3142/0-0 BARÓMETRO DE JUNIO 2016
TABULACIÓN POR NIVEL DE ESTUDIOS
Muestra: Nacional (con Ceuta y Melilla)/Población española/ambos sexos/18 y más años.
NOTAS:
Los/as entrevistadores/as no ofrecen las opciones de respuesta "NO LEER" pero las registran cuando son mencionadas espontáneamente por las personas entrevistadas.
En las preguntas 31 y 31a la opción "Apolítico/a" no figura entre las categorías preestablecidas en el cuestionario. Es resultado de las respuestas espontáneas a la categoría abierta "Otra ¿cuál?".
En la pregunta 35aR la opción “En Comú Podem” incluye las menciones a En Comú Podem, Podemos, ICV (Iniciativa per Catalunya Verds) y EUiA (Esquerra Unida i Alternativa) recogidas en Cataluña; la opción “Compromís-Podemos” incluye las menciones a Compromís-Podemos y Podemos recogidas en la Comunidad Valenciana, y la opción “En Marea” incluye las menciones a En Marea, Podemos, EU (Esquerda Unida) y ANOVA recogidas en Galicia.
Pregunta 0
En primer lugar querría preguntarle si tiene Ud. la nacionalidad...
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Española | 96,9 | 99,1 | 99,0 | 97,6 | 95,9 | 97,1 | 94,3 | 100,0 | 100,0 |
Española y otra | 3,1 | 0,9 | 1,0 | 2,4 | 4,1 | 2,9 | 5,7 | - | - |
Otra nacionalidad | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
[PROCEDE DE P0.]
SÓLO A QUIENES ADEMÁS DE LA ESPAÑOLA POSEEN OTRA NACIONALIDAD
(2 en P0) (N=76) |
Pregunta 0a
¿Cuál?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores |
Búlgara | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,3 |
Francesa | 5,3 | - | 60,0 | 7,1 | - | - | - |
Polaca | 1,3 | - | - | 7,1 | - | - | - |
Portuguesa | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,3 |
Alemana | 2,6 | - | - | - | - | 8,3 | 3,3 |
Rumana | 1,3 | - | - | - | 7,1 | - | - |
Rusa | 1,3 | - | - | - | 7,1 | - | - |
Angoleña | 1,3 | - | - | - | - | - | 3,3 |
Marroquí | 2,6 | 100,0 | - | 7,1 | - | - | - |
Estadounidense | 2,6 | - | - | - | - | 16,7 | - |
Cubana | 2,6 | - | - | - | - | 8,3 | 3,3 |
Hondureña | 1,3 | - | - | 7,1 | - | - | - |
Panameña | 1,3 | - | - | - | 7,1 | - | - |
Dominicana | 7,9 | - | - | 7,1 | 14,3 | - | 10,0 |
Argentina | 11,8 | - | - | 7,1 | - | 8,3 | 23,3 |
Boliviana | 6,6 | - | 20,0 | - | 21,4 | - | 3,3 |
Brasileña | 2,6 | - | - | - | - | 8,3 | 3,3 |
Colombiana | 11,8 | - | - | 21,4 | 14,3 | 16,7 | 6,7 |
Chilena | 1,3 | - | - | - | - | 8,3 | - |
Ecuatoriana | 10,5 | - | - | 14,3 | 14,3 | 8,3 | 10,0 |
Peruana | 6,6 | - | - | 7,1 | 14,3 | 8,3 | 3,3 |
Uruguaya | 3,9 | - | - | 7,1 | - | 8,3 | 3,3 |
Venezolana | 10,5 | - | 20,0 | 7,1 | - | - | 20,0 |
(N) | (76) | (1) | (5) | (14) | (14) | (12) | (30) |
|
Pregunta 1
Para empezar, refiriéndonos a la situación económica general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Muy buena | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Buena | 3,0 | 3,6 | 3,2 | 2,9 | 2,6 | 2,5 | 3,6 | - | - |
Regular | 28,7 | 20,9 | 24,7 | 25,0 | 38,2 | 27,3 | 33,1 | - | 36,4 |
Mala | 39,7 | 44,5 | 38,5 | 40,3 | 39,4 | 36,9 | 42,0 | 100,0 | 9,1 |
Muy mala | 28,2 | 30,0 | 32,4 | 31,7 | 19,7 | 33,2 | 21,2 | - | 54,5 |
N.S. | 0,2 | 0,9 | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 2
Y, ¿cree Ud. que la situación económica actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mejor | 16,6 | 10,9 | 9,9 | 16,0 | 18,8 | 15,5 | 23,9 | - | 27,3 |
Igual | 51,1 | 48,2 | 50,0 | 49,9 | 53,8 | 53,3 | 50,9 | - | 45,5 |
Peor | 30,8 | 38,2 | 37,0 | 32,4 | 26,5 | 30,2 | 24,8 | 100,0 | 27,3 |
N.S. | 1,4 | 2,7 | 2,8 | 1,7 | 0,9 | 0,7 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 3
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación económica del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mejor | 19,6 | 11,8 | 14,0 | 21,1 | 23,8 | 18,4 | 22,7 | - | 27,3 |
Igual | 39,3 | 35,5 | 33,8 | 36,6 | 43,2 | 42,3 | 43,9 | 100,0 | - |
Peor | 19,4 | 28,2 | 22,7 | 21,2 | 15,9 | 18,9 | 15,0 | - | 27,3 |
N.S. | 21,2 | 22,7 | 28,7 | 20,2 | 16,5 | 20,1 | 18,2 | - | 45,5 |
N.C. | 0,6 | 1,8 | 0,8 | 0,8 | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 4
Y refiriéndonos ahora a la situación política general de España, ¿cómo la calificaría Ud.: muy buena, buena, regular, mala o muy mala?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Muy buena | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
Buena | 1,8 | 2,7 | 2,0 | 2,2 | 0,9 | 0,7 | 2,5 | - | - |
Regular | 15,4 | 13,6 | 17,4 | 14,7 | 16,2 | 11,8 | 16,7 | - | 27,3 |
Mala | 36,5 | 34,5 | 31,2 | 36,6 | 42,4 | 37,1 | 37,9 | 100,0 | 18,2 |
Muy mala | 43,6 | 36,4 | 44,5 | 43,8 | 40,0 | 49,1 | 42,2 | - | 45,5 |
N.S. | 2,3 | 12,7 | 4,5 | 2,2 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,4 | 0,5 | - | 0,2 | - | - | 9,1 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 5
Y, ¿cree Ud. que la situación política actual del país es mejor, igual o peor que hace un año?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mejor | 5,4 | 3,6 | 3,8 | 4,9 | 6,5 | 5,9 | 6,4 | - | 9,1 |
Igual | 43,7 | 43,6 | 44,3 | 41,1 | 45,3 | 47,4 | 42,4 | - | 27,3 |
Peor | 47,1 | 39,1 | 44,5 | 50,1 | 46,2 | 44,5 | 50,0 | 100,0 | 54,5 |
N.S. | 3,5 | 12,7 | 6,7 | 3,9 | 2,1 | 1,7 | 0,8 | - | - |
N.C. | 0,4 | 0,9 | 0,6 | - | - | 0,5 | 0,4 | - | 9,1 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 6
Y, ¿cree Ud. que dentro de un año la situación política del país será mejor, igual o peor que ahora?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mejor | 19,9 | 10,9 | 12,6 | 18,4 | 26,2 | 19,9 | 26,7 | - | - |
Igual | 30,6 | 29,1 | 27,3 | 29,8 | 35,9 | 31,7 | 31,2 | - | 9,1 |
Peor | 19,0 | 20,0 | 18,6 | 19,9 | 14,7 | 22,9 | 17,8 | - | 27,3 |
N.S. | 29,8 | 40,0 | 40,5 | 30,9 | 22,4 | 25,6 | 24,1 | 100,0 | 54,5 |
N.C. | 0,6 | - | 1,0 | 1,0 | 0,9 | - | 0,2 | - | 9,1 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 7
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Primer problema |
El paro | 52,0 | 62,7 | 56,3 | 53,6 | 47,9 | 47,2 | 50,6 | 100,0 | 36,4 |
Las drogas | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,4 | 1,8 | 1,0 | 0,2 | 0,6 | - | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
La sanidad | 0,9 | 1,8 | 1,4 | 0,5 | 0,9 | 1,0 | 0,8 | - | - |
La vivienda | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole económica | 7,8 | 7,3 | 6,3 | 9,1 | 6,2 | 9,8 | 7,4 | - | 9,1 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 0,6 | - | 0,6 | 0,5 | 1,2 | 0,2 | 0,9 | - | - |
La corrupción y el fraude | 17,0 | 5,5 | 12,8 | 19,1 | 19,1 | 20,1 | 17,0 | - | 36,4 |
Las pensiones | 0,3 | 1,8 | 1,0 | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,1 | 4,5 | 6,3 | 7,1 | 9,7 | 10,1 | 9,3 | - | 9,1 |
La Administración de Justicia | 0,2 | 0,9 | 0,6 | - | 0,3 | - | - | - | - |
Los problemas de índole social | 2,1 | 2,7 | 2,2 | 1,9 | 1,2 | 2,2 | 2,7 | - | 9,1 |
La inmigración | 0,4 | - | 0,6 | 0,7 | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,5 | 1,8 | 1,2 | 0,2 | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - | - |
La crisis de valores | 0,6 | - | - | 0,3 | 0,3 | 1,2 | 1,3 | - | - |
La educación | 1,0 | - | 0,6 | 0,8 | 2,6 | 0,7 | 1,1 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,5 | 0,9 | 1,6 | 1,3 | 2,1 | 1,2 | 1,5 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | 0,9 | - | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,1 | - | - | - | - | 0,2 | 0,4 | - | - |
La subida del IVA | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Los desahucios | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | - | - | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Falta de Gobierno | 1,9 | - | 1,8 | 1,3 | 2,9 | 1,2 | 2,8 | - | - |
Emigración | 0,1 | - | 0,4 | - | - | 0,2 | - | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 1,6 | 0,9 | 1,2 | 1,0 | 2,4 | 2,2 | 1,9 | - | - |
Ninguno | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
N.S. | 1,0 | 5,5 | 1,8 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,2 | 0,9 | 1,0 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Segundo problema |
El paro | 19,0 | 12,7 | 17,2 | 21,6 | 17,1 | 20,6 | 18,9 | - | 36,4 |
Las drogas | 0,2 | 0,9 | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,0 | 0,9 | 1,4 | 1,7 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Las infraestructuras | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
La sanidad | 3,9 | 3,6 | 5,9 | 4,6 | 2,6 | 3,9 | 2,3 | - | - |
La vivienda | 0,5 | - | 0,4 | 0,8 | 0,9 | 0,5 | - | - | 9,1 |
Los problemas de índole económica | 10,2 | 13,6 | 11,1 | 10,3 | 12,4 | 6,9 | 10,0 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,3 | 3,6 | 3,0 | 1,5 | 0,9 | 3,9 | 2,1 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
