 | - | 0,8 | - | 0,8 | 0,2 | 1,0 | - | - | - |
Los desahucios | 0,2 | - | - | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,0 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,2 | 3,1 | 2,2 | 0,9 | - | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 0,9 | 0,8 | 2,8 | 0,6 | 2,3 |
N.C. | 75,6 | 74,2 | 72,5 | 70,9 | 88,2 | 65,9 | 73,4 | 73,1 | 84,2 | 70,9 | 74,5 | 81,8 | 56,8 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
El paro | 43,1 | 23,4 | 37,6 | 35,9 | 47,1 | 33,3 | 38,3 | 39,8 | 28,0 | 79,8 | 39,6 | 39,8 | 36,4 |
Las drogas | 0,2 | - | - | - | - | - | - | 1,2 | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,5 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | - | 2,4 | 1,6 | 1,6 | 1,7 | 1,2 | - | 2,8 | 2,3 |
Las infraestructuras | 0,4 | - | 0,4 | - | - | - | 0,8 | - | 0,5 | 0,2 | 0,9 | 0,6 | 2,3 |
La sanidad | 11,8 | 7,0 | 14,0 | 10,3 | 11,8 | 15,1 | 11,7 | 13,7 | 12,9 | 7,8 | 15,1 | 12,7 | 13,6 |
La vivienda | 1,7 | - | 3,1 | 1,7 | - | 1,6 | 3,9 | 1,2 | 0,2 | 3,6 | 0,9 | 0,6 | 4,5 |
Los problemas de índole económica | 22,7 | 24,2 | 21,8 | 33,3 | 35,3 | 27,0 | 28,1 | 22,9 | 17,8 | 26,1 | 17,9 | 18,8 | 22,7 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 6,9 | 5,5 | 13,1 | 4,3 | 5,9 | 15,9 | 19,5 | 12,0 | 2,0 | 5,6 | 1,9 | 3,9 | 9,1 |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,4 | 1,6 | - | 0,9 | 11,8 | - | - | - | 0,8 | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 11,9 | 11,7 | 17,5 | 14,5 | 5,9 | 11,9 | 12,5 | 18,5 | 7,8 | 12,4 | 6,6 | 9,9 | 15,9 |
Las pensiones | 4,3 | 0,8 | 0,9 | 2,6 | - | - | - | 2,0 | 12,5 | 0,4 | 0,9 | 6,1 | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 6,4 | 6,2 | 7,4 | 6,8 | - | 11,1 | 6,2 | 4,4 | 6,2 | 6,6 | 4,7 | 5,0 | 13,6 |
Las guerras en general | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 0,6 | - |
La Administración de Justicia | 1,1 | 3,9 | 1,3 | 1,7 | - | - | 0,8 | 1,2 | 0,9 | 0,8 | - | 0,6 | 2,3 |
Los problemas de índole social | 7,0 | 7,8 | 6,6 | 3,4 | 5,9 | 10,3 | 10,2 | 6,0 | 4,8 | 10,4 | 3,8 | 6,1 | 9,1 |
El racismo | 0,0 | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
La inmigración | 1,3 | - | 0,9 | 1,7 | - | 1,6 | - | 1,6 | 1,1 | 1,8 | 1,9 | 1,7 | 4,5 |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,3 | 2,3 | 1,7 | 1,7 | - | 3,2 | 1,6 | 0,8 | 2,8 | 1,4 | 5,7 | 3,9 | 6,8 |
La crisis de valores | 1,2 | 1,6 | 2,6 | 0,9 | - | - | 1,6 | 0,8 | 1,1 | 1,0 | 0,9 | 1,7 | - |
La educación | 8,8 | 14,8 | 15,7 | 5,1 | 5,9 | 15,1 | 8,6 | 12,0 | 1,7 | 6,0 | 36,8 | 5,0 | 13,6 |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,2 | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,6 | 0,8 | 0,9 | - | - | - | - | 1,2 | 0,6 | 0,8 | - | 0,6 | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,4 | 0,8 | 1,3 | 0,9 | - | - | - | 0,4 | - | 0,2 | 1,9 | - | 2,3 |
Los nacionalismos | 1,8 | 3,1 | 3,1 | 2,6 | - | 1,6 | 0,8 | - | 1,5 | 1,6 | 1,9 | 2,8 | 6,8 |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | - | - | - | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 4,1 | 3,1 | 3,9 | 6,0 | - | 5,6 | 3,9 | 2,8 | 5,7 | 2,0 | 2,8 | 6,1 | 2,3 |
Estatutos de autonomía | 0,1 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | - | - | - | - | 0,8 | 0,8 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 2,8 | 0,8 | 3,5 | 1,7 | - | 3,2 | 2,3 | 3,2 | 2,6 | 2,6 | 5,7 | 2,2 | 6,8 |
Los bancos | 0,6 | - | 1,3 | 1,7 | - | 0,8 | 2,3 | 0,8 | 0,2 | 0,2 | 0,9 | 1,1 | - |
La subida del IVA | 2,7 | 10,9 | 0,4 | 12,0 | 5,9 | 3,2 | 1,6 | 1,6 | 1,4 | 2,4 | 0,9 | 2,8 | 2,3 |
Los desahucios | 0,5 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,8 | 1,2 | 0,2 | 0,6 | - | 1,1 | - |
Las hipotecas | 0,4 | - | - | 1,7 | - | 0,8 | - | 1,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | 2,3 |
Subida de tarifas energéticas | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | - | - | 0,2 | 1,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,3 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 0,8 | 0,6 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 5,0 | 15,6 | 6,6 | 12,0 | - | 2,4 | 3,9 | 3,6 | 4,3 | 2,8 | 6,6 | 2,8 | 6,8 |
Ninguno | 6,6 | 9,4 | 5,7 | 2,6 | - | 5,6 | 6,2 | 8,4 | 10,8 | 1,4 | 7,5 | 7,2 | 4,5 |
N.S. | 8,5 | 10,9 | 6,6 | 7,7 | 11,8 | 7,9 | 7,0 | 7,2 | 14,5 | 1,6 | 8,5 | 11,0 | 6,8 |
N.C. | 3,2 | 2,3 | 2,2 | 2,6 | - | 2,4 | 1,6 | 2,4 | 6,2 | 1,4 | 0,9 | 4,4 | 2,3 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 9
Cuando considera una empresa española, piensa...
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
En una gran compañía con una marca muy reconocida, con un gran volumen de facturación y de empleados/as | 29,8 | 23,4 | 27,9 | 29,1 | 23,5 | 31,7 | 27,3 | 30,5 | 28,8 | 34,1 | 32,1 | 27,6 | 31,8 |
En una empresa familiar, con reducido volumen de facturación y pocos/as empleados/as | 47,9 | 60,9 | 53,3 | 54,7 | 58,8 | 46,0 | 47,7 | 49,4 | 42,3 | 48,3 | 56,6 | 42,0 | 40,9 |
(NO LEER) En ambas | 15,3 | 10,2 | 15,3 | 13,7 | 17,6 | 15,9 | 21,1 | 14,9 | 18,9 | 11,0 | 8,5 | 17,1 | 20,5 |
(NO LEER) En ninguna de ellas | 2,8 | 3,9 | 2,6 | 0,9 | - | 3,2 | 1,6 | 2,4 | 3,1 | 3,2 | 1,9 | 2,8 | 6,8 |
N.S. | 3,8 | 1,6 | 0,9 | 1,7 | - | 1,6 | 2,3 | 2,4 | 6,6 | 3,2 | 0,9 | 9,9 | - |
N.C. | 0,3 | - | - | - | - | 1,6 | - | 0,4 | 0,3 | 0,2 | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 10
Por favor, dígame si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o muy en desacuerdo con cada una de las siguientes afirmaciones respecto a las personas emprendedoras.
