Ficha do estudo

2202| ACTITUDES Y OPINIONES ANTE EL MALTRATO INFANTIL EN EL ÁMBITO FAMILIAR

Data	1995/12/16
Nº Estudo	2202
Tamaño	3494
Ámbito	Nacional
Universo	Población española / ambos sexos / 18 y más años
Publicación	MONOGRAFÍAS CIS 202 REIS 83 OPINIONES Y ACTITUDES CIS 47 MONOGRAFÍAS CIS 201 AYUDAS CIS 2009 AYUDAS CIS 2002
Encargo	Mº de Asuntos Sociales. Convenio

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Este estudo trata a seguinte información:

• Tenencia de hijos.
  - Edad, sexo y convivencia de los hijos.
  - Número de hijos que le gustaría/le hubiera gustado tener.
  - Opinión sobre las responsabilidades de los padres con respecto a los hijos.
  - Forma de tomar las decisiones, que afectan a los hijos, en la familia.
  - Temas que suelen producir dificultades en las relaciones entre padres e hijos.
  - Persona a quien pide consejo ante alguna dificultad con los hijos.
  - Persona del entorno con la que se desahoga de sus problemas familiares.
  - Forma de relacionarse con los hijos, la pareja: estricta/cariñosa.
  - Recuerdos de la infancia respecto a la frecuencia con que los padres usaban de castigos físicos, gritos, etc.
  - Opinión sobre la necesidad de gritar y pegar a un niño.
  - Opinión sobre la necesidad de pegar para mantener la disciplina con los hijos.
  - Grado de perjuicios, para el desarrollo y la educación de los niños, de situaciones que pueden producirse en las relaciones entre padres e hijos.
  - Forma de reaccionar habitualmente ante un enfado serio con sus hijos.
  - Forma de hacer las paces con los hijos, después de situaciones en las que se han 'perdido los nervios'.
  - Frecuencia con las que, en presencia de los hijos, se hacen comparaciones entre ellos y otros niños.
  - Escala de valoración del propio comportamiento, acerca de frases que tienen relación con los comportamientos y opiniones que los padres mantienen de sus hijos.
  - Frecuencia de determinadas reacciones que los padres tienen, ante situaciones de problemas graves con los hijos.
  - Grado de acuerdo con frases relacionadas con el aprendizaje de los niños.