La corrupción y el fraude | 20,9 | 15,5 | 17,2 | 19,6 | 20,9 | 21,1 | 26,5 | 100,0 | 18,2 |
Las pensiones | 0,9 | 6,4 | 1,8 | 0,2 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,0 | 2,7 | 5,9 | 5,7 | 11,5 | 8,8 | 10,8 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,6 | 0,9 | 0,4 | 0,3 | 0,6 | 2,0 | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole social | 5,2 | 5,5 | 5,1 | 5,6 | 5,3 | 4,4 | 5,7 | - | - |
La inmigración | 1,4 | 0,9 | 1,0 | 2,9 | 0,9 | 1,0 | 0,9 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,7 | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,9 | 1,8 | 1,0 | 0,7 | 1,5 | 0,5 | 0,8 | - | - |
La crisis de valores | 0,9 | - | 0,8 | 0,2 | 1,2 | 1,0 | 1,7 | - | - |
La educación | 4,0 | 0,9 | 1,8 | 4,9 | 4,1 | 6,1 | 4,0 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,8 | 0,9 | 1,0 | 0,5 | 0,3 | 1,7 | 0,4 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,6 | 0,9 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | 0,2 | 1,1 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
"Los recortes" | 0,8 | 0,9 | 0,6 | 0,7 | 1,2 | 1,2 | 0,4 | - | - |
Los bancos | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
La subida del IVA | 0,4 | 1,8 | 0,6 | 0,5 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los desahucios | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,8 | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,2 | - | 0,4 | 0,3 | - | - | 0,4 | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Refugiados/as | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - | 0,6 | - | - |
Falta de Gobierno | 1,7 | 0,9 | 1,6 | 1,2 | 2,1 | 2,2 | 1,7 | - | 18,2 |
Emigración | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,2 | 0,9 | 0,2 | - | - | 1,0 | - | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
Otras respuestas | 1,6 | 1,8 | 0,8 | 1,7 | 2,1 | 1,0 | 2,3 | - | 9,1 |
N.C. | 11,6 | 20,9 | 18,0 | 12,1 | 10,3 | 8,4 | 6,2 | - | 9,1 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Tercer problema |
El paro | 5,3 | 4,5 | 2,8 | 5,1 | 7,4 | 6,9 | 5,7 | - | - |
Las drogas | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,6 | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,7 | - | 2,4 | 2,4 | 1,5 | 0,7 | 1,7 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
La sanidad | 5,2 | 9,1 | 5,3 | 5,9 | 2,4 | 4,9 | 5,7 | - | - |
La vivienda | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 1,2 | 0,9 | 1,2 | 0,8 | - | - |
Los problemas de índole económica | 7,0 | 8,2 | 4,7 | 4,9 | 7,6 | 8,8 | 9,7 | - | 9,1 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,8 | 0,9 | 1,2 | 1,5 | 1,2 | 2,5 | 2,7 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,1 | 0,9 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 7,0 | 8,2 | 6,1 | 7,3 | 7,9 | 7,6 | 6,1 | - | 18,2 |
Las pensiones | 1,0 | 2,7 | 2,2 | 0,8 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | 9,1 |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 5,0 | 1,8 | 4,7 | 5,1 | 4,7 | 3,9 | 7,2 | - | - |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La Administración de Justicia | 0,8 | - | 1,4 | 0,3 | 1,2 | 0,5 | 0,8 | - | - |
Los problemas de índole social | 4,2 | 2,7 | 2,8 | 3,5 | 5,9 | 4,7 | 5,1 | 100,0 | - |
La inmigración | 1,5 | - | 1,2 | 2,5 | 1,5 | 1,2 | 1,1 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,6 | - | 0,8 | 0,7 | 0,3 | 0,5 | 0,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 1,0 | 2,7 | 0,6 | 1,0 | 1,2 | 0,7 | 1,3 | - | - |
La crisis de valores | 0,6 | - | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 1,5 | - | - |
La educación | 4,6 | 0,9 | 1,8 | 4,4 | 7,4 | 5,2 | 6,2 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | 9,1 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,5 | - | 0,6 | 0,8 | - | 1,0 | 0,2 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,3 | - | 0,6 | 0,3 | - | - | 0,6 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,8 | - | 0,4 | 0,8 | 0,9 | 0,7 | 1,1 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 1,9 | 0,9 | 1,2 | 2,2 | 1,8 | 2,2 | 2,5 | - | - |
Los bancos | 0,3 | - | 0,6 | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La subida del IVA | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Los desahucios | 0,4 | - | 0,2 | 1,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
El fraude fiscal | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,2 | - | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,6 | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,4 | - | 0,4 | - | 1,2 | 0,2 | 0,6 | - | - |
Falta de Gobierno | 1,2 | 0,9 | 1,0 | 0,8 | 1,2 | 1,7 | 1,3 | - | - |
Emigración | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,1 | - | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,3 | - | - | - | 0,9 | 0,7 | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 2,4 | 0,9 | 2,0 | 1,9 | 3,2 | 2,5 | 3,2 | - | - |
N.C. | 41,1 | 53,6 | 52,0 | 42,8 | 37,6 | 37,3 | 31,2 | - | 54,5 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Pregunta 7A
¿Cuál es, a su juicio, el principal problema que existe actualmente en España? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
El paro | 76,4 | 80,0 | 76,3 | 80,3 | 72,4 | 74,7 | 75,2 | 100,0 | 72,7 |
Las drogas | 0,4 | 0,9 | 0,4 | 0,7 | 0,9 | - | - | - | - |
La inseguridad ciudadana | 3,1 | 2,7 | 4,9 | 4,2 | 2,6 | 1,5 | 2,1 | - | - |
El terrorismo, ETA | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
Las infraestructuras | 0,2 | - | - | - | 0,3 | - | 0,6 | - | - |
La sanidad | 10,0 | 14,5 | 12,6 | 11,0 | 5,9 | 9,8 | 8,7 | - | - |
La vivienda | 1,6 | 0,9 | 1,0 | 2,2 | 2,1 | 2,0 | 0,9 | - | 9,1 |
Los problemas de índole económica | 25,1 | 29,1 | 22,1 | 24,3 | 26,2 | 25,6 | 27,1 | - | 18,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 4,8 | 4,5 | 4,9 | 3,5 | 3,2 | 6,6 | 5,7 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,9 | 0,2 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
La corrupción y el fraude | 44,9 | 29,1 | 36,0 | 45,9 | 47,9 | 48,9 | 49,6 | 100,0 | 72,7 |
Las pensiones | 2,3 | 10,9 | 5,1 | 1,0 | 0,9 | 1,2 | 0,8 | - | 9,1 |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 21,1 | 9,1 | 16,8 | 17,9 | 25,9 | 22,9 | 27,3 | - | 9,1 |
Las guerras en general | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
La Administración de Justicia | 1,6 | 1,8 | 2,4 | 0,7 | 2,1 | 2,5 | 0,9 | - | - |
Los problemas de índole social | 11,6 | 10,9 | 10,1 | 11,0 | 12,4 | 11,3 | 13,4 | 100,0 | 9,1 |
La inmigración | 3,3 | 0,9 | 2,8 | 6,1 | 2,9 | 2,5 | 2,1 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,9 | - | 0,8 | 1,2 | 0,6 | 1,2 | 0,9 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,5 | 6,4 | 2,8 | 1,9 | 2,9 | 1,7 | 2,3 | - | - |
La crisis de valores | 2,1 | - | 1,2 | 1,0 | 1,8 | 2,5 | 4,5 | - | - |
La educación | 9,7 | 1,8 | 4,3 | 10,1 | 14,1 | 12,0 | 11,4 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | 9,1 |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 2,8 | 1,8 | 3,2 | 2,7 | 2,4 | 3,9 | 2,1 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
Los nacionalismos | 0,6 | - | 0,8 | 0,5 | 0,3 | - | 1,3 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 1,5 | 0,9 | 1,2 | 1,0 | 1,8 | 1,0 | 2,8 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | 0,9 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 2,8 | 1,8 | 1,8 | 2,9 | 2,9 | 3,7 | 3,2 | - | - |
Los bancos | 0,6 | - | 0,8 | 0,5 | 0,6 | 0,5 | 0,6 | - | - |
La subida del IVA | 0,7 | 1,8 | 0,8 | 1,2 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - | - |
Los desahucios | 0,9 | 0,9 | 0,8 | 2,0 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - | - |
El fraude fiscal | 0,6 | - | 0,8 | 0,8 | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
La Monarquía | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,1 | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - | - |
Refugiados/as | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | - | 0,5 | 0,6 | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,7 | - | 0,8 | - | 1,2 | 0,5 | 1,3 | - | - |
Falta de Gobierno | 4,8 | 1,8 | 4,5 | 3,4 | 6,2 | 5,2 | 5,9 | - | 18,2 |
Emigración | 0,6 | - | 1,2 | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,3 | 0,9 | 0,4 | - | - | 1,2 | - | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,5 | - | - | 0,3 | 0,9 | 0,7 | 0,8 | - | - |
Otras respuestas | 5,6 | 3,6 | 4,0 | 4,6 | 7,6 | 5,7 | 7,4 | - | 9,1 |
Ninguno | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
N.S. | 1,0 | 5,5 | 1,8 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,2 | 0,9 | 1,0 | - | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 8
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (RESPUESTA ESPONTÁNEA).