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Crean nuevos productos y servicios que benefician a toda la sociedad | |||||||||||||
Muy de acuerdo | 16,2 | 36,7 | 19,7 | 28,2 | 29,4 | 18,3 | 15,6 | 11,6 | 15,2 | 10,8 | 17,0 | 9,9 | 20,5 |
De acuerdo | 55,3 | 46,1 | 59,8 | 45,3 | 47,1 | 50,0 | 55,5 | 59,0 | 54,9 | 54,9 | 59,4 | 61,9 | 52,3 |
(NO LEER) Depende | 10,1 | 4,7 | 10,0 | 10,3 | 5,9 | 15,9 | 10,2 | 12,4 | 8,3 | 11,0 | 8,5 | 11,0 | 13,6 |
En desacuerdo | 11,8 | 10,2 | 8,3 | 12,0 | 5,9 | 11,9 | 15,6 | 14,1 | 9,4 | 16,2 | 11,3 | 8,8 | 9,1 |
Muy en desacuerdo | 1,1 | 2,3 | 0,9 | 0,9 | 11,8 | 1,6 | 1,6 | 0,4 | 0,6 | 2,0 | - | 0,6 | - |
N.S. | 5,4 | - | 0,9 | 3,4 | - | 1,6 | 1,6 | 2,4 | 11,4 | 5,2 | 2,8 | 7,7 | 2,3 |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | - | - | 0,8 | - | - | 0,2 | - | 0,9 | - | 2,3 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Son creadoras de empleo | |||||||||||||
Muy de acuerdo | 18,6 | 38,3 | 21,0 | 23,1 | 41,2 | 19,8 | 21,1 | 16,5 | 18,6 | 13,4 | 17,0 | 13,3 | 15,9 |
De acuerdo | 54,0 | 41,4 | 60,3 | 52,1 | 52,9 | 46,0 | 46,9 | 54,2 | 55,5 | 53,3 | 61,3 | 57,5 | 59,1 |
(NO LEER) Depende | 11,2 | 9,4 | 8,7 | 8,5 | - | 11,9 | 16,4 | 14,9 | 10,0 | 12,2 | 7,5 | 12,2 | 15,9 |
En desacuerdo | 12,0 | 9,4 | 8,7 | 12,8 | 5,9 | 17,5 | 14,1 | 11,6 | 9,1 | 17,2 | 10,4 | 11,0 | 9,1 |
Muy en desacuerdo | 1,2 | 1,6 | 1,3 | 1,7 | - | 3,2 | 0,8 | 0,4 | 0,8 | 1,6 | 0,9 | 1,1 | - |
N.S. | 2,7 | - | - | 0,9 | - | 1,6 | - | 2,0 | 5,8 | 2,0 | 1,9 | 5,0 | - |
N.C. | 0,3 | - | - | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Impulsan el crecimiento económico | |||||||||||||
Muy de acuerdo | 20,6 | 40,6 | 22,3 | 28,2 | 35,3 | 21,4 | 22,7 | 18,9 | 18,6 | 16,8 | 20,8 | 14,4 | 25,0 |
De acuerdo | 56,1 | 46,9 | 61,1 | 51,3 | 58,8 | 57,1 | 50,8 | 55,8 | 56,2 | 57,7 | 59,4 | 57,5 | 52,3 |
(NO LEER) Depende | 8,1 | 3,9 | 8,3 | 11,1 | 5,9 | 7,9 | 10,2 | 10,0 | 7,1 | 8,2 | 9,4 | 6,1 | 13,6 |
En desacuerdo | 9,2 | 7,0 | 7,0 | 7,7 | - | 11,9 | 12,5 | 10,4 | 8,3 | 10,6 | 6,6 | 10,5 | 9,1 |
Muy en desacuerdo | 1,2 | 1,6 | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 0,8 | 0,5 | 2,6 | 0,9 | 1,1 | - |
N.S. | 4,4 | - | - | 0,9 | - | 0,8 | 1,6 | 3,6 | 8,5 | 3,8 | 1,9 | 10,5 | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Asumen riesgos importantes | |||||||||||||
Muy de acuerdo | 35,2 | 55,5 | 41,9 | 44,4 | 52,9 | 38,1 | 35,9 | 30,5 | 33,5 | 30,3 | 31,1 | 30,4 | 34,1 |
De acuerdo | 46,0 | 35,9 | 42,8 | 39,3 | 41,2 | 34,9 | 46,1 | 53,4 | 44,8 | 50,5 | 48,1 | 51,4 | 40,9 |
(NO LEER) Depende | 6,3 | 2,3 | 5,7 | 1,7 | - | 8,7 | 10,2 | 6,4 | 6,6 | 6,6 | 7,5 | 3,3 | 15,9 |
En desacuerdo | 6,9 | 4,7 | 7,0 | 11,1 | 5,9 | 11,1 | 6,2 | 7,2 | 5,8 | 6,4 | 8,5 | 7,2 | 9,1 |
Muy en desacuerdo | 1,3 | - | 1,3 | 3,4 | - | 5,6 | 0,8 | 0,8 | 0,8 | 2,0 | 0,9 | - | - |
N.S. | 3,9 | 1,6 | 1,3 | - | - | 1,6 | - | 1,6 | 8,0 | 3,4 | 2,8 | 7,7 | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,5 | 0,8 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Obtienen muchos beneficios | |||||||||||||
Muy de acuerdo | 3,6 | 0,8 | 2,2 | 3,4 | 5,9 | 5,6 | 5,5 | 5,2 | 2,3 | 3,4 | 7,5 | 5,5 | - |
De acuerdo | 13,6 | 5,5 | 12,2 | 7,7 | 23,5 | 13,5 | 13,3 | 11,6 | 14,3 | 17,0 | 6,6 | 18,8 | 15,9 |
(NO LEER) Depende | 25,2 | 15,6 | 23,6 | 21,4 | 11,8 | 29,4 | 26,6 | 24,1 | 29,7 | 23,2 | 32,1 | 22,1 | 22,7 |
En desacuerdo | 39,9 | 50,8 | 48,0 | 44,4 | 47,1 | 35,7 | 45,3 | 43,0 | 34,2 | 38,9 | 38,7 | 34,3 | 50,0 |
Muy en desacuerdo | 10,1 | 25,8 | 11,4 | 19,7 | 11,8 | 11,9 | 7,8 | 9,2 | 6,5 | 10,8 | 6,6 | 6,1 | 9,1 |
N.S. | 7,1 | 1,6 | 2,6 | 3,4 | - | 4,0 | 1,6 | 6,8 | 11,8 | 6,2 | 7,5 | 13,3 | 2,3 |
N.C. | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | 1,2 | 0,6 | 0,9 | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 11
A continuación le voy a mostrar una tarjeta en la que aparecen medidas que podrían tomarse en los distintos niveles del sistema educativo, para fomentar el espíritu emprendedor y la iniciativa empresarial. Indique las dos que a Ud. le parece que pueden ser más eficaces. (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Fomentar la iniciativa personal, el trabajo en equipo, la creatividad, etc. en todos los niveles educativos | 41,3 | 46,1 | 52,4 | 41,9 | 17,6 | 40,5 | 39,8 | 40,6 | 38,0 | 37,5 | 58,5 | 37,6 | 54,5 |
