Escala de valoración de distintas profesiones: abogado/a, militar de carrera, comerciante, policía, médico/a,...
- Sentimiento nacionalista.
- Sentimiento de orgullo de ser español.
- Sentimiento que le producen la bandera española, el himno nacional y los actos castrenses.
- Situaciones, ideas y creencias por las que estaría dispuesto a arriesgar la vida.
- Disposición a participar voluntariamente en la defensa del país en caso de ataque militar.
- Supuestos que justificarían que el Gobierno ordenase una acción militar.
- Opinión sobre los tres valores que deben prevalecer en un militar.
- Valoración del futuro de los ejércitos.
- Opinión sobre la influencia de la actuación de las Fuerzas Armadas en el prestigio internacional de un país. Influencia en el caso español.
- Grado de interés con que sigue las noticias, y frecuencia con la que habla con personas cercanas, sobre las Fuerzas Armadas.
- Valoración personal de las Fuerzas Armadas españolas.
- Evaluación del grado de preparación de las Fuerzas Armadas españolas para defender a España de un ataque de otro país. Comparación con el grado de preparación que tenían hace 5 años.
- Evaluación de la preparación actual de las Fuerzas Armadas españolas: capacitación profesional y volumen de recursos humanos y materiales.
- Evaluación del volumen de tropas con el que cuentan las Fuerzas Armadas españolas.
- Evaluación del presupuesto de Defensa.
- Comparación del presupuesto destinado a las Fuerzas Armadas de España con el de los países europeos.
- Acuerdo con que las Fuerzas armadas se han alejado de la sociedad desde la desaparición del servicio militar.
- Acuerdo con el aumento del presupuesto de Defensa para la creación de un ejército profesional.
- Opinión sobre la participación de la mujer en puestos de combate en un ejército profesional.
- Posicionamiento ante el acceso de los extranjeros legales a las Fuerzas Armadas. Aspectos que determinan la posibilidad de su acceso.
- Valoración de la pertenencia de España a la OTAN.
- Acuerdo con la participación de España en misiones de paz y la evolución de su opinión sobre las Fuerzas armadas tras las misiones.
- Existencia de países y conflictos internacionales que puedan suponer un riesgo a la seguridad de España.
- Opinión sobre la internacionalización de las Fuerzas Armadas españolas.
- Escala de ideología política del entrevistado.
- Participación y recuerdo de voto en elecciones generales de 2008.
- Tenencia de algún familiar que sea/haya sido militar. Grado de parentesco con el entrevistado.
- Frecuencia de asistencia a oficios religiosos.
A JÓVENES DE 16 A 28 AÑOS:
- Motivación más importante para escoger la profesión militar.
- Grado de importancia que concede el entrevistado a diferentes estímulos para fomentar la vocación militar en los jóvenes.
- Opinión sobre la influencia de diferentes motivos en la decisión de hacerse soldado profesional.
- Posibilidad de plantearse ser soldado profesional. Razones por las que se plantearía o no ser soldado profesional. Tipo de planteamiento del compromiso: a corto plazo o a largo plazo.
- Conocimiento de alguna persona de su entorno que esté planteándose hacerse soldado profesional.
- Conocimiento de la carrera militar.
- Elección de tipo de destino dentro de la carrera militar para mujeres y hombres.
A MAYORES DE 29 AÑOS:
- Actitud ante el supuesto de que un/a hijo/a decidiera hacerse soldado profesional. Razón de esta actitud.
- Actitud ante el supuesto de que un/a hijo/a decidiera ser militar de carrera.
- Probabilidad de pensar en hacerse reservista voluntario/a.