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Primer problema |
El paro | 33,4 | 24,5 | 28,3 | 45,4 | 32,6 | 31,9 | 28,0 | - | 45,5 |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | 1,8 | 1,0 | 0,3 | 0,3 | 0,5 | 0,6 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | 0,6 | - | - | - | - | - | - |
La sanidad | 3,0 | 4,5 | 5,1 | 1,5 | 0,6 | 2,9 | 4,0 | - | - |
La vivienda | 0,3 | 0,9 | 0,2 | 0,7 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole económica | 11,5 | 10,0 | 7,7 | 11,1 | 10,6 | 15,7 | 13,3 | 100,0 | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 3,1 | 1,8 | 0,8 | 4,4 | 2,6 | 5,7 | 2,7 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,9 | 0,6 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 6,7 | 2,7 | 5,7 | 5,7 | 7,4 | 7,4 | 8,7 | - | 9,1 |
Las pensiones | 4,1 | 23,6 | 10,1 | 1,7 | 1,2 | 1,0 | 1,7 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 3,4 | 0,9 | 2,0 | 2,2 | 3,8 | 4,2 | 5,9 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,2 | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,2 | - | - | - |
Los problemas de índole social | 2,5 | 1,8 | 2,4 | 2,0 | 2,9 | 3,4 | 2,5 | - | - |
La inmigración | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,9 | 1,8 | 0,5 | 0,3 | 0,7 | 0,8 | - | - |
La crisis de valores | 0,5 | - | 0,6 | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | - | - |
La educación | 4,4 | - | 1,2 | 3,5 | 10,9 | 5,2 | 4,5 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,3 | - | - | 0,3 | 0,3 | 0,7 | 0,4 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 1,9 | 0,9 | 4,3 | 1,5 | 1,8 | 1,5 | 0,6 | - | - |
Reforma Laboral | 0,1 | 0,9 | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,9 | 0,9 | 0,6 | 0,5 | 0,9 | 1,2 | 1,5 | - | - |
Los bancos | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
La subida del IVA | 0,5 | 1,8 | 0,2 | 0,8 | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
Los desahucios | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
Las hipotecas | 0,0 | - | - | - | - | 0,2 | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Falta de Gobierno | 0,9 | - | 0,6 | 0,7 | 0,6 | 0,7 | 1,7 | - | 18,2 |
Emigración | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,5 | - | - | 0,3 | - | 2,0 | 0,6 | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 1,4 | 0,9 | 1,0 | 0,8 | 1,2 | 1,7 | 2,3 | - | 18,2 |
Ninguno | 6,6 | 3,6 | 7,3 | 5,7 | 9,4 | 4,7 | 7,6 | - | - |
N.S. | 7,7 | 13,6 | 13,2 | 5,9 | 7,6 | 4,7 | 5,9 | - | 9,1 |
N.C. | 2,6 | 2,7 | 3,0 | 2,0 | 2,6 | 1,7 | 3,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Segundo problema |
El paro | 8,1 | 7,3 | 7,9 | 9,4 | 5,9 | 9,3 | 7,8 | - | - |
La inseguridad ciudadana | 0,6 | 0,9 | 0,4 | 0,8 | 0,3 | 0,5 | 0,6 | - | - |
Las infraestructuras | 0,3 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | 0,6 | - | 9,1 |
La sanidad | 4,2 | 6,4 | 4,3 | 5,1 | 4,7 | 4,2 | 2,5 | - | - |
La vivienda | 0,8 | - | - | 1,2 | 1,2 | 1,0 | 0,8 | - | - |
Los problemas de índole económica | 9,9 | 17,3 | 8,3 | 12,3 | 8,2 | 8,1 | 9,7 | - | 18,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 2,3 | 0,9 | 1,4 | 1,5 | 2,6 | 3,4 | 3,4 | - | - |
La corrupción y el fraude | 5,6 | 2,7 | 4,7 | 4,4 | 5,9 | 6,6 | 7,4 | 100,0 | - |
Las pensiones | 2,1 | 8,2 | 4,7 | 1,3 | 0,6 | 0,7 | 1,1 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,9 | 0,9 | 2,0 | 3,4 | 2,9 | 3,7 | 2,8 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | 0,9 | 0,2 | 0,2 | 1,2 | 0,5 | 0,2 | - | - |
Los problemas de índole social | 2,6 | 1,8 | 1,6 | 2,5 | 2,9 | 2,9 | 3,4 | - | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La inmigración | 0,1 | - | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 1,0 | 0,9 | 1,4 | 0,7 | 1,2 | 0,5 | 1,1 | - | - |
La crisis de valores | 0,5 | - | - | 0,3 | 0,6 | 0,7 | 0,9 | - | - |
La educación | 3,5 | 0,9 | 0,2 | 3,5 | 5,9 | 4,4 | 4,7 | - | 9,1 |
Los problemas medioambientales | 0,1 | - | - | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | - | 0,7 | 0,4 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,4 | - | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los nacionalismos | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,3 | - | 0,6 | 0,5 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 2,0 | 1,8 | 4,0 | 1,9 | 0,9 | 1,7 | 1,1 | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
"Los recortes" | 1,1 | - | 0,8 | 0,8 | 2,4 | 1,0 | 1,1 | - | - |
Los bancos | 0,3 | - | 0,4 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
La subida del IVA | 0,6 | - | 0,6 | 0,8 | - | 1,2 | 0,2 | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,2 | 0,9 | - | 0,3 | - | - | 0,2 | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Falta de Gobierno | 0,5 | 0,9 | 0,4 | 0,3 | 0,6 | 0,2 | 0,9 | - | - |
Emigración | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,2 | 0,9 | - | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 1,2 | - | 1,8 | 1,2 | 0,9 | 1,0 | 1,1 | - | - |
Ninguno | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
N.C. | 47,5 | 46,4 | 53,0 | 45,5 | 47,9 | 45,9 | 45,6 | - | 63,6 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Tercer problema |
El paro | 2,8 | 3,6 | 0,8 | 3,0 | 3,5 | 3,4 | 3,2 | - | - |
La inseguridad ciudadana | 1,1 | 1,8 | 0,6 | 1,2 | 0,6 | 1,2 | 1,5 | - | - |
Las infraestructuras | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
La sanidad | 3,1 | 5,5 | 3,4 | 3,0 | 3,2 | 3,9 | 1,5 | - | - |
La vivienda | 0,4 | - | 0,2 | 0,7 | 0,9 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Los problemas de índole económica | 3,9 | 4,5 | 3,8 | 2,9 | 3,2 | 5,7 | 4,4 | - | - |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 1,2 | - | 1,2 | 0,5 | 1,8 | 1,0 | 2,3 | - | - |
La corrupción y el fraude | 2,7 | 0,9 | 2,2 | 3,2 | 3,2 | 2,0 | 3,4 | - | - |
Las pensiones | 0,5 | 0,9 | 1,0 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 2,7 | 1,8 | 1,8 | 2,5 | 2,9 | 2,7 | 3,6 | - | - |
La Administración de Justicia | 0,4 | - | 0,2 | 0,8 | 0,3 | - | 0,2 | - | 9,1 |
Los problemas de índole social | 1,8 | 2,7 | 1,4 | 1,9 | 1,5 | 2,0 | 2,1 | - | - |
La inmigración | 0,3 | - | 0,4 | 0,3 | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 0,8 | 0,9 | - | 0,8 | 0,9 | 1,0 | 1,1 | - | - |
La crisis de valores | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,4 | - | 9,1 |
La educación | 1,9 | - | 0,8 | 2,0 | 3,5 | 2,0 | 2,1 | - | - |
Los problemas medioambientales | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 0,3 | - | 0,4 | 0,5 | - | 0,7 | - | - | - |
Los nacionalismos | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
El terrorismo internacional | 0,2 | - | - | 0,5 | 0,6 | - | - | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 0,5 | - | 0,6 | 0,5 | - | 1,5 | 0,2 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,0 | - | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
"Los recortes" | 0,9 | - | 0,4 | 0,8 | 1,5 | 0,7 | 1,3 | - | - |
Los bancos | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
La subida del IVA | 0,4 | 1,8 | 0,2 | 0,5 | 0,3 | - | 0,6 | - | - |
Los desahucios | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
Las hipotecas | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | - | - | - |
Falta de Gobierno | 0,6 | - | 0,4 | 0,5 | 1,2 | 0,7 | 0,8 | - | - |
Emigración | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,2 | - | - | 0,3 | 0,6 | - | - | - | - |
Otras respuestas | 1,0 | - | 0,8 | 0,3 | 1,8 | 0,2 | 2,5 | - | - |
N.C. | 71,2 | 75,5 | 77,7 | 72,0 | 67,1 | 70,0 | 66,5 | 100,0 | 81,8 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Pregunta 8A
¿Y cuál es el problema que a Ud., personalmente, le afecta más? ¿Y el segundo? ¿Y el tercero? (MULTIRRESPUESTA).
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
El paro | 44,3 | 35,5 | 37,0 | 57,8 | 42,1 | 44,7 | 39,0 | - | 45,5 |
La inseguridad ciudadana | 2,3 | 4,5 | 2,0 | 2,4 | 1,2 | 2,2 | 2,7 | - | - |
Las infraestructuras | 0,5 | - | 1,0 | 0,2 | 0,3 | - | 0,8 | - | 9,1 |
La sanidad | 10,2 | 16,4 | 12,8 | 9,6 | 8,5 | 11,1 | 8,0 | - | - |
La vivienda | 1,5 | 0,9 | 0,4 | 2,5 | 2,1 | 1,5 | 1,3 | - | - |
Los problemas de índole económica | 25,4 | 31,8 | 19,8 | 26,3 | 22,1 | 29,5 | 27,3 | 100,0 | 18,2 |
Los problemas relacionados con la calidad del empleo | 6,7 | 2,7 | 3,4 | 6,4 | 7,1 | 10,1 | 8,3 | - | - |
Los problemas de la agricultura, ganadería y pesca | 0,2 | 0,9 | 0,6 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
La corrupción y el fraude | 15,1 | 6,4 | 12,6 | 13,3 | 16,5 | 16,0 | 19,5 | 100,0 | 9,1 |
Las pensiones | 6,7 | 32,7 | 15,8 | 3,5 | 2,1 | 2,0 | 3,2 | - | - |
Los/as políticos/as en general, los partidos y la política | 8,9 | 3,6 | 5,9 | 8,1 | 9,7 | 10,6 | 12,3 | - | - |
La Administración de Justicia | 1,0 | 0,9 | 0,8 | 1,3 | 1,5 | 0,7 | 0,4 | - | 9,1 |
Los problemas de índole social | 7,0 | 6,4 | 5,5 | 6,4 | 7,4 | 8,4 | 8,0 | - | - |
El racismo | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
La inmigración | 0,7 | - | 0,6 | 0,8 | 0,3 | 1,2 | 0,8 | - | - |
La violencia contra la mujer | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la juventud | 2,6 | 2,7 | 3,2 | 2,0 | 2,4 | 2,2 | 3,0 | - | - |
La crisis de valores | 1,2 | - | 0,8 | 0,7 | 1,5 | 1,0 | 2,3 | - | 9,1 |
La educación | 9,8 | 0,9 | 2,2 | 9,1 | 20,3 | 11,5 | 11,4 | - | 9,1 |
Los problemas medioambientales | 0,2 | - | - | - | 0,3 | - | 0,6 | - | - |
El Gobierno y partidos o políticos/as concretos/as | 1,0 | - | 0,8 | 1,0 | 0,3 | 2,2 | 0,8 | - | - |
El funcionamiento de los servicios públicos | 0,2 | - | 0,4 | - | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Los nacionalismos | 0,2 | - | - | - | 0,6 | 0,2 | 0,2 | - | - |
Los problemas relacionados con la mujer | 0,1 | - | - | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