Impartir en el sistema educativo nociones sobre los/as emprendedores/as y la empresa | 23,6 | 28,9 | 24,0 | 25,6 | 29,4 | 24,6 | 25,8 | 24,5 | 23,2 | 24,4 | 19,8 | 17,1 | 15,9 |
Establecer encuentros, talleres con empresarios/as, visitas a escuelas de negocio, etc. | 24,7 | 23,4 | 27,9 | 22,2 | 35,3 | 34,9 | 28,1 | 24,1 | 22,0 | 25,5 | 25,5 | 20,4 | 25,0 |
Promover cursos sobre el emprendimiento de forma amplia y práctica, facilitando la posibilidad de montar una empresa | 35,1 | 31,2 | 32,8 | 40,2 | 41,2 | 37,3 | 39,1 | 43,8 | 31,5 | 37,9 | 35,8 | 25,4 | 36,4 |
Las universidades junto con otras instituciones podrían promover una oficina de apoyo al/la emprendedor/a donde se le ayudará y apoyará financieramente | 35,9 | 48,4 | 43,2 | 36,8 | 47,1 | 38,9 | 37,5 | 30,5 | 30,6 | 35,3 | 41,5 | 34,8 | 45,5 |
N.S. | 9,2 | 2,3 | 1,3 | 6,0 | 5,9 | 3,2 | 3,1 | 4,4 | 17,8 | 7,4 | 2,8 | 20,4 | 4,5 |
N.C. | 1,6 | 2,3 | 1,3 | 0,9 | - | 2,4 | - | 1,2 | 1,1 | 2,6 | - | 3,3 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 12
¿En qué medida, mucho, bastante, poco o nada, su formación escolar...?
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Le ayuda/ayudó a desarrollar su iniciativa/su actitud emprendedora | |||||||||||||
Mucho | 7,9 | 18,0 | 13,5 | 9,4 | 23,5 | 6,3 | 7,8 | 6,4 | 7,4 | 4,6 | 6,6 | 5,0 | 13,6 |
Bastante | 17,1 | 20,3 | 24,0 | 22,2 | 11,8 | 22,2 | 19,5 | 16,1 | 12,3 | 13,8 | 35,8 | 11,0 | 31,8 |
Poco | 23,0 | 32,8 | 24,9 | 18,8 | 29,4 | 23,0 | 26,6 | 31,3 | 15,5 | 25,3 | 30,2 | 17,7 | 25,0 |
Nada | 50,4 | 28,1 | 37,6 | 48,7 | 35,3 | 47,6 | 46,1 | 45,4 | 61,1 | 55,3 | 27,4 | 64,6 | 27,3 |
No procede | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
N.S. | 1,1 | 0,8 | - | 0,9 | - | 0,8 | - | 0,8 | 2,3 | 0,8 | - | 1,1 | 2,3 |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | 0,2 | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Le ayuda/ayudó a entender mejor el papel de las personas emprendedoras en la sociedad | |||||||||||||
Mucho | 6,9 | 14,8 | 10,9 | 9,4 | 23,5 | 6,3 | 6,2 | 6,4 | 6,0 | 5,0 | 6,6 | 3,3 | 6,8 |
Bastante | 21,3 | 23,4 | 30,1 | 27,4 | 17,6 | 24,6 | 21,9 | 21,3 | 16,2 | 17,6 | 35,8 | 19,9 | 34,1 |
Poco | 20,9 | 21,9 | 22,7 | 20,5 | 23,5 | 25,4 | 22,7 | 24,5 | 15,4 | 23,0 | 30,2 | 14,9 | 29,5 |
Nada | 48,7 | 39,8 | 36,2 | 41,9 | 29,4 | 41,3 | 49,2 | 46,2 | 57,7 | 53,3 | 26,4 | 59,1 | 27,3 |
No procede | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
N.S. | 1,7 | - | - | 0,9 | 5,9 | 0,8 | - | 1,6 | 3,4 | 1,2 | 0,9 | 2,2 | 2,3 |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 1,6 | - | - | 0,5 | - | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Hace/hizo que le interese/interesase crear su propia empresa | |||||||||||||
Mucho | 4,2 | 16,4 | 3,5 | 6,0 | 23,5 | 2,4 | 2,3 | 4,8 | 2,9 | 3,4 | 5,7 | 2,2 | 2,3 |
Bastante | 12,6 | 18,0 | 14,4 | 22,2 | 17,6 | 22,2 | 15,6 | 9,2 | 7,5 | 11,6 | 23,6 | 8,3 | 22,7 |
Poco | 18,5 | 24,2 | 26,2 | 17,9 | 17,6 | 20,6 | 20,3 | 21,3 | 12,6 | 19,2 | 28,3 | 10,5 | 25,0 |
Nada | 62,4 | 41,4 | 54,6 | 53,0 | 35,3 | 53,2 | 61,7 | 64,3 | 71,8 | 64,1 | 40,6 | 77,3 | 47,7 |
No procede | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - | - | - |
N.S. | 1,7 | - | 1,3 | - | 5,9 | 0,8 | - | 0,4 | 3,4 | 1,6 | 1,9 | 1,1 | 2,3 |
N.C. | 0,4 | - | - | 0,9 | - | 0,8 | - | - | 0,8 | 0,2 | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Condición socioeconómica de la persona entrevistada | |||||||||||||
TOTAL | Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | |
Le da/dio los conocimientos para poder gestionar una empresa | |||||||||||||
Mucho | 4,3 | 11,7 | 3,9 | 9,4 | 29,4 | 3,2 | 6,2 | 4,4 | 3,1 | 2,4 | 7,5 | 1,1 | 4,5 |
Bastante | 13,7 | 20,3 | 16,2 | 17,1 | 17,6 | 20,6 | 18,8 | 11,2 | 10,0 | 11,6 | 23,6 | 11,0 | 15,9 |
Poco | 18,5 | 24,2 | 24,0 | 23,1 | 11,8 | 19,0 | 16,4 | 21,7 | 12,5 | 20,4 | 23,6 | 11,6 | 34,1 |
Nada | 61,3 | 43,0 | 55,9 | 50,4 | 41,2 | 55,6 | 58,6 | 61,0 | 69,1 | 64,7 | 43,4 | 74,6 | 43,2 |
No procede | 0,3 | - | - | - | - | - | - | - | 1,2 | - | - | - | - |
N.S. | 1,6 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 1,6 | 3,7 | 1,0 | 1,9 | 1,1 | 2,3 |
N.C. | 0,2 | - | - | - | - | 0,8 | - | - | 0,5 | - | - | 0,6 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 13
¿Ha participado alguna vez en algún curso o actividad sobre emprendimiento o creación de un negocio/empresa?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Sí | 18,9 | 35,9 | 24,0 | 34,2 | 23,5 | 27,0 | 23,4 | 18,1 | 6,8 | 23,8 | 27,4 | 6,6 | 22,7 |