El terrorismo internacional | 0,6 | - | 0,6 | 1,2 | 0,9 | 0,2 | 0,4 | - | - |
Las preocupaciones y situaciones personales | 4,3 | 2,7 | 8,9 | 3,9 | 2,6 | 4,7 | 1,9 | - | - |
Estatutos de autonomía | 0,0 | - | - | - | 0,3 | - | - | - | - |
Reforma Laboral | 0,2 | 0,9 | 0,4 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
"Los recortes" | 2,9 | 0,9 | 1,8 | 2,2 | 4,7 | 2,9 | 4,0 | - | - |
Los bancos | 0,5 | - | 0,6 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,9 | - | - |
La subida del IVA | 1,4 | 3,6 | 1,0 | 2,2 | 0,3 | 1,7 | 1,1 | - | - |
Los desahucios | 0,2 | - | 0,2 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - |
El fraude fiscal | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | 0,2 | - | - |
Las hipotecas | 0,3 | - | 0,4 | 0,5 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
La Monarquía | 0,0 | - | - | 0,2 | - | - | - | - | - |
Subida de tarifas energéticas | 0,2 | 0,9 | - | 0,5 | - | - | 0,2 | - | - |
Refugiados/as | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
Independencia de Cataluña | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | 0,9 | - | 0,2 | - | - |
Falta de Gobierno | 2,1 | 0,9 | 1,4 | 1,5 | 2,4 | 1,7 | 3,4 | - | 18,2 |
Emigración | 0,3 | - | 0,2 | - | 0,6 | 0,2 | 0,8 | - | - |
Problemas relacionados con autónomos/as | 0,9 | 0,9 | - | 0,8 | 0,9 | 2,2 | 0,8 | - | - |
Falta de inversión en industrias e I+D | 0,1 | - | 0,2 | - | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
Otras respuestas | 3,7 | 0,9 | 3,6 | 2,4 | 3,8 | 2,9 | 5,9 | - | 18,2 |
Ninguno | 6,7 | 3,6 | 7,3 | 5,9 | 9,4 | 4,7 | 7,6 | - | - |
N.S. | 7,7 | 13,6 | 13,2 | 5,9 | 7,6 | 4,7 | 5,9 | - | 9,1 |
N.C. | 2,6 | 2,7 | 3,0 | 2,0 | 2,6 | 1,7 | 3,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 9
En términos generales, ¿en qué medida se considera Ud. una persona feliz o infeliz? Por favor, use una escala de 0 a 10, en la que 0 significa que se considera 'completamente infeliz' y 10 que se considera 'completamente feliz'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
0 Completamente infeliz | 0,9 | - | 1,4 | 1,7 | 0,6 | 0,7 | - | - | - |
1 | 0,4 | - | 0,6 | 0,7 | 0,3 | 0,7 | - | - | - |
2 | 0,6 | 2,7 | 0,8 | 0,5 | 0,6 | 0,5 | 0,2 | - | - |
3 | 1,8 | 6,4 | 3,2 | 1,9 | 0,3 | 1,2 | 0,6 | - | 9,1 |
4 | 2,9 | 5,5 | 3,0 | 3,4 | 1,8 | 3,9 | 1,5 | - | 9,1 |
5 | 9,5 | 15,5 | 12,3 | 11,1 | 8,8 | 6,4 | 6,2 | 100,0 | 18,2 |
6 | 10,6 | 16,4 | 10,7 | 10,8 | 10,0 | 7,4 | 11,7 | - | 27,3 |
7 | 22,4 | 20,0 | 20,6 | 21,8 | 20,9 | 26,3 | 23,7 | - | 9,1 |
8 | 27,1 | 14,5 | 21,9 | 23,9 | 32,1 | 26,8 | 35,2 | - | 18,2 |
9 | 12,8 | 10,0 | 13,4 | 9,6 | 14,7 | 13,0 | 15,3 | - | 9,1 |
10 Completamente feliz | 10,6 | 9,1 | 11,5 | 14,3 | 9,7 | 13,0 | 4,9 | - | - |
N.S. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | - | - | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 7,27 | 6,59 | 7,08 | 7,17 | 7,48 | 7,43 | 7,49 | 5,00 | 6,09 |
Desviación típica | 1,86 | 2,05 | 2,08 | 2,06 | 1,66 | 1,85 | 1,35 | - | 1,81 |
(N) | (2.476) | (110) | (492) | (591) | (339) | (407) | (525) | (1) | (11) |
|
Pregunta 10
¿Diría Ud. que, por lo general, se puede confiar en la mayoría de la gente o que nunca se es lo bastante prudente en el trato con los demás? Por favor, sitúese en una escala de 0 a 10, en la que 0 significa 'nunca se es lo bastante prudente' y 10 significa que 'se puede confiar en la mayoría de la gente'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
0 Nunca se es lo bastante prudente | 4,4 | 7,3 | 6,3 | 6,6 | 2,1 | 3,2 | 2,3 | - | - |
1 | 4,1 | 9,1 | 4,9 | 5,4 | 2,6 | 4,2 | 1,5 | - | 9,1 |
2 | 9,3 | 13,6 | 12,3 | 11,1 | 7,4 | 9,1 | 4,9 | - | - |
3 | 11,6 | 20,9 | 16,8 | 12,6 | 8,2 | 10,3 | 7,0 | - | 9,1 |
4 | 9,5 | 15,5 | 10,7 | 10,6 | 10,6 | 7,9 | 6,4 | - | 18,2 |
5 | 22,5 | 14,5 | 23,3 | 24,6 | 21,2 | 23,8 | 20,5 | 100,0 | 27,3 |
6 | 13,2 | 8,2 | 8,1 | 8,8 | 18,5 | 13,5 | 20,5 | - | 9,1 |
7 | 12,9 | 5,5 | 8,7 | 11,3 | 13,8 | 13,8 | 18,8 | - | 18,2 |
8 | 9,1 | 3,6 | 4,9 | 6,2 | 11,8 | 11,3 | 14,2 | - | - |
9 | 2,2 | 0,9 | 1,6 | 1,3 | 2,6 | 2,5 | 3,2 | - | 9,1 |
10 Se puede confiar en la mayoría de la gente | 0,8 | 0,9 | 1,6 | 0,8 | 0,9 | 0,2 | 0,6 | - | - |
N.S. | 0,3 | - | 0,6 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 4,80 | 3,67 | 4,22 | 4,36 | 5,27 | 4,98 | 5,64 | 5,00 | 5,09 |
Desviación típica | 2,27 | 2,18 | 2,28 | 2,30 | 2,11 | 2,23 | 2,02 | - | 2,17 |
(N) | (2.474) | (110) | (490) | (590) | (339) | (406) | (527) | (1) | (11) |
|
Pregunta 11
¿Diría Ud. que la mayoría de las veces la gente intenta ayudar a los demás o que principalmente mira por sí misma? Por favor, use esta tarjeta en la que el 0 significa que 'la mayoría de la gente sólo mira por sí misma' y el 10 que 'la mayoría de la gente procura ayudar a los demás'.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
0 La mayoría de la gente sólo mira por sí misma | 5,9 | 7,3 | 6,7 | 8,1 | 3,2 | 6,6 | 3,8 | - | - |
1 | 6,4 | 8,2 | 6,7 | 8,6 | 5,0 | 7,1 | 3,8 | - | - |
2 | 12,4 | 11,8 | 13,8 | 14,8 | 8,8 | 13,0 | 10,2 | - | 9,1 |
3 | 15,3 | 20,9 | 16,2 | 16,7 | 15,3 | 13,5 | 13,1 | - | 18,2 |
4 | 9,9 | 16,4 | 9,1 | 7,8 | 10,0 | 10,3 | 11,0 | - | 18,2 |
5 | 21,0 | 20,0 | 21,5 | 19,9 | 25,6 | 20,1 | 19,1 | 100,0 | 36,4 |
6 | 10,7 | 5,5 | 7,7 | 6,4 | 14,7 | 13,0 | 15,5 | - | - |
7 | 9,5 | 3,6 | 8,3 | 9,3 | 9,4 | 10,3 | 11,9 | - | - |
8 | 6,1 | 2,7 | 5,7 | 5,2 | 5,3 | 4,9 | 9,5 | - | 9,1 |
9 | 1,4 | 0,9 | 0,8 | 1,9 | 1,8 | 0,7 | 1,9 | - | - |
10 La mayoría de la gente procura ayudar a los demás | 0,3 | - | 0,2 | 0,7 | 0,6 | - | - | - | - |
N.S. | 0,9 | 1,8 | 3,0 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,2 | 0,9 | 0,4 | 0,3 | - | - | - | - | 9,1 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 4,21 | 3,58 | 3,99 | 3,90 | 4,56 | 4,13 | 4,73 | 5,00 | 4,40 |
Desviación típica | 2,26 | 1,99 | 2,24 | 2,39 | 2,09 | 2,23 | 2,20 | - | 1,65 |
(N) | (2.456) | (107) | (477) | (589) | (339) | (406) | (527) | (1) | (10) |
|
Pregunta 12
Durante las últimas semanas se ha sentido...
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Nervioso/a |
A menudo | 18,2 | 21,8 | 19,0 | 20,7 | 17,1 | 19,9 | 13,4 | - | 9,1 |
Algunas veces | 30,5 | 23,6 | 28,3 | 30,9 | 31,8 | 31,2 | 32,4 | 100,0 | 18,2 |
Ocasionalmente | 20,1 | 14,5 | 17,6 | 19,2 | 24,7 | 18,4 | 22,9 | - | 27,3 |
Casi nunca | 30,8 | 40,0 | 34,4 | 28,8 | 26,2 | 30,5 | 31,2 | - | 27,3 |
N.S. | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | 18,2 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Aburrido/a |
A menudo | 7,7 | 13,6 | 11,7 | 9,4 | 4,7 | 5,7 | 4,2 | - | 9,1 |
Algunas veces | 19,4 | 24,5 | 23,9 | 22,4 | 15,0 | 17,4 | 15,2 | 100,0 | 9,1 |
Ocasionalmente | 16,3 | 18,2 | 15,8 | 13,7 | 19,7 | 15,2 | 18,0 | - | 9,1 |
Casi nunca | 56,2 | 43,6 | 47,8 | 54,1 | 60,6 | 61,2 | 62,7 | - | 54,5 |
N.S. | 0,1 | - | 0,2 | 0,2 | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,6 | 0,2 | - | 0,5 | - | - | 18,2 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Bien, contento/a |
A menudo | 49,9 | 21,8 | 37,9 | 48,1 | 56,8 | 52,8 | 62,9 | - | 27,3 |
Algunas veces | 34,9 | 47,3 | 43,9 | 35,4 | 30,6 | 31,7 | 28,4 | - | 36,4 |
Ocasionalmente | 11,4 | 22,7 | 12,6 | 13,2 | 8,5 | 11,8 | 7,2 | 100,0 | 9,1 |
Casi nunca | 3,3 | 7,3 | 4,5 | 3,0 | 3,8 | 3,7 | 1,1 | - | 9,1 |
N.S. | 0,2 | - | 0,4 | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,4 | 0,9 | 0,8 | 0,2 | - | - | 0,4 | - | 18,2 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Triste |
A menudo | 7,4 | 13,6 | 10,9 | 8,9 | 4,7 | 5,4 | 4,2 | - | 9,1 |
Algunas veces | 23,8 | 32,7 | 26,7 | 24,5 | 20,6 | 22,6 | 21,6 | - | 18,2 |
Ocasionalmente | 25,0 | 27,3 | 24,3 | 23,1 | 27,6 | 24,1 | 26,1 | 100,0 | 18,2 |
Casi nunca | 43,1 | 26,4 | 36,4 | 43,0 | 46,5 | 47,4 | 47,7 | - | 36,4 |
N.S. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,6 | - | 1,4 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | - | 18,2 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Solo/a |
A menudo | 6,3 | 14,5 | 9,1 | 6,7 | 3,5 | 5,7 | 3,2 | - | 27,3 |
Algunas veces | 11,8 | 17,3 | 15,8 | 13,0 | 14,1 | 7,6 | 7,4 | - | 9,1 |
Ocasionalmente | 13,1 | 15,5 | 12,1 | 11,3 | 11,8 | 12,8 | 16,9 | - | 9,1 |
Casi nunca | 68,0 | 51,8 | 61,7 | 68,5 | 70,0 | 73,7 | 71,8 | 100,0 | 36,4 |
N.S. | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,6 | 0,9 | 1,0 | 0,5 | - | - | 0,8 | - | 18,2 |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Pregunta 13
Ahora piense con cuánta gente tiene Ud. contacto habitualmente en un día normal incluyendo las personas con las que vive. Nos referimos a las personas con las que tiene un contacto individual cara a cara, es decir, con las que charla o trata diferentes asuntos en persona. Tenga en cuenta sólo a la gente con la que charla personalmente.
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Ninguna | 0,3 | - | 0,6 | 0,3 | 0,3 | - | 0,2 | - | - |
De 1 a 10 personas | 50,5 | 68,2 | 64,6 | 46,7 | 45,3 | 47,7 | 43,2 | 100,0 | 54,5 |
De 11 a 20 personas | 29,2 | 24,5 | 23,3 | 30,7 | 31,2 | 29,7 | 32,4 | - | 36,4 |
De 21 a 30 personas | 10,2 | 4,5 | 5,5 | 10,6 | 13,8 | 10,1 | 13,3 | - | - |
De 31 a 50 personas | 5,8 | 1,8 | 3,6 | 7,1 | 6,2 | 6,4 | 6,6 | - | 9,1 |
Más de 50 personas | 3,2 | 0,9 | 0,8 | 3,5 | 2,9 | 5,4 | 4,2 | - | - |
N.S. | 0,6 | - | 1,2 | 0,8 | 0,3 | 0,7 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,4 | 0,2 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 16,68 | 10,14 | 11,79 | 17,42 | 16,80 | 19,54 | 19,55 | 8,00 | 13,55 |
Desviación típica | 21,21 | 10,49 | 10,80 | 19,51 | 16,25 | 29,26 | 26,06 | - | 10,65 |
(N) | (2.465) | (110) | (486) | (587) | (339) | (404) | (527) | (1) | (11) |
|
Pregunta 14
¿Cuántas de estas personas son familiares, amigos/as, vecinos/as, compañeros/as o excompañeros/as de trabajo y/o estudios?
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Familiares |
Ninguna | 6,2 | 6,4 | 6,5 | 5,4 | 5,6 | 4,7 | 8,1 | - | 18,2 |
1 persona | 11,3 | 24,5 | 13,4 | 9,3 | 7,4 | 9,3 | 12,9 | - | 18,2 |
2 personas | 17,2 | 20,0 | 18,0 | 13,7 | 20,9 | 18,9 | 16,3 | 100,0 | - |
3 personas | 18,1 | 10,9 | 13,6 | 19,2 | 18,5 | 19,4 | 21,4 | - | 9,1 |
4 personas | 15,1 | 10,9 | 14,8 | 14,5 | 18,2 | 15,7 | 14,2 | - | 18,2 |
De 5 a 10 personas | 28,5 | 20,0 | 27,7 | 33,6 | 28,2 | 31,0 | 23,7 | - | 27,3 |
Más de 10 personas | 2,4 | 6,4 | 3,6 | 2,9 | 0,9 | 0,5 | 2,3 | - | 9,1 |
N.S. | 0,7 | - | 1,4 | 0,8 | 0,3 | 0,5 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,6 | 0,9 | 1,0 | 0,7 | - | - | 0,8 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 3,90 | 3,82 | 4,12 | 4,26 | 3,71 | 3,66 | 3,62 | 2,00 | 4,09 |
Desviación típica | 3,29 | 4,29 | 4,14 | 3,46 | 2,51 | 2,23 | 3,03 | - | 4,28 |
(N) | (2.453) | (109) | (482) | (584) | (339) | (405) | (522) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Amigos/as |
Ninguna | 15,8 | 35,5 | 19,4 | 15,3 | 12,4 | 13,8 | 12,7 | - | 18,2 |
1 persona | 9,3 | 15,5 | 10,7 | 8,3 | 9,7 | 9,3 | 7,8 | 100,0 | - |
2 personas | 17,5 | 11,8 | 18,4 | 15,9 | 16,5 | 20,4 | 18,0 | - | 18,2 |
3 personas | 11,6 | 4,5 | 10,9 | 12,3 | 10,3 | 9,8 | 15,2 | - | - |
4 personas | 9,3 | 10,9 | 5,9 | 9,3 | 8,5 | 8,4 | 13,1 | - | 18,2 |
De 5 a 10 personas | 28,3 | 14,5 | 25,3 | 30,5 | 36,5 | 27,3 | 27,1 | - | 18,2 |
Más de 10 personas | 6,0 | 4,5 | 5,3 | 6,4 | 4,4 | 8,8 | 5,1 | - | 18,2 |
N.S. | 1,1 | - | 2,0 | 1,2 | 0,6 | 1,2 | 0,6 | - | 9,1 |
N.C. | 1,2 | 2,7 | 2,0 | 0,8 | 1,2 | 1,0 | 0,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 4,44 | 3,27 | 3,98 | 4,64 | 5,05 | 4,81 | 4,15 | 1,00 | 7,30 |
Desviación típica | 6,44 | 7,11 | 5,09 | 5,27 | 11,15 | 6,11 | 4,20 | - | 9,24 |
(N) | (2.427) | (107) | (474) | (581) | (334) | (398) | (522) | (1) | (10) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Vecinos/as |
Ninguna | 36,9 | 25,5 | 25,3 | 35,8 | 43,2 | 38,8 | 45,6 | 100,0 | 36,4 |
1 persona | 11,7 | 20,0 | 14,0 | 8,8 | 11,8 | 12,0 | 11,2 | - | - |
2 personas | 16,8 | 21,8 | 19,2 | 16,0 | 13,5 | 16,5 | 16,9 | - | 9,1 |
3 personas | 8,9 | 11,8 | 12,1 | 8,9 | 8,8 | 7,1 | 6,4 | - | 18,2 |
4 personas | 5,9 | 5,5 | 7,1 | 6,9 | 4,1 | 4,4 | 5,7 | - | 18,2 |
De 5 a 10 personas | 13,8 | 12,7 | 15,6 | 17,2 | 12,1 | 14,5 | 9,3 | - | 9,1 |
Más de 10 personas | 2,2 | 0,9 | 1,6 | 3,0 | 1,8 | 2,2 | 2,3 | - | - |
N.S. | 1,0 | 0,9 | 1,4 | 1,2 | 0,6 | 1,2 | 0,6 | - | 9,1 |
N.C. | 2,8 | 0,9 | 3,6 | 2,2 | 4,1 | 3,2 | 2,1 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 2,49 | 2,29 | 2,64 | 2,91 | 2,06 | 2,47 | 2,25 | - | 2,10 |
Desviación típica | 5,68 | 2,74 | 3,18 | 4,66 | 3,58 | 5,02 | 9,36 | - | 1,97 |
(N) | (2.388) | (108) | (469) | (573) | (324) | (389) | (514) | (1) | (10) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Compañeros/as o excompañeros/as de trabajo y/o estudios |
Ninguna | 51,5 | 90,9 | 76,7 | 54,8 | 37,1 | 40,8 | 33,7 | - | 45,5 |
1 persona | 4,0 | 2,7 | 3,2 | 4,6 | 3,8 | 5,2 | 3,6 | - | - |
2 personas | 5,3 | 1,8 | 3,0 | 6,1 | 5,6 | 6,1 | 6,2 | - | 9,1 |
3 personas | 4,3 | - | 1,6 | 4,0 | 5,6 | 5,9 | 6,1 | - | - |
4 personas | 3,5 | - | 1,6 | 3,7 | 3,8 | 4,4 | 4,7 | - | - |
De 5 a 10 personas | 15,6 | 0,9 | 4,3 | 11,8 | 25,0 | 20,6 | 23,1 | 100,0 | 36,4 |
Más de 10 personas | 11,6 | 0,9 | 1,8 | 10,6 | 15,3 | 13,3 | 20,5 | - | - |
N.S. | 1,0 | - | 1,4 | 1,5 | 1,2 | 0,7 | 0,4 | - | 9,1 |
N.C. | 3,3 | 2,7 | 6,3 | 2,9 | 2,6 | 2,9 | 1,7 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
Media | 5,30 | 0,25 | 1,01 | 4,96 | 5,76 | 7,27 | 8,75 | 5,00 | 2,40 |
Desviación típica | 14,96 | 1,55 | 3,97 | 13,92 | 8,52 | 21,50 | 19,26 | - | 2,76 |
(N) | (2.377) | (107) | (456) | (567) | (327) | (392) | (517) | (1) | (10) |
Pregunta 15
A continuación vamos a realizarle una serie de preguntas relacionadas con las tecnologías de la comunicación. ¿Podría decirme si ha utilizado en los últimos seis meses...?
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Teléfono móvil (llamadas y/o sms) |
Sí | 89,5 | 57,3 | 73,1 | 93,3 | 96,2 | 96,6 | 97,5 | 100,0 | 100,0 |
No | 10,3 | 42,7 | 26,7 | 6,4 | 3,8 | 3,4 | 2,5 | - | - |
No sabe lo que es | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,1 | - | 0,2 | 0,3 | - | - | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Correo electrónico (e-mail) |
Sí | 57,4 | 2,7 | 14,0 | 48,1 | 77,6 | 79,4 | 90,5 | 100,0 | 36,4 |
No | 41,6 | 88,2 | 84,0 | 51,8 | 22,4 | 20,4 | 9,1 | - | 63,6 |
No sabe lo que es | 0,8 | 9,1 | 1,6 | 0,2 | - | 0,2 | - | - | - |
N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,4 | - | - | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
WhatsApp (u otra aplicación, Line, Telegram, Snapchat) |
Sí | 73,4 | 12,7 | 35,2 | 79,9 | 87,9 | 91,2 | 91,5 | 100,0 | 72,7 |
No | 25,8 | 79,1 | 64,0 | 19,7 | 12,1 | 8,6 | 8,1 | - | 27,3 |
No sabe lo que es | 0,6 | 8,2 | 0,8 | 0,3 | - | 0,2 | - | - | - |
N.R. | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,1 | - | - | - | - | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Redes sociales virtuales (Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.) |
Sí | 47,5 | 6,4 | 14,0 | 46,4 | 65,6 | 61,9 | 66,5 | - | 27,3 |
No | 51,4 | 85,5 | 83,6 | 53,3 | 34,4 | 37,8 | 32,8 | 100,0 | 72,7 |
No sabe lo que es | 1,0 | 8,2 | 2,4 | 0,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.R. | 0,0 | - | - | - | - | - | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,1 | - | - | 0,2 | - | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
[PROCEDE DE P15.]
SÓLO A QUIENES HAN UTILIZADO ALGUNA DE LAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN EN LOS ÚLTIMOS 6 MESES
(1 en P15)
|
Pregunta 16
En un día normal, ¿aproximadamente, con cuántas de las personas con las que Ud. se relaciona cara a cara, se relaciona también por los siguientes medios?
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Teléfono móvil (sólo llamadas y sms) |
Todas | 17,0 | 6,3 | 15,8 | 19,2 | 19,0 | 16,5 | 15,7 | - | 18,2 |
La mayoría | 26,3 | 12,7 | 24,4 | 25,1 | 28,7 | 29,5 | 27,0 | - | 9,1 |
Más o menos la mitad | 16,8 | 23,8 | 14,1 | 17,2 | 17,4 | 15,8 | 17,5 | - | 36,4 |
Menos de la mitad | 30,0 | 34,9 | 29,9 | 29,8 | 30,3 | 28,2 | 30,9 | 100,0 | 27,3 |
Ninguna | 8,5 | 22,2 | 13,9 | 7,4 | 3,4 | 8,4 | 7,8 | - | 9,1 |
No lo puede calcular | 0,5 | - | 1,1 | 0,5 | 0,6 | 0,8 | - | - | - |
N.S. | 0,4 | - | 0,6 | 0,7 | 0,3 | 0,3 | - | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,3 | - | 0,3 | 0,5 | 1,2 | - | - |
(N) | (2.224) | (63) | (361) | (553) | (327) | (393) | (515) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Correo electrónico |
Todas | 5,3 | - | 2,9 | 7,0 | 5,7 | 4,3 | 5,0 | - | - |
La mayoría | 10,3 | 33,3 | 2,9 | 7,4 | 12,1 | 8,7 | 13,2 | - | - |
Más o menos la mitad | 11,4 | 33,3 | 5,8 | 10,2 | 8,3 | 10,2 | 15,1 | - | 25,0 |
Menos de la mitad | 35,1 | 33,3 | 34,8 | 26,7 | 37,1 | 34,7 | 38,9 | 100,0 | 75,0 |
Ninguna | 35,9 | - | 52,2 | 46,3 | 34,5 | 39,6 | 26,2 | - | - |
No lo puede calcular | 0,8 | - | - | 0,7 | 0,8 | 1,9 | 0,2 | - | - |
N.S. | 0,6 | - | - | 1,4 | 0,8 | 0,3 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,8 | - | 1,4 | 0,4 | 0,8 | 0,3 | 1,3 | - | - |
(N) | (1.427) | (3) | (69) | (285) | (264) | (323) | (478) | (1) | (4) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
WhatsApp (u otras aplicaciones de mensajería instantánea) |
Todas | 24,2 | 7,1 | 21,3 | 28,1 | 27,4 | 22,1 | 21,7 | - | 12,5 |
La mayoría | 36,5 | 28,6 | 39,1 | 35,2 | 36,8 | 36,1 | 36,9 | 100,0 | 37,5 |
Más o menos la mitad | 15,6 | 35,7 | 14,4 | 15,0 | 14,4 | 15,6 | 16,6 | - | 25,0 |
Menos de la mitad | 19,6 | 28,6 | 18,4 | 18,1 | 18,4 | 21,6 | 20,5 | - | 25,0 |
Ninguna | 2,9 | - | 5,2 | 2,5 | 2,0 | 3,5 | 2,7 | - | - |
No lo puede calcular | 0,3 | - | - | 0,2 | - | 0,5 | 0,4 | - | - |
N.S. | 0,6 | - | 1,1 | 0,8 | 0,7 | 0,3 | 0,4 | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,6 | - | 0,3 | 0,3 | 0,8 | - | - |
(N) | (1.824) | (14) | (174) | (474) | (299) | (371) | (483) | (1) | (8) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Principal red social virtual (como Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.) |
Todas | 10,6 | - | 8,7 | 15,3 | 9,0 | 10,3 | 8,8 | - | - |
La mayoría | 19,9 | 14,3 | 18,8 | 20,0 | 22,4 | 21,0 | 17,9 | - | - |
Más o menos la mitad | 15,6 | 42,9 | 11,6 | 17,5 | 16,1 | 13,5 | 15,4 | - | 33,3 |
Menos de la mitad | 30,2 | 28,6 | 27,5 | 23,3 | 31,4 | 29,4 | 35,6 | - | 66,7 |
Ninguna | 21,7 | 14,3 | 30,4 | 21,8 | 19,7 | 22,6 | 20,8 | - | - |
No lo puede calcular | 0,9 | - | 1,4 | 0,7 | 0,9 | 1,6 | 0,6 | - | - |
N.S. | 0,8 | - | - | 1,5 | 0,4 | 1,6 | 0,3 | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 1,4 | - | - | - | 0,6 | - | - |
(N) | (1.180) | (7) | (69) | (275) | (223) | (252) | (351) | - | (3) |
Pregunta 17
¿Cuál de las siguientes situaciones se ajusta más a su caso?