No | 80,7 | 63,3 | 76,0 | 65,0 | 76,5 | 73,0 | 76,6 | 81,5 | 92,3 | 76,0 | 72,6 | 92,8 | 77,3 |
N.S. | 0,2 | 0,8 | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | 0,6 | - |
N.C. | 0,2 | - | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,5 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 14
Independientemente de cuál sea su situación actual, si pudiese elegir entre los siguientes tipos de empleo, ¿cuál preferiría...?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Un empleo por cuenta ajena (empleado/a, asalariado/a) | 57,3 | 35,2 | 65,5 | 40,2 | 23,5 | 65,9 | 60,2 | 65,1 | 53,7 | 61,7 | 51,9 | 59,7 | 68,2 |
Trabajar por cuenta propia (autoempleo, autónomo/a, empresario/a) | 37,4 | 62,5 | 31,0 | 56,4 | 76,5 | 31,7 | 37,5 | 32,1 | 37,1 | 33,9 | 44,3 | 30,4 | 31,8 |
(NO LEER) Ninguno de esos dos/ni uno ni otro | 2,8 | 1,6 | 1,7 | 0,9 | - | 0,8 | - | 1,2 | 5,5 | 2,0 | 2,8 | 5,0 | - |
N.S. | 2,3 | 0,8 | 1,3 | 1,7 | - | 1,6 | 2,3 | 1,6 | 3,4 | 1,8 | 0,9 | 5,0 | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
[PROCEDE DE P14.] SÓLO A QUIENES PREFERIRÍAN UN EMPLEO POR CUENTA AJENA (1 en P14) (N=1.419) |
Pregunta 14a
¿Por qué preferiría tener un empleo por cuenta ajena (empleado/a, asalariado/a)? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Para tener un sueldo regular, fijo (frente a un ingreso irregular/variable) | 73,2 | 66,7 | 61,3 | 76,6 | 100,0 | 75,9 | 66,2 | 78,4 | 75,4 | 74,8 | 69,1 | 75,9 | 70,0 |
Para tener estabilidad en el empleo | 49,7 | 48,9 | 59,3 | 44,7 | 25,0 | 42,2 | 37,7 | 50,6 | 49,3 | 51,8 | 58,2 | 44,4 | 46,7 |
Para tener un horario fijo de trabajo | 26,0 | 26,7 | 30,0 | 40,4 | - | 28,9 | 23,4 | 34,6 | 20,9 | 25,6 | 27,3 | 23,1 | 10,0 |
Porque no tiene una idea de negocio | 10,4 | 4,4 | 12,7 | 4,3 | - | 12,0 | 9,1 | 7,4 | 11,2 | 9,4 | 18,2 | 15,7 | 3,3 |
Porque no tiene las habilidades y conocimientos necesarios para trabajar por su cuenta | 9,9 | 4,4 | 9,3 | 2,1 | - | 9,6 | 11,7 | 6,8 | 11,5 | 12,3 | 9,1 | 8,3 | 10,0 |
Porque una empresa propia exige mucha dedicación | 22,4 | 28,9 | 22,7 | 31,9 | 75,0 | 22,9 | 31,2 | 23,5 | 17,5 | 23,0 | 23,6 | 18,5 | 23,3 |
Porque así se tienen menos preocupaciones, estrés, responsabilidades, etc. | 28,7 | 33,3 | 20,7 | 34,0 | 75,0 | 26,5 | 37,7 | 29,6 | 29,8 | 27,2 | 18,2 | 33,3 | 30,0 |
Otra razón | 4,7 | 11,1 | 4,0 | 2,1 | - | 4,8 | 5,2 | 3,7 | 4,6 | 5,8 | - | 5,6 | 3,3 |
N.S. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | - | - | - |
N.C. | 0,6 | 2,2 | 1,3 | - | - | - | - | - | 0,9 | 0,6 | - | - | - |
(N) | (1.419) | (45) | (150) | (47) | (4) | (83) | (77) | (162) | (349) | (309) | (55) | (108) | (30) |
[PROCEDE DE P14.] SÓLO A QUIENES PREFERIRÍAN UN TRABAJO POR CUENTA PROPIA (2 en P14) (N=925) |
Pregunta 14b
¿Por qué preferiría trabajar por cuenta propia (autoempleo, autónomo/a, empresario/a)? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Para tener independencia personal/autorrealizarse/tareas interesantes | 63,7 | 72,5 | 76,1 | 65,2 | 84,6 | 57,5 | 60,4 | 61,3 | 59,3 | 58,2 | 78,7 | 60,0 | 71,4 |
Para poner en marcha, realizar una oportunidad empresarial | 18,5 | 23,8 | 14,1 | 19,7 | 23,1 | 25,0 | 18,8 | 22,5 | 18,3 | 16,5 | 23,4 | 9,1 | 7,1 |
Para mejorar las perspectivas de ingresos | 29,0 | 23,8 | 28,2 | 24,2 | 23,1 | 47,5 | 50,0 | 42,5 | 24,5 | 28,8 | 25,5 | 21,8 | 7,1 |
Por la libertad de elegir el lugar y el tiempo de trabajo | 31,6 | 40,0 | 40,8 | 31,8 | 30,8 | 25,0 | 31,2 | 35,0 | 28,6 | 30,6 | 38,3 | 21,8 | 14,3 |
Porque algún/os miembros de su familia o amistades trabaja/n por cuenta propia | 6,4 | 6,2 | 1,4 | 16,7 | 15,4 | 2,5 | 4,2 | 3,8 | 7,5 | 3,5 | 6,4 | 10,9 | 7,1 |
Porque la situación económica es favorable | 3,2 | 2,5 | - | - | 7,7 | 2,5 | 4,2 | 7,5 | 4,1 | 1,8 | 6,4 | 3,6 | - |
Para contribuir a la sociedad y a la economía del país | 8,6 | 10,0 | 14,1 | 3,0 | - | 10,0 | 6,2 | 7,5 | 8,7 | 10,0 | 14,9 | 1,8 | 7,1 |
Para no tener jefes/as | 26,2 | 23,8 | 9,9 | 25,8 | 7,7 | 15,0 | 25,0 | 26,2 | 29,9 | 33,5 | 21,3 | 30,9 | 21,4 |
Para trabajar en lo que le gusta | 38,5 | 35,0 | 43,7 | 42,4 | 38,5 | 35,0 | 39,6 | 37,5 | 35,3 | 41,2 | 38,3 | 32,7 | 71,4 |
Por encarar nuevos retos | 10,7 | 11,2 | 22,5 | 7,6 | 15,4 | 17,5 | 10,4 | 6,2 | 6,6 | 13,5 | 10,6 | 5,5 | 21,4 |