| TOTAL | Estudios de la persona entrevistada |
| | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Toda su familia vive en la misma localidad que Ud. | 22,9 | 30,9 | 21,3 | 24,8 | 23,2 | 23,6 | 20,1 | - | 27,3 |
La mayor parte de su familia vive en la misma localidad que Ud. | 30,9 | 21,8 | 32,0 | 31,2 | 33,5 | 31,4 | 29,0 | - | 54,5 |
Aproximadamente la mitad de su familia vive en la misma localidad que Ud. y la otra no | 17,1 | 24,5 | 19,8 | 16,4 | 14,4 | 16,7 | 15,9 | 100,0 | - |
La mayor parte de su familia no vive en la misma localidad que Ud. | 20,5 | 15,5 | 19,6 | 19,6 | 23,8 | 18,7 | 22,9 | - | - |
Toda su familia vive en una localidad distinta a donde Ud. vive | 8,3 | 5,5 | 6,9 | 7,9 | 4,7 | 9,6 | 11,7 | - | 18,2 |
N.C. | 0,3 | 1,8 | 0,4 | 0,2 | 0,3 | - | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
|
Pregunta 18
¿Con qué frecuencia suele Ud. acudir a los siguientes lugares?
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Bar, cafetería o restaurante |
Casi todos los días | 21,5 | 10,0 | 17,6 | 23,6 | 24,1 | 20,6 | 24,2 | - | 18,2 |
Varias veces a la semana | 20,1 | 7,3 | 14,0 | 17,9 | 26,5 | 22,4 | 25,6 | - | - |
Una vez a la semana | 18,9 | 6,4 | 14,6 | 17,9 | 20,9 | 23,1 | 21,8 | 100,0 | 27,3 |
Varias veces al mes | 11,4 | 7,3 | 8,3 | 12,1 | 12,4 | 11,5 | 13,3 | - | 18,2 |
Una vez al mes | 6,7 | 4,5 | 6,7 | 8,6 | 4,4 | 7,4 | 5,9 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 7,4 | 9,1 | 10,7 | 9,3 | 5,6 | 6,4 | 4,2 | - | - |
Una vez al año | 1,7 | 2,7 | 3,4 | 1,5 | 0,6 | 1,7 | 0,9 | - | - |
Nunca | 12,0 | 50,9 | 24,3 | 9,1 | 5,0 | 6,6 | 4,2 | - | 27,3 |
N.S. | 0,1 | 1,8 | 0,2 | - | - | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,2 | - | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Plaza o parque |
Casi todos los días | 21,6 | 24,5 | 22,7 | 19,6 | 19,7 | 22,6 | 22,3 | - | 45,5 |
Varias veces a la semana | 17,6 | 10,9 | 16,8 | 17,4 | 17,6 | 19,2 | 18,8 | 100,0 | 9,1 |
Una vez a la semana | 10,3 | 6,4 | 9,3 | 8,8 | 11,2 | 9,3 | 14,2 | - | 9,1 |
Varias veces al mes | 7,7 | 2,7 | 5,5 | 9,3 | 10,0 | 8,1 | 7,4 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 4,1 | 3,6 | 2,4 | 3,4 | 4,7 | 5,7 | 4,9 | - | - |
Varias veces al año | 4,1 | 5,5 | 2,4 | 4,4 | 5,3 | 3,7 | 4,7 | - | - |
Una vez al año | 1,3 | 0,9 | 1,2 | 1,3 | 0,9 | 1,2 | 1,9 | - | - |
Nunca | 31,6 | 40,9 | 37,4 | 34,1 | 28,5 | 29,0 | 25,6 | - | 27,3 |
N.S. | 0,9 | 2,7 | 1,2 | 1,0 | 1,2 | 0,5 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,7 | 1,8 | 1,0 | 0,8 | 0,9 | 0,7 | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mercado (tradicional o de barrio), tienda de alimentación |
Casi todos los días | 18,8 | 13,6 | 20,9 | 19,6 | 15,3 | 18,9 | 18,8 | - | 36,4 |
Varias veces a la semana | 24,4 | 28,2 | 26,3 | 24,6 | 22,9 | 25,6 | 22,0 | - | - |
Una vez a la semana | 22,1 | 22,7 | 22,1 | 21,1 | 20,6 | 22,1 | 24,2 | - | 9,1 |
Varias veces al mes | 7,0 | 6,4 | 5,5 | 7,3 | 7,4 | 6,1 | 8,9 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 4,6 | 3,6 | 3,6 | 4,2 | 6,5 | 5,9 | 4,2 | - | - |
Varias veces al año | 2,7 | 1,8 | 1,8 | 1,7 | 3,2 | 2,5 | 4,5 | - | 9,1 |
Una vez al año | 1,0 | - | 0,2 | 0,8 | 1,8 | 1,0 | 1,7 | - | 9,1 |
Nunca | 18,7 | 21,8 | 18,2 | 19,9 | 21,8 | 17,7 | 15,5 | 100,0 | 27,3 |
N.S. | 0,5 | 1,8 | 1,2 | 0,5 | 0,3 | - | - | - | - |
N.C. | 0,2 | - | 0,2 | 0,3 | 0,3 | 0,2 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Iglesia (o lugar de culto) |
Casi todos los días | 1,5 | 5,5 | 2,6 | 1,0 | 1,5 | 0,7 | 0,9 | - | - |
Varias veces a la semana | 2,2 | 3,6 | 3,0 | 1,7 | 2,1 | 0,7 | 2,7 | - | 18,2 |
Una vez a la semana | 10,3 | 15,5 | 19,8 | 6,7 | 7,6 | 4,7 | 10,2 | - | 9,1 |
Varias veces al mes | 3,9 | 4,5 | 7,9 | 2,7 | 1,8 | 2,9 | 3,4 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 3,4 | 5,5 | 2,4 | 2,7 | 3,5 | 2,7 | 5,1 | - | - |
Varias veces al año | 10,1 | 14,5 | 12,1 | 11,3 | 8,8 | 7,1 | 9,1 | - | - |
Una vez al año | 6,0 | 8,2 | 4,7 | 5,4 | 7,6 | 6,1 | 6,1 | - | 9,1 |
Nunca | 60,9 | 39,1 | 45,5 | 66,6 | 65,6 | 72,7 | 61,4 | 100,0 | 54,5 |
N.S. | 0,6 | 0,9 | 0,8 | 0,5 | 0,3 | 1,0 | 0,6 | - | - |
N.C. | 1,1 | 2,7 | 1,0 | 1,3 | 1,2 | 1,2 | 0,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Peluquería o barbería |
Casi todos los días | 0,2 | - | - | 0,5 | - | 0,2 | - | - | - |
Varias veces a la semana | 0,4 | 0,9 | 0,6 | 0,8 | - | - | 0,2 | - | - |
Una vez a la semana | 3,6 | 7,3 | 5,1 | 2,9 | 3,5 | 3,2 | 2,8 | - | - |
Varias veces al mes | 8,6 | 7,3 | 6,3 | 8,8 | 8,8 | 8,8 | 10,6 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 29,3 | 25,5 | 28,5 | 32,0 | 29,7 | 28,0 | 28,8 | - | 18,2 |
Varias veces al año | 31,7 | 25,5 | 31,6 | 27,8 | 33,2 | 32,7 | 35,4 | - | 45,5 |
Una vez al año | 3,8 | 1,8 | 2,6 | 3,0 | 6,2 | 2,9 | 5,3 | - | 9,1 |
Nunca | 21,8 | 30,9 | 24,1 | 23,9 | 17,9 | 23,3 | 16,7 | 100,0 | 18,2 |
N.S. | 0,2 | 0,9 | 0,4 | - | - | 0,5 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,3 | - | 0,8 | 0,2 | 0,6 | 0,2 | - | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Pub o discoteca |
Casi todos los días | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Varias veces a la semana | 1,1 | - | 0,2 | 2,0 | 2,1 | 1,0 | 0,6 | - | - |
Una vez a la semana | 4,9 | - | 1,2 | 3,2 | 9,4 | 5,4 | 8,0 | - | - |
Varias veces al mes | 5,2 | - | 0,8 | 4,4 | 10,6 | 5,9 | 7,2 | - | - |
Una vez al mes | 5,0 | - | 1,2 | 5,6 | 7,1 | 6,6 | 6,2 | - | - |
Varias veces al año | 8,3 | 1,8 | 2,4 | 6,6 | 9,7 | 12,0 | 13,3 | 100,0 | - |
Una vez al año | 4,1 | - | 0,8 | 2,9 | 5,6 | 4,7 | 8,3 | - | - |
Nunca | 68,6 | 94,5 | 88,9 | 72,5 | 52,9 | 61,2 | 55,1 | - | 100,0 |
N.S. | 1,0 | 1,8 | 2,0 | 0,5 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - | - |
N.C. | 1,9 | 1,8 | 2,4 | 2,4 | 2,1 | 2,2 | 0,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Centro comercial, gran superficie |
Casi todos los días | 1,0 | - | 1,0 | 0,7 | 2,1 | 0,7 | 0,9 | - | - |
Varias veces a la semana | 4,4 | 1,8 | 3,0 | 4,2 | 5,0 | 4,7 | 6,1 | - | - |
Una vez a la semana | 13,4 | 1,8 | 9,9 | 11,0 | 15,3 | 16,5 | 18,6 | - | - |
Varias veces al mes | 18,9 | 9,1 | 11,3 | 19,9 | 22,4 | 23,3 | 21,4 | - | 18,2 |
Una vez al mes | 20,0 | 8,2 | 13,6 | 25,0 | 20,6 | 22,4 | 21,2 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 17,8 | 8,2 | 18,2 | 18,7 | 18,8 | 16,7 | 18,2 | 100,0 | 18,2 |
Una vez al año | 3,7 | 4,5 | 4,7 | 3,4 | 3,5 | 3,7 | 3,0 | - | 9,1 |
Nunca | 20,0 | 63,6 | 36,4 | 17,0 | 11,8 | 11,3 | 10,4 | - | 45,5 |
N.S. | 0,4 | 1,8 | 1,2 | 0,2 | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
N.C. | 0,3 | 0,9 | 0,6 | - | 0,3 | 0,5 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Librería |
Casi todos los días | 1,0 | - | 1,2 | 0,3 | 1,2 | 1,2 | 1,3 | - | - |
Varias veces a la semana | 1,7 | - | 0,2 | 0,8 | 4,1 | 1,7 | 2,7 | - | - |
Una vez a la semana | 3,7 | 0,9 | 1,4 | 3,7 | 4,1 | 3,9 | 6,2 | - | - |
Varias veces al mes | 6,7 | 0,9 | 1,4 | 4,0 | 10,0 | 7,9 | 12,9 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 8,4 | 0,9 | 2,0 | 4,6 | 8,2 | 6,9 | 21,6 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 13,8 | 2,7 | 6,1 | 10,3 | 20,3 | 14,7 | 22,5 | - | 9,1 |
Una vez al año | 5,4 | 2,7 | 2,0 | 5,4 | 8,5 | 7,4 | 5,7 | - | - |
Nunca | 57,5 | 90,0 | 82,2 | 68,8 | 42,1 | 54,8 | 26,5 | 100,0 | 72,7 |
N.S. | 1,1 | 1,8 | 2,4 | 1,0 | 0,6 | 1,0 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,7 | - | 1,0 | 1,0 | 0,9 | 0,5 | 0,4 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Biblioteca |
Casi todos los días | 1,2 | - | - | 0,5 | 3,2 | 0,7 | 2,5 | - | - |
Varias veces a la semana | 2,9 | 0,9 | 1,0 | 2,0 | 5,6 | 2,0 | 5,3 | - | - |
Una vez a la semana | 2,4 | - | 0,4 | 1,2 | 4,4 | 3,7 | 3,8 | - | - |
Varias veces al mes | 4,3 | 0,9 | 1,0 | 3,7 | 7,9 | 4,9 | 6,1 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 3,4 | - | 0,4 | 2,0 | 5,0 | 2,9 | 7,6 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 6,4 | 1,8 | 1,6 | 3,2 | 9,1 | 8,4 | 12,5 | - | - |
Una vez al año | 2,6 | 0,9 | 0,2 | 1,9 | 3,5 | 3,4 | 4,7 | - | - |
Nunca | 74,7 | 93,6 | 91,7 | 83,8 | 59,7 | 72,7 | 55,7 | 100,0 | 81,8 |
N.S. | 1,3 | 1,8 | 2,4 | 1,0 | 0,3 | 1,0 | 1,3 | - | - |
N.C. | 0,7 | - | 1,2 | 0,7 | 1,2 | 0,2 | 0,6 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Museo |
Casi todos los días | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
Varias veces a la semana | 0,2 | - | - | - | - | - | 0,9 | - | - |
Una vez a la semana | 0,7 | - | - | 0,2 | 0,9 | 0,7 | 2,1 | - | - |
Varias veces al mes | 1,5 | 0,9 | 0,4 | 0,3 | 1,8 | 1,0 | 4,4 | - | - |
Una vez al mes | 3,2 | 0,9 | 0,4 | 1,2 | 4,4 | 3,4 | 7,6 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 12,9 | 0,9 | 4,3 | 5,9 | 17,4 | 14,0 | 27,8 | 100,0 | - |
Una vez al año | 10,3 | 1,8 | 3,6 | 7,6 | 15,3 | 11,8 | 17,0 | - | - |
Nunca | 68,9 | 91,8 | 87,4 | 83,1 | 58,2 | 66,8 | 38,8 | - | 90,9 |
N.S. | 1,2 | 1,8 | 2,6 | 1,0 | 0,6 | 1,0 | 0,6 | - | - |
N.C. | 1,0 | 1,8 | 1,2 | 0,7 | 1,5 | 1,2 | 0,8 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Polideportivo o lugar para hacer algún deporte |
Casi todos los días | 6,2 | 0,9 | 2,0 | 5,2 | 9,7 | 6,1 | 9,8 | - | 9,1 |
Varias veces a la semana | 11,2 | 1,8 | 5,1 | 8,8 | 16,2 | 14,3 | 16,1 | 100,0 | - |
Una vez a la semana | 5,0 | - | 1,4 | 5,1 | 7,4 | 6,6 | 6,8 | - | - |
Varias veces al mes | 4,4 | 1,8 | 1,4 | 3,7 | 5,6 | 5,2 | 7,2 | - | - |
Una vez al mes | 2,4 | - | 1,2 | 1,9 | 4,1 | 2,5 | 3,6 | - | - |
Varias veces al año | 3,8 | - | 1,4 | 3,4 | 2,9 | 3,9 | 7,6 | - | 9,1 |
Una vez al año | 1,4 | - | 0,4 | 1,3 | 2,9 | 1,5 | 1,9 | - | - |
Nunca | 63,7 | 93,6 | 83,8 | 68,8 | 50,3 | 57,7 | 45,8 | - | 81,8 |
N.S. | 1,3 | 1,8 | 2,4 | 1,2 | 0,3 | 1,2 | 0,9 | - | - |
N.C. | 0,6 | - | 0,8 | 0,7 | 0,6 | 1,0 | 0,2 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Cine |
Casi todos los días | 0,1 | - | - | - | 0,3 | 0,2 | - | - | - |
Varias veces a la semana | 0,8 | 0,9 | 0,2 | 0,3 | 0,9 | 1,5 | 1,3 | - | - |
Una vez a la semana | 3,0 | - | 0,8 | 2,0 | 5,0 | 3,4 | 5,1 | - | - |
Varias veces al mes | 7,5 | 0,9 | 1,6 | 4,7 | 13,2 | 7,4 | 13,8 | - | 9,1 |
Una vez al mes | 10,6 | 2,7 | 3,6 | 8,6 | 13,5 | 13,3 | 17,2 | - | 9,1 |
Varias veces al año | 20,5 | 1,8 | 7,3 | 18,7 | 25,3 | 28,3 | 29,7 | - | 9,1 |
Una vez al año | 6,3 | - | 3,4 | 8,1 | 7,1 | 9,1 | 5,7 | - | - |
Nunca | 49,7 | 91,8 | 79,6 | 56,0 | 34,1 | 35,6 | 26,1 | 100,0 | 72,7 |
N.S. | 1,0 | 1,8 | 2,6 | 1,2 | - | 0,2 | 0,2 | - | - |
N.C. | 0,6 | - | 0,8 | 0,3 | 0,6 | 1,0 | 0,8 | - | - |
(N) | (2.484) | (110) | (494) | (593) | (340) | (407) | (528) | (1) | (11) |
[PROCEDE DE P18.]
SÓLO A QUIENES VAYAN A LOS LUGARES CITADOS
(De 1 a 7 en P18)
|
Pregunta 19
Independientemente del medio de transporte que utilice, y pensando en los lugares concretos a los que suele ir con mayor frecuencia, ¿cuánto tiempo tarda aproximadamente desde su lugar de residencia a…?
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Bar, cafetería o restaurante |
Hasta 5 minutos | 47,1 | 44,2 | 53,0 | 47,1 | 44,2 | 49,3 | 43,3 | - | 37,5 |
De 6 a 10 minutos | 25,8 | 40,4 | 28,2 | 25,4 | 24,3 | 24,3 | 24,5 | 100,0 | 37,5 |
De 11 a 15 minutos | 10,6 | 5,8 | 6,5 | 12,8 | 9,7 | 10,6 | 12,6 | - | - |
De 16 a 20 minutos | 5,3 | 1,9 | 1,9 | 3,7 | 5,0 | 6,3 | 9,1 | - | 12,5 |
De 21 a 25 minutos | 1,0 | - | 0,3 | 0,4 | 2,5 | 1,6 | 0,8 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 5,1 | 1,9 | 5,9 | 3,7 | 7,5 | 4,2 | 5,3 | - | 12,5 |
De 31 a 45 minutos | 0,8 | - | 0,3 | 0,7 | 1,6 | 1,3 | 0,4 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 1,1 | - | 0,8 | 1,5 | 2,5 | 0,8 | 0,6 | - | - |
Más de 1 hora | 0,7 | - | 0,5 | 0,7 | 0,6 | 0,3 | 1,2 | - | - |
N.S. | 2,2 | 5,8 | 2,4 | 3,5 | 1,6 | 1,1 | 1,4 | - | - |
N.C. | 0,5 | - | 0,3 | 0,4 | 0,6 | 0,3 | 0,8 | - | - |
(N) | (2.178) | (52) | (372) | (539) | (321) | (379) | (506) | (1) | (8) |
Media | 10,75 | 7,78 | 9,34 | 10,52 | 12,46 | 10,15 | 11,71 | 10,00 | 10,75 |
Desviación típica | 12,64 | 5,07 | 10,90 | 12,50 | 14,63 | 11,04 | 14,10 | - | 10,01 |
(N) | (2.121) | (49) | (362) | (518) | (314) | (374) | (495) | (1) | (8) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Plaza o parque |
Hasta 5 minutos | 59,0 | 56,7 | 65,1 | 62,4 | 56,4 | 55,6 | 55,9 | - | 37,5 |
De 6 a 10 minutos | 25,4 | 31,7 | 23,8 | 22,9 | 23,3 | 27,1 | 27,6 | 100,0 | 50,0 |
De 11 a 15 minutos | 7,2 | 8,3 | 3,7 | 6,3 | 10,6 | 9,5 | 6,9 | - | - |
De 16 a 20 minutos | 2,8 | - | 2,0 | 2,6 | 3,4 | 2,8 | 3,6 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 0,3 | - | - | - | 1,3 | 0,4 | 0,3 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 1,9 | - | 2,0 | 0,8 | 2,5 | 2,5 | 2,3 | - | 12,5 |
De 31 a 45 minutos | 0,3 | - | - | 0,5 | - | 0,4 | 0,5 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 1,4 | - | 1,0 | 2,4 | 1,7 | 1,1 | 1,0 | - | - |
Más de 1 hora | 0,9 | 1,7 | 1,0 | 1,3 | 0,4 | 0,7 | 0,8 | - | - |
N.S. | 0,4 | 1,7 | 0,7 | 0,5 | - | - | 0,5 | - | - |
N.C. | 0,4 | - | 0,7 | 0,3 | 0,4 | - | 0,8 | - | - |
(N) | (1.659) | (60) | (298) | (380) | (236) | (284) | (392) | (1) | (8) |
Media | 9,04 | 8,37 | 8,15 | 9,48 | 9,45 | 8,95 | 9,19 | 10,00 | 10,12 |
Desviación típica | 12,89 | 15,29 | 12,49 | 15,32 | 11,59 | 11,62 | 11,95 | - | 8,71 |
(N) | (1.645) | (59) | (294) | (377) | (235) | (284) | (387) | (1) | (8) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Mercado (tradicional o de barrio), tienda de alimentación |
Hasta 5 minutos | 47,3 | 45,2 | 46,6 | 49,8 | 47,0 | 47,0 | 46,5 | - | 25,0 |
De 6 a 10 minutos | 28,7 | 34,5 | 32,5 | 24,3 | 24,6 | 30,8 | 29,0 | - | 62,5 |
De 11 a 15 minutos | 11,6 | 7,1 | 9,8 | 14,3 | 14,0 | 10,8 | 10,6 | - | 12,5 |
De 16 a 20 minutos | 5,8 | 3,6 | 5,5 | 4,5 | 6,8 | 3,9 | 8,8 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 0,9 | 1,2 | 0,5 | 0,6 | 0,4 | 1,5 | 1,3 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 2,9 | 3,6 | 2,8 | 2,3 | 5,3 | 3,3 | 1,8 | - | - |
De 31 a 45 minutos | 0,6 | - | 0,3 | 1,3 | 0,4 | 0,6 | 0,7 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 1,0 | 2,4 | 1,3 | 1,1 | 0,8 | 1,2 | 0,7 | - | - |
Más de 1 hora | 0,2 | 1,2 | 0,3 | 0,2 | 0,4 | 0,3 | - | - | - |
N.S. | 0,3 | - | 0,3 | 0,6 | 0,4 | 0,3 | - | - | - |
N.C. | 0,5 | 1,2 | 0,3 | 1,1 | - | 0,3 | 0,7 | - | - |
(N) | (2.002) | (84) | (397) | (470) | (264) | (334) | (445) | - | (8) |
Media | 9,90 | 10,76 | 9,68 | 9,87 | 10,49 | 9,87 | 9,64 | - | 8,75 |
Desviación típica | 9,48 | 12,95 | 8,93 | 10,28 | 9,87 | 9,89 | 7,70 | - | 4,23 |
(N) | (1.985) | (83) | (395) | (462) | (263) | (332) | (442) | - | (8) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Iglesia (o lugar de culto) |