Otra razón | 1,5 | 3,8 | 1,4 | - | - | 2,5 | - | 1,2 | 1,7 | 2,4 | - | - | - |
N.S. | 0,6 | - | - | - | - | - | - | - | 1,7 | 0,6 | - | 1,8 | - |
N.C. | 0,4 | 2,5 | - | - | - | - | - | - | - | 0,6 | - | 1,8 | - |
(N) | (925) | (80) | (71) | (66) | (13) | (40) | (48) | (80) | (241) | (170) | (47) | (55) | (14) |
Pregunta 15
Si hablamos de trabajar como autónomo/a, o de crear una empresa o un negocio propio, ¿cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor su situación?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Nunca ha pensado en trabajar como autónomo/a o poner un negocio | 45,0 | 3,9 | 46,7 | 1,7 | - | 47,6 | 38,3 | 47,8 | 57,4 | 41,1 | 44,3 | 70,2 | 43,2 |
Nunca ha pensado en trabajar como autónomo/a o poner un negocio, pero es una opción que consideraría | 14,5 | 3,1 | 21,4 | 0,9 | 11,8 | 17,5 | 20,3 | 19,7 | 7,4 | 20,0 | 29,2 | 12,2 | 13,6 |
Está pensando trabajar como autónomo/a o poner un negocio | 4,6 | 1,6 | 4,4 | 1,7 | - | 7,1 | 3,1 | 6,4 | 0,5 | 8,8 | 17,9 | 1,7 | 2,3 |
Pensó en trabajar como autónomo/a o poner un negocio o había iniciado las gestiones para su puesta en marcha, pero lo dejó | 8,7 | 1,6 | 14,4 | 0,9 | 11,8 | 10,3 | 17,2 | 12,0 | 5,7 | 11,4 | 3,8 | 5,5 | 11,4 |
Actualmente está iniciando las gestiones para trabajar como autónomo/a o poner un negocio propio | 0,9 | 2,3 | 1,3 | 3,4 | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,2 | 1,2 | 0,9 | 1,1 | - |
Trabaja como autónomo/a o tiene un negocio propio que está activo | 10,6 | 82,8 | 4,8 | 88,0 | 76,5 | 1,6 | 2,3 | 0,8 | 1,4 | 0,8 | - | 1,1 | 18,2 |
Trabajó como autónomo/a o tuvo un negocio propio que en la actualidad no está activo | 14,1 | 3,9 | 6,6 | 3,4 | - | 15,1 | 15,6 | 12,4 | 25,4 | 14,6 | 0,9 | 6,1 | 11,4 |
N.S. | 1,1 | - | - | - | - | 0,8 | 1,6 | 0,4 | 1,4 | 1,8 | 1,9 | 1,1 | - |
N.C. | 0,5 | 0,8 | 0,4 | - | - | - | 0,8 | - | 0,8 | 0,4 | 0,9 | 1,1 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
[PROCEDE DE P15.] SÓLO A QUIENES HAN TENIDO, TIENEN O HAN INICIADO UNA EMPRESA O NEGOCIO PROPIO (3, 4, 5, 6 o 7 en P15) (N=963) |
Pregunta 15a
¿Cuál es la razón principal que le impulsa/impulsó a trabajar como autónomo/a o crear su negocio? (MULTIRRESPUESTA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Mejorar su situación | 56,9 | 45,8 | 68,1 | 57,9 | 46,7 | 62,8 | 66,0 | 67,5 | 46,0 | 66,3 | 52,0 | 50,0 | 52,6 |
Tener una idea/oportunidad clara de negocio | 29,7 | 34,7 | 31,9 | 28,1 | 6,7 | 25,6 | 32,0 | 30,0 | 27,0 | 33,2 | 56,0 | 3,6 | 21,1 |
Tener contacto con el/la socio/a apropiado/a | 5,1 | 6,8 | 5,6 | 2,6 | 6,7 | - | 2,0 | 7,5 | 4,2 | 8,7 | - | 3,6 | - |
Contar con los medios y recursos necesarios | 13,1 | 16,9 | 13,9 | 12,3 | - | 9,3 | 12,0 | 16,2 | 12,1 | 13,0 | 16,0 | 7,1 | 15,8 |
Tener un modelo a seguir | 7,9 | 12,7 | 2,8 | 11,4 | 13,3 | 7,0 | 2,0 | 7,5 | 8,4 | 4,9 | 16,0 | 3,6 | 10,5 |
El hecho de ser un negocio familiar | 21,7 | 24,6 | 11,1 | 25,4 | 40,0 | 23,3 | 10,0 | 15,0 | 32,1 | 12,5 | 12,0 | 35,7 | 26,3 |
Tener experiencia empresarial de otro negocio anterior | 7,4 | 11,9 | 11,1 | 7,9 | 6,7 | 9,3 | 2,0 | 5,0 | 3,7 | 9,8 | 12,0 | 3,6 | - |
Tratar de cubrir una necesidad social o ecológica no cubierta | 8,0 | 6,8 | 18,1 | 4,4 | 20,0 | 9,3 | 2,0 | 7,5 | 5,1 | 9,2 | 28,0 | 3,6 | 5,3 |
Por no depender de nadie, ser independiente, por ser su propio/a jefe/a | 2,1 | 1,7 | 1,4 | 2,6 | 6,7 | - | 4,0 | 2,5 | 0,9 | 3,3 | - | 3,6 | - |
Por necesidad, se ve obligado/a a hacerlo | 4,8 | 5,9 | 2,8 | 4,4 | 6,7 | - | 10,0 | 2,5 | 5,1 | 5,4 | - | 7,1 | 5,3 |
Por exigencias empresariales | 0,4 | - | 1,4 | 0,9 | - | 2,3 | - | 1,2 | - | - | - | - | - |
Autorrealizarse, para trabajar en lo que le gusta y ha estudiado | 3,5 | 3,4 | 4,2 | 0,9 | 6,7 | 7,0 | 6,0 | 1,2 | 4,2 | 4,3 | - | - | 5,3 |
Otra razón | 3,3 | 4,2 | 6,9 | 5,3 | - | - | 4,0 | 2,5 | 2,3 | 0,5 | 4,0 | 14,3 | 5,3 |
N.S. | 0,5 | - | - | 0,9 | - | - | 2,0 | 1,2 | 0,5 | 0,5 | - | - | - |
N.C. | 3,8 | 4,2 | 1,4 | 2,6 | 6,7 | 2,3 | 4,0 | 5,0 | 4,7 | 3,8 | - | 7,1 | 5,3 |
(N) | (963) | (118) | (72) | (114) | (15) | (43) | (50) | (80) | (215) | (184) | (25) | (28) | (19) |
Pregunta 16
En términos generales, ¿en qué medida se considera Ud. una persona feliz o infeliz? Por favor, use una escala de 0 a 10, en la que 0 significa que se considera 'completamente infeliz' y 10 que se considera 'completamente feliz'.
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
0 Completamente infeliz | 0,8 | - | - | 0,9 | - | 1,6 | 0,8 | 0,4 | 1,2 | 1,4 | - | 0,6 | - |
1 | 0,5 | - | - | - | - | 0,8 | - | 0,4 | 0,8 | 0,8 | - | 1,1 | - |
2 | 0,8 | 0,8 | 0,4 | - | - | 0,8 | - | 1,2 | 1,1 | 1,2 | - | 0,6 | - |
3 | 1,5 | - | 0,4 | 0,9 | - | - | 0,8 | 1,2 | 1,8 | 2,8 | 0,9 | 2,2 | - |
4 | 2,7 | 0,8 | 1,3 | 1,7 | - | - | 3,9 | 1,6 | 2,8 | 4,8 | 2,8 | 3,3 | - |
5 | 10,7 | 4,7 | 3,1 | 12,8 | 11,8 | 7,1 | 10,2 | 10,0 | 12,8 | 14,8 | 2,8 | 11,0 | 18,2 |
6 | 10,6 | 3,9 | 8,7 | 8,5 | 5,9 | 7,9 | 9,4 | 9,6 | 12,6 | 14,6 | 4,7 | 7,7 | 13,6 |
7 | 22,1 | 25,8 | 25,8 | 23,1 | 23,5 | 24,6 | 21,9 | 24,1 | 22,9 | 19,2 | 23,6 | 16,6 | 13,6 |
8 | 27,2 | 30,5 | 36,2 | 23,9 | 41,2 | 33,3 | 27,3 | 30,1 | 22,6 | 21,4 | 37,7 | 29,3 | 38,6 |
9 | 11,3 | 18,0 | 16,6 | 16,2 | 5,9 | 11,9 | 13,3 | 8,4 | 8,2 | 8,2 | 20,8 | 13,3 | 13,6 |
10 Completamente feliz | 11,0 | 15,6 | 7,4 | 11,1 | 11,8 | 11,9 | 11,7 | 12,0 | 11,7 | 10,2 | 6,6 | 13,8 | 2,3 |
N.S. | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,4 | 0,6 | - | - | 0,6 | - |
N.C. | 0,5 | - | - | 0,9 | - | - | - | 0,4 | 0,9 | 0,8 | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Media | 7,24 | 7,94 | 7,69 | 7,41 | 7,59 | 7,51 | 7,39 | 7,33 | 7,02 | 6,78 | 7,76 | 7,36 | 7,23 |
Desviación típica | 1,87 | 1,43 | 1,32 | 1,75 | 1,42 | 1,81 | 1,76 | 1,77 | 2,00 | 2,08 | 1,34 | 1,99 | 1,41 |
(N) | (2.457) | (128) | (229) | (116) | (17) | (126) | (127) | (247) | (640) | (497) | (106) | (180) | (44) |
Pregunta 17
Le voy a presentar ahora algunas fórmulas alternativas de organización territorial del Estado en España. Dígame, por favor, con cuál está Ud. más de acuerdo.
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Un Estado con un único Gobierno central sin autonomías | 20,9 | 24,2 | 12,2 | 31,6 | 29,4 | 19,8 | 16,4 | 15,7 | 27,8 | 19,0 | 10,4 | 22,1 | 11,4 |
Un Estado en el que las comunidades autónomas tengan menor autonomía que en la actualidad | 9,0 | 12,5 | 14,8 | 6,8 | 5,9 | 7,9 | 12,5 | 8,4 | 7,2 | 8,2 | 6,6 | 8,3 | 18,2 |
Un Estado con comunidades autónomas como en la actualidad | 35,5 | 27,3 | 31,9 | 27,4 | 41,2 | 38,1 | 37,5 | 40,6 | 31,5 | 42,1 | 41,5 | 34,3 | 31,8 |
Un Estado en el que las comunidades autónomas tengan mayor autonomía que en la actualidad | 15,4 | 18,8 | 19,7 | 16,2 | 23,5 | 18,3 | 14,8 | 18,5 | 14,0 | 12,6 | 21,7 | 8,3 | 20,5 |
Un Estado en el que se reconociese a las comunidades autónomas la posibilidad de convertirse en estados independientes | 8,6 | 10,9 | 16,2 | 9,4 | - | 11,1 | 14,1 | 7,6 | 6,5 | 6,2 | 11,3 | 6,6 | 9,1 |
N.S. | 8,2 | 4,7 | 2,2 | 3,4 | - | 3,2 | 3,9 | 6,4 | 11,2 | 9,0 | 6,6 | 19,9 | 6,8 |
N.C. | 2,2 | 1,6 | 3,1 | 5,1 | - | 1,6 | 0,8 | 2,8 | 1,7 | 3,0 | 1,9 | 0,6 | 2,3 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 18
¿Cuál de las siguientes frases diría Ud. que expresa mejor sus sentimientos?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Se siente únicamente español/a | 17,6 | 17,2 | 12,2 | 24,8 | 11,8 | 24,6 | 14,1 | 17,3 | 20,0 | 16,4 | 10,4 | 18,8 | 11,4 |
Se siente más español/a que (gentilicio C.A.) | 5,7 | 4,7 | 9,6 | 6,8 | - | 7,9 | 4,7 | 4,4 | 5,5 | 4,4 | 9,4 | 2,8 | 11,4 |
Se siente tan español/a como (gentilicio C.A.) | 53,2 | 50,8 | 45,4 | 45,3 | 82,4 | 42,9 | 53,9 | 55,0 | 54,8 | 54,9 | 53,8 | 61,3 | 52,3 |
Se siente más (gentilicio C.A.) que español/a | 11,6 | 13,3 | 11,8 | 7,7 | 5,9 | 13,5 | 14,8 | 12,9 | 10,3 | 12,8 | 10,4 | 9,4 | 13,6 |
Se siente únicamente (gentilicio C.A.) | 6,5 | 8,6 | 11,8 | 6,8 | - | 5,6 | 6,2 | 4,4 | 6,5 | 5,8 | 3,8 | 6,1 | 6,8 |
(NO LEER) Ninguna de las anteriores | 4,5 | 4,7 | 7,9 | 6,8 | - | 4,8 | 4,7 | 4,8 | 2,3 | 5,0 | 9,4 | 1,7 | 4,5 |
N.S. | 0,2 | 0,8 | - | 0,9 | - | - | 0,8 | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,7 | - | 1,3 | 0,9 | - | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 0,3 | 0,6 | 2,8 | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 19
Cuando se habla de política se utilizan normalmente las expresiones izquierda y derecha. En esta tarjeta hay una serie de casillas que van de izquierda a derecha. ¿En qué casilla se colocaría Ud.?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
1 Izquierda | 4,2 | 3,1 | 6,6 | 5,1 | 11,8 | 4,0 | 3,9 | 4,8 | 3,5 | 4,4 | 4,7 | 2,2 | 4,5 |
2 | 4,8 | 5,5 | 10,0 | 2,6 | - | 4,0 | 3,1 | 5,6 | 3,5 | 5,4 | 8,5 | 1,7 | 4,5 |
3 | 12,7 | 14,1 | 20,1 | 10,3 | 5,9 | 12,7 | 16,4 | 10,0 | 12,2 | 13,8 | 8,5 | 7,2 | 11,4 |
4 | 13,0 | 12,5 | 16,6 | 12,0 | 5,9 | 18,3 | 14,1 | 16,5 | 11,8 | 11,2 | 12,3 | 9,4 | 18,2 |
5 | 23,6 | 21,9 | 20,1 | 28,2 | 23,5 | 25,4 | 26,6 | 22,9 | 20,9 | 24,2 | 28,3 | 27,1 | 31,8 |
6 | 7,7 | 7,8 | 7,4 | 7,7 | 17,6 | 7,1 | 7,8 | 7,6 | 8,2 | 6,6 | 7,5 | 9,9 | 4,5 |
7 | 5,3 | 7,8 | 4,4 | 7,7 | 11,8 | 4,0 | 3,1 | 3,6 | 6,0 | 5,2 | 3,8 | 6,6 | 2,3 |
8 | 4,8 | 7,8 | 4,8 | 6,8 | 17,6 | 5,6 | 3,9 | 1,6 | 5,7 | 2,8 | 2,8 | 7,7 | 4,5 |
9 | 1,3 | 1,6 | 0,9 | 0,9 | - | 2,4 | - | 0,4 | 2,2 | 0,8 | - | 3,3 | - |
10 Derecha | 1,3 | 1,6 | 0,4 | 1,7 | - | 1,6 | 1,6 | 1,2 | 2,0 | 0,4 | 0,9 | 2,2 | - |
N.S. | 11,2 | 8,6 | 3,1 | 10,3 | 5,9 | 5,6 | 10,9 | 12,4 | 12,6 | 13,2 | 14,2 | 15,5 | 6,8 |
N.C. | 10,1 | 7,8 | 5,7 | 6,8 | - | 9,5 | 8,6 | 13,3 | 11,4 | 12,2 | 8,5 | 7,2 | 11,4 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Media | 4,68 | 4,90 | 4,16 | 4,94 | 5,31 | 4,74 | 4,52 | 4,39 | 4,93 | 4,44 | 4,41 | 5,43 | 4,39 |
Desviación típica | 1,93 | 2,03 | 1,88 | 1,96 | 2,21 | 1,93 | 1,76 | 1,76 | 2,04 | 1,78 | 1,78 | 1,94 | 1,59 |
(N) | (1.950) | (107) | (209) | (97) | (16) | (107) | (103) | (185) | (494) | (374) | (82) | (140) | (36) |
Pregunta 20
¿Me podría decir si en las elecciones generales del 20 de noviembre de 2011...?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Fue a votar y votó | 77,5 | 82,8 | 88,2 | 83,8 | 82,4 | 83,3 | 74,2 | 69,5 | 86,9 | 70,1 | 28,3 | 82,9 | 65,9 |
No tenía edad para votar | 4,3 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | - | 1,6 | 0,8 | 2,4 | 0,2 | 4,2 | 65,1 | 0,6 | 2,3 |
Fue a votar pero no pudo hacerlo | 0,3 | - | - | 0,9 | - | 0,8 | - | 0,4 | - | 0,6 | - | 0,6 | - |
No fue a votar porque no pudo | 2,3 | 3,1 | 1,7 | 0,9 | - | 1,6 | 0,8 | 3,6 | 1,2 | 3,0 | 3,8 | 2,8 | 6,8 |
Prefirió no votar | 13,5 | 11,7 | 7,9 | 13,7 | 17,6 | 9,5 | 23,4 | 21,7 | 8,9 | 20,0 | 2,8 | 8,8 | 22,7 |
No recuerda | 1,3 | 0,8 | 0,9 | - | - | 0,8 | 0,8 | 1,2 | 1,8 | 1,4 | - | 2,8 | 2,3 |
N.C. | 0,8 | 0,8 | 0,4 | - | - | 2,4 | - | 1,2 | 0,9 | 0,8 | - | 1,7 | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
[PROCEDE DE P20.] SÓLO A QUIENES FUERON A VOTAR Y VOTARON EN LAS ELECCIONES GENERALES DE 2011 (1 en P20) (N=1.918) |
Pregunta 20a
¿Y podría decirme a qué partido o coalición votó? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
PP | 29,1 | 32,1 | 20,8 | 33,7 | 57,1 | 26,7 | 21,1 | 22,0 | 33,8 | 26,2 | 36,7 | 38,7 | 13,8 |
PSOE | 27,1 | 20,8 | 27,2 | 19,4 | 21,4 | 29,5 | 30,5 | 26,6 | 27,4 | 30,8 | 13,3 | 26,7 | 27,6 |
IU (ICV en Cataluña) | 7,3 | 6,6 | 11,4 | 8,2 | - | 3,8 | 11,6 | 11,6 | 4,1 | 9,7 | 10,0 | 2,0 | 13,8 |
UPyD | 2,0 | 1,9 | 4,5 | - | - | 1,9 | 2,1 | 2,3 | 1,2 | 2,8 | - | - | 6,9 |
CiU | 3,3 | 4,7 | 3,0 | 2,0 | - | 1,9 | 8,4 | 0,6 | 5,0 | 0,9 | 3,3 | 4,0 | 3,4 |
Amaiur | 0,8 | 0,9 | 2,0 | - | - | 1,0 | 1,1 | 1,2 | 0,5 | 0,9 | - | - | 3,4 |
PNV | 1,1 | 2,8 | 1,5 | 1,0 | - | 1,0 | 1,1 | 0,6 | 1,2 | 0,3 | - | 2,0 | - |
ERC | 2,2 | 3,8 | 4,0 | 4,1 | - | 2,9 | 1,1 | 3,5 | 1,2 | 2,0 | 3,3 | 1,3 | - |
BNG | 0,2 | - | 1,0 | - | - | 1,0 | - | - | - | - | - | - | - |
CC-NC | 0,2 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,6 | - | 0,7 | - |
Compromís-Equo | 0,5 | - | 2,0 | - | - | 1,0 | - | 0,6 | 0,2 | 0,6 | - | - | - |
FAC | 0,1 | - | 0,5 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Geroa Bai | 0,4 | 0,9 | 1,0 | - | - | - | 2,1 | - | 0,4 | - | - | - | - |
Otros partidos | 1,8 | 0,9 | 2,0 | 1,0 | 14,3 | 2,9 | 3,2 | 2,9 | 0,7 | 2,8 | 3,3 | - | - |
En blanco | 2,0 | 2,8 | 1,5 | 1,0 | - | 5,7 | 2,1 | 1,7 | 1,1 | 2,8 | 3,3 | 2,0 | - |
Voto nulo | 1,0 | 0,9 | - | 2,0 | - | 1,0 | 1,1 | 2,3 | 0,2 | 2,3 | - | 0,7 | - |
No recuerda | 6,9 | 6,6 | 6,4 | 10,2 | - | 4,8 | 4,2 | 9,2 | 6,4 | 6,6 | 16,7 | 8,0 | 6,9 |
N.C. | 14,1 | 14,2 | 11,4 | 17,3 | 7,1 | 15,2 | 10,5 | 15,0 | 16,5 | 10,8 | 10,0 | 14,0 | 24,1 |
(N) | (1.918) | (106) | (202) | (98) | (14) | (105) | (95) | (173) | (565) | (351) | (30) | (150) | (29) |
Pregunta 20aa
RECUERDO DE VOTO EN ELECCIONES GENERALES DE 2011.
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
PP | 22,6 | 26,6 | 18,3 | 28,2 | 47,1 | 22,2 | 15,6 | 15,3 | 29,4 | 18,4 | 10,4 | 32,0 | 9,1 |
PSOE | 21,0 | 17,2 | 24,0 | 16,2 | 17,6 | 24,6 | 22,7 | 18,5 | 23,8 | 21,6 | 3,8 | 22,1 | 18,2 |
IU (en Cataluña ICV) | 5,7 | 5,5 | 10,0 | 6,8 | - | 3,2 | 8,6 | 8,0 | 3,5 | 6,8 | 2,8 | 1,7 | 9,1 |
UPyD | 1,5 | 1,6 | 3,9 | - | - | 1,6 | 1,6 | 1,6 | 1,1 | 2,0 | - | - | 4,5 |
CiU | 2,5 | 3,9 | 2,6 | 1,7 | - | 1,6 | 6,2 | 0,4 | 4,3 | 0,6 | 0,9 | 3,3 | 2,3 |
Otros | 5,6 | 7,8 | 12,2 | 5,1 | 11,8 | 7,9 | 6,2 | 6,0 | 3,8 | 5,0 | 1,9 | 3,3 | 2,3 |
Voto nulo | 0,8 | 0,8 | - | 1,7 | - | 0,8 | 0,8 | 1,6 | 0,2 | 1,6 | - | 0,6 | - |
No tenía edad | 4,3 | 0,8 | 0,9 | 0,9 | - | 1,6 | 0,8 | 2,4 | 0,2 | 4,2 | 65,1 | 0,6 | 2,3 |
En blanco | 1,5 | 2,3 | 1,3 | 0,9 | - | 4,8 | 1,6 | 1,2 | 0,9 | 2,0 | 0,9 | 1,7 | - |
No votó | 16,1 | 14,8 | 9,6 | 15,4 | 17,6 | 11,9 | 24,2 | 25,7 | 10,2 | 23,6 | 6,6 | 12,2 | 29,5 |
No recuerda | 6,7 | 6,2 | 6,6 | 8,5 | - | 4,8 | 3,9 | 7,6 | 7,4 | 6,0 | 4,7 | 9,4 | 6,8 |
N.C. | 11,8 | 12,5 | 10,5 | 14,5 | 5,9 | 15,1 | 7,8 | 11,6 | 15,2 | 8,4 | 2,8 | 13,3 | 15,9 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 21
Sexo:
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Hombre | 48,3 | 60,2 | 44,5 | 63,2 | 82,4 | 36,5 | 87,5 | 46,6 | 52,9 | 46,7 | 47,2 | 0,6 | 56,8 |
Mujer | 51,7 | 39,8 | 55,5 | 36,8 | 17,6 | 63,5 | 12,5 | 53,4 | 47,1 | 53,3 | 52,8 | 99,4 | 43,2 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 22
¿Cuántos años cumplió Ud. en su último cumpleaños?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
De 18 a 24 años | 7,8 | 2,3 | 1,7 | 2,6 | 5,9 | 9,5 | 1,6 | 5,2 | 0,2 | 11,2 | 88,7 | 1,1 | 6,8 |
De 25 a 34 años | 15,0 | 15,6 | 23,6 | 15,4 | 11,8 | 32,5 | 22,7 | 20,9 | 0,6 | 24,0 | 9,4 | 6,6 | 20,5 |
De 35 a 44 años | 20,0 | 36,7 | 34,1 | 32,5 | 17,6 | 31,0 | 33,6 | 32,5 | 2,0 | 25,5 | - | 7,7 | 27,3 |
De 45 a 54 años | 18,5 | 24,2 | 24,9 | 29,9 | 41,2 | 19,0 | 26,6 | 27,3 | 3,7 | 27,1 | 0,9 | 17,1 | 22,7 |
De 55 a 64 años | 14,7 | 21,1 | 14,4 | 17,1 | 23,5 | 7,1 | 15,6 | 13,7 | 15,4 | 12,0 | 0,9 | 26,0 | 18,2 |
65 y más años | 24,0 | - | 1,3 | 2,6 | - | 0,8 | - | 0,4 | 78,2 | 0,2 | - | 41,4 | 4,5 |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
Pregunta 23
¿Ha ido Ud. a la escuela o cursado algún tipo de estudios?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
No, es analfabeto/a | 0,8 | - | - | - | - | - | - | - | 2,3 | - | - | 2,8 | - |
No, pero sabe leer y escribir | 2,8 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 0,4 | 8,0 | 1,0 | - | 5,0 | - |
Sí, ha ido a la escuela | 96,3 | 99,2 | 100,0 | 100,0 | 100,0 | 99,2 | 100,0 | 99,6 | 89,5 | 98,8 | 100,0 | 92,3 | 100,0 |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.476) | (128) | (229) | (117) | (17) | (126) | (128) | (249) | (650) | (501) | (106) | (181) | (44) |
[PROCEDE DE P23.] SÓLO A QUIENES HAN IDO A LA ESCUELA (3 en P23) (N=2.385) |
Pregunta 23a
¿Cuáles son los estudios de más alto nivel oficial que Ud. ha cursado (con independencia de que los haya terminado o no)?
TOTAL | Condición socioeconómica de la persona entrevistada | ||||||||||||
Directores/as y profesionales | Técnicos/as y cuadros medios | Pequeños/as empresarios/as | Agricultores/as | Empleados/as de oficinas y servicios | Obreros/as cualificados/as | Obreros/as no cualificados/as | Jubilados/as y pensionistas | Parados/as | Estudiantes | Trabajo doméstico no remunerado | No clasificables | ||
Menos de 5 años de escolarización | 1,8 | 0,8 | - | - | - | 0,8 | - | 0,4 | 5,7 | 0,4 | - | 3,0 | - |
Educación primaria | 18,7 | 2,4 | - | 6,8 | 11,8 | 3,2 | 7,8 | 13,7 | 43,6 | 11,7 | 1,9 | 41,9 | 4,5 |
FP grado inicial | 0,3 | - | - | - | - | - | 0,8 | 0,8 | 0,2 | 0,6 | - | 0,6 | - |
Educación secundaria | 27,3 | 19,7 | 3,1 | 36,8 | 47,1 | 22,4 | 35,9 | 34,3 | 19,6 | 44,0 | 15,1 | 29,3 | 25,0 |
FP de grado medio | 8,4 | 6,3 | 5,2 | 8,5 | 11,8 | 16,8 | 18,8 | 12,9 | 3,6 | 10,9 | 5,7 | 5,4 | 2,3 |
Bachillerato | 13,0 | 13,4 | 8,7 | 17,1 | 5,9 | 20,8 | 10,2 | 15,7 | 9,3 | 9,3 | 50,0 | 9,0 | 13,6 |
FP de grado superior | 10,1 | 11,0 | 11,4 | 13,7 | 17,6 | 20,0 | 18,8 | 13,3 | 4,8 | 9,7 | 7,5 | 6,0 | 15,9 |
Arquitectura o ingeniería técnicas | 1,3 | 3,9 | 4,8 | 2,6 | - | - | 1,6 | 0,4 | 1,2 | 0,4 | - | - | - |
Diplomatura | 5,7 | 9,4 | 18,3 | 3,4 | - | 6,4 | 3,1 | 5,6 | 4,5 | 2,8 | 6,6 | 1,2 | 9,1 |
Estudios de grado | 1,0 | 2,4 | 2,2 | 0,9 | - | 1,6 | - | - | 0,2 | 0,6 | 6,6 | 0,6 | - |
Estudios de licenciatura | 9,7 | 22,0 | 35,4 | 9,4 | 5,9 | 8,0 | 2,3 | 2,8 | 5,8 | 7,3 | 3,8 | 3,0 | 27,3 |
Arquitectura o ingeniería superiores | 1,1 | 3,1 | 4,4 | - | - | - | - | - | 1,2 | 0,8 | 1,9 | - |