Hasta 5 minutos | 45,6 | 46,0 | 51,2 | 51,9 | 40,2 | 42,2 | 37,9 | - | 20,0 |
De 6 a 10 minutos | 30,0 | 27,0 | 31,5 | 23,0 | 28,6 | 32,4 | 34,3 | - | 60,0 |
De 11 a 15 minutos | 10,9 | 15,9 | 9,6 | 11,2 | 16,1 | 9,8 | 8,6 | - | - |
De 16 a 20 minutos | 4,3 | - | 2,3 | 4,3 | 4,5 | 4,9 | 8,1 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 0,3 | - | - | - | 2,7 | - | - | - | - |
De 26 a 30 minutos | 2,9 | - | 1,9 | 2,7 | 2,7 | 4,9 | 4,5 | - | - |
De 31 a 45 minutos | 1,5 | 6,3 | 0,8 | 2,7 | - | 1,0 | 1,0 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 0,8 | 1,6 | 1,2 | - | - | 2,0 | 0,5 | - | - |
Más de 1 hora | 0,5 | 1,6 | - | - | 1,8 | - | 1,0 | - | - |
N.S. | 2,2 | 1,6 | 0,8 | 2,7 | 2,7 | 2,9 | 3,0 | - | - |
N.C. | 1,0 | - | 0,8 | 1,6 | 0,9 | - | 1,0 | - | 20,0 |
(N) | (927) | (63) | (260) | (187) | (112) | (102) | (198) | - | (5) |
Media | 10,04 | 12,11 | 8,68 | 9,07 | 11,09 | 10,57 | 11,31 | - | 7,25 |
Desviación típica | 11,03 | 15,57 | 7,79 | 8,39 | 14,71 | 10,36 | 12,84 | - | 2,99 |
(N) | (898) | (62) | (256) | (179) | (108) | (99) | (190) | - | (4) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Peluquería o barbería |
Hasta 5 minutos | 33,7 | 37,3 | 33,3 | 36,7 | 31,4 | 30,1 | 34,6 | - | 22,2 |
De 6 a 10 minutos | 32,4 | 41,3 | 38,2 | 30,2 | 31,8 | 32,0 | 28,7 | - | 44,4 |
De 11 a 15 minutos | 15,4 | 8,0 | 12,5 | 16,9 | 15,9 | 17,2 | 15,9 | - | 22,2 |
De 16 a 20 minutos | 7,7 | 2,7 | 6,5 | 6,4 | 7,2 | 10,4 | 9,1 | - | 11,1 |
De 21 a 25 minutos | 1,3 | 2,7 | 0,8 | 1,1 | 1,8 | 1,0 | 1,8 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 4,0 | - | 2,2 | 3,6 | 6,1 | 4,5 | 5,0 | - | - |
De 31 a 45 minutos | 1,9 | 1,3 | 2,4 | 1,8 | 1,8 | 1,6 | 1,8 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 1,1 | 2,7 | 0,8 | 0,9 | 1,4 | 1,3 | 0,9 | - | - |
Más de 1 hora | 0,8 | 1,3 | 0,5 | 1,1 | 0,4 | 1,3 | 0,5 | - | - |
N.S. | 1,1 | 2,7 | 1,9 | 0,9 | 1,1 | 0,6 | 0,9 | - | - |
N.C. | 0,6 | - | 0,8 | 0,4 | 1,1 | - | 0,7 | - | - |
(N) | (1.928) | (75) | (369) | (450) | (277) | (309) | (439) | - | (9) |
Media | 12,52 | 11,86 | 11,66 | 12,51 | 12,59 | 13,83 | 12,41 | - | 10,89 |
Desviación típica | 14,77 | 15,68 | 14,34 | 18,07 | 11,13 | 16,78 | 11,43 | - | 5,21 |
(N) | (1.895) | (73) | (359) | (444) | (271) | (307) | (432) | - | (9) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Pub o discoteca |
Hasta 5 minutos | 9,3 | - | 15,2 | 11,0 | 8,6 | 7,6 | 9,1 | - | - |
De 6 a 10 minutos | 15,4 | - | 12,1 | 20,5 | 13,9 | 14,5 | 13,9 | 100,0 | - |
De 11 a 15 minutos | 17,1 | - | 18,2 | 21,2 | 19,2 | 12,4 | 16,1 | - | - |
De 16 a 20 minutos | 20,9 | 50,0 | 21,2 | 21,2 | 21,2 | 20,7 | 20,4 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 3,8 | - | 3,0 | 1,4 | 5,3 | 6,2 | 3,0 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 17,7 | - | 15,2 | 13,7 | 16,6 | 19,3 | 20,4 | - | - |
De 31 a 45 minutos | 6,1 | 50,0 | - | 3,4 | 8,6 | 7,6 | 5,7 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 3,8 | - | 3,0 | 2,1 | 4,0 | 4,8 | 4,3 | - | - |
Más de 1 hora | 1,6 | - | - | 2,7 | 2,0 | 1,4 | 0,9 | - | - |
N.S. | 4,0 | - | 12,1 | 2,7 | 0,7 | 4,8 | 5,2 | - | - |
N.C. | 0,4 | - | - | - | - | 0,7 | 0,9 | - | - |
(N) | (708) | (2) | (33) | (146) | (151) | (145) | (230) | (1) | - |
Media | 22,93 | 30,00 | 18,10 | 22,99 | 23,72 | 24,10 | 22,25 | 10,00 | - |
Desviación típica | 21,04 | 14,14 | 11,65 | 31,49 | 20,53 | 17,53 | 15,16 | - | - |
(N) | (677) | (2) | (29) | (142) | (150) | (137) | (216) | (1) | - |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Centro comercial, gran superficie |
Hasta 5 minutos | 6,4 | 10,8 | 5,6 | 4,9 | 7,7 | 6,4 | 7,2 | - | - |
De 6 a 10 minutos | 14,8 | 13,5 | 10,2 | 12,8 | 12,8 | 15,1 | 21,4 | - | - |
De 11 a 15 minutos | 19,7 | 21,6 | 20,3 | 17,9 | 22,8 | 19,3 | 19,1 | - | 33,3 |
De 16 a 20 minutos | 20,7 | 13,5 | 22,0 | 20,4 | 17,8 | 21,2 | 21,8 | 100,0 | 33,3 |
De 21 a 25 minutos | 5,4 | 8,1 | 4,9 | 5,5 | 6,7 | 3,9 | 5,7 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 14,7 | 13,5 | 13,1 | 16,7 | 14,1 | 15,6 | 13,3 | - | 33,3 |
De 31 a 45 minutos | 7,1 | 13,5 | 7,9 | 6,1 | 7,7 | 8,4 | 5,7 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 7,1 | - | 9,5 | 9,6 | 7,0 | 7,3 | 3,6 | - | - |
Más de 1 hora | 2,4 | 5,4 | 2,6 | 3,7 | 2,0 | 2,0 | 1,3 | - | - |
N.S. | 1,2 | - | 2,3 | 1,8 | 0,7 | 0,6 | 0,6 | - | - |
N.C. | 0,6 | - | 1,6 | 0,6 | 0,7 | 0,3 | 0,2 | - | - |
(N) | (1.968) | (37) | (305) | (491) | (298) | (358) | (472) | (1) | (6) |
Media | 24,81 | 25,16 | 26,20 | 27,76 | 23,91 | 24,92 | 21,40 | 20,00 | 21,67 |
Desviación típica | 21,04 | 23,91 | 19,83 | 25,10 | 17,01 | 21,23 | 18,71 | - | 6,83 |
(N) | (1.933) | (37) | (293) | (479) | (294) | (355) | (468) | (1) | (6) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Librería |
Hasta 5 minutos | 23,7 | 44,4 | 31,0 | 32,4 | 19,3 | 25,8 | 19,2 | - | 33,3 |
De 6 a 10 minutos | 27,3 | 22,2 | 29,6 | 27,2 | 28,6 | 28,7 | 26,0 | - | - |
De 11 a 15 minutos | 16,8 | 33,3 | 18,3 | 16,2 | 19,8 | 13,5 | 16,6 | - | - |
De 16 a 20 minutos | 13,1 | - | 5,6 | 10,4 | 12,5 | 11,8 | 16,9 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 2,5 | - | - | 0,6 | 5,2 | 3,4 | 2,1 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 9,2 | - | 4,2 | 8,1 | 5,7 | 11,2 | 11,4 | - | 33,3 |
De 31 a 45 minutos | 2,3 | - | 4,2 | 1,2 | 3,1 | 1,1 | 2,3 | - | 33,3 |
De 46 a 60 minutos | 2,5 | - | 2,8 | 2,9 | 3,1 | 3,4 | 1,6 | - | - |
Más de 1 hora | 0,3 | - | - | - | 1,0 | - | 0,3 | - | - |
N.S. | 1,4 | - | 2,8 | 1,2 | 0,5 | 0,6 | 2,1 | - | - |
N.C. | 1,0 | - | 1,4 | - | 1,0 | 0,6 | 1,6 | - | - |
(N) | (1.011) | (9) | (71) | (173) | (192) | (178) | (385) | - | (3) |
Media | 15,17 | 8,89 | 13,13 | 13,42 | 16,46 | 15,14 | 15,78 | - | 25,00 |
Desviación típica | 12,13 | 4,43 | 12,50 | 11,47 | 14,10 | 12,11 | 11,22 | - | 18,03 |
(N) | (987) | (9) | (68) | (171) | (189) | (176) | (371) | - | (3) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Biblioteca |
Hasta 5 minutos | 22,7 | 40,0 | 34,8 | 30,2 | 18,2 | 23,6 | 20,5 | - | - |
De 6 a 10 minutos | 30,1 | 20,0 | 39,1 | 22,1 | 28,0 | 33,0 | 32,6 | - | - |
De 11 a 15 minutos | 17,3 | 20,0 | 13,0 | 16,3 | 23,5 | 17,9 | 13,4 | - | 100,0 |
De 16 a 20 minutos | 13,1 | 20,0 | 4,3 | 12,8 | 12,9 | 11,3 | 15,2 | - | - |
De 21 a 25 minutos | 1,9 | - | - | 2,3 | 1,5 | 0,9 | 2,7 | - | - |
De 26 a 30 minutos | 6,2 | - | - | 7,0 | 6,8 | 5,7 | 6,7 | - | - |
De 31 a 45 minutos | 3,1 | - | - | 3,5 | 3,0 | 2,8 | 3,6 | - | - |
De 46 a 60 minutos | 2,2 | - | - | 2,3 | 2,3 | 1,9 | 2,7 | - | - |
Más de 1 hora | 1,2 | - | - | 1,2 | 1,5 | - | 1,8 | - | - |
N.S. | 0,7 | - | 4,3 | 1,2 | 0,8 | - | 0,4 | - | - |
N.C. | 1,4 | - | 4,3 | 1,2 | 1,5 | 2,8 | 0,4 | - | - |
(N) | (578) | (5) | (23) | (86) | (132) | (106) | (224) | - | (2) |
Media | 15,75 | 10,40 | 8,71 | 16,31 | 16,12 | 13,69 | 17,06 | - | 15,00 |
Desviación típica | 16,41 | 7,30 | 4,63 | 21,49 | 14,30 | 10,59 | 18,23 | - | - |
(N) | (566) | (5) | (21) | (84) | (129) | (103) | (222) | - | (2) |
| | Estudios de la persona entrevistada |
| TOTAL | Sin estudios | Primaria | Secundaria 1ª etapa | Secundaria 2ª etapa | FP | Superiores | Otros | N.C. |
Museo |
Hasta 5 minutos | 4,2 | 20,0 | 7,